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人美版七年级上册美术期末试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 学号：________ 得分：________
一、选择题（每题2分，共20分）
被誉为“天下第一行书”的作品是（ ）
A.《兰亭序》 B.《平复帖》 C.《伯远帖》 D.《毛公鼎铭文》
下列属于中国书法中楷书字体特点的是（ ）
A. 字形修长，结构匀称，线条婉转流畅
B. 字体工整方正，横平竖直
C. 大量采用连笔、省笔等方式，书写快速
D. 介于楷书和草书之间，兼具两者特点
篆刻艺术中，印文刻成凸状，铃盖后呈白底红字的称为（ ）
A. 阴刻 B. 阳刻 C. 白文 D. 朱文
在色相环中，互为补色的一组颜色是（ ）
A. 红与绿 B. 红与蓝 C. 黄与绿 D. 蓝与紫
《千里江山图》采用的主要色彩表现形式是（ ）
A. 水墨山水 B. 青绿山水 C. 浅绛山水 D. 金碧山水
故宫太和殿屋顶上的屋脊兽数量是（ ）
A. 8只 B. 9只 C. 10只 D. 11只
下列属于中国古建筑中彩画等级最高的是（ ）
A. 和玺彩画 B. 苏式彩画 C. 旋子彩画 D. 包袱彩画
摄影构图中，利用画面中线条引导观众视线聚焦主体的是（ ）
A. 对称式构图 B. 三分法构图 C. 引导线构图 D. 框架式构图
电影中通过不同镜头剪辑组合来讲述故事的手法称为（ ）
A. 镜头语言 B. 蒙太奇 C. 运镜 D. 景别
校园艺术节标志设计中，不需要重点考虑的要素是（ ）
A. 校园文化特质 B. 艺术节主题 C. 设计师个人喜好 D. 视觉识别性
二、填空题（每空1分，共20分）
1.中国书法的五种主要字体包括篆书、 、 、 和行书。
2.四大文明古国的古文字体系中，唯一流传至今的是 。
3.色彩的三大对比关系包括明度对比、 和 。
4.中国传统色“天青色”是 窑瓷器的典型特征，其灵感源于 的梦境。
5.古建筑中的“斗拱”主要作用是 、和 ，应县木塔因大量使用斗拱被称为“ ”。
6.篆刻的三大要素是 、 和刀法，常见的执刀方法有三指执刀法和 。
7.摄影中的常见景别包括远景、 、中景、 、和特写。
8.苏式彩画因源自 而得名，俗称“ ”，其装饰内容多为山水风景、人物故事等。
9.校园展美活动中，可通过 、 、展示牌等布置校园空间，营造艺术节氛围。
三、判断题（每题1分，共10分）
1.甲骨文是中国已发现的体系较为完整的最早文字（ ）
2.冷色让人感觉温暖，如红色、黄色等。（ ）
篆刻中的阴刻印文铃盖后呈红底白字，称为“朱文”。（ ）
3.故宫太和殿的御道上刻有九条龙的石雕，体现了皇权的至高无上。（ ）
4.蒙太奇手法只适用于电影创作，不适用于文学作品。（ ）
5.旋子彩画的等级高于和玺彩画，以龙、凤图案为主。（ ）
6.“永字八法”是楷书的用笔法则，涵盖了楷书的八种基本笔画。（ ）
7.古建筑中的藻井主要起到装饰室内顶部的作用，没有实用功能。（ ）
8.拉镜头是将观众视线由局部引向整体的拍摄方法。（ ）
9.校园艺术节邀请函的构成要素包括标题、称谓、正文、敬语和落款。（ ）
四、图片连线题（每线1分，共10分）
1. 将下列书法作品与对应的字体连线
《峰山碑》 楷书
《颜勤礼碑》 篆书
《兰亭序》 隶书
《史晨碑》 行书
《洛神赋》 草书
2. 将下列古建筑装饰与对应的名称连线
屋顶上的动物造型 藻井
柱与梁之间的承重构件 屋脊兽
室内顶部隆起的装饰 斗拱
梁枋上的彩色图案 望柱头
栏板之间的短柱顶部 彩画
五、简答题（每题5分，共20分）
1.请简要说明中国书法与篆刻艺术的关系，并列举一位兼具书法与篆刻造诣的艺术家。
2.简述《千里江山图》的艺术特色及所使用的主要颜料来源。
3.什么是镜头语言？请列举三种常见的运镜方式并简要说明其特点。
4.在校园艺术节标志设计中，如何提取校园文化元素并将其融入设计中？请举例说明。
六、创作题（20分）
