16.1《赤壁赋》课件(共39张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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16.1《赤壁赋》课件(共39张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共39张PPT)
在困境中突围
——《赤壁赋》
1.了解苏轼生平、思想及本文写作背景,梳理并掌
握本文文言知识, 背 诵 全 篇 。
学习目标
2.把握文章的情感脉络,了解主客问答的 形 式 美 ,
体味文章情、景、理交融的 特 点 。
3.领悟文章的哲理美,理解苏轼的突围之路,品味
作 者旷达、洒脱的 人 生 态 度 。
赋是我国古代一种文体,兼具诗歌和散文的特点。其特
点是“铺采摛文,体物写志”。侧重于写景,借景抒情。
有时虚设主客,通过“抑主伸客”的方式阐述观点。
骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋
骚赋:以楚辞
大 赋 ( 汉 ):以
繁 缛 富 丽 。
小赋:篇幅短小,多用韵文,句式多样,侧重于抒写个人心志、托物言
志、咏物抒情、针砭现实。语言较大赋朴素。
骈赋(魏晋南北朝):受骈文影响,讲究对仗工整。
律赋(唐):科举中写赋,按照诗歌声律,除句式对偶外,还限制用韵,
规定平仄配合,音律谐和。
文赋(宋):打破声律限制,加入散文特点。
苏轼(1036一1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山
人。苏轼幼年时即极为出色,深得老师赏识。21岁时,苏轼与
弟弟苏辙一起随父苏洵离家进京,第二年兄弟二人都中了进士。
当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说:“不
觉 汗 出 。快哉,快哉!老夫当避路,放他出人头地也。可喜!
可喜!”并预言未来文坛将属于苏轼。
22岁中进士
密州
州 湖州
哲宗元年回京
自请外调杭州
26岁凤翔府签判
自请外调杭州
元丰三年黄州
元丰七年汝州
一生足迹所
至,有现在的四
川眉 山 ,河南的
开封、临汝,山
东密州,江苏的
徐州、扬州、常
州 ,浙江的杭州、
湖州,还有安徽、
河北、广东、海
南,等等。






颖州 扬州 定州
59岁惠州
62岁儋州
逝世常州
被贬黄州期间,他经常来赤壁矶游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏
轼又来到赤鼻矶。这时他已年近半百,望着滚滚东去的江水,想起自己建
功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了《念奴娇·
赤壁怀古》。这年7月15日和16日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写
下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。
在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种成熟是一种不再需要对别
人察颜观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会
哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须伸张的厚实,一种并不
陡峭的高度。 ——余秋雨《苏东坡突围》
整 初






文章情感变化
“于是饮酒乐甚”
“苏子愀然”



“客喜而笑”





交代了游览的时间、地点、人物及出行方式
既,过了。
望:农历每月15
状后
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游 于赤壁之下。清风徐来,水
写景

叙事
一会儿
通“嘱”,劝酒
波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出 于东山之上,
互文
古 :斗宿、牛宿,星宿名
今:一种游戏方式
状后
徘徊 于斗牛之 间 。
状后
名词作动词,歌唱
壬戌年秋天,七月十六日,我与友人在赤壁下泛舟游玩。清
风阵阵拂来,水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒,吟诵《明月
》中“窈窕”这一章。一会儿,明月从东山上升起,在斗宿与牛
宿之间徘徊。
古 :白茫茫的水汽
今 :二十四节气之一
古 :旷远的样子
今 :完全不知道的样子
动 词 , 指广阔
往,去 的江面
指小船
白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚
定后
越过
太空
横贯,此处引申为笼罩。 放任

同“凭”,乘
御风, 而不知其所止; 飘飘乎如遗世独立,羽化而 登 仙 。

脱离人世,独自生活。
飞升成仙
adj词尾,
…的样子
白茫茫的雾气笼罩着江面,清泠泠的水光连着天际。任凭小
船漂到它所到的地方,越过那茫茫的江面。多么浩渺啊!就如同
凌空驾风而行,却不知道在哪里停止;多么飘逸啊!如脱离尘世,
超然独立,升入仙境。
据)
既望,月圆之夜
良辰
美景
清风徐来,月徘徊,白露横江,水光接天
诵诗,唱歌,饮酒属客
乐事
赏心
纵,凌,凭虚御风,遗世独立,羽化登仙
苏子之乐:良辰美酒赏心乐事





