资源简介

(共36张PPT)
第一部分　教材知识巩固
声、光、热学
第四讲　物态变化
2022年版课程标准内容要求
1.1.1能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征,并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。
1.1.2了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值,尝试对环境温度问题发表自己的见解。
1.1.3经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象,能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。
1.1.4能运用物态变化知识,说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况,有节约用水和保护环境的意识。
考点1
温度与温度计
1．温度
(1)定义：表示物体____________的物理量。常用单位：__________,符号：______。
(2)摄氏温度:把在标准大气压下______________的温度定为0 ℃,沸水的温度定为100 ℃,将0 ℃至100 ℃之间等分为100份,每一等份代表______℃。
(3)常考温度的估测:人的正常体温约为37 ℃;人体感觉舒适的环境温度约为23 ℃;淋浴用热水的温度约为42 ℃;绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为 4 ℃。
冷热程度
摄氏度
℃
冰水混合物
1
2．温度计
原理 液体的①______________
实验用 温度计 的使用 估:预估待测物体的温度
选:选择测量的范围、分度值符合要求的温度计
放:温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触,但不能碰到容器底和容器壁
热胀冷缩
读数 读:待温度计的示数稳定后再读数,读数时玻璃泡不能离开被测物体,视线要与温度计中液柱的液面相平,图2甲中读数正确的是视线②______。
图2
记:测量结果由数值和单位组成,图2甲中温度计的示数为③___________
B
43 ℃
注意 事项 当图中温度计没有呈现出零刻线的位置时,若温度计的示数由下往上越来越大,则为“零上”,反之即为“零下”,图2中,乙温度计的示数为④__________℃,丙温度计的示数为⑤________℃
3．体温计:玻璃泡和直玻璃管之间的管做得很细,所以水银不会自动流回玻璃泡内,使用前需要用力向下甩几下;读数时________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数;如图所示体温计的测量范围为__________℃，分度值为________℃,示数为__________℃。
－16
36
可以
35~42
0.1
36.5
1．[沪科“作业”、人教“实验”改编题]测量水的温度时,可以选用实验室用温度计。在测量时,下图中使用温度计的做法中正确的是(　　)
A
2．[沪科“迷你实验室”、人教“想想做做”改编题]小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计,如图所示。将此装置放入热水中,由于液体____________,细玻璃管内液面会上升;将该装置取出,细玻璃管内液面将________。若想使温度的变化显示得更明显,应尽量选择较______的玻璃管。
受热膨胀
下降
细
考点2
熔化和凝固
1．熔化和凝固
物态变化 初始物态 最终物态 吸、放热 实例
熔化 ①________ ②__________ ③______热 冰雪消融、蜡烛“流泪”等
凝固 ④________ ⑤__________ ⑥______热 冰锥的形成、糖浆结块等
固态
液态
吸
液态
固态
放
2．晶体与非晶体
分类 晶体 非晶体
特点 ①______固定的熔点 (同一物体的凝固点和熔点相同) ②________固定的熔点
熔化 图像
有
没有
分类 晶体 非晶体
熔化 过程 AB段为③______态,吸热,升温; BC段为④____________态,吸热、温度⑤________;熔点为T CD段为⑥______态,吸热,升温 整个过程吸收热量,温度⑦__________
条件 温度达到熔点,持续⑧__________ 持续吸热
固
固液共存
不变
液
升高
吸热
分类 晶体 非晶体
凝固 图像
过程 AB段为液态,放热、降温; BC段为⑨____________态,放热、温度不变;凝固点为T ℃ CD段为固态,放热、降温 整个过程放出热量,温度降低
条件 温度达到凝固点,持续放热 持续放热
固液共存
分类 晶体 非晶体