题目：《校园之美》
要求：
1.结合本学期所学美术知识（可从书法、色彩、构图等角度选择），创作一幅表现校园美景的作品。
2.作品形式不限，可选择绘画（水彩、彩铅、国画等）、书法、篆刻（小型闲章）或平面设计草图等。
3.需在作品旁附上50-100字的创作说明，阐述作品的构思、所运用的美术知识及想要表达的情感。
人美版七年级上册美术期末试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1.A 2. B 3. D 4. A 5. B 6. C 7. A 8. C 9. B 10. C
二、填空题（每空1分，共20分）
1.隶书、草书、楷书 2. 甲骨文 3. 纯度对比、冷暖对比 4. 汝、宋徽宗 5. 承重、装饰、中国古建筑斗拱博物馆 6. 篆法、章法、五指握刀法 7. 全景、近景 8. 苏州、包袱彩画 9. 海报、挂旗
三、判断题（每题1分，共10分）
1.√ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
四、图片连线题（每线1分，共10分）
1. 书法作品与字体连线
《峰山碑》—篆书 《颜勤礼碑》—楷书 《兰亭序》—行书 《史晨碑》—隶书 《洛神赋》—草书
2. 古建筑装饰与名称连线
屋顶上的动物造型—屋脊兽 柱与梁之间的承重构件—斗拱 室内顶部隆起的装饰—藻井 梁枋上的彩色图案—彩画 栏板之间的短柱顶部—望柱头
五、简答题（每题5分，共20分）
1.关系：篆刻是书法与镌刻结合的艺术，篆书的笔意是篆刻的基础，篆刻的章法布局又受书法构图影响，二者相互融合，共同体现中华传统文化魅力。（3分）艺术家：吴昌硕。（2分）
2.艺术特色：全卷青绿设色，先以墨色勾皴，后施青绿重彩，烘染山石顶部，描绘青山叠翠之景，气势恢宏，是青绿山水画的代表作。（3分）颜料来源：石青来自蓝铜矿，石绿来自孔雀石。（2分）
3.镜头语言是利用镜头展现创作者情感和意图的表达方式，由景别、运镜、角度等要素构成。（2分）运镜方式：①推镜头：视线由整体引向局部，突出重点；②拉镜头：视线由局部引向整体，展现环境；③摇镜头：机位不动，镜头轴线变动，展现空间范围。（每种1分，共3分）
4.首先调研校园标志性元素，如建筑造型、校徽、校花、特色景观等；（2分）然后将元素简化为图形符号，结合艺术节主题确定色彩和版式。（2分）举例：提取校园图书馆的尖顶造型作为标志主体，搭配校花颜色，体现“书香校园·艺术绽放”主题。（1分）
六、创作题（20分）
评分标准（20分）
评分维度 优秀（16-20分） 良好（12-15分） 合格（8-11分） 不合格（8分以下）
知识运用（8分） 熟练运用所学知识，技法娴熟，特色鲜明 较好运用所学知识，技法得当，有一定特色 基本运用所学知识，技法一般，特色不明显 未运用所学知识，技法生疏
创意构思（6分） 构思新颖，主题突出，能展现校园独特之美 构思较新颖，主题明确，能体现校园美 构思一般，主题基本明确，与校园相关 构思混乱，主题不明确，与校园关联度低
艺术表现力（4分） 色彩协调/线条流畅，整体效果佳，情感真挚 色彩较协调/线条较流畅，整体效果较好，有情感表达 色彩基本协调/线条基本流畅，整体效果一般 色彩杂乱/线条潦草，整体效果差
创作说明（2分） 表述清晰，能准确阐述构思、知识运用及情感 表述较清晰，能基本阐述构思及情感 表述简单，仅能提及部分内容 无创作说明或表述混乱
示例参考
作品形式：《校园秋景》
作品内容：描绘秋日校园银杏道，阳光透过金黄的银杏叶洒下，学生漫步其间。运用冷暖对比，以暖黄为主色调表现秋日温暖，搭配蓝色天空形成对比。
创作说明：选取校园标志性银杏道为题材，运用色彩冷暖对比知识，暖黄表现银杏的绚烂，蓝色天空增强画面层次。想表达秋日校园的静谧与生机，以及对校园的喜爱。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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