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7.1珍视自由
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
基础达标题 单项选择题
1．小林在影剧院观看电影《长安三万里》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项能反驳其观点的是（）
①公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
②公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利
③社会规则对自由起着约束和保障作用
④公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
2．风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地；火车在轨道上的自由靠铁轨的束缚而获得，一旦偏离轨道，火车就会脱轨。这启示我们（）
A．法律是对自由的限制否定
B．法治既规范自由又保障自由
C．自由是相对的、无条件的
D．必要的自由不需要任何限制
3．城市某街头，一名警察和骑车人之间的对话：警察：驾驶电动自行车请自觉佩戴安全头盔。骑车人：戴不戴头盔是我的自由，你管不着。下列观点中，可以作为驳斥对话中骑车人言行的是（）
①自由就是想怎么做就怎么做
②自由是没有限制的、绝对的
③自由都是法律之内的自由
④法治既限定自由但又保障自由
A．①②B．②③C．①④D．③④
4．史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活 大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们（）
①自由就是为所欲为，它是没有限制的，是绝对的
②法治与自由不可分割，社会生活中，守底线才享自由
③遵守法律就没有自由
④珍视自由，必须依法行使权利，自觉守法、用法
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某（）
①要尊重他人的权利
②要依法行使权利
③有些规则可以不用遵守
④要正确认识权利的价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
能力提升题
6．在国家的法律体系中，宪法是系统全面规定公民基本权利的法律。可以说，宪法就是一张写满了公民权利的纸，被称为公民权利的保障书。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（）
①知晓自己的权利
②正确认识权利的价值
③享有超越宪法和法律的特权
④敢于捍卫自己的合法权利
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．贵阳市公安交通管理局观山湖区分局采用“大数据+非现场执法”模式，专项治理电动自行车和摩托车骑乘人员未佩戴安全头盔行为。截至2025年4月28日，103名违法者已受到处罚和教育。但有人认为不戴头盔是个人自由。对此，我们的反驳理由是（）
A．自由与规则无关，可以随心所欲地行使自由
B．法治与自由是相互依存的，法治界定了自由的边界
C．社会规则限制了个人自由，两者之间存在冲突
D．佩戴头盔是公民的法律责任，违反则需承担相应的民事责任
8．网络不是法外之地。近日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。这警示公民要（）
①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义
③践行平等，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频谎称自己捡到一名弃婴，为让网民相信事件的真实性，黄某某在回复网民提问时声称女婴是在个旧市某十字路口发现，已被自己带回家收养，误导大量网民持续关注和讨论，扰乱社会公共秩序。红河公安机关依法予以黄某某行政处罚。这告诫我们（）
①自由是相对的，法治是自由的保障
②践行平等，就要反对特权
③珍视自由，必须依法行使权利
④滥用言论自由要承担刑事责任
A．①②B．①③C．②④D．③④
10．2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，某网民发帖诋毁相关运动员和教练员，造成恶劣社会影响。北京公安机关立即行动，将犯罪嫌疑人贺某某抓获归案，依法将其刑事拘留。这一案例警示我们（）
①法治与自由不能同时存在
②法治与自由相互联系、不可分割
③自由不是为所欲为，是有限制的、相对的
④法律限制了公民享有的自由权利
A．①②B．②③C．①④D．③④
拓展培优题
11．自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。下列行为珍视自由的有（）
①认真学习新法新规，了解公民权利
②在校运会中发挥所长，为班集体争光
③乘坐公交车时，主动给有需要帮助的乘客让座
④把“关于校门口交通问题的建议”发送到“县长信箱”
A．①②B．①④C．②③D．③④
12．“哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（）
A．自由与法律是根本对立的
