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(共21张PPT)
第二章 生物的遗传和变异
第一节 生物的性状
第六单元 生物的遗传与进化
冀少版八年级下册
如图所示的五头牛，是我国首例用成年牛体细胞克隆出来的，它们几乎一模一样。为什么它们长得如此相像？
想一想
新课引入
新课讲授
一、性状和相对性状
→
填一填
想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲， 哪些特征与父母都不像呢？
特征 有无耳垂 单双眼皮 舌头能否由两侧向中间卷曲 大拇指能否向背侧弯曲 血型 写字惯用左手还是右手
本人
父亲
母亲
新课讲授
一、性状和相对性状
1.性状
（1）概念：生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征，叫作性状。
（2）生物体的有些性状是肉眼可见的，如肤色、有无耳垂等；有些性状用肉眼无法直接观察到，如人的血型等。
一、性状和相对性状
2.相对性状
→
观察与思考
观察下图中表示的几种生物性状，尝试总结相对性状的概念。
豌豆的圆粒和皱粒
番茄的红果和黄果
一、性状和相对性状
→
观察与思考
观察下图中表示的几种生物性状，尝试总结相对性状的概念。
兔的黑毛与白毛
鸡的玫瑰冠和单冠
一、性状和相对性状
→
观察与思考
观察下图中表示的几种生物性状，尝试总结相对性状的概念。
有耳垂和无耳垂
单眼皮和双眼皮
概念：同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
两同一不同
一、性状和相对性状
→
观察与思考
判断下图中所示性状是否为相对性状。
兔的花毛和猫的白毛
不是同种生物
不是相对性状
一、性状和相对性状
→
观察与思考
判断下图中所示性状是否为相对性状。
不是同种生物
不是相对性状
狗的卷毛和黑毛
一、性状和相对性状
→
观察与思考
判断下图中所示性状是否为相对性状。
是相对性状
玫瑰的红花与白花
同种生物（玫瑰）
同一性状（花色）
不同表现形式（红花与白花）
二、性状的传递
1.孟德尔豌豆杂交实验
纯种矮茎豌豆
孟德尔以纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆为亲本作为实验材料，进行杂交实验
亲本
纯种高茎豌豆
二、性状的传递
1.孟德尔豌豆杂交实验
由子一代种子长成的植株都是高茎的。
子一代
显性性状：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中显现出来的性状。
隐性性状：子一代中未显现出来的性状。
孟德尔豌豆杂交实验中，子一代全部为高茎，则高茎为显性性状，矮茎为隐性性状。
二、性状的传递
2.染色体的传递
染色体在体细胞中一般成对存在。例如，人的体细胞内含有23对染色体，蚕豆的体细胞内含有6对染色体，果蝇的体细胞内含有4对染色体。
男、女成对染色体排序图
二、性状的传递
？思考
如果精子和卵细胞也像体细胞那样，都具有成对的染色体，那么，当精子和卵细胞结合为受精卵时，染色体数目就会翻一翻。而在人类代代相传的过程中，每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，这是为什么呢？
二、性状的传递
生殖过程中染色体数目变化
父亲
能形成精子的细胞
母亲
能形成卵细胞的细胞
卵细胞
精子
在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
二、性状的传递
生殖过程中染色体数目变化
卵细胞
精子
在精子和卵细胞结合形成受精卵时，精子和卵细胞中的染色体组合在一起，受精卵中的染色体数目又恢复为原来体细胞中染色体的数目，从而使子代与亲代保持相同的染色体数目，保证了生物遗传的稳定性 。
受精卵
二、性状的传递
进行有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成精子和卵细胞，精子和卵细胞通过受精形成受精卵，受精卵中的染色体又恢复到原来的数目。父母通过精子或卵细胞将各自的一半染色体传给子代。子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方。
二、性状的传递
基因经精子或卵细胞传递的意义：
精子和卵细胞是亲代与子代之间联系的唯一“桥梁”。
人的体细胞（染色体数46条）
玉米的体细胞（染色体数20条）
马的体细胞（染色体数64条）
人的生殖细胞（染色体数23条）
玉米的生殖细胞（染色体数10条）
马的生殖细胞（染色体数64条）
课堂小结
生物的
性状
性状
性状的
传递
性状
相对性状
生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征
同种生物同一性状的不同表现类型
孟德尔豌豆杂交实验
显性性状
染色体
的传递
体细胞中的染色体成对存在
隐性性状
进行有性生殖的生物以染色体数目减半的方式形成精子和卵细胞
子代体细胞中的每一对染色体，一条来自父方，一条来自母方
1.通过学习我们知道，所有生物体都有许许多多的性状，以下关于生物性状的表述，错误的是 （　　）
A. 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状
B. 染色体在性状传递过程中具有重要作用
C. 生物的性状都是用肉眼可以观察到的特征
D. 生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多
C
课堂练习
2. 新生命的诞生是一个神奇的过程，下列关于新生命诞生过程的
描述，错误的是（　　）
A. 子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方
B. 子代体细胞核中的基因，大约一半来自父方，一半来自母方
C. 亲代形成生殖细胞时遗传物质减半，所以子代体细胞中的遗传物质是亲代的一半
D. 精子和卵细胞是基因在亲子代之间联系的“桥梁”
C

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