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第一单元 生物和细胞
半 期 考 复 习
生物学是研究____________和________________的科学。
一、观察的一般过程（p3-4）
①确定观察________；
②明确观察________；（观察某种生物的形态、结构等特征，
观察 生活环境，观察 生活习性 ）
③做好观察 ________；
④交流观察_________。
二、观察植物时注意(p3)
1、注意植物的__________________________；
2、注意___________________（不采集，不摘花）。
第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物
目的
对象
记录
结果
高度、形态、生长环境
不要破坏植物
生命现象
生命活动规律
三、观察动物时注意
1、注意它们的___________________________________等;
2、注意_______， 分组进行 ；
3、注意着装颜色，避免____________________；
4、注意保持_______，拍摄时，尽量_________________。
四、生物归类方法
1、按照形态结构特点，分为_______、_______和其他生物；
2、按生活环境，分为____________和___________等；
3、按照用途，分为____________________________等 。
形态特点、运动方式、生活习性
安全
衣物颜色过于鲜亮
安静
不使用闪光灯
植物
动物
陆生生物
水生生物
作物、家禽、家畜、宠物
1、辨别生物和非生物
(1)非生物:
没有生命现象的物体，叫做非生物。如:机器狗、落叶、电脑病毒等
(2)生物:
具有生命现象的物体，叫做生物。如:动物、植物、微生物和人等。
(3)判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“____________________”。
第一章 认识生物 第二节生物的特征
生物的基本特征
2、生物的特征.
(1)除_______外，生物是由_______构成的;_______是生物体结构和功能的基本单位;
(2)生物的生活需要_______;
(3)生物能进行_____，绝大多数生物需要获取_____，排出__________；
(4)生物能对外界刺激作出_______；
(5)生物能______________________；
(6)生物具有_______________的特性；
(7)生物能够排出体内产生的______（动物排尿、排汗、呼气；植物落叶等）。
病毒
细胞
细胞
营养
呼吸
氧气
二氧化碳
反应
生长、发育和繁殖
遗传和变异
废物
将生物的特征与事实对应起来
学以致用
一、显微镜的构造
1________ 2________
3________ 4________
5________ 6________
7________ 8________
9________
10____________
11____________
12______
第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜
1
2
3
4
5
6
7
8
9
12
11
10
目镜
镜筒
转换器
物镜
压片夹
载物台
遮光器
通光孔
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
2、学习使用显微镜
① 有放大物像作用的是_____________； 目镜上_____螺纹，目镜越长，放大倍数________；
物镜上______螺纹，物镜越长，放大倍数_______；
显微镜放大倍数=_______放大倍数 x ______放大倍数；
② 能转换不同放大倍数的物镜的结构是__________；
③ 能调节光线强弱的是________和________上的光圈；
当视野较暗时，用________和________；当视野较亮时，用__________和_________；
④能升降镜筒的是______________和______________；粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的__________，寻找物像；细准焦螺旋 ：转动时镜筒升降的_________，使物像_________。
目镜 、物镜
无
越小
有
越大
目镜
物镜
转换器
反光镜
遮光器
凹面镜
大光圈
平面镜
小光圈
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
幅度大
幅度小
更清晰
二、显微镜的使用步骤
1.对光调光:
一转转换器（低倍物镜）
二转遮光器（大光圈）
三转反光镜（看到明亮的圆形视野：对光完成的标志）
2.调焦观察 ：
一放(玻片)
二降(镜筒,顺转粗准焦螺旋；眼：侧面看物镜:防止物镜镜头与玻片接触)
三升(镜筒、逆转粗,直到看清物像为止)
四转(细准焦螺旋,使物像更清晰)
3.从低倍转高倍观察物像的步骤:先找到物像
1）移：移动玻片,把物像移至视野中央；
2）换：转动转换器,换成高倍镜;
3) 清：转细准焦螺旋，使物像更清晰;
4) 亮：换凹面镜,大光圈，使视野变亮。
4.污点位置：目镜,物镜或玻片标本上。
5.显微镜成像特点：放大倍数=目镜倍数x物镜倍数
1)物像：是倒像，物像移动的方向与玻片移动的方向相反
2)物像移至视野中央：像在哪，往哪移
3)显微镜的放大倍数越大，细胞体积越大，但视野范围越小，细胞数目越少，视野越暗。
1.被观察的材料：一定要___________；
2.玻片标本的种类：______、______、______。
3.制作洋葱内表皮细胞的步骤：__________________________________。
①滴：清水；目的:________________________
②展平？________________。
③用________染色；目的:_______________，便于观察（材料本身有颜色的不需要染色）。
④盖盖玻片？用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；
目的：避免盖玻片下出现_______。
⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞没有________;
第二章 认识细胞 第二节植物细胞
装片
切片
涂片
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
维持细胞的正常形态
防止细胞重叠
使细胞染色
气泡
碘液
叶绿体
薄而透明
4.挤压水果所得到的果汁主要来自于细胞中的________；
味道、色素、营养、废物等物质在液泡中；
5.绘图时比较暗的地方用铅笔______表示。越暗的地方细点应越多。
液泡
细点
1、制作动物细胞临时装片的步骤：_________________________________
①滴：___________；目的:_______________________（如滴清水，会吸水涨破，因为动物细胞没有细胞壁）②轻轻涂抹？________________
2、动物细胞的基本结构和功能：
动物细胞的基本结构包括
第二章 认识细胞 第三节 动物细胞
1 细胞核 、2 细胞膜 、4 细胞质 三部分；
细胞质中也有 3 线粒体 。
3、动、植物细胞共有结构：________、_______、
________、________ ；
植物细胞特有的结构：________、________、_______。
4、_______是生物体结构和功能的基本单位。
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
生理盐水
维持细胞的正常形态
防止细胞重叠
细胞膜
细胞质
细胞核
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
细胞
1.细胞的生活需要物质和能量
2.细胞中的物质:
(1)有机物:分子较大 ，一般含有____元素，可燃烧，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等;
(2)无机物:如水、无机盐、氧气等.