B．公民在法律允许的范围内行使自由
C．有法律就没有自由
D．自由是不受任何限制的
13．一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（）
A．自由不应该设置边界
B．自由不需要法治保障
C．必要的限制是对自由的保护
D．绝对自由是遵守法律的前提
14．网民宋某为博取关注、吸粉引流，在毫无事实依据的情况下，恶意编造并发布“山西长治高考中出现醉酒女生”的信息，引发社会关注。宋某因故意散布不实信息、扰乱社会公共秩序，被警方予以行政处罚。这一案例启示我们（）
①任何权利都是有范围的
②违法都要承担刑事责任
③法治标定了自由的界限
④自由是法律之内的自由
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．一女子为等待同行人上车，全然不顾高铁工作人员的劝导，用身体阻拦列车车门关闭。事后，公安机关依法对其作出行政拘留处罚。对此，理解正确的是（）
①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的
②法律面前人人平等，违法就要承担刑事责任
③法治保障人们的合法自由和权利不受非法侵害
④珍视自由就要积极行使和维护自己的一切权利
A．①②B．①③C．②③D．②④
16．随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（）
①依法行使权利，不越界
②可以把自己的观点强加于人
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害其他公民的合法权利
A．②③B．①③C．①④D．③④
7.1珍视自由 解析
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
单项选择题
1．小林在影剧院观看电影《长安三万里》时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，别人制止他时，他却说：“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。”下列选项能反驳其观点的是（）
①公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益
②公民要在道德、法律等规则的范围内行使自由和权利
③社会规则对自由起着约束和保障作用
④公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
【答案】D
【详解】本题考查法治与自由的关系。
①：公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益，体现了公民要依法行使权利，能够反驳小林的观点，故①说法正确；
②：公民行使权利需遵守道德、法律等规则，强调权利的边界，能够反驳小林，故②说法正确；
③：社会规则既约束自由又保障自由，说明自由并非无限制，能够反驳小林，故③说法正确；
④：公民在行使自由和权利时不能损害他人合法的权利和自由，不是必须得到他人的许可，故④说法错误；
故本题选D。
2．风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地；火车在轨道上的自由靠铁轨的束缚而获得，一旦偏离轨道，火车就会脱轨。这启示我们（）
A．法律是对自由的限制否定
B．法治既规范自由又保障自由
C．自由是相对的、无条件的
D．必要的自由不需要任何限制
【答案】B
【详解】本题考查法治与自由的关系、正确理解自由。
B：法治与自由相互联系、不可分割，法治标定了自由的界限、法治是自由的保障，法治既规范自由又保障自由，故B说法正确；
A：法律既规范自由又保障自由，不是“限制否定”，故A说法错误；
C：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，故C说法错误；
D：自由是有限制的、相对的，必要的限制是对自由的保护，故D说法错误；
故本题选B。
3．城市某街头，一名警察和骑车人之间的对话：警察：驾驶电动自行车请自觉佩戴安全头盔。骑车人：戴不戴头盔是我的自由，你管不着。下列观点中，可以作为驳斥对话中骑车人言行的是（）
①自由就是想怎么做就怎么做
②自由是没有限制的、绝对的
③自由都是法律之内的自由
④法治既限定自由但又保障自由
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】D
【详解】本题考查正确认识自由、法治与自由的关系。
③④：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，是法律之内的自由，法治与自由相互联系，不可分割，法治既限定自由但又保障自由，故③④说法正确；
①：自由不是为所欲为，必须在法律限定的范围内行使，故①说法错误；
②：自由是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，故②说法错误；
故本题选D。
4．史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活 大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。这启示我们（）
①自由就是为所欲为，它是没有限制的，是绝对的
