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九年级上册-第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
知识导图
核心观点
1.实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
4.全面建成社会主义现代化强国的战略安排：
（1）从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。
（2）从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
5.实现中国梦，必须坚持中国共产党领导；必须走中国道路；必须弘扬中国精神；必须凝聚中国力量。
6.中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。
7.自信的中国人，对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。（答题高频句）
课标要求
课标要求
课程内容：1.理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。（革命传统教育） 2.了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。（革命传统教育） 3.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位。（国情教育） 4.知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的“五位一体”总体布局。（国情教育） 核心素养： 政治认同
知识点总结
知识点1 中国梦
【材料关键词】 中国式现代化、中华民族伟大复兴等
★1.中国梦的含义、本质、地位P105~106
（1）含义:实现中华民族伟大复兴。
（2）本质:实现中国梦，就是要实现国家富强（国家的梦）、民族振兴（民族的梦）、人民幸福（每个中国人的梦）。
（3）地位:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。
2.实现民族复兴的历史意义（中国梦的价值）P106~107
（1）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿。
（2）中国梦揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向。
（3）中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
（4）实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。
★3.怎样实现中国梦P114~115
（1）实现中国梦必须坚持中国共产党领导，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
（2）实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。
（3）实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
（4）实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。
4.为什么要弘扬奋斗精神P115［2022.30（3）］
（1）只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。
（2）奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。
（3）新时代是奋斗者的时代。
★5.为实现中华民族伟大复兴的中国梦,青少年应该怎么做
（1）树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗精神。
（2）努力学习科学文化知识，提高自身素质。
（3）积极参加公益活动和社会实践活动,服务和奉献社会,增强社会责任感。
（4）热爱祖国、报效祖国,勇敢面对学习和生活中的挫折,磨砺坚强意志。
（5）弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化。
（6）自觉践行社会主义核心价值观,传递社会正能量。
知识点2 中国特色社会主义
1.我国发展新的历史方位P108
党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
2.中国特色社会主义进入新时代有何重要意义（三个意味）P109
（1）对中华民族：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
（2）对科学社会主义：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
（3）对世界：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.中国特色社会主义新时代的指导思想P109
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
★4.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位、意义P110
（1）地位：是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。
（2）意义:党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
5.中国式现代化的中国特色与本质要求P110
（1）中国特色：中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
（2）本质要求：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。
★6.全面建成社会主义现代化强国的战略安排P111
全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：
知识点3 自信的中国人
★1.中国自信、民族自信的根本所在（原因）P116
中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
★2.自信的中国人的表现P117
（1）自信的中国人对国家有认同。
（2）自信的中国人对文化有底气。
（3）自信的中国人对发展有信心。
3.怎样做自信的中国人P118~119
（1）培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。
（2）既胸怀理想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍。
（3）不忘初心，继续前进，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 【四个自信】
（4）彰显新时代中国人的自信品格,与时代同进步,与祖国共成长。
易混易错辨析
1.近代以来中华民族最伟大的梦想是基本实现社会主义现代化。
( × )改正： 近代以来中华民族最伟大的梦想是实现中华民族伟大复兴。
2.我国消除了绝对贫困,意味着我国已基本实现社会主义现代化。
( × )改正： 我国消除了绝对贫困,意味着我国全面建成小康社会。基本实
现社会主义现代化是我国到2035年的奋斗目标。
3.我们要弘扬以爱国主义为核心的时代精神。
( × )改正： 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
心的时代精神。
4.实现中国梦是国家的事，与个人无关。
