资源简介

(共32张PPT)
第七单元 习作
写 信
部编版 语文 四年级 上册
写信
写信对象
写信内容
写信技巧
注意事项
亲近的人：爸妈、爷奶、外公外婆、兄弟姐妹……
熟悉的人：老师、同学、朋友……
其他人：帮助过你的人……
分享快乐
诉说烦恼
反映事件
列举具体事例
写出真情实感
用语礼貌、简明扼要
格式正确
字体工整
整体构思
学习写书信。
按照书信的格式来写，在信中和别人互通消息，交流感情。
习作要素
要素解读
习作要素
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。本次习作要写一封信给你的亲人、同学、朋友、老师或者其他人，这封信可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。把自己最想说的话写下来，表达自己的真情实感。

书信定义
说说你对书信的了解。
书信可以传递消息、交流情感，有特定的阅读对象和基本格式。
写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，一一写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？
下面咱们一起学习小杰写给叔叔的信。
导入新课
例文学习
亲爱的叔叔：
您好！
您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您！
您好久没回来了，家里人都很想您。今年过年，您会回来吗？
告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场，我每天都会去踢足球。搬进新校园，
同学们天天都很开心。
祝
工作顺利！
侄儿小杰
11月25日
称呼
问候语
正文
祝福语
署名
日期
写清楚最近生活中发生的事
情，内容真实，情感真挚。
注意写信的格式
1.给你的亲友或者其他人写一封信。
2.正文要写清楚最近生活中发生的事情，内容真实，情感真挚。
3.注意写信的格式。
写信
信写给谁
信的内容
信的格式
内容
积极
向上
表达
真挚
情感
习作指导
思维导图
写信
叔叔
姨妈
朋友
……
书信格式正确：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期
正文
与亲友互通消息
与亲友交流感情
思维导图
写信
开 头
中 间
（正文）
结 尾
称呼、问候语
具体事件
表达思念之情
祝福语、署名、日期
写作步骤
本次习作是写信，可以根据写作对象拟题，如《给×××的一封信》；也可以根据信的内容拟题。
示例：“致亲爱的朋友”“给妈妈的一封信”等。
拟 题
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。
书信格式
称呼
书信的第一行，顶格写，后面加冒号，为了表示尊重，亲切，前面可加亲爱的，尊敬的等。
问候语
书信的第二行，前面空两格，多问候身体，青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写，叙事要清晰，简洁明了。
结合本文的书信，说说书信的基本格式。
书信格式
署名
日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
写在正文之后，表述正文的结束和礼貌，“祝”前空两格，“身体健康另起一行顶格写”。
祝福语
书信格式
书信格式
书信格式儿歌
称呼顶格打冒好；
正文每段空两格，一件一件不乱套；
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
书信格式
信封学习
信写好了还要装进信封放进邮筒，信封怎么写？
信封格式
信封格式
收信人的邮政编码
2
5
3
1
0
0
收信人的地址
某某市某某县
收信人的姓名
XXX 收
寄信人的地址和姓名
某某市某某县 XXX
寄信人的邮政编码
邮票
信封格式
电子邮件
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。
如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。
电子书信
一、亲切问候式
开头
亲爱的 [称呼]：
你好！好久没有收到你的消息了，最近学习和生活都还顺利吗？我可是有好多新鲜事想跟你分享呢！
结尾
好了，今天就先写到这里吧。希望你看到信后，能快点给我回信，告诉我你的近况。
祝你天天开心，学业进步！
你的朋友：[姓名]
[日期]
开头结尾
《习作：写信》五种开头与结尾方式
二、点明事由式
开头
敬爱的 [称呼]：
您好！提笔给你写信，是想郑重地跟你说一声 “谢谢”。还记得上周 [具体事件]，如果不是你帮忙，我真不知道该怎么办才好。
结尾
千言万语，都汇成一句感谢。愿你身体健康，事事顺心！以后有需要我帮忙的地方，也请一定告诉我。
此致
敬礼！
[姓名]
[日期]
开头结尾
三、回忆引入式
开头
亲爱的 [称呼]：
你好！今天整理书桌时，翻到了我们去年一起在公园拍的合照，看着照片里你灿烂的笑容，我一下子就想起了那段快乐的时光。
结尾
真怀念和你一起的日子，盼着假期我们能再相聚，一起去 [回忆里的地点] 走走。
祝你假期愉快！
你的伙伴：[姓名]
[日期]
开头结尾
四、倾诉心事式
开头
亲爱的 [称呼]：
你好！最近我遇到了一件烦心事，想来想去，还是觉得只有跟你说，我才能安心。
结尾
说了这么多，心里舒服多了。如果你有什么建议，一定要写信告诉我呀。
祝你心情舒畅，一切顺利！
爱你的 [姓名]
[日期]
开头结尾
五、分享见闻式
开头
敬爱的 [称呼]：
您好！我们学校上周举办了一年一度的校园文化节，活动特别精彩，我迫不及待想把这份热闹分享给你。
结尾
文化节的趣事还有很多，下次再慢慢跟你说。希望你也能遇到这么多有趣的事情！
祝你工作顺利，天天开心！
学生：[姓名]
[日期]
开头结尾
拟题
本次习作是写信，可以根据写作对象拟题，如《给×××的一封信》；也可以根据信的内容拟题。
示例：“致亲爱的朋友”“给妈妈的一封信”等。
格式
本次习作要求写一封书信，因此在写作中我们一定要注意书信的格式。书信由六个部分组成，即称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
内容
明确写信对象，选择写信内容。
写书信，一定要注意诉说的对象，也就是要注意写信人和收信人之间的关系，关系不同，写法也不同。称谓上要合乎身份，语言上要注意分寸。
写作思路
用具体事例表达真情实感。习作中尽量避免说大话、空话或一堆抱怨的话，要用学习或生活中的实例来让对方了解自己，内容真实，有条理性，并抒发自己的真实情感。
如果在信中同时要写几件事，要注意主次分明、详略得当。

