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2025-2026学年广东省深圳市龙岗区宏扬学校九年级（上）期中
化学试卷
一、单选题：本大题共12小题，共24分。
1.成语是中华文化的瑰宝，下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是( )
A. 刻舟求剑 B. 火上浇油 C. 立竿见影 D. 杯弓蛇影
2.如图所示的实验操作和实验安全标志中，正确的是( )
A. 注意腐蚀性试剂 B. 向试管中加入锌粒
C. 称量试剂 D. 检查装置气密性
3.“极目一号”Ⅲ型无人浮空艇最高升空高度达到海拔米，创造了浮空艇原位大气科学观测海拔最高的世界纪录。下列说法正确的是( )
A. 空气中氧气的质量分数大约为
B. 氦气比氢气更适合作浮空艇的填充气
C. 浮空艇外形的设计呈流线型只是为了美观
D. 为保证安全，艇体材料需要高强度高密度
4.对比以下四个实验，下列说法正确的是( )
A. 对比实验可知，氧气的浓度影响燃烧的剧烈程度
B. 根据四组实验现象可知，物质燃烧一定放热，且有火焰生成
C. 四组实验中的反应均是化合反应，但不都是氧化反应
D. 和集气瓶底部的水都是为了防止高温熔融物溅落炸裂瓶底
5.我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通，北斗卫星天线金属丝的主要成分有高纯度钼，钼元素在元素周期表中的信息及钼原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. 钼属于金属元素
B. 钼原子的核外电子数为
C. 钼元素的原子质量是
D. 钼原子核外电子排布图中为
6.正确理解和使用化学用语是学习化学的基础，下列表述正确的是( )
A. 既能表示一个原子，也能表示该种物质
B. 表示离子，其中表示铁离子，表示硫酸根离子
C. 中的数字表示过氧化氢这种物质中含有氢分子和氧分子
D. 和属于同种元素，它们的化学性质相同，质量几乎相等
7.如图为测定空气中氧气含量实验的改进装置，下列说法中正确的是( )
A. 红磷燃烧发出黄光，产生大量白色烟雾
B. 本实验不可用木炭代替红磷，但可用铁丝代替红磷
C. 燃烧匙中的红磷需要足量，否则会导致测定结果偏大
D. 该实验可说明氮气难溶于水
8.“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下类推结果正确的是( )
A. 因为、的最外层电子数均为，所以最外层电子数为的粒子都是离子
B. 因为化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化
C. 催化剂在化学反应前后质量不变，所以反应前后质量不变的物质都是催化剂
D. 元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的，则最外层电子数相等化学性质相似
9.半机械蟑螂背微型电子背包参与缅甸地震救援。蟑螂能穿梭废墟缝隙，因其外骨骼由柔韧的几丁质构成为正整数，可将身体压缩至原始高度四分之一并展开挤入缝隙。下列说法正确的是
A. 几丁质的相对分子质量为
B. 几丁质中碳元素质量分数最高
C. 几丁质由、、、四个元素组成
D. 几丁质中含有个氢原子
10.臭氧是一种常见的消毒剂。对氧气无声放电可获得臭氧，实验装置和反应的微观示意图如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 图中反应前后原子的种类改变
B. 图甲和乙表示的都是纯净物
C. 该反应属于化合反应
D. 参加反应的反应物和生成物的分子个数比为：
11.下列在实验室中鉴别物质的方法正确的是( )
