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岳西部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷
道德与法治
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1.置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社会，积极融入社会，参与社会生活。下列属于积极参与社会生活的是（　　）
①参加志愿服务，共建文明城市
②阅读经典名著，提高文学素养
③在家写作业，完成学习任务
④参观红色景点，传承革命精神
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.2025年教育部推行“青少年社会实践学分制”，要求中小学生每年参与不少于20天的社区服务、职业体验等活动。这一政策的依据是，每个人只有通过社会化才能（　　）
①成为合格的社会成员
②形成正确的价值观
③提升能力
④脱离他人独立生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.网络购物、网上预约、手机支付，对相当一部分老年人而言，常会成为数字鸿沟。他们为“码”所困，甚至不敢“触网”。对此，下列评论正确的是（　　）
①小宇：作为家中的晚辈，应该尽己所能、耐心地教会老年人使用电子产品
②小丽：作为老年人，也要主动适应社会的发展，拥抱新的社交方式
③小强：智能设备和新技术日新月异，让老年人“跟不上趟”，不学也罢
④小浩：对岁数大的老年人而言，除互联网方式之外，社会也要提供其他可供选择的方案
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.2025年1月13日，中央电视台新闻频道《共同关注》栏目以《真相来了：这些都是谣言》为题，报道了四起典型网络谣言案件。网络谣言会影响当事人的信誉，引发社会信任危机，损害公共利益。作为中学生，我们应该（　　）
①健全监督和制约机制，加强网络监督和管理工作
②学会辨别网络信息，提高媒介素养
③恪守道德、遵守法律，自觉抵制网络谣言
④加强社会主义精神文明建设、净化网络环境
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
5.交通运输部公布新《铁路旅客运输规程》，新《客规》围绕儿童票销售标准、群体优惠（待）票、改签和退票等票务重点环节进行了修订完善。其中，儿童票销售将区分车票实名制和非实名制两种情形，分别按照年龄和身高销售儿童票。这说明（　　）
①规则不是一成不变的
②规则随着社会发展而不断改进和完善
③我们应积极为新规则的形成建言献策
④规则是人们在达成默契的基础上形成的
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
6.以下是某校八（1）班10月时政述评活动中依据学习主题搜集的两则新闻：
在巴以冲突持续升级，国际社会普遍担忧人道主义灾难时，中国积极粹旋，呼吁立即停火，保障平民安全，并推动联合国安理会通过决议，为缓解危机提供人道支持。
2025年，中国研发人员总量居世界第一，全球百强科技创新集群数量达26个，占比全球第一，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多全球“首次”和“第一”，科技创新成果丰硕。
由此可见，他们学习的共同主题有可能是（　　）
A. 坚持科技创新，实现高质量发展 B. 维护国际正义，推动和平与发展
C. 感受社会变化，增强民族自豪感 D. 分析网络利弊，共享美好新生活
7.小李在图书馆复习时，不顾管理员多次提醒，长时间大声接打电话。面对劝阻，小李辩称：“说话是我的自由，他人无权干涉。”下列对小李言行的评析正确的是（　　）
①自由无边界，个人可任意行使
②法治定自由，言行不能越界限
③混淆法与自由，认知存在偏差
④拥有自由者，必能实现人生值
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8.遵守社会规则需要自律和他律。下列行为属于“自律”的是（　　）
①小勤在四周无人的十字路口仍遵守交通规则
②小李在图书管理员的提醒下才能够安静阅读
③小德看见广场上散落的垃圾，主动捡拾起来
④小哲听从同学的劝说，不在网上传播谣言
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
9.班级征集有关“文明有礼”的名言警句，其中符合要求的是（　　）
①勤有功，戏无益
②锲而不舍，金石可镂
③不学礼，无以立
④人而无礼，焉以为德
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.对如图漫画寓意理解错误的是（　　）
A. 诚信是企业的一种无形资产 B. 要营造良好的社会诚信环境
C. 失信行为必会受到法律制裁 D. 要珍惜个人和企业诚信记录
11.法治意识的升级，藏在从“知”到“用”的行动里。下列维权方式恰当的是（　　）
A. 李某被建筑公司拖欠工资一年半—寻求法律援助中心帮助
B. 赵某承包的三年果园合同被毁约——带人大闹所在村委会
C. 钱某被高空抛物砸伤找到侵权人——向对方索要天价赔偿
D. 孙某网购的电子产品竟是翻新机——向法院提起刑事诉讼
12.诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为（　　）
①民事诉讼
②行政诉讼
③刑事诉讼
④公益诉讼
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13.（6分）关于“维护社会公平”，两名同学发表了不同的看法。
结合材料，请你对两名同学的观点进行评析。
14.（10分）阅读材料，回答问题。
2024年，针对中学生的网络违法犯罪行为呈现多样化、隐蔽化趋势，网信部门依托“清朗”专项行动，清理涉未成年人违法信息430万余条，处置账号13万余个，关闭违规平台2000余个，并通过完善《未成年人网络保护条例》强化法律保障。司法机关也加大对网络暴力的打击力度，相关案件起诉量同比上升66.97%。
今年全国两会期间，人大代表姚明提出“动员未成年人开展息屏24小时行动”，旨在让青少年减少对电子产品的依赖，走向运动场、贴近大自然。对此，有不少同学认为：“开展息屏24小时行动很有意义，只要远离网络，就能解决问题，这样才能保护青少年。”
(1) 运用所学知识，请你对以上的观点进行点评。
(2) 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年应该如何正确使用网络？
