资源简介

1．2富有活力的基本经济制度导学案
第一课时
【生活观察】
●生活现象：
王华家是某市“先富起来”的一家，父亲经营着一家玩具厂，效益不错，每年的收入；母亲在当地一家国有针织厂上班，工资稳定；王华本人是一所大学计算机程序设计院的研究生，他的一项技术发明申请国家专利后转让给当地一家中外合资企业，他本人每年也可从该企业获得丰厚的经济回报。
●问题探究：结合教材思考案例中提出的问题
(1).王华家能“先富起来”得益于我国的经济发展，请列举我国取得的经济成就？
（2）.我国取得经济成就的原因是什么？
(3).材料反映了我国的经济成分的内容有哪些？
(4).请分别说出这些经济成分的地位和作用？
●学习要求：
1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2.学习内容：学习教材第13页“探究园—观察与思考：我国的经济成分”、教材第15页至第16页中的“举世瞩目的经济成就”和“富有活力的基本经济制度”中的相关知识。
3.学习重点：公有制经济的内容及作用
【课堂体验】
●知识体验：
1.
某企业的资本结构为：国有资本、集体资本、外国资本、私人资本。从所有制形式来看，该企业属于（
）
A．国有经济
B.集体经济
C.私营经济
D.混合所有制经济
2.
我国社会主义经济制度的基础是（　　
）
A．集体经济　　　B．公有制　　　C．国有经济　　　D
．非公有制经济　
D.社会主义在中国显示出了强大的生命力
3.
下列对国有经济理解正确的是（　　）
　　①生产资料和劳动产品归一部分劳动者共同所有的公有制经济
　　②拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备
　　③积聚着我国最先进的生产力
　　④是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量
A．①②③④　　　　　B
．②③④　　　　　C．①③④　　　　D．①②④
我国社会主义经济制度的基础是（　　
）
A．集体经济　　　B．公有制　　　C．国有经济　　　D
．非公有制经济
4.
公有制经济在我国国民经济中占主体地位，主要体现在（　　）
　　①公有资产在社会总资产中占优势
　　②国有经济控制着国民经济命脉，对经济发展起主导作用
　　③数量最多，分布最广 ④生产力水平低，发展不平衡
A．①③　　　　　B．①②　　　　　CC．③④　　　　　D
D．①④
5.（多选）某新编快板词唱到：老百姓的日子变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，北京奥运会成功举行啦，神七上天啦。快板词中唱到的这一切说明（
）
A．改革开放30年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目
B.我国已实现了初级阶段的奋斗目标
C.党的一个中心，两个基本点”的基本路线是正确的　
D.社会主义在中国显示出了强大的生命力
●应用体验：
6.阅读并分析下表，完成以下问题。
（1）．完成表格
单位
所属经济成分
一位外商投资的皮鞋厂
李某就职的镇饲料加工厂
王某就职的中国石化
张某自己投资的服装厂
刘某就职的中国人民银行
陈某自己开的杂货铺
（2）.上表中，哪些成分属于公有制经济
(3)
.我国为什么要重视公有制经济的发展
第二课时
【生活观察】
●生活现象：
中学生王刚在暑假社会实践过程中发现重庆农村人的生活是越来越红火，特别是李叔叔一家真让人羡慕。上世纪80年代，李叔叔在村子街口摆摊卖水果；90年代为国外在大陆的水果公司做推销员；现在，自己带领老家人开办农业观光旅游公司。
●问题探究：结合教材思考案例中提出的问题
(1).从李叔叔职业变化来看，我国存在哪些经济形式？
(2).李叔叔要感谢党的哪些好政策？
●学习要求：
1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2.学习内容：学习教材第16-17页“非公有制经济、基本经济制度”。
3.学习重点：基本经济制度。
【课堂体验】
●知识体验：（1-5题均为单选）
1．下列经济形式不属于非公有制经济的是………………………………………（　　）
　　A．个体经济　　　　B．私营经济　　　　C．集体经济　　　　D．外商独资经济
　
2．目前我国个体经济、私营经济占GDP比重已超过1/3，部分地区达到80%以上。非公有制经济贡献的税收占全国税收的50％.这表明……………（　　）
　　①非公有制经济在我国经济中占主体地位
　　②我国毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展
　　③非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
　　④非公有制经济是实现人民共同富裕的根本保障
　　A．①③　　　　　　B．①②　　　　　　C．②③　　　　　D．③④
　
3．全国政协主席贾庆林在河北廊坊市调研时强调，要认真贯彻落实中央关于促进民营企业发展的各项方针政策，为解决民营企业准入难、融资难、引进人才难等问题出实招、出新招。国家之所以重视民营企业等非公有制经济的发展是因为………………………（　　）
　　A．非公有制经济是我国国民经济的主体　
　　B．非公有制经济是我国基本经济制度的主体
　　C．非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
　　D．非公有制经济是推动经济和社会发展的主导力量
　
4．现阶段,我国必须坚持和完善的基本经济制是…………………………………（　　）
　　A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展
　　B．集体经济为主体、非公有制经济为补充
　　C．按劳分配为主体，多种分配方式并存
　　D．非公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展
　
5．我国社会主义初级阶段的基本经济制度的确立是由_____决定的……………（　　）
　　A．党的基本路线决定的　　　　　
　　B．社会主义初级阶段的基本国情和社会主义性质决定的　
　　C．我国社会的主要矛盾决定的　　
　　D．我国人口、资源和环境国情决定的
　　[说一说]4.“小船”在前行过程中应注意哪些问题？


