资源简介

2025—2026学年度第一学期期中教学质量调研
八年级生物学科试题
（总分：100分时间：60分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
1. 形形色色的动物都有着与其生活环境相适应的形态结构，下列动物都具备有口无肛门的一项是（ ）
A. 水母、涡虫、水螅 B. 水蛭、海蜇、涡虫
C. 蝗虫、蚯蚓、蛔虫 D. 沙蚕、血吸虫、珊瑚虫
2. 凉拌海蜇、红烧带鱼、粉丝扇贝、油焖辣蟹都是美味的海鲜菜肴，下列叙述正确的是（　　）
A. 海蜇身体呈两侧对称
B. 带鱼游泳靠鳞片来提供动力
C. 扇贝的运动器官是足
D. 螃蟹壳由外套膜分泌而成
3. 以下动物所属的类群与其主要特征不相符的是（　　）
A. 涡虫——扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平
B. 蛔虫——线虫动物：身体分节；体表有角质层
C. 海葵——刺胞动物：身体呈辐射对称；有口无肛门
D. 河蚌——软体动物：有外套膜；运动器官是足
4. “秋丛斗彩日偏西，蝉蜕金身挂枣枝”，下列与蝉一样具有蜕“壳”现象的是（　　）
①虾 ②蜘蛛 ③毛毛虫 ④蚕 ⑤蛔虫 ⑥沙蚕
A. ①②③④⑤⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑥ D. ①②③④
5. 下列动物一生有三个“呼吸器官”的是（ ）
A. 燕子 B. 鲤鱼 C. 青蛙 D. 蜥蜴
6. 小明找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（　　）
A. [虎]头[蛇]尾 B. [鹬][蚌]相争 C. [蛛]丝[马]迹 D. [鸡][犬]不宁
7. 齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（ ）
A. 蚯蚓的身体分节 B. 蚯蚓用湿润的皮肤进行气体交换
C. 小鸡是恒温动物 D. 小鸡吃蚯蚓是取食行为
8. 观察以下四种生物，结合所学知识，分析下列叙述正确的是（ ）
A. 这四种动物都是昆虫
B. 附肢的位置和数量相同
C. 七星瓢虫与蜻蜓的共同特征最多
D. 身体分部相同
9. 张贴生肖年画是我们过春节时的传统习俗。对下列年画中生物的描述，错误的是（　　）
A. 都脊椎动物
B. 鸡前肢变成翼，适于飞行生活
C. 都是恒温动物
D. 家兔的门齿和臼齿与其植食性生活相适应
10. 东营黄河口湿地公园生物种类很多，下面是豆豆同学对四种动物的描述，不正确的是（ ）
A. 甲（河蚌）有贝壳，由外套膜的分泌物形成的
B. 乙（蛇）依靠肺和皮肤进行气体交换
C. 丙（东方白鹳）的呼吸方式为双重呼吸，依靠气囊辅助肺完成
D. 丁（蝗虫）体表有外骨骼，可防止水分散失
11. “湿地与诗意相映，人类与鸟类和鸣”，黄河三角洲国家级自然保护区的鸟类已由1992年的187种增加到现在的374种。从2020年3月至今，还首次发现火烈鸟（或者大红鹳）、白鹈鹕、勺嘴鹬、黑头 、中白鹭、红胸黑雁在这里栖息。下列哪项不是鸟类适应飞行的特征（ ）
A. 体表被羽，前肢特化为翼
B. 骨骼很轻，胸肌发达
C. 心脏四个腔，动脉血、静脉血完全分开
D. 有求偶、筑巢等繁殖行为
12. 河海相约，共享未来“沿着黄河遇见海”，是东营独有的生态特色，打开味蕾的“黄河口的滩羊、黄河鲤鱼，黄河口大闸蟹，渤海大对虾”让人尽享舌尖美味，关于这些动物的叙述错误的是（ ）
A. 黄河口滩羊的生殖发育特点是胎生哺乳
B. 渤海大对虾的身体分为头、胸、腹三部分
C. 黄河口大闸蟹壳不能随着身体的生长而生长
D. 黄河鲤鱼靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调游泳
13. 如图是某生物实验兴趣小组成员利用输液袋与输液管、橡皮圈、气球等制作的一个鸟类呼吸系统模型，气球和输液管模拟的结构分别是（ ）
A. 肺、气囊 B. 气囊、气管 C. 气囊、肺 D. 气管、肺
14. 周末小希按照规定路线（如下图）在动物园参加研学活动。她依次见到的珍稀动物可能是（ ）
A. 扬子鳄、大鲵、褐马鸡、大熊猫
B. 扬子鳄、大鲵、大熊猫、褐马鸡
C. 大鲵、扬子鳄、褐马鸡、大熊猫
D. 大鲵、扬子鳄、大熊猫、褐马鸡
15. 有关如图所示几种动物的说法中，正确的是（ ）
A. 山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B. 水螅的身体具有三个胚层，运动能力弱
C. 蝗虫体表有外套膜，可防止体内水分散失
D. 海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
