资源简介

(共27张PPT)
6.2
学会依法办事
焦点在线
思考：
1.视频中，罪犯被判处了什么惩罚？
2.判处这项惩罚依据的是哪一个法律？
3.你觉得应不应该判处这项惩罚？为什么？
死刑
刑法
应该。具有严重的社会危害
1.刑法的作用、内容。
2.犯罪的基本特征。
3.刑罚的含义、种类。
4.如何加强自我防范？
自主学习
①作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
②内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
1、刑法的作用和内容
01
了解罪与罚
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的
违反
治安管理处罚法
一般违法行为
属于
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的
触犯了？
属于
刑 法
严重违法行为
对比分析这两种行为
VS
不同之处 一般违法行为 犯罪
1、对社会的危害程度不同
2、违反的法律法规不同
3、应承担的法律责任不同
一般违法行为和犯罪的区别
对社会危害性不大，情节轻微
对社会危害性很大，情节严重
违反刑法以外的法律
违反刑法
不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任
应受刑罚处罚
严重社会危害性；刑事违法性；应受刑罚处罚性。
对社会危害最严重(致人死亡)
触犯了【刑法】
要受到刑法规定的处罚
2、犯罪的基本特征
（犯罪的最本质特征）
（犯罪的法律标志）
（必然法律后果）
2017年1月23日，山东省济南市中院对第十二届全国政协原副主席苏某受贿、滥用职权、巨额财产来源不明一案一审公开宣判，根据刑法相关规定，对被告人苏某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，
剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。
1、苏某的行为属于哪种违法行为？为什么？
2、苏某受到了怎样的法律制裁？
刑罚就是刑法吗？
刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。
犯罪和刑罚的关系：任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。
注意：不是任何违法行为都会到刑罚处罚！！
3、刑罚的含义及种类
（1）含义：犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）种类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
不关押，只限制一定的行动自由
短期剥夺自由，就近实行劳动改造
有期徒刑
6个月∽15年）
剥夺自由，并实行劳动改造
无期徒刑
终身剥夺自由，并实行强迫劳动改造，与社会永久隔离
剥夺生命，只适用于罪行极其严重的犯罪分子（极刑）
管制：3个月∽2年
拘役：
1-6个月
①罚金——强制犯罪分子向国家缴纳一定数额的金钱。（不低于1000元，未成年人不低于500）
②剥夺政治权利——剥夺参加国家政治活动的权利（选举权和被选举权、言论、出版、集会、等权利③没收财产——将个人所有财产的部分或全部强制无偿地收归国有。
我国刑罚体系：主刑和附加刑
有期
15年
0
死刑
（死缓/立即执行）
无期
期间没有故意犯罪且立功
拘留与拘役；罚款与罚金的区别
拘留，罚款适用于行政违法行为。拘役、罚金适用于犯罪。
2018年2月9日，杭州市中级人民法院公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑， 剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。
莫焕晶受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
小练习
“中学生年龄还小，就算犯了罪也不要紧。”这个观点对吗？
02
加强自我防范
思考：未成年犯罪是否会受到处罚？
相关链接：
1.满16周岁就要负完全刑事责任（和成年人无异）
2.满14周岁相对负刑事责任
3.未满14周岁做出违法行为也会受校规等处罚
如何加强自我防范（预防犯罪）：
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
我国刑法第十七条规定。
已满十六岁犯罪应负刑事责任。
已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
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思考：陈某是怎样走上犯罪道路的？
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的学生。自从结识了社会上的一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。
本案犯罪嫌疑人之一：陈某
绘制陈某从“品学兼优”逐步走向“违法犯罪”深渊的路线图。
中学生陈某的故事启示我们怎样预防犯罪？
（行为；思想...）
合作探究：绘制陈某从“品学兼优”逐步走向“违法犯罪”深渊的路线图。
品学兼优
无心学习、旷课
偷东西、打骂同学
偷窃财物
拦路抢劫
不良行为
严重不良行为
一般违法
犯罪
老师批评
学校处分
拘留
判刑
怎样加强自我防范（预防犯罪）：
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应该增强法治观念，做一个自觉守法的人。
④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法。
《预防未成年人犯罪法》
——不良行为
①旷课、夜不归宿
② 携带管制刀具
③打架斗殴、辱骂他人
④ 强行向他人索要财物
⑤ 偷窃、故意毁坏公共财物
⑥ 参与赌博或变相赌博
⑦ 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
⑧ 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
⑨ 其他严重危害社会公德的不良行为
《预防未成年人犯罪法》
——严重不良行为
“ 严重不良行为”：是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
② 携带管制刀具，屡教不改；
③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
④ 传播淫秽的读物或者音像制品等；
⑤ 进行淫乱或者色情、卖淫活动；
⑥ 多次偷窃；
⑦ 参与赌博，屡教不改；
⑧ 吸食、注射毒品；
⑨ 其他严重危害社会的行为。
4、如何加强自我防范？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
思维拓展
从社会，学校，家庭等方面谈一谈，如何预防未成年人犯罪？
社会：营造良好的社会环境
学校：加强对未成年人的道德教育和法治教育，关注学生行为，及时发现学生不良行为，及时引导
家庭：加强对未成年人的教育和管理，加强与孩子的沟通
1、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然后果（ ）
A．违反了刑法
B．具有严重的社会危害性
C．具有一般社会危危害性
D．刑罚当罚性
D
2、“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给我们的启示是（ ）
A．犯了错误就会有牢狱之灾
B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊
C．小错可不断，大错不能犯
D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
固学：巩固测试
B
3.在法律家族中,刑法是比较特别的一种法律。下列对刑法认识正确的是( 　)
①刑法和宪法处于同等地位,一样重要　
②刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器　
③刑法明确规定了什么行为是犯罪　
④刑法规定了对犯罪应当判处什么样的刑罚　 　　　　　　　　　　　
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.有期徒刑（ ）
①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法
②是主刑的一种
③是附加刑的一种
④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法
A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①③
5.2017年6月1日，新华社报道，南宁铁路运输中级人民法院5月31日公开宣判广东省人民政府原副省长刘某受贿一案，对被告人刘某以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；受贿所得财物予以追缴，上缴国库。刘某的行为是( )
A.违反道德的行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违纪行为
6.某县未满18周岁的学生阿斌等三人，因父母工作忙,疏于管教,平时在校不认真学习，常与社会上的闲散青年交往，沉迷网络游戏。为了获得上网的费用，他们在某茶记附近多次对路过行人持刀抢劫。该县人民法院依法分别判处三人有期徒刑二年三个月，缓刑三年，并处罚金20000元。
(1)阿斌等三人的持刀抢劫行为属于哪一种性质的行为 请结合材料写出你的判断理由。
(2)为避免类似案件的发生,请你分别向学校和同龄人提两点建议。
答：属于刑事违法行为，判处三人有期徒刑二年三个月,缓刑三年,并处罚金20000元。
答：①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
课堂练习：
7.天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。
(1)周永康的行为是一种什么行为？
(2)周永康受到的处罚是什么处罚？
(3)法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
刑罚处罚
犯罪行为

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