5.请你就政府加快非公有制经济发展提两点建议。
第三课时
【生活观察】
●生活现象：
小李家有四口人，父亲在国有企业普通员工，月工资收入为5000元，奖金和福利为800元，母亲在家务农，年收入约6000元，老夫妻俩在银行有一定存款，能获得一些银行利息。
小李的妻子在一家外企工作，月工资收入为1万元，奖金和福利1000元，小李大学毕业后自己开了个咖啡厅，年收入约10万元，同时开了个分店，收取技术转让费一年5万元，平时炒股，有一定的收入另一方面，在自家院子里盖了两间平房，出租给外来打工人员，获得一定的租金收入。
●问题探究：
(1).小李夫妻的收入同父母的收入在性质上是否一样？为什么？
(2).小李全家的收入可以分为哪两类型？是否合法，为什么？
(3).小李全家的收入反映了我国实行什么样的分配制度？
●学习要求：
1.学习方式：学生先独立阅读教材，自主学习，然后在自主学习的基础上，就自己不懂的问题向同组同学请教，或讨论完成。
2.学习内容：学习教材第18页“我思我行——收入来源小调查”、教材第17页
“按劳分配为主体的分配制度”。
3.学习重点：按劳分配为主体多种分配方式并存，按劳分配与生产要素分配结合起来的客观必然性。
【课堂体验】
●知识体验：
1..我国的分配制度的主体是
（）
A.
按劳分配
B.
多种分配方式
C.公有制
D.生产要素
2.（多选）要在全社会形成“人尽其才，物尽其用，地尽其力”的局面，我们必须坚持（
）
A.
劳动、资金、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度
B.
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
C.
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
D.
全体人民同时富裕
3.随着股市的发展，我国股民人数不断增加，股民投资股市获得的收入属于按生产要素中的按（
）要素分配
（
）
A.
劳动
B.
资本
C.
技术
D.
管理
4.确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
（
）
①是社会主义初级阶段基本经济制度的客观要求
②是社会主义市场经济的发展要求
③是坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的需要
④能彻底实现社会的公平
A．①②③④
B。②③④
C。①③④
D。①②③
5.我国现阶段的分配制度是（
）
A.
以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
B.
按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度
C.
人民代表大会制度
D.
民族区域自治制度
●应用体验：
6.
阅读以下材料，回答问题：
小明的爸爸在国有钢厂上班，上个月除了拿到5000元的基本工资，还领取了科研创新奖2000元。
小敏的妈妈自己开了一家服装店，上个月收入1900元
小梦的姐姐在乡镇纸箱厂工作，负责车间的管理，上月工资是3600元
小芳的爷爷在某股份公司入股，上半年获得红利2万元，
（1）.材料中涉及到我国哪些经济形式？
（2）.请你回答材料中有哪些要素参与了分配，我国坚持的这一分配制度的内容是什么？
（3）.结合所学知识，谈谈这一分配制度的意义？

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