资源简介

(共22张PPT)
第十一课 确定人生目标
第四单元 追求美好人生
11.2 树立正确的人生目标
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1.个人与社会的关系？
2.怎样树立正确的人生目标？
请同学们认真阅读教材P86—89的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟）
包括民族团结和国家统一的法律基础。特别是日常生活中常见的法律问题。法律知识要转化为法律意识。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。记录学习心得促进知识内化。面对道德与法治这门重要学科，包括民族团结和国家统一的法律基础。将所学知识应用到生活中才是最终目的。道德认知与道德实践要相互促进。
议学活动：个人和社会的关系是怎样的？
材料一 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张 “大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
材料二 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
探究提示：
材料一:说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。
材料二:说明个人的生存和发展离不开社会。
活动一：探究与分享
（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
②我们只有在个人与社会的统一
中明确人生目标，才能沿着正确的方向
走好人生道路。
1.如何正确理解个人与社会的关系
个人
社会
统一
活动二：讨论交流
材料一：下列同学根据自己的实际情况，树立了自己的人生目标。
小西：我的父亲是警察, 我很佩服他。我长大了，也要当警察。
小雅：我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。
小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。
思考:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
家庭环境
兴趣爱好、知识能力
性格特征
个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花，倒在地上永远也起不来了。
这个故事给了我们什么启示？
①正确认识个人与社会的关系，
是我们树立人生目标的必要前提。
一、怎样树立正确的人生目标？
怎样认识个人与社会的关系？
①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。
②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。
“就业形势”：
2023届全国普通高校毕业生1158万人，就业创业工作面临复杂严峻的形势。数据显示：2016-2022年的毕业生人数按照2%-5%的同比增长率逐年增长，近7年间累计毕业生人数达到7706万人。而2023年全国高校毕业生上升至1158万人，再创近10年毕业生人数新高值。
面对“就业形势”和国家政策，你将如何规划你未来的发展目标？
“国家政策” ：
国务院发布《中国制造2025》，这是实施制造强国的行动纲领。纲领提出重点发展十大领域，如信息技术产业、高档数控机床、机器人......为我们提供更多的就业选择机会，也对人才提出了更高的要求。
性格特征
自己的兴趣
家庭环境
自身能力
社会需要
外界评价
……
财富
哪个行业赚钱我就选它当人生目标！
我不管，兴趣第一，我就要拿我的兴趣作为人生目标！
你们如何看待上述两种观点？
你们俩知道吗？我爸是警察，上次我们小区有突发情况，他第一时间就赶过去了，冷静又勇敢，我别提多佩服他了！我长大了，也要当一名警察，守护大家的安全！
哇，小西你这个目标也太酷了！警察真的特别让人有安全感。我就不一样啦，我是校报的小记者，每次采访同学、写校园趣事，看着自己的文章印在校报上，就特别开心。我喜欢与人沟通，也擅长写文章，长大后想当一名记者，去记录更多真实的故事。
你们的目标都好棒！我发现自己特别喜欢给同学讲题。上次同桌被一道数学题难住，我一步步讲清楚后，他一下子就懂了，我心里满是成就感。所以我长大后，想成为一名老师，把知识耐心地教给更多孩子。
思考:上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？
家庭环境
兴趣爱好、知识能力
性格特征
青春有方向 奋斗有力量
盛夏林间，蝉在树梢唱着清亮的歌，树下拉磨的驴听得入了迷。它羡慕极了，心想自己若能唱出这般歌声，就不用干笨重的活了，连忙仰头求蝉教它。
蝉答道：想学唱歌不难，得像我一样，日日以晨露为食，清润喉咙才行。驴脑子一热，当即答应。它抛下青草，每天守在树下舔食露水。可它身躯壮硕，单靠这点露水根本填不饱肚子。看着同伴们吃得津津有味，它强忍饥饿硬扛，没过几天就饿得头昏眼花，嗓子干得发不出声。
最终，驴栽倒在地上，临死前也没明白：蝉的歌声源于它的天性与生存方式，而自己的价值本就在勤恳负重。盲目舍弃自身根基去追逐不属于自己的光鲜，只会自取灭亡。
思考：这个寓言故事对我们树立人生目标有什么启示
（2）树立人生目标，应当从自身实际出发。
要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
青春有方向 奋斗有力量
笔记小结
1.如何树立正确的人生目标？P87
②树立人生目标，应当从自身实际出发。
个人的兴趣爱好、性格特往、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。
我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
程开甲是“两弹一星”功勋奖章获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“祖国需要什么,我便学什么”。
当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发
2021年9月22日，清华大学举行“杨振宁先生学术思想研讨会”，会上杨振宁发表了“但愿人长久，千里共同途”的讲话，深情追忆挚友邓稼先。
思考：“但愿人长久，千里共同途”启示我们如何树立人生目标？
（3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。
子议题二：传家国之情，道济天下
建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。
思考：杨振宁的故事对树立人生目标有何启示？
杨振宁在科学史上的地位可概括为“后爱因斯坦时代物理学巅峰的象征”，其贡献不仅重构了现代物理学的基本框架，更深刻影响了人类对宇宙基本作用力的理解。
在一个愈发追求短期效益和实用主义的时代，杨振宁的一生是对“基础科学”价值的终极辩护。他所探索的，是宇宙最底层的运行规律。今天驱动全球信息革命的半导体、互联网，其底层逻辑无不源于数十年前对这些基础科学的探索。
原因：志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
（4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
建立学习小组互相监督共同进步，建立错题本记录易混淆知识点，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。培养良好的道德与法治素养应当从学习要注重过程而非只看结果。收集整理典型例题分析解题思路，将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德认知与道德实践要相互促进。建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。
（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的 必要前提。
（2）树立人生目标，应当从自身实际出发。
（3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。
（4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
归纳：如何树立正确的人生目标
课堂小结
树立正确人生目标
意义
体现着人在社会实践中对未来的向往和追求；
决定着人生道路的发展方向；
指引我们走上正确的人生道路。
做法
从自身实际出发。
与国家、民族和人民的利益相结合。
与人类的福祉相统一。
在个人与社会的统一中明确人生目标。
随堂检验
C
1.李大钊同志曾说：“青年啊！你们面临开始活动之前，应该定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那个目的地的一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这说明（ ）
①树立人生目标，应当与人类的福祉相统一
②正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路
③把准人生方向，才能确定航行的线路、驶向幸福的彼岸
④正确的人生目标会让我们排除干扰，克服困难，不走弯路
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
随堂检验
D
2.程开甲说：“我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”“我现在研究的项目，实际上是如何摸索探求世界持久和平的理论。”这启示我们（ ）
①个人的发展完全可以独立于社会
②要以务实的态度树立切实可行的人生目标
③树立人生目标，应当与人类福祉相统一
④要把个人的发展植根于中华民族伟大复兴的事业
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
继续完成导学案P136辨析题及学业质量伴你行内容

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