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(共26张PPT)
第6单元 第16章 人体生命活动的调节
第4节人体的运动第2课时
初中生物苏科版版（2024）八年级上册
骨骼肌
01
描述人体主要的骨骼肌及骨骼肌的结构特点(重点)。
02
理解骨、骨连接和骨骼肌协调配合完成运动的过程(重、难点)。
学习目标
人体有600多块骨骼肌，它们具有不同的功能。有的牵动嘴角使你微笑，有的则带动骨产生运动。观察图16-33，看一看全身有哪些主要的骨骼肌，并对照图在自己的身体上指出这些主要骨骼肌的位置。然后将它们进行归类，填在表 16-2中。
情景导入
馒头
酿酒
1.数量：人体有600多块骨骼肌。
2.特点：附着在不同的骨上。
3.类型：分为头颈肌、躯干肌、上肢肌、下肢肌。
骨骼肌
肌腹
肌腱
骨骼肌的结构：包括肌腱和肌腹两部分。
（中间较粗的部分）
（两端较细的部分，呈乳白色）
骨骼肌
人体运动的动力来源于什么结构？
①肌腹在中间，呈红褐色，主要由肌细胞组成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。
②骨骼肌的两端是白色的肌腱，分别附着在不同的骨上。
一组肌肉的两端是固着在一块骨上，还是分别附着在不同的骨上？
骨骼肌
下列表示骨、骨连接和骨骼肌关系的模式图中，正确的是____(填字母)。
这对于运动有什么意义？
牵动所附着的骨绕着关节活动。
骨骼肌
合作探究
B
牵拉相邻的骨活动
骨骼肌是怎样附着在骨上的
_____可绕过关节连在不同的骨上。
肌腱
骨骼肌
观察鸡翅的结构及运动的产生
骨骼肌
屈肘时，肱二头肌为主的屈肌肌群_____，肱三头肌为主的伸肌肌群_____
屈肘动作
伸臂动作
伸肘时，肱二头肌为主的屈肌肌群_____，肱三头肌为主的伸肌肌群_____
收缩
舒张
舒张
收缩
骨骼肌受到刺激会收缩，牵动所附着的骨绕着关节活动，产生各种动作，如举手、抬腿等。
体验：做一下屈肘和伸肘动作，体会运动是如何产生的？
骨骼肌
1.2人相互演示拿笔写字、伸手推门动作的产生过程。
2.思考双臂自然下垂、直臂提水桶时，肱二、肱三头肌的状态
跟踪练习
骨骼肌
思考：以下情况肱二头肌和肱三头肌分别处于什么状态？
同时舒张
同时收缩
口诀：肱二肱三会配合，屈二缩，伸三缩。
有重活一起缩，没重活一起舒。
骨骼肌
1．不同动作下肱二头肌和肱三头肌的状态。
合作探究
动作 肱二头肌 肱三头肌
屈肘
伸肘
手臂自然下垂
提重物、引体向上
收缩
收缩
收缩
收缩
舒张
舒张
舒张
舒张
骨骼肌
①骨骼肌接受神经传来的刺激　②骨骼肌收缩　
③相应的骨受到牵引　④骨绕关节转动
(1)动作完成的步骤是___________________(用序号和箭头表示)。
合作探究
①→②→③→④
2.结合所学知识回答下列问题：
合作·探究
(2)如图是某同学制作的骨骼肌牵拉运动的模型，请指出1～5代表的结构名称。
1、2表示骨，3、4表示骨骼肌，5表示关节。
骨骼肌
人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多块骨骼肌在神经系统的调节下，相互协调，共同完成的。
骨骼肌
课堂小结
骨骼肌
受到刺激收缩
肌腱：两端，白色，附着在不同的骨上
肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
结构
屈肘：
伸肘：
肌腹：中间，呈红褐色，由肌细胞组成
特点：
肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
1.如图为人体骨骼肌示意图，对此描述正确的是(　　)
A．甲为肌腱，乙为肌腹
B．甲具有受刺激后收缩的特性
C．一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一根骨头上
D．骨骼肌内没有血管和神经
A
课堂练习
解析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，肌腹内分布有许多的血管和神经，甲为肌腱，乙为肌腹，A正确，D错误。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，因此乙具有受刺激后收缩的特性，B错误。一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨头上，C错误。
2．铅球运动员在推出铅球的瞬间，运动员的肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是(　　)
A．收缩　舒张 B．舒张　收缩
C．舒张　舒张 D．收缩　收缩
B
解析：在准备掷球时是一个屈肘动作，在推出铅球的一瞬间，处于伸肘状态。此时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
课堂练习
3．篮球运动深受广大青少年喜爱，球场上运动员奔跑、跳跃、投篮、传球等一系列动作的完成，均依赖人体骨、关节、骨骼肌等结构的协调配合。如图呈现了运动员投篮过程中的两个状态A和B，在从状态A转换到状态B的过程中，肱二头肌的状态变化为(　　)