( × )改正：实现中华民族伟大复兴,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。个人与社会紧密联系，个人理想与国家理想不可分割。我们应围绕中国梦确立个人理想，积极为实现中国梦作贡献。
中考真题考点分析
考点1 中国梦
1.阅读材料，回答问题。（4分）
让人民生活幸福是“国之大者”。它镌刻在中华民族伟大复兴的历史进程中，印证在人民的幸福生活里。
【逐幸福之梦】
以“奋斗”“幸福”为关键词写一则寄语，激励自己不负时代，不负韶华，不负党和人民。（4分）
[答案] 示例：幸福的人生都是奋斗出来的；新时代是奋斗者的时代；等等。（4分）
2.[2025山西中考] （节选）阅读材料，回答问题。（4分）
青年是社会中最积极、最有生气的力量，是祖国的未来、民族的希望。为强化同学们作为时代新人的责任担当，某校团委以“奋斗是青春最亮丽的底色”为主题开展相关活动。请你参与其中，完成以下任务。
校团委组织主题板报展示活动。以下是某班板报的部分内容：
★青年的历史使命★
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。作为青年的我们，应不负青春、不负韶华、不负时代！
百年前的中国，国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘，中华民族遭受了前所未有的劫难，为实现①民族独立、人民解放（2分）而奋斗，当时的中国青年责无旁贷！
今天的中国，处在中华民族发展的最好时期。生逢伟大时代，当今的中国青年，要把全部精力和热情投入到②实现中华民族伟大复兴（2分）这项壮丽而崇高的事业中！
请你把板报中空白处的内容补充完整。（4分）
考点2 自信的中国人
3.[2025天津中考] 国家主席习近平在会见国际工商界代表时指出，与中国同行就是与机遇同行，相信中国就是相信明天，投资中国就是投资未来。从中我们感受到( A )
A.自信的中国人民对发展有信心 B.文化多样性是人类社会的特征
C.世界各国的经济实力迅速提高 D.世界格局多极化发展趋势加剧
课后训练
基础巩固
1.2024年，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进，新质生产力稳步发展，我国经济实力、科技实力、综合国力持续增强。这些成就表明( )
A.中国式现代化迈出新的坚实步伐 B.我国目前已经跻身发达国家行列
C.我国已基本实现社会主义现代化 D.我国积极参与全球经济规则制定
2.[2025龙岩一检] 2024年金秋，习近平总书记考察福建时强调要扭住建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建目标不放松，一张蓝图绘到底……在中国式现代化建设中奋勇争先。这启示我们，实现中国式现代化需要( )
①昼夜不息，苦干实干 ②坚守岗位，默默奉献
③代代接力，不懈奋斗 ④漠视困难，勇往直前
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.[2025山西中考] 以下是我国部分年份国内生产总值统计图。由此可以推断出( )
A.我国是世界上最大的发展中国家
B.我国统筹推进“五位一体”总体布局
C.共同富裕是中国特色社会主义的本质要求
D.进入新时代，我国经济建设不断取得新成就
4.阅读书籍需要关注目录，把握内容主旨。如下目录所展现的内容主旨是( )
目录 第一章 邓小平理论 第二章 “三个代表”重要思想 第三章 科学发展观 第四章 习近平新时代中国特色社会主义思想
A.文化事业取得巨大成就 B.人民生活水平不断提升
C.认识百年奋斗历史意义 D.建设中国特色社会主义
5.[2025河北中考] 从第一面在天安门广场升起的五星红旗，到海岛民兵王继才夫妇驻守海岛32年间升起的国旗，再到搭乘神舟六号载人飞船飞行至南极点上空展示的国旗……一面面五星红旗( )
①代表着国家的尊严 ②展现着山河的壮美
③体现着开放的力度 ④见证着历史的变迁
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.习近平总书记指出：“只要我们坚持道不变、志不改，一以贯之、勠力同心，就一定能够战胜前进中的各种艰难险阻，不断迈向成功的彼岸！”这里的“道”与“志”分别指的是( )
A.改革开放的强国之路 实现人民幸福
B.高质量发展道路 实现中华民族伟大复兴
C.中国式现代化道路 全面建成社会主义现代化强国
D.中国特色社会主义道路 实现中国梦
7.[2025泉州二检] 奥运梦，中国梦。百年奥运逐梦历程启示我们( )
①实现中国梦为世界各国带来更多机遇
②实现中国梦首先要建成体育强国
③自信的中国人既是梦想家又是实干家
④在接续奋斗中助推中华民族伟大复兴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.[2025宁德二检]
企业家：越来越多的中国标准成为国际标准。 文学家：越来越多的中国作品和中国作家在国际上获奖，证明中国文学的影响力在不断扩大。
以上内容告诉我们( )
A.中华文明最先进 B.要与各国共谋发展
C.梦想与现实有差距 D.要做自信的中国人
9.一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感。下列名言警句符合这一观点的是( )
①视死忽如归，捐躯赴国难
②读书破万卷，下笔如有神
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
能力提升
10.阅读材料，回答问题。（12分）
2025年是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）落地实施的开局之年，各地积极响应、迅速行动。为帮助学生明确国家出台《纲要》的必要性与现实意义，某校开展了“建设教育强国，你我共同参与“主题活动。#1.1
【环节一 谈信心】在主题发言中，同学们积极参与，畅所欲言：#1.2
（1）我们如期建成教育强国的底气、信心来源于什么？（6分）
【环节二 健身心】在主题宣传活动中，小漳提供了以下信息：
《纲要》指出：“落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”“普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监测预警系统，分学段完善服务工作机制。”
（2）上述信息映射出我国正在实施哪个战略 运用所学知识，分析将上述内容写进《纲要》的必要性。（6分）
课后训练答案
1、A
2、B
3、D
4、D
5、B
6、D
7、D
8、D
9、A
10、（1）[答案] ①中国共产党的领导。中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化；②党的创新理论为建设教育强国提供了科学指引；③坚定的文化自信。文化自信是最基本最深沉最持久的力量，悠久的历史文化传统为我们提供了深厚的文化滋养和强大的精神动力；④中国特色社会主义制度的强大优越性；⑤伟大的中国人民。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。（每点2分，答出三点可得6分，其他答案言之有理可酌情给分）
（2）[答案] 战略：健康中国战略。（2分）
必要性：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护；②社会生活中依然存在着不利于未成年人健康成长的因素，为未成年人营造良好成长环境，是全社会的共同责任和义务；③未成年人的生存和发展事关人类的未来，未成年人的身心健康关系个人的成长和发展，关系家庭的生活质量，关系国家的人口素质和社会的发展。（每点2分，答出两点可得4分，其他答案言之有理可酌情给分）

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