②法治与自由不可分割，社会生活中，守底线才享自由
③遵守法律就没有自由
④珍视自由，必须依法行使权利，自觉守法、用法
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】C
【详解】本题考查法治与自由的关系及珍视自由的要求。
①：自由是相对的，受法律约束，而非为所欲为，故①说法错误；
②：法治与自由相互依存，遵守法律才能享有自由，故②说法正确；
③：遵守法律是享有自由的前提，而非限制自由，故③说法错误；
④：珍视自由必须依法行使权利，自觉守法用法，符合题意，故④说法正确；
故本题选C。
5．吴某常在午休时间进行装修，严重影响其他居民的休息。你应劝诫吴某（）
①要尊重他人的权利
②要依法行使权利
③有些规则可以不用遵守
④要正确认识权利的价值
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【详解】本题考查珍视自由。
①：吴某装修时影响他人休息，未尊重他人的合法权利，故①符合题意；
②：公民行使权利时需遵守法律规定（如不得在休息时间制造噪音），故②符合题意；
③：规则需要共同遵守，不能随意违反，故③说法错误；
④：题目强调权利行使的界限，而非权利的价值本身，故④不符合题意；
故本题选A。

6．在国家的法律体系中，宪法是系统全面规定公民基本权利的法律。可以说，宪法就是一张写满了公民权利的纸，被称为公民权利的保障书。珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要（）
①知晓自己的权利
②正确认识权利的价值
③享有超越宪法和法律的特权
④敢于捍卫自己的合法权利
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【详解】本题考查宪法与公民权利的相关知识。
①：知晓自己的权利是正确行使权利的前提，故①符合题意；
②：正确认识权利的价值有助于珍惜权利，故②符合题意；
③：公民权利受宪法和法律约束，不能超越其范围，故③说法错误；
④：捍卫合法权利是珍视自由的表现，故④符合题意；
故本题选B。
7．贵阳市公安交通管理局观山湖区分局采用“大数据+非现场执法”模式，专项治理电动自行车和摩托车骑乘人员未佩戴安全头盔行为。截至2025年4月28日，103名违法者已受到处罚和教育。但有人认为不戴头盔是个人自由。对此，我们的反驳理由是（）
A．自由与规则无关，可以随心所欲地行使自由
B．法治与自由是相互依存的，法治界定了自由的边界
C．社会规则限制了个人自由，两者之间存在冲突
D．佩戴头盔是公民的法律责任，违反则需承担相应的民事责任
【答案】B
【详解】本题考查自由与法治的关系、自由与规则的关系。
B：法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价，故B说法正确；
A：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由必须在规则范围内行使，故A说法错误；
C：社会规则规定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，二者并不冲突，故C说法错误；
D：未佩戴头盔违反的是行政法规的行业，通常要承担行政责任，故D说法错误；
故本题选B。
8．网络不是法外之地。近日，公安部网安局通报10起网络谣言典型案件，涉案人员均被依法查处。这警示公民要（）
①理性上网，遵守法律法规 ②科学立法，维护公平正义
③践行平等，尊重他人权益 ④珍视自由，依法行使权利
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查合理利用网络、珍视自由的要求。
①：理性上网并遵守法律法规是公民在网络空间的基本义务，符合题干警示，故①正确；
②：科学立法属于立法机关的职责，公民无权立法，故②错误；
③：题干强调遵守法律和行使权利，未直接涉及践行平等，故③不符合题意；
④：公民应珍视自由但需依法行使权利，避免传播谣言等违法行为，故④正确；
故本题选B。
9．2025年4月，黄某某为涨粉博眼球，使用网络图片制作视频谎称自己捡到一名弃婴，为让网民相信事件的真实性，黄某某在回复网民提问时声称女婴是在个旧市某十字路口发现，已被自己带回家收养，误导大量网民持续关注和讨论，扰乱社会公共秩序。红河公安机关依法予以黄某某行政处罚。这告诫我们（）
①自由是相对的，法治是自由的保障
②践行平等，就要反对特权
③珍视自由，必须依法行使权利
④滥用言论自由要承担刑事责任
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B
【详解】本题考查法治与自由的关系、珍视自由。
①：自由受法律约束，法治保障自由的实现。黄某某因滥用自由被处罚，说明自由是相对的，法治是保障，故①符合题意；
②：题干未涉及特权问题，黄某某的行为属于违法而非特权，故②不符合题意；
③：黄某某未依法行使言论自由，导致受处罚，说明珍视自由需依法行使权利，故③符合题意；
④：黄某某被行政处罚，属于行政责任而非刑事责任，故④说法错误；
故本题选B。
10．2024年8月3日，巴黎奥运会乒乓球女单决赛后，某网民发帖诋毁相关运动员和教练员，造成恶劣社会影响。北京公安机关立即行动，将犯罪嫌疑人贺某某抓获归案，依法将其刑事拘留。这一案例警示我们（）
①法治与自由不能同时存在
②法治与自由相互联系、不可分割
