资源简介

(共22张PPT)
统编版小学语文一年级上册
乌
鸦
喝
水
谜
入
语
导
身穿黑袍子，
长个丑样子。
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
——打一动物
“乌”就是黑的意思，乌鸦是一种黑色的鸟。
看图猜字
鸟
眼睛
读一读，圈出生字，划分段落。
多
音
字
着
zhe
zháo
听着
着火
看着
喝不着
例
爸爸看着( zhe )报纸睡着( zháo )了。
zhe
zháo
给下面这三幅画排排顺序。
想到办法喝水
2
喝着水了
3
喝不着水
1
理
容
解
内
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
请你来说一说，乌鸦可能去什么地方找水喝？
树林
田野
草原
句子中哪个词语可以表现乌鸦去了很多地方找水？
到处
结合生活
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
口诀：渴了要找水，有水用口喝。
理
容
解
内
小乌鸦找水的过程中，遇到了哪些困难呢？
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
请你借助书中的插图，说一说乌鸦喝不到水的原因是什么？
乌鸦看到瓶子里有水，心情怎么样？
乌鸦喝不到水，心情又如何？
将乌鸦高兴和着急的心情连接起来。
细读课文
小乌鸦找啊找，它发现了什么呢？
乌鸦看见的瓶子是哪一个？说一说理由。
怎么办呢？
理
容
解
内
乌鸦最后又是怎么喝到瓶子里的水的呢？请你在文中找出相关句子画出来。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
能不能将“一颗一颗”去掉？
（一个一个）
（一条一条）
乌鸦喝着水了，心情又会怎么样呢？
这个词语写出了水面慢慢地、一点一点地升高的过程。
理
容
解
内
随着石子的放进，瓶子里的水发生了什么变化呢？
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
渐渐
为什么瓶子里放进小石子，乌鸦就喝着水了呢？
瓶子里的水渐渐升高了。
_______渐渐_______。
仿写句子：
“渐渐”表示慢慢的意思。
________渐渐_________。
天气
变冷了
讨论
如果瓶子旁边没有小石子，想一想：乌鸦还能用什么方法喝到水？
请小动物们帮忙。
找来一根长吸管。
理
容
解
内
那么，小乌鸦为什么会想到用这样的方法去喝水呢？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
如果瓶子旁边没有小石子，你能帮小乌鸦想出其他办法来吗？
课
结
堂
小
学完课文，你知道故事讲了一件什么事情吗？
这节课，你们有什么收获呢？
遇到问题，不要害怕，要想小乌鸦一样想办法。
多观察，多思考，就能想到解决问题的办法。
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
“口”的大小要适中，不要太大或太小；上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。
zhī
只
口
结构：
部首：
书写指导：
上下
两个“夕”上下对齐，两个点写在竖中线上。
duō
夕
多
结构：
部首：
书写指导：
独体
撇画左伸，两点呼应。
bàn
办
力
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔。下面的“口”要写得略扁。
shí
石
石
结构：
部首：
书写指导：
独体
笔顺依次是竖折、竖、竖、竖折、竖；第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。
chū
出
感
谢
您
的
观
看

展开更多......

收起↑