而③:连词,表修饰。之④:音节助词,不译。
敲着船边,指
在这时 打着节拍。
逆流而上。
月光下的清波。
n,歌词
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流 光 。
n-v,唱
江面浮动的月光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”
悠远的样子
古 :常用指圣主贤臣或美好理想
今 :美貌的女子
译文:在那时,我们喝着酒,感觉快乐极了,边敲着船舷边唱起歌来。歌词
说:“桂木做的棹啊,木兰做的桨,(桨)划破月光下的清波啊,(船)在月
光浮动的水面上逆流而上; 我心里想得很远很远, 眺望所思慕的人,(那人)
却在天的那一边。”
循、依
定后
思慕
客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音
寡妇
袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠 妇 。
n,歌声 随着歌声伴奏
声音婉转悠长。
细丝
使…起舞,使…哭泣。 (使动)
箫声起,悲意生。描写箫声,借助夸张/比喻/想象( 修 辞 )/正侧结合( 描 写 )
/叠词( 语 言 ),化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回(箫声特点)的哀音表
现得十分形象真切(艺术效果)。
译文:有位吹洞箫的客人,按着曲调吹箫伴奏。那箫声呜呜咽咽,像哀怨又
像思慕,像哭泣又像倾诉,余音婉转悠长,如同不断的细丝。箫声使深谷中
的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的嫠妇听了落泪。
思考:苏
客人倚歌而和,发出幽怨悲凉的箫声。
外因
内因
美人渴望而不可即,理想难以实现。
香草美人:最早出自屈原《离骚》 “美人”指一种理想追求,表
1.高洁的品质
2.圣明的君主
3.美好的政治理想
现了作者的政治感慨,是作者
遭贬谪后政治的失落、苦闷,
理想难以实现





形作动,
整理※
容色改变
的样子
这样
端坐 ※
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何 为其然也?”客曰:“ ‘ 月明星
宾前
名作状,向南
助词,的
稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁
名作状,向西、向东
通“缭”,盘绕,围绕。

乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?被动
我的神色也愁惨起来,整理衣襟坐端正,向客人问道:“箫声为什么
这样悲凉呢?”客人回答:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹公孟德
的诗么?这里向西望是夏口,向东望是武昌,山河接壤连绵
郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜围困的地方么?
战船前
后相接
名作动 名作动,
,攻占※ 向东进发
正 攻破
方其破荆 州 ,下江陵,顺流而东也 ,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临 江 ,
名作动,打渔砍柴。
本来
哪里
判断
宾前
横槊赋 诗 ,固一世之雄也,而今安 在哉 况吾与子渔樵 于江渚之上
状后
表并列
名词意动,以……为侣,以……为友。
, 侣鱼虾而友麋 鹿 。
当他夺取荆州,攻下江陵,顺着长江向东进军的时候,战船首尾相接
千里之远,旌旗遮蔽天空,在江面上斟酒,横端着长矛吟诵诗篇,本来是
一代的英雄啊,可如今又在哪里呢?何况我与你在江边打渔砍柴,以鱼虾
为侣,以麋鹿为友.
一种小飞虫,古人说它朝生
暮死。这里比喻人生短促。
用葫芦做成
的酒器。
助词,的

驾一叶之扁舟,举匏樽以 相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀
一粒米。沧海一粟:大海里的一颗谷粒,
形容物体非常渺小。
片刻,形容生命之短
取独
吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤
以,而:表修饰
余音,指箫声。
一下子,很
轻易地。
得,托遗响于悲风。”
在江上驾着这一叶小舟,举起杯盏相互劝酒,如同蜉蝣一样将短暂的
生命寄托于广阔的天地中,像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉,哀叹我们
生命的短暂,羡慕长江无穷无尽。想要携同仙人遨游各地,与明月相拥而
永世长存。知道这些不可能轻易得到,只得将箫声的余音托寄给悲凉的秋
风。”
“客”的“悲”从何而来?(困住“客”的是什么
英雄业绩今安在
何况吾辈渔樵者
古今对
比之悲
英雄无觅,功业未成
蜉蝣于天地
沧海之一粟
天地阔远
自身短暂渺小


物我对
比之悲
人生短暂渺小
吾生之须臾
长江之无穷
人生短暂
自然无穷
挟飞仙以遨游/抱
明月而长终
知不可乎骤得
1.悲从歌声中来:怀才不遇之悲、
遭受贬谪之怨,
2.古今对比、人生与自然对比:
理想现
实之悲
理想幻灭 功业未成之叹、生命短暂之悲
主人从哪些角度
说理,让客人释怀
而 “ 喜 ” ?