需鉴别的物质 鉴别方法
二氧化碳和氮气 燃着的木条伸入集气瓶
木炭粉和二氧化锰 加水溶解
红磷和白磷 点燃
过氧化氢溶液和水 加入二氧化锰
A. B. C. D.
12.某催化剂可实现与反应制备。向容器中加入和适量催化剂，并不断通入，保持其他条件不变，分别在、和下进行实验、、，测得的产量随时间的变化关系如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 实验、、的目的是探究温度对该催化反应的影响
B. 该实验的催化剂在反应前后质量和性质均不改变
C. 比较实验、可知，在内，比对该催化反应更有利
D. 该实验的化学符号表达式为
二、简答题：本大题共1小题，共4分。
13.人体如果缺乏维生素简写就会患坏血病，在过去几百年间曾在远洋海员、探险家及军队中广为流行。下图所示为某种“维生素”药片说明书的一部分。其中，维生素“化学式”部分残缺，用“”表示。
请回答下列问题：
维生素是一种水溶维生素，易被氧化，且受热时易被破坏，则保存维生素药剂的正确方法是______ 。
维生素的相对分子质量为，则维生素化学式中为______ 。
维生素中碳、氢元素的质量比为______ 。
如按说明书服用“维生素”药片，每天可以补充维生素的质量为______ 。
计算维生素中含氧元素的质量。写出计算过程
三、实验题：本大题共1小题，共5分。
14.高锰酸钾为黑紫色、细长的菱形结晶或颗粒，无臭；在化学品生产中，广泛用作氧化剂；在医药上用作防腐剂、消毒剂，有杀菌、除臭、解毒作用，高锰酸钾抗菌除臭作用比过氧化氢溶液强而持久、水溶液易变质，故应临用前用温水配制，并立即使用。
下列属于高锰酸钾用途的是______ 可多选，填字母。
A.化学品生产中的氧化剂
B.医药中的防腐剂
C.食品中的调味剂
D.消毒剂
高锰酸钾溶液配制后需要立即使用，说明高锰酸钾有______ 的化学性质。
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可能用到的实验装置如下：
反应的符号表达式为______ 。
若要制取较纯净的氧气，则收集气体的装置需选择______ 装置。
若选用装置收集氧气，检验氧气已经收集满的实验方案为：______ 实验方案包括实验操作、现象和结论。
四、探究题：本大题共2小题，共16分。
15.小龙在课后化学项目式学习时选择开启对“化学之镁”的研究。
镁在空气中剧烈燃烧，______ 填实验现象，生成白色固体。镁燃烧化学反应的符号表达式为______ 。
将打磨后的镁条放入装有水的烧杯中，观察到镁条表面有气泡冒出，同时其表面变暗。小组同学进一步研究，得出镁与水能够反应生成氢氧化镁和氢气。写出镁与水反应的符号表达式：______ 。
【活动】探究久置的镁条表面形成黑色物质的原因。
【猜想】黑色物质可能是镁与空气中的氧气、水和二氧化碳中的一种或几种物质反应形成。
【实验】按图所示装置和试剂进行实验，一段时间后观察现象。
现象：中镁条表面无明显变黑；
Ⅱ中镁条表面出现黑色物质。
据上述现象，可得出镁条表面变黑与______ 写化学式有关。
【实验】如图装置，用不同试剂进一步实验，一段时间后的现象如下表所示。
Ⅲ Ⅳ Ⅴ
试剂 氧气、水和二氧化碳 水和氧气
镁条表面实验现象 出现黑色物质 无明显变黑 无明显变黑
实验Ⅳ中，所用的试剂是______ 。
据实验和实验，可得出实验结论：______ 。
16.在人类文明的早期，人们很早就开始对水产生了认识。水是人类最基本的生存需求之一，是重要的自然资源。化学兴趣小组的同学们开展了主题为“探秘水资源”的实践活动。
【活动一】了解水的净化
下图是兴趣小组同学参观自来水厂后，绘制的自来水生产的工艺流程简图。
在净水过程中加入絮凝剂明矾，目的是______ 。
过滤操作中需要折叠滤纸，折叠方法正确的是______ 选填“甲”或“乙”。
甲：乙：
指出图中的错误操作：______ 写一点即可。图是、小组自制的净水器，制作较为合理的是______ 小组。
活性炭吸附池除去色素和异味，利用了活性炭的______ 选填“物理”或“化学”性质。
自来水厂常用次氯酸钠消毒，标出次氯酸钠中氯元素的化合价：______ 。
【活动二】探究水的组成
为探究水的组成，兴趣小组利用图装置进行了电解水实验。
图中电解水反应的符号表达式为______ 。试管中产生的气体是______ 填物质名称。电解水的微观变化过程如图所示，正确顺序为______ 填序号。
为探究溶液浓度和电压对电解水速率的影响，小组同学测得产生氢气所需时间如图所示，由图可知，电解水速率最快的条件是______ 。
参考答案
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9.
10.
11.
12.
13.密封、干燥、低温保存 ：
14. 水溶液易变质 将带火星的木条放在导管口，木条复燃，则氧气已收集满
15.发出耀眼的白光 水、二氧化碳 镁条表面生成黑色物质的原因是镁和氧气、水、二氧化碳共同作用
16.吸附悬浮颗粒使其聚集沉降甲没有用玻璃棒引流或漏斗尖嘴处没有紧贴烧杯内壁物理 氢气 的氢氧化钠溶液、电压
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