A．保持舒张 B．保持收缩
C．先收缩再舒张 D．先舒张再收缩
C
解析：状态A手臂处于屈肘状态，在屈肘动作中，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，骨骼肌收缩产生拉力，带动骨绕关节活动，完成屈肘动作。状态B手臂处于伸肘状态，在伸肘动作中，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。所以在从状态A转换到状态B的过程中，肱二头肌的状态变化为先收缩再舒张。
课堂练习
4．小林和同学利用身边的材料制作了一个骨骼肌牵拉骨运动的模型(如图所示)，其中木条、螺丝、皮筋分别代表(　　)
A．骨骼肌、骨、关节
B．骨骼肌、关节、骨
C．骨、关节、骨骼肌
D．骨、骨骼肌、关节
C
解析：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故木条、螺丝、皮筋分别代表运动中的骨、关节、骨骼肌。
课堂练习
5．下列有关图中的叙述正确的是(　　)
A．该过程只需要骨骼和肌肉参与就可完成
B．关节在跳远过程中起到支点的作用
C．跳远时由于身体惯性不会消耗能量
D．需要发力的大腿股四头肌附着于同一块骨上
B
解析：由题图可知，图中为跳远运动，该过程要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用才能完成，A错误。关节在跳远过程中起到支点的作用，骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，B正确。跳远需要神经系统的控制和调节、运动需要能量的供应，C错误。需要发力的大腿股四头肌附着于不同的骨上，D错误。
课堂练习
6．(2024·临沂)“结构与功能观”是生物学的基本观点，每一项功能的实现都依赖一定的结构。运动主要通过运动系统来完成。如图是人的上臂处的骨、关节和骨骼肌示意图，下列叙述错误的是(　　)
A．①收缩，③舒张，完成伸肘
B．③通过两端的肌腱，附着在同一块骨上
C．②的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦
D．骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，牵动骨绕关节活动
B
解析：伸肘时，③肱二头肌舒张，①肱三头肌收缩，A正确。③肱二头肌通过两端的肌腱附着在相邻的骨上，B错误。②肘关节的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，与关节的灵活性有关，C正确。骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，D正确。
课堂练习
7．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟(如图甲)是我国端午节的传统习俗之一，深受人民群众的喜爱。请回答下列问题：
(1)鼓手击鼓时需要运动系统中的____、骨连接和______的参与。舵手屈肘掌舵时，图乙中的结构a__________(填名称)收缩，结构b__________(填名称)舒张。
(2)桡手奋力挥桨时，________收缩，牵引________绕着________活动。
关节
骨
骨骼肌
肱三头肌
肱二头肌
骨骼肌
骨
课堂练习
(3)赛龙舟时，运动员情绪高涨、动作整齐划一。这主要是________调节和________调节共同作用的结果。赛龙舟的盛景落在眼球的________上形成物像，人们在欢乐的赛龙舟活动中感受到优秀传统文化带来的自信和力量。
7．中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。赛龙舟(如图甲)是我国端午节的传统习俗之一，深受人民群众的喜爱。请回答下列问题：
视网膜
激素
神经系统
课堂练习
解析：(1)运动系统主要是由骨、骨连接和骨骼肌组成的。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此每一个动作的完成总是由多组骨骼肌相互配合活动，共同完成的。屈肘时a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张。(2)骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。因此桡手奋力挥桨时，骨骼肌收缩，牵引骨绕着关节活动。(3)人体的生命活动受到神经系统和激素的共同调节。外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等结构的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视神经传给大脑皮质的视觉中枢，人就产生了视觉。
课堂练习
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