16. “天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类，且不同于鸟类的主要依据是（ ）
A 体温恒定 B. 都有脊柱 C. 胎生、哺乳 D. 用肺呼吸
17. 不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B 动物采食野果，能帮助植物传播种子
C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D. 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
18. 一项关于“跑步真的伤膝盖吗？”的大数据调查结果如下表，下列分析不合理的是（ ）
被调查人群 适度跑步者 久坐者 职业竞技跑步运动员
关节炎发病率 3.5% 10.2% 13.3%
A. 久坐能保护人的关节
B. 运动员过度运动可能会损伤关节
C. 与久坐相比，适度跑步能降低关节炎的发病率
D. 关节炎发生时人体内白细胞数量会增多
19. 花样滑冰运动员随音乐的旋律能做出旋转、跳跃等动作。对该运动员在运动时涉及的部分结构的分析不正确的是（ ）
A. 该运动员的运动系统由骨、关节和肌肉组成
B. 腓肠肌连接在跟骨上较细的呈乳白色的部分叫韧带
C. 该运动员的运动需要神经系统的调节
D. 腓肠肌的两端至少连接在两块骨上
20. 有人由于下颌活动用力过猛而使上下倾不能合拢，其原因是（　　）
A. 关节窝从关节头中脱出 B. 关节头从关节囊中脱出
C. 关节腔内有脓液 D. 关节头从关节窝中脱出
21. “现代动物行为学之父”劳伦兹发现，刚孵化出来的小野雁就能够行走，离开巢时总是追随自己的母亲走，此后再也不会跟随其他的动物了。这是一种非常有趣的（ ）
A. 先天性行为 B. 后天学习行为 C. 繁殖行为 D. 节律行为
22. 下列有关生物与人类密切关系的叙述，正确的是（　　）
①蚯蚓能疏松土壤，提高作物产量 ②家畜是食物中动物蛋白的重要来源
③有的鸟具有很高的观赏价值 ④河蚌的贝壳能分泌珍珠质形成珍珠
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
23. “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一。下列有关结构与功能的描述，不相符的是（ ）
A. 家鸽的前肢变成翼，适于在空中飞行
B. 哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强
C. 蛔虫的体表有角质层，与寄生生活相适应
D. 蝙蝠飞行时，有气囊辅助肺完成双重呼吸，呼吸效率大大提高
24. “鹬蚌相争，渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蛎鹬是一种在烟台长岛海域常见的水鸟，喙长而锋利，常插入双壳类（如蚌）贝壳内觅食。大型蚌的壳难以戳开，甚至会发生壳夹喙的现象。如图为蛎鹬选择不同长度双壳类的比例，相关说法或分析不合理的是（ ）
A. 蛎鹬有喙无齿，用翼飞行
B. 蚌通过外套膜呼吸
C. 蛎鹬喜欢取食30-50mm长的双壳类
D. “鹬蚌相争”可能是蛎鹬捕食60mm以上的蚌时发生的
25. 王丹同学利用图1装置进行仓鼠逃生实验，得到图2所示数据。下列叙述不正确的是（ ）
A. 仓鼠的逃生行为不受遗传因素影响
B. 仓鼠快速找到玻璃台并逃生属于学习行为
C. 不同仓鼠个体的学习能力不同
D. 该行为有利于仓鼠更好地适应环境
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、（简答题，共6题，每空1分）
26. 81岁的东营老人赵元新人称“东营迷”，他走遍我市三县两区，将东营美食、美景编成数十首韵味风趣、节奏明快的山东快书。且听这一段：“东营美食千千万，听我慢慢对你言。广饶驴肉史口鸡，黄河刀鱼堪称奇；河口蛤蜊孤岛鱼，大闸蟹来数第一；海蜇头小虾皮，蚂蚱酱香飘万里……”
（1）以上提及的动物，按照体内有无______，可分成两大类。其中，蛤蜊、大闸蟹、海蜇、虾、蚂蚱归为一类，驴、鸡和鱼归为另一类，此外，鸡和驴还具有______等共同特点。
（2）与其他动物相比，海蜇结构简单，体壁仅由内、外两层细胞构成，消化腔______。
（3）蛤蜊、虾、蚂蚱体表都有坚硬的外壳，所不同的是______的身体分部，足和触角均分节。
（4）刀鱼生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用在水中游泳，能感知水流方向的结构是______，用______呼吸。