(如何突围)


流去的水。逝,
往。
表转折,却
月圆、月缺
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如 斯 ,而未尝往也;盈虚者如彼,而
最终 消减和增长 表假设 代词,它 竟连……都不。※
卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观
宾前
之,则物与我皆无尽也,而又何 羡乎!
我问道:“你可也知道这水与月(的道理)吗?流去的水像这样(不
断地流去永不复返),而并没有真正流去;(月亮)像那样时圆时缺,却
终究没有增减的变化。如果从那变化的一面看,那么天地间万事万物(时
刻在变动),连一眨眼的工夫都不停止;而从事物不变的一面看来,万物
同我们一样都是永恒的,又有什么可羡慕的呢?
即使
只有
取独
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上
助词,的
代词,它
代词,它们
之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不
代词,它
取独 享有
竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。 ”
何况天地之间,万物各有主宰者,如果不是自己应有的东西,即使一
分一毫也不能求取。只有江上的清风,以及山间的明月,耳朵听到的才称
其为声音,眼睛看到的才称其为美景,占有它们没有人禁止,享用它们不
会竭尽。这是大自然无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受。”
1、主人从哪些角度说理,让客人释怀而“喜” ?

不变
水 日夜奔流
月 月圆月缺
不曾逝
不增减
天地万物一刻不停
万古江山相对永恒
生老病死
代代相承
精神可存

人生短暂
第一重突围
"变"与"不变"的角度:
从变的角度说,借水的流逝,月的盈虚,来说明人
个体顺境逆境,生老病死,总在变化;
从不变的角度说 ,人类代代相承,人与万物都是永
恒 的 。
变与不变关键看站在什么角度去看,应多角度看问
题,而不是把问题绝对化,如此,即便身处逆境也
能随缘自适,豁达洒脱。
主人从哪些角度说理,让客人释怀而“喜”?
大自然是个无穷宝藏,可以作为人的精神寄托,不强求
俸禄官位,摒弃荣辱得失,取无穷的自然万物,清风明
取与不取
月为我享用,从中得到乐趣。
到自然中寻找慰藉、快乐;在逆境中能坦然、乐观
在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于
一切祸福之上的豁达胸怀!——周国平
第二重突围:山间明月、江上清风助其破除执我、淡化得失、保持平
常心
所以到自然中寻找慰藉、快乐;在逆境中能坦然、乐观。
客为何喜而笑?







菜肴和
果品
表修饰 酒杯 再
通“藉 ”,凌乱
客喜而笑,洗盏更酌 。肴核既尽,杯盘狼籍。
形作动,天色
发白,天亮
相 互 ,
一 起 。

已经
取独
相与枕藉 乎舟中,不知东方之 既 白。
枕着垫着 状后
客人高兴地笑起来,于是洗净杯子再次斟酒。菜肴果品都
已吃完了,杯盘凌乱地放着。大家互相枕着垫着睡在船中,不
知不觉东方已经天明。
此处的喜而笑和开始的乐一 样 吗 ?
乐(山水之乐)
开始的乐是因良辰美景而乐。
此处的喜而笑是客人听了苏子的话,身心释然,打开了心结,
发自肺腑发的快乐,开怀畅饮,兴尽酣睡。同时结尾也是苏轼
一种无声的抗议与暗示,表明作者即使遭到迫害,也依然乐观
豁达的生活态度。
喜(旷达之乐)
第三重突围:旷达心境
苏轼的突围?
1、顺境逆境——随遇而安
2、到自然中寻找慰藉、快乐;在逆境
中能坦然、乐观
3、旷达心境
作者在《赤壁赋》中营造了一场主客问答,你认
为这一场主客问答是真实存在的吗?
儒 者 :积极入世
佛 者 :精通佛理,不计得失,常与僧人来往。
道 者 :好学老庄,齐万物,齐死生,追求内心调和。
没有经过战斗的舍弃是虚伪的,没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷
作者在《
为这一场主客问答是真实存在的吗?
主——作为道者的苏轼——达观——因缘自适,
随遇而安
客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂,
生命渺小
我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主
义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,
造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜
珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚
道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一
个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提
到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许
最能表现他的特质。
——林语堂《苏东坡传 序 》
课堂结语
同学们,苏轼一生宦海沉浮,曾在自题诗中说"问汝
平生功业,黄州惠州儋州"。可以说一次比一次贬得远。
但他从未蓬头垢面,哀哀切切,留给世人的总是豪迈洒
脱,乐观旷达的身影。
人生在世,总有失意困顿之痛,求而不得之苦,我
们要去哪里才能寻求心灵的解脱呢 我想,苏轼为我们
指明了一条路,那就是自然山川。

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