15.（12分）八年级（1）班开展“我与法律同行”校园法治文化宣传活动。针对此次活动，班级进行了专题板块学习。
【板块一：法治调研】
中国青少年研究中心曾对2834名未成年服刑人员进行调查，结果显示，未成年人在回答自己犯罪的原因时，选择“不懂法律，不知道自己的行为触犯了法律”的占65%，选择“遇到矛盾纠纷，采取极端手段解决问题”的占64.7%。
(1)中国青少年研究中心的调查数据说明了什么？
【板块二：法治践行】
中学生小明和小亮放学后骑自行车回家，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。司机下车查看后发现被碰倒的是一名学生，而且天色较黑，便开车逃走。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。经诊断，轿车碰撞造成小明手臂骨折。
(2)小明和家人可以运用哪些手段维护自己的合法权益？（至少写出两种手段）
【板块三：法治建议】
(3)学校准备开展普法系列活动，请你以普法教育为主题，设计两种活动形式。
16.（14分）小孙今年被评为全县“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人（下图），同学们都乐意与他交朋友。
（1）小孙对人有礼主要表现在哪些方面？（4分）
（2）在人际交往中为什么要讲究文明有礼？（6分）
（3）在日常的生活中，你打算怎样做一个文明有礼的岳西人？（4分）
17.（14分）某校八年级学生发现，校园周边每到上下学时段便陷入“规则困境”：部分家长驾车随意占道停车，电动车逆行穿梭，流动摊贩占道经营，不仅造成交通拥堵，还存在安全隐患。为此，班级开展“解码规则困境，共建文明校园”主题探究活动，请你参与其中。
任务一：情境观察 辨识规则类型
现象 主要涉及的规则类型 规则依据示例
流动摊贩占道经营，被城管执法人员责令整改并处罚款 ① ______ 《城市道路管理条例》规定：任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动
家长驾车随意鸣笛，被其他行人劝阻“学校周边要安静” ② ______ 社会公认的文明礼仪要求
学生骑行共享单车，不按规定停放，被学校德育处批评教育 ③ ______ 《中小学生日常行为规范》
(1) 以上是同学们收集的校园周边三类现象及相关依据，请完成表格填空
(2) 任务二：行动践行 维护与改进规则
同学们分为“实地调研组”“法规分析组”“方案建议组”开展实践活动，成果如下：
实地调研组 法规分析组 方案建议组
发现校园周边缺少临时停车位，部分交通标志不醒目，家长无合规停车区域。 查阅到《道路交通安全法》第三十七条“道路划设专用车道的，只准许规定的车辆通行，其他车辆不得进入专用车道行驶”，但周边未设置学生通道专用标识。 准备向相关部门提出改进建议。
① ______
② ______
（2）请你帮方案建议组补充两条具体建议，并结合道德与法治课程知识，说明建议依据。
示例：建议设置校园周边临时停车位——依据：规则应适应社会生活需要，方便群众出行
(3) 任务三：总结提升 增强规则意识
（3）结合本次探究活动，请你谈谈青少年在维护社会规则中应承担的责任。（三个方面）
(4) 请你设计一条宣传标语，呼吁共同改善校园周边秩序（要求：体现规则意识，简洁有力）
参考答案
一、单项选择题：本大题共12小题，共24分。
1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B
8. B 9. D 10. C 11. A 12. A
二、非选择题：本大题共5小题，共56分。
13. ①甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础，我们要努力维护公平。③面对不公平的行为，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，而不是“采用一切手段”。（6分）
14. （1）观点错误。网络生活有利也有弊，网络信息良莠不齐，一些虚假、不良信息会给社会和大众带来危害，沉迷于网络，也会影响学习、工作和生活。该行动倡导有利于减少屏幕依赖，鼓励青少年参与运动和亲近自然，有助于培养健康生活方式。但我们也应认识到网络的积极影响，网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，促进了人际交往，为经济发展注入新的活力，推动了社会进步。远离既不现实，也不符合信息化社会发展趋势。要保护未成年人，需要青少年提高自律能力，合理利用网络，同时，需要家长加强监督、引导，需要学校学习加强网络素养教育，需要政府加强网络监管，净化网络环境等。（6分）
（2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”，不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德与法律，做一名负责的网络参与者。（4分）
15. (1)部分未成年人缺乏法律知识，不清楚自身行为的违法性;未成年人面对矛盾纠纷时,缺乏理性解决能力，易采取极端手段，这反映出未成年人法治教育和情绪管理教育仍需加强。（4分）
(2)①与肇事司机协商，要求其承担医疗费、误工费等赔偿:②向交警部门申请调解，由交警协助解决赔偿问题;③向人民法院提起民事诉讼，通过法律判决要求司机承担责任。(任写两种即可)（4分）
(3)①举办“法治知识竞赛”,通过答题普及法律常识;②开展“模拟法庭”活动，让学生扮演法官律师等角色，体验司法流程;③邀请法治副校长开展“法治讲座”,讲解未成年人权益保护知识。(任写两种即可)（4分）
16. （1）语言文明、仪表端庄、举止文明。（4分）
（2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。在中外交往和我们举行的各种仪式中，都体现了民族的尊严和国家的形象。（6分）
（3）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（4分）
17. （1）①法律规则；②道德规则；③纪律规则（3分）
（2）法律规则;道德规则（2分）
（3）①自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行，如不骑行电动车逆行；②坚定维护规则，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，如劝阻占道停车的家长；③积极完善规则，针对规则的不足向积极有关部门建言献策，使之更加符合社会发展的需求（6分）
（4）守规则护安全，共创文明校园；校园周边守秩序，师生出行更安心（3分）

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