（种子燃烧时，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物）
3.细胞的边界是_________ ,细胞膜能够___________________。
4.细胞中的能量转换器:
(1）叶绿体:将_______转变成_________储存在有机物中
(2）线粒体:分解有机物，将有机物中的能量释放出来供细胞利用
第二章 认识细胞 第四节 细胞的生活
碳
细胞膜
控制物质的进出
光能
化学能
5.植物细胞的能量转换器最多有__________________两种
(1)有没有叶绿体要看细胞是否属于绿色部分;
(2)动物细胞的能量转换器只有线粒体
注意：生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多。（如心肌细胞）
6.克隆羊多莉:多莉的长相与提供__________的羊非常相像（性别、长相都一样）,
说明（或结论是）：细胞核控制着生物的______________________。
7.细胞核是细胞的______中心，细胞核是遗传信息库，其中的DNA上有遗传信息。
8.除细胞核中有 DNA 外，细胞质中的叶绿体和线粒体内也有少量的 DNA
细胞核
生长、发育和遗传
控制
叶绿体和线粒体
1、生物体由小长大，与细胞的_______、_______和______是分不开的。
2、细胞的生长的结果：细胞__________。细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行____________。
3、细胞的分裂：细胞分裂的结果是细胞数量增加。
4、细胞分裂过程：①_________先由一个分成两个；②_________平分成两份；③动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；植物细胞：在原细胞中央形成新的________和________。
生长
分裂
分化
体积增大
细胞分裂
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞
5、染色体：①染色体是由_________和__________两种物质构成，容易被碱性染成深色的物质；②_________是遗传物质，因此________是遗传物质的载体；③细胞分裂过程中，__________的变化最为明显。
6、染色体的变化规律是先_______再 _______；④分裂形成的两个新细胞的染色体_______和__________，新细胞与原细胞的染色体形态 和 数目也相同。新细胞与原细胞所含有的__________是一样的。
DNA
蛋白质
DNA
染色体
染色体
复制
均分
形态
数目相同
遗传物质
细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在_______、________和___________上发生_差异性的变化，这个过程就叫作___________。
2.细胞分化的结果是产生了_____________。
3.人体的四种基本组织：
形态
结构
生理功能
细胞分化
不同的组织
组织名称 组成 功能
_____组织 由_____________构成 具有_______、_______等功能
_____组织 主要由_________构成 具有_______、_______功能
_____组织 骨组织、软骨组织、_____等 具有_______、 _______ 、
________ 、________等功能
_____组织 主要由__________构成 能够_____________，产生并传导_____________
上皮
肌肉
结缔
神经
上皮细胞
肌细胞
血液
神经细胞
保护
分泌
收缩
舒张
支持
连接
保护
营养
感受刺激
神经冲动
第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次
4.器官:不同的______按照一定的______组合在一起构成的行使一定______的结构叫做_______。
如:大脑、心脏、皮肤等。
5.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的__________按一定的_______组合在一起构成_______。
6.动物体的结构层次(从微观到宏观):
______ → _____→_____→ _____→ ________。
组织
次序
功能
器官
多个器官
次序
系统
细胞
组织
器官
系统
动物体
1、绿色开花植物六大器官？
营养器官：____________；生殖器官：__________________
2、植物五种基本组织，特点、功能、分布？
3、植物体结构层次？_____ → _____→_____→ ________（植物无系统）
4、秋藕连根——藕是_____；藕断丝连中的“丝”—— _____________
根、茎、叶
花、果实、种子
细胞
组织
器官
植物体
茎
输导组织
_______组织 细胞小，细胞壁薄， 细胞核大，细胞质浓 _______产生新细胞 茎尖、芽尖等
_______组织 细胞排列紧密 _______内部结构 位于各器官的表面
_______组织 细胞壁薄 液泡 较大 ___________________ 根、茎、叶、花、果实、种子
_______组织 有导管、筛管等结构 ________运输水和无机盐；筛管运输_________ 导管 运输水和无机盐；筛管运输 有机物
_______组织 细胞壁增厚 _______和_______ 茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
保护
分生
薄壁
输导
机械
分裂
保护
储存营养物质
导管
有机物
支撑
保护
第三章 从细胞到生物体 第三节 植物体的结构层次
1. 单细胞生物定义及举例：身体只有___________的生物叫单细胞生物，如
大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。
2. 草履虫的结构及功能：
1 _______：排出食物残渣；
2 食物泡 ：______；
3 口沟 ：进食；
4 纤毛 ：_______；
5 细胞质：进行生命活动的场所；
6、7 细胞核 ：含有遗传物质，是控制中心；
8 表膜 ：_______；
9 收集管和10 伸缩泡：_______。
一个细胞
胞肛
消化
运动
呼吸
排泄
第三章 从细胞到生物体 第四节 单细胞生物
3.草履虫的趋性：草履虫能躲避不利刺激，趋向有利刺激，这种趋性有利于它适应环境
4.草履虫生殖：_______生殖
5.为什么从培养液的表层吸取？表层_________。放几丝棉花纤维的目的：限制草履虫_______，便于观察。
纤毛不是运动器官。草履虫是一个细胞构成一个生物体 ，
草履虫_______________________，单细胞生物无器官无系统不分化
注意：
无器官无系统不分化
分裂
氧气多
运动
知识配对

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