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(共24张PPT)
纸船和风筝
22
小熊
松？
松 和小熊住在一座山上。
松鼠
？
活动一： 猜一猜
俩
抓 莓 愿 架
扎 折
乘 线 取
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
liǎ
zhuā
méi
yuàn
jià
zā
zhé
chéng
xiàn
qǔ
交流要求：
我用 方法猜出 号生字
读作 。
风筝 松鼠 线条 取下
抓住 草莓 乘着风
吵架 愿意 他们俩
莓
哇哦！
太幸福啦！
筝
俩
愿
架
乘
抓
线
鼠
活动二： 初读课文
默读课文，边读边思考：这篇课文主要写了哪些事情呢？
默读要求：试着不出声，不指读。
纸船和风筝让_____
________________。
有一天，他们_________，
他们俩都很_____。
后来，纸船和风筝又让他们俩_____。
松鼠
和小熊成了好朋友
吵了一架
难过
和好了
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
山顶
山脚
默读课文2-5自然段：想一想、画一画
1.小熊和松鼠做了什么礼物，用“ ”圈出来。
2.礼物又是怎么到对方手中的用“ ”画出来。
活动三： 感知课文
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
想一想：下面的图片应该用哪个词语呢？
漂哇漂
漂哇漂
飘哇飘
飘哇飘
小鱼（ ），游到了大海中。
蝴蝶（ ），（ ）到了花园里。
青蛙（ ），（ ）到了荷叶上。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线，一看也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
3.
5.
小松果
祝你快乐
草莓
祝你幸福
女
男
乐坏了
坏了。
纸船
风筝
活动四：书写生字
一看 二写 三对照
评价标准 获得几颗星
正确
规范
整洁
一看结构 二看宽窄 三看压线笔画
分层作业
1.默读课文，根据课后提示讲讲故事。（必做）
2.搜集和友情有关的小故事，读一读，讲给同学听。（选做）
谢谢大家的聆听！
摘草莓
取：在古代战争中，胜利者往往把打败一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”，慢慢引申为“拿”的意思。
预习：1.朗读课文，自学生字。
2.梳理内容，标自然段。
1.
2.
3.
4.
5.

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