（5）刀鱼和鸡都是卵生，但鸡能产具有坚硬外壳的大型卵，生殖完全脱离了______的限制。驴具有______的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率。
（6）每年清明前后，成年黄河刀鱼沿着黄河逆行回到它原来的出生地进行产卵，刀鱼的这种行为是由______决定的。
27. 鱼和黄河口大闸蟹是东营餐桌上的常见佳肴。小芳同学发现，妈妈从市场上买回来的鱼和螃蟹，总是鱼先死亡。鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹会存活一段时间呢？小芳同学以此为研究任务，展开了探究实践活动。
【任务一】将新鲜的鱼鳃和螃蟹鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。观察结果如图一所示：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
【任务二】将两者的鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。观察结果如图二所示：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述探究，回答下列问题：
（1）根据小芳同学的探究，鱼的鳃丝呈鲜红，是因为_____。
（2）当鱼离开水后，鳃丝出现了粘连，与空气的接触面积_____，故会窒息而死；螃蟹离开水后，鳃与空气的接触面积基本不变，可以存活一段时间。
（3）观察图一可知，螃蟹属于_____动物，推测螃蟹在生长过程中有_____现象。
（4）为探究流经鱼鳃后水中溶解的气体的成分变化，小芳同学利用BTB指示剂（原理：BTB指示剂遇二氧化碳会由蓝变黄）进行了探究实验，分析图三实验现象：水流从鱼口进入，从_____流出，BTB指示剂的颜色变为_____色。由此可知，流出鱼体的水中_____（填气体名称）增多。
28. 《国家学生体质健康标准》规定，“引体向上”是初中男生测试项目。引体向上不仅能锻炼发展上肢力量，还能纠正体态，完美身型。
（1）引体向上可以锻炼上肢、胸、腹、背部等多处肌肉的力量。据图1分析，引体向上时，背阔肌______牵引肱骨绕______活动，使躯体向上臂方向靠拢。
（2）图2中结构B表示的是______，躯体完成图2所示的动作时，它处于______状态。
（3）进行引体向上训练时，为了尽可能减少运动对关节（图3）的损伤，专业人员提出了一些建议：
①需要进行充分热身，否则易引起关节或肌肉的损伤，如热身不充分，关节囊分泌到[ ]______内的滑液少，可能引起[ ]______的损伤，从而降低运动的______。
②规范佩戴护具，护具紧实的包裹可避免关节受伤，推断护具与关节结构中的[ ]______具有相似的作用。
（4）运动除靠运动系统外，还需要______系统的控制和调节；运动所需的能量，氧气，还需要消化系统、______、循环系统等系统共同配合才能完成。
29. 亲自进行科学探究，是学习生物学的重要方式。回想你做过的实验探究活动，回答下列有关问题。
（1）图1中，用放大镜观察蚯蚓腹面，你会看到许多小突起，它是______，作用是______。根据运动的方向和环带的位置，判断其前端应该是______（填A或B）。
（2）兴趣小组的同学将火龙果汁滴在鱼口前方，他们会观察到果汁流动的途径是______，从而使水中的氧在______完成气体交换。
（3）图3是“探究蚂蚁的通讯”的实验装置：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的桥对换，撤掉C岛上的食物，你观察到的现象是______。该实验的结论是______。
（4）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有______行为的动物。
30. 烟台当地流传着“大风过后必有货”的俗语。今年10月6日，我市多处海滩退潮后出现大量泸沽虾、海肠、海蛎子、螃蟹等。一些专家推测，可能和天气有关，因为最近天气变化确实很大，尤其是降温非常明显，那么在沿海地带，动物就有可能出现迁徙等活动。泸沽虾主要分布区域在黄、渤海沿岸，通常是穴居于浅海及海湾低潮线附近的泥沙中，一旦遭遇大风，可能会大量出现在海边。2016年08月，傍晚退潮时分，烟台海滩就曾出现大量搁浅海蜇。（注：［ ］中填图中标号，_____上填写名称）
（1）海蜇（图2）在身体结构与淡水中的水螅（图1）相似，体现在身体呈_____________，有两个胚层，消化食物是在［ ］_____________进行，不能消化的食物残渣由［ ］_____________排出。