注意事项
1.书信的开头部分
书信的开头通常包括收信人的称呼和问候语，如“亲爱的XX”或“尊敬的XX”。这部分是书信的引言，通常设置了沟通的基调，并表现出写信人的尊重与礼貌。根据关系的不同，称呼的形式可以正式或亲切，帮助传达不同的情感。
书信写法
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。本次习作要写一封信给你的亲人、同学、朋友、老师或者其他人，这封信可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。把自己最想说的话写下来，表达自己的真情实感。

书信写法

2.正文部分的展开
正文部分是书信的核心，涉及具体的沟通内容。
在这一部分中，写信人应清晰表达自己的想法、要求或感受。
通常使用段落分开每个观点，使整篇书信更具逻辑性和可读性。正文的语气可以根据情况有所不同，可以正式也可以随意。
书信写法
3.过渡与总结
在书信的正文部分完成后，通常会有过渡句或小结，帮助整理前文的内容并为结尾做铺垫。
例如，‘希望我的建议对您有所帮助’或‘期待您的回复’等句子可以有效地引导到书信的结束语。
这部分不仅可以总结全文，还能表达对对方的期待或祝愿。
书信写法


4.书信的结束语
书信的结尾部分通常包括‘此致敬礼’、‘祝一切顺利’等结束语，用来表达对收信人的祝福和尊重。
结束语的选择应根据书信的整体语气来确定，正式的书信多采用庄重的结束语，而亲密的书信则可以更加温暖和个人化。

书信写法
5.签名与落款
在书信的最后，签名是个人身份的标识，通常位于书信的右下角。
签名可以是全名，也可以是昵称，取决于书信的正式程度。
此外，有时会附上日期或其他个人信息，以确保书信的时效性和真实性。

书信写法
6.书信的格式细节
书信的格式包括边距、行间距、字体等多个方面，这些细节有助于提升书信的专业性和可读性。
例如，正式书信通常采用标准的行距和字体，确保书信显得整洁而庄重。
对于不同类型的书信，格式可能会有所不同，但这些细节都在无声地传递着对收信人的尊重。

书信写法
要求：1.运用正确的书信格式；
2.条理清楚，表达准确；
3.有真情实感，避免空洞，矫揉造作；
4.恰当使用抒情、议论方法。
写信要求
同学们，这节课我们学习了如何写信，又了解了信封的写法，老师希望你们能把写好的信放到信封里寄到收信人的手中。同时，也希望你们多运用“写信”这种联系方式很好地与你的亲人或者好朋友进行沟通交流，增进彼此的感情，你们能做到吗？习作课，我们学习了怎样写景物地点的文章，要抓住特点，详略得当，做到中心突出，写出真实感受。
课堂总结

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