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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学道德与法治
道德与法治统编版四年级下册
3.当冲突发生 （分层作业）
一、填空题
1．在我们的身边存在着各种各样的冲突。只有正确认识冲突产生的_____________，才能更好地_____________。
2．在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向_____________请求保护。在校外受到欺负时，也需要果断采取措施，_____________。
3．被人_____________是痛苦的，如果我们不_____________，可能会变本加厉，痛苦也会加剧。
4.我们在学会_____________自己的同时，也需要学会用合理的方式摆脱烦恼。
5.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理_____________的方式，方式不同， _____________也就不同。
二、选择题
1．当你看到同学被欺负时，你应该（ ）。
A．跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”
B．鼓掌、起哄、看热闹
C．跟我无关，赶紧躲开
2．观察下图，为避免冲突，不让自己受委屈，看书的同学可以（ ）。
A．为了不和同学发生矛盾，默默忍受
B．大声指责，让他立刻离开
C．真诚劝告他不要在阅览室里玩
3．观察以下两幅图片可知，可以保护我们免受校园欺凌的方法是（ ）。
①向社会求助 ②向学校反映
③勇敢向父母家人说明真相 ④学会运用法律武器保护自己
A．①②④ B．①②③ C．①②③④
4.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式，方式不同，结果也就不同。下列王霞的做法不正确的是（ ）。
A．不小心踩了李华的脚，她急忙道歉
B．写作业时，同桌不小心碰到她写字的手，她也推了同桌一下
C．同桌聊天的声音有点大，她用手势提醒同桌小点声
5.当与同学发生矛盾时，我们应该（ ）。
A．大打出手 B．请家长解决 C．主动沟通化解
6.下列哪项不是化解冲突的好办法（ ）。
A．换位思考，理解他人
B．商议办法，和谐相处
C．据理力争，盛气凌人
7.上自习课时，同桌总是小声说话、唱歌，影响你学习。这时你会（ ）。
A．捂住耳朵忍一忍 B．真诚劝告 C．更大声音超过他
8.下列不属于校园欺负行为的是（ ）。
A．辱骂取笑同学 B．帮助同学补习功课 C．故意损坏他人物
三、判断题
1．取笑、讽刺、捉弄同学不属于欺负行为。（ ）
2．忍受是我们处理矛盾最好的方式。（ ）
3．在冲突中，控制情绪比争论谁对谁错更重要。（ ）
4.在校外受到欺负时，要想办法脱身，确保安全后及时告知家长或老师，然后报警处理。（ ）
5.“不小心打、推、撞、踢同学”是学校里发生的欺负行为。（ ）
6.在校外被人欺负时，如果无法脱身，可以先妥协，但记住对方特征，事后报警。（ ）
四、连线题
下列说法对应了哪个化解冲突的方法？连一连。
我们都冷静点，好好说。 换位思考，理解他人
你越线了，还弄皱了我的本子。 请人调解，解决冲突
原来，坐在这一边，很容易越线呀！ 控制情绪，保持冷静
我们一起想个互不干扰的办法吧。 交换意见，讲清道理
感谢张老师帮我们解决问题。 商议办法，和谐相处
五、简答题
当你和同学发生小矛盾时，会用什么办法解决？（至少写出2种办法）
六、辨析题
小明在课间玩耍时，不小心将小红的文具盒碰落在地，里面的铅笔被摔断了。
（1）小明的正确做法是： 。
（2）理由： 。
七、综合题
我叫小文，是四年级的一名学生。我的同桌是个个子高大的男生，他经常故意把我的学习用品“碰”到地上，趁我不注意揪我的头发，还跟同学们说我身上有臭味，说我学习不好，脑子笨，不让同学和我玩。每次和他理论，他就扬起拳头说要揍我。我想告诉老师，又怕他报复。我不知道该怎样做，真是太苦恼了！
（1） 小文遇到了什么苦恼？
（2） 你有什么好办法帮助他摆脱苦恼呢？ （请说出三点）
参考答案
一、
1．原因 解决冲突
2．老师 保护自己
3．欺负 抵抗
4.保护
5.矛盾 结果
二、
1．A 2．D 3．C 4．B 5．C 6．D 7．B 13．B
三、
1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√
四、
五、
①主动和同学说“对不起”或“没关系”，互相原谅；②找老师或班长帮忙调解；③冷静下来，和同学一起商量解决办法。
六、
小明应该主动向小红道歉，并赔偿小红被摔断的铅笔。
因为小明不小心碰落了小红的文具盒，导致铅笔被摔断，这是小明的过失，他需要对自己的行为负责，主动承担责任，向小红表达歉意并进行赔偿，这样才能维护和小红之间的友好关系，也是勇于承担责任的体现。
七、
（1）小文被同桌欺负，包括故意弄掉文具、揪头发、语言侮辱等，令他非常苦恼。
（2）①告诉或求助老师、家长，请他们及时介入；
②勇敢地表明自己的态度，坚决拒绝对方的不良行为；
③与其他同学多沟通交流，结交朋友，获得支持和帮助。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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