（2）夏日的海边，常有游泳者被海蜇蜇伤，这是因为海蜇的体表有_________，可放出毒液。
（3）泸沽虾（图3）学名为“虾蛄”。泸沽虾和螃蟹（图6）其相同的体表特征有_________，属于节肢动物。而身体外有坚硬贝壳的海蛎子（图5）（学名牡蛎）属于_____________动物。
（4）海肠（图4）雌雄异体，营底栖穴居生活。广布于各海洋，全世界约100种，中国沿海约有十几种。发育过程中幼虫期有分节现象，与环节动物的亲缘关系很近，若判断为环节动物，你的依据是____________。
（5）观察以上几种海滨动物的形态特征，从分类上，它们都属于_____________动物。
31. 鸟类学家廷伯根及其团队研究黑头鸥行为时发现，当雏鸥从卵亮中孵出后不久，双亲便小心的把卵壳残片用喙捡起，然后飞到远离巢穴的地方将其扔掉。 廷伯根提出问题：黑头鸥为什么要将卵壳残片抛离？
（1）针对上述问题，作出假设：_____。
（2）廷伯根及其团队进行了实验：
①实验1：把很多黑头鸥的卵分散放在养鸥场外的沙地上，其中有些卵保持自然色 （即蛋充外表面的杂色），其它卵都被涂上醒目的白色（即卵亮内表面的颜色）；从隐蔽处观察数日，记录对2种卵的捕食率。结果：69枚白色卵被取食43枚，而同样数量的杂色卵只被取食了13枚。实验1的变量是_____，保持自然色的卵在本实验中起_____作用。
②实验2：把一些完整的杂色卵分散地放置在沙地上，然后再把一些破卵充放在离完整卵不同距离的地方（分别是15m，100m和200m），观察捕食者反应。实验数据绘制如图所示：
实验2的结果是_____。
（3）为了实验结果更可靠，请提出一条修改意见：_____。
（4）黑头鸥繁殖期“抛壳’行为，从获得途径上看属于动物的_____行为，该行为是生物在长期进化过程中经过_____形成的对环境的适应。
2025—2026学年度第一学期期中教学质量调研
八年级生物学科试题
（总分：100分时间：60分钟）
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列的四个选项中，只有一个是最符合题意的。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】C
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】A
【19题答案】
【答案】B
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】A
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】B
【25题答案】
【答案】A
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
二、（简答题，共6题，每空1分）
【26题答案】
【答案】（1） ①. 由脊椎骨组成的脊柱##脊柱 ②. 体温恒定##用肺呼吸 （2）有口无肛门 （3）虾、蚂蚱
（4） ①. 鳍 ②. 侧线 ③. 鳃
（5） ①. 水 ②. 胎生、哺乳
（6）遗传物质
【27题答案】
【答案】（1）鳃丝内含有丰富的毛细血管
（2）减小 （3） ①. 节肢 ②. 蜕皮
（4） ①. 鳃盖后缘 ②. 黄 ③. 二氧化碳
【28题答案】
【答案】（1） ①. 收缩 ②. 关节
（2） ①. 肱三头肌 ②. 收缩
（3） ①. [③]关节腔 ②. [⑤]关节软骨 ③. 灵活性 ④. [②]关节囊
（4） ①. 神经 ②. 呼吸系统
【29题答案】
【答案】（1） ① 刚毛 ②. 与肌肉配合使身体运动 ③. B
（2） ①. 从口流入鳃，由鳃盖后缘流出 ②. 鳃##鳃丝
（3） ①. 蚂蚁会沿着对换后的“桥”从B岛到达A岛 ②. 蚂蚁的通讯靠气味##蚂蚁靠气味传递信息
（4）社会
【30题答案】
【答案】（1） ①. 辐射对称 ②. [⑤]消化腔 ③. [②]口
（2）刺细胞 （3） ①. 外骨骼 ②. 软体动物
（4）身体呈圆筒形，身体由许多彼此相似的体节组成
（5）无脊椎动物
【31题答案】
【答案】 ①. ①破蛋壳锋利的边缘有可能伤害到雏鸟。②破蛋壳妨碍了成年鸥孵卵和喂养雏鸟。③破蛋壳白色的内表面十分醒目，能吸引捕食者（乌鸦和银鸥）的注意力，把白色的蛋壳移走可以保护巢和雏鸟的安全 ②. 卵壳颜色 ③. 对照 ④. 破蛋壳与完整卵之间的距离越远，完整卵被捕食者发现的可能性就越小 ⑤. 进行重复实验 ⑥. 先天性 ⑦. 自然选择

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