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(共16张PPT)
第二章 生物的遗传和变异
第五节 生物的变异
第六单元 生物的遗传与进化
冀少版八年级下册
现代各品种金鱼是由其野生类型金鲫鱼人工培育而来。从图中可以看出，图中金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，你能说出金鱼身体变化的原因吗？
想一想
金鱼
新课引入
新课讲授
一、变异的原因
→
观察与思考
镰状细胞贫血
镰刀状红细胞
正常红细胞
镰状细胞贫血是一种人类遗传病。患者的红细胞不是正常的圆饼状，而是弯曲的镰刀状。研究发现，这是患者体内血红蛋白的基因发生了改变导致的。
一、变异的原因
→
观察与思考
唐氏综合征
唐氏综合征的染色体组成
人类的唐氏综合征是由多了一条21号染色体引起的遗传病，因此称为21三体综合征。患者的主要症状包括智能落后 、特殊面容及生长发育迟缓，同时可能伴有多种畸形，如先天性心脏病、胃肠道、眼部等。此外，伴有该病的患者容易出现先天性甲状腺功能低下、急性淋巴细胞白血病、传染性疾病等症状。
一、变异的原因
基因和染色体的改变导致遗传信息改变，进而导致生物性状发生变化。
遗传信息发生改变可以引起生物变异。由遗传物质的改变引起的变异是可遗传的变异。
一、变异的原因
→
观察与思考
水毛茛叶片的变异
片状叶
细丝状叶
水毛茛2种不同的叶子类型。水上的是片状的（气生叶圆形，有裂开的外边缘。这些叶子通常非常轻，足以漂浮在水面上，有的叶子可以长出比水面高5厘米左右。另外，长在水下的叶子呈细丝状，这些水下叶子比气生叶的表面更大。
一、变异的原因
→
观察与思考
花生果实的大小
。
思考：把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种到肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？你作出推测的依据是什么？
把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，其果实会变小；把小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会大，因为环境会影响生物的性状表现。
一、变异的原因
→
探究
花生果实大小的变异
思考：从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去，所收获的种子一定都是大的吗？为什么？
不一定。除了种子自身的条件（遗传物质），还要考虑环境因素。
一、变异的原因
变异的类型
可遗传的变异
不遗传的变异
由遗传物质的变化引起的变异叫可遗传的变异，这样的变异会遗传给后代
单纯由环境引起的变异，没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代
判断可遗传的变异和不遗传的变异的主要依据是看其遗传物质是否发生变化
一、变异的原因
变异的类型
有利变异
不利变异
提高生物体的生存和繁殖能力
降低生物体的生存和繁殖能力
有利变异与不利变异的根据是变异是否利于生物生存，并不是生物的变异对人类是否有利。例如，野猪群中出现的嘴短、腿短的变异，虽然有利于人类的驯化和饲养，但这些变异不利于野猪的捕食或逃避敌害，属于不利变异。
一、变异的原因
一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子
双胞胎兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑
同一个品种的甘蓝种子，在北方种植长成后叶球重1~3千克，在西藏，叶球可达6千克左右。
小丽通过手术变成了双眼皮。
可遗传的变异
不遗传的变异
二、变异的应用
人们根据不同的需要和喜好，对生物产生的变异进行逐代挑选、培育，从而获得很多不同的品种，如不同品种的南瓜。
人们可以通过人工方法对生物体进行处理，使生物体内的染色体或基因发生改变，产生新的变异个体，再从中选择对人们有用的变异个体进行培育，从而获得新品种，如无子西瓜等。
课堂小结
变异的原因
遗传变异原理的应用
遗传信息发生改变——可遗传的变异
选择育种
多倍体育种
环境条件发生改变——不可遗传的变异
生物的变异
有利变异
不利变异
1. “德尔塔”毒株是由2019年发现的新冠病毒演变而来的，但其传播速度更快。这种现象在遗传上称为 （　　）
A. 遗传 B. 变异 　C. 生殖 D. 发育
B
课堂练习
2. 变异现象普遍存在，以下属于可遗传变异的是（　　）
A. 单眼皮手术后变成双眼皮
B. 小狗经训练后会算算术
C. 小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
D. 应用转基因技术培育出抗虫棉
D
遗传物质发生改变
3. 普通白色家兔的毛色不会随环境温度发生变化，但喜马拉雅白色家兔的毛色可随环境温度发生变化。下列相关叙述合理的是 （　　）
A. 性状的表现仅受外界环境条件的影响
B. 性状的变化仅是遗传物质改变引起的
C. 环境变化一定会引起遗传物质的改变
D. 性状表现是基因组成和环境共同作用的结果
D

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