③自由不是为所欲为，是有限制的、相对的
④法律限制了公民享有的自由权利
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】B
【详解】本题考查法治与自由的关系。
①：法治与自由相互依存，法治保障自由的实现，故①说法错误；
②：案例表明法治与自由相互联系、不可分割，自由受法律约束，故②符合题意；
③：诋毁他人的行为被制裁说明自由不是为所欲为，是有限制的、相对的，故③符合题意；
④：法律保障合法自由而非限制自由，故④说法错误；
故本题选B。
11．自由在法律上的体现，是我们享有的和正当行使的各项权利。下列行为珍视自由的有（）
①认真学习新法新规，了解公民权利
②在校运会中发挥所长，为班集体争光
③乘坐公交车时，主动给有需要帮助的乘客让座
④把“关于校门口交通问题的建议”发送到“县长信箱”
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】B
【详解】本题考查珍视自由。
①：认真学习新法新规，了解公民权利，是正确行使权利的前提，属于珍视自由的表现，故①符合题意；
②：在校运会中为班集体争光，体现集体荣誉感，与行使权利无直接关联，故②不符合题意；
③：主动让座是道德义务的履行，不属于法律上的权利行使，故③不符合题意；
④：向“县长信箱”提建议，是依法行使公民建议权的表现，属于珍视自由的行为，故④符合题意；
故本题选B。
12．“哪里没有法律，哪里就没有自由。”这句话表明（）
A．自由与法律是根本对立的
B．公民在法律允许的范围内行使自由
C．有法律就没有自由
D．自由是不受任何限制的
【答案】B
【详解】本题考查自由的含义。
A：自由与法律是相互依存而非根本对立，法律保障自由，故A说法错误；
B：法律为自由提供保障，公民行使自由必须在法律允许的范围内，故B符合题意；
C：法律的存在是为了保障自由而非剥夺自由，故C说法错误；
D：自由是有限制的，法律明确自由的边界，故D说法错误；
故本题选B。
13．一只风筝在天上飞，乞求挣脱线的束缚。线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来。下列选项与这个故事的寓意相符的是（）
A．自由不应该设置边界
B．自由不需要法治保障
C．必要的限制是对自由的保护
D．绝对自由是遵守法律的前提
【答案】C
【详解】本题考查自由与法治的关系。
C：故事中风筝因失去线的限制而坠落，说明必要的限制（如法律、规则）能保障自由，故C符合题意；
A：自由需要边界，无边界会导致失控，故A错误；
B：法治是自由的保障，故B错误；
D：遵守法律是享有自由的前提， 自由总是相对的，没有绝对的自由，故D错误；
故本题选C。
14．网民宋某为博取关注、吸粉引流，在毫无事实依据的情况下，恶意编造并发布“山西长治高考中出现醉酒女生”的信息，引发社会关注。宋某因故意散布不实信息、扰乱社会公共秩序，被警方予以行政处罚。这一案例启示我们（）
①任何权利都是有范围的
②违法都要承担刑事责任
③法治标定了自由的界限
④自由是法律之内的自由
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查违法行为的分类、公民行使权利的界限、法治与自由的关系。
①③④：“宋某因扰乱社会公共秩序受到处罚”启示我们：任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的，自由是法律之内的自由，故①③④说法正确；
②：“都要”说法过于绝对，犯罪行为要承担刑事责任，故②说法错误；
故本题选C。
15．一女子为等待同行人上车，全然不顾高铁工作人员的劝导，用身体阻拦列车车门关闭。事后，公安机关依法对其作出行政拘留处罚。对此，理解正确的是（）
①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的
②法律面前人人平等，违法就要承担刑事责任
③法治保障人们的合法自由和权利不受非法侵害
④珍视自由就要积极行使和维护自己的一切权利
A．①②B．①③C．②③D．②④
【答案】B
【详解】本题考查法治与自由的关系。
①：自由是有限制的、相对的，必须在法律范围内行使，题干中女子的行为违反法律，故①符合题意；
②：行政拘留属于行政处罚，而非刑事责任，故②说法错误；
③：法治通过规范行为保障合法自由和权利，女子的行为被依法处理体现了这一点，故③符合题意；
④：“一切权利”表述错误，行使权利不得损害他人和公共利益，故④说法错误。
故本题选B。
16．随着自媒体的急速发展，造谣、传谣等典型的违规违法行为带来的负面影响不容小觑，某些自媒体认为言论自由是自己的权利，可以无所顾忌地发表言论。对此，我们应该劝诫这些自媒体（）
①依法行使权利，不越界
②可以把自己的观点强加于人
③畅所欲言，法律保护言论自由
④行使权利不得损害其他公民的合法权利
A．②③B．①③C．①④D．③④
【答案】C
【详解】本题考查珍视自由。
①：公民行使权利必须遵守法律，不能超越界限，故①符合题意；
②：把自己的观点强加于人，违背了尊重他人权利的原则，属于错误行为，故②说法错误；
③：法律保护言论自由，但自由有边界，不可滥用，题干中自媒体行为已违法，故③说法错误；
④：行使权利不得损害其他公民的合法权利。公民行使权利时不得侵犯他人合法权益，故④符合题意；
故本题选C。
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