实例 (选填合适序号) 下列物质中属于晶体的是⑩________________,属于非晶体的是 ______________ a.海波;b.玻璃;c.石蜡;d.沥青;e.石英;f.水晶;g.松香;h.食盐;i.冰;j.各种金属 aefhij
bcdg
3．[沪科“物理在线”改编题]我国古代科技著作《天工开物》里记载了铸造“万钧钟”和“鼎”的方法,先用泥土制作“模骨”,“干燥之后以牛油、黄蜡附其上数寸”,在油蜡上刻上各种图案(如图),然后在油蜡的外面用泥土制成外壳;干燥之后,“外施火力炙化其中油蜡”,油蜡流出形成空腔,在空腔中倒入铜液,待铜液冷却后,“钟鼎成矣”。“炙化其中油蜡”是________过程;铜液冷却成钟鼎是________过程。
熔化
凝固
4．[沪科“做中学”、人教“演示”改编题]如图甲所示是“探究某物质熔化特点”的实验装置,该实验装置应按____________(选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装。试管放在装水的烧杯中加热,目的是使试管中的物质____________。图乙是根据实验数据绘制的温度—时间图像。实验中该物质的熔化过程用了________min;第8 min时该物质处于____________态;该物质在熔化过程中________热量,温度________,内能________;由图乙可知该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”),它的熔点是______℃。
甲
乙
自下而上
受热均匀
10
固液共存
吸收
不变
增大
晶体
0
考点3
汽化和液化
1．汽化和液化
物态变化 初始物态 最终物态 吸、放热 实例
汽化 ①__________ ②__________ ③______热 湿衣服变干等
液化 ④__________ ⑤__________ ⑥______热 雾、露、“白
气”等的形成
液态
气态
吸
气态
液态
放
2．汽化的两种方式
汽化方式 蒸发 沸腾
不 同 点 发生部位 只在液体表面 液体表面和内部同时发生
发生条件 在任何温度下都能进行 达到沸点,持续吸热(虽然持续吸热,但温度①____________)
影响因素 温度:温度越高,蒸发越快 液体表面积:表面积越大,蒸发越快 表面空气流速:流速越快,蒸发越快 气压高低(气压越大,沸点越②______)、温度、供热快慢等
相同点 都是汽化现象,都需要吸热 保持不变
高
3．液化的两种方式
(1)降低温度,如雾和露珠的形成、从冰箱拿出来的物体会“出汗”等。
(2)压缩体积,如液化石油气、火箭中的液态燃料和氧化剂等。
5．[沪科“跨学科实践”改编题]在干旱缺水的地区,可用塑料布收集露水,如图所示。露形成时发生的物态变化是________,该物态变化过程要________热量,所以露的形成多在夜间。
液化
放出
考点4
升华和凝华
1．升华和凝华
物态变化 初始物态 最终物态 吸、放热 实例
升华 ①__________ ②__________ ③______热 灯丝变细、寒冬户外结冰的衣服变干等
凝华 ④__________ ⑤__________ ⑥______热 霜、雾凇等的形成
固态
气态
吸
气态
固态
放
6．[沪科“作业”、人教“练习与应用”改编题]如图甲所示,同学们将碎冰块放入易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度为－4 ℃;同时发现易拉罐的底部外有白霜形成,白霜的形成是水蒸气的________(填物态变化名称)现象,在形成白霜的过程中会________(选填“吸收”或“放出”)热量;由此说明加盐能________(选填“降低”或“升高”)冰的熔点。
凝华
放出
降低
重点
物态变化辨识及吸、放热的判断
例　下列现象属于熔化的是__________,属于凝固的是__________,属于汽化的是________,属于液化的是______________,属于升华的是________,属于凝华的是___________;过程需要吸热的是____________,需要放热的是______________________。
①霜　②露　③雾　④雾凇　⑤冰雹　⑥房檐冰挂　⑦冰雪消融　⑧窗户上的“冰花”　⑨从冰箱冷藏室中拿出的西红柿表面变湿　⑩湿抹布变干　 入饮料中的冰块消失　 “白气”　 放在衣柜里的樟脑丸变小
⑦
⑤⑥
⑩
②③⑨

①④⑧
⑦⑩
①②③④⑤⑥⑧⑨
实验
探究水在沸腾前后温度变化的特点
1．实验仪器:酒精灯、烧杯、温度计、铁架台、有孔的盖子、陶土网和秒表。
图1
实验视频
探究水在沸腾前后温度变化的特点
2．实验操作
(1)器材组装:器材按____________的顺序进行组装。
(2)用酒精灯给水加热至沸腾,在此过程中每隔一段时间记录一次温度,并观察水的状态。
3．实验现象:水沸腾前的情景如图2______;水沸腾后的情景如图2______,气泡里主要是__________。
4．实验结论:水沸腾过程中不断________,温度____________。
自下而上
甲
乙
水蒸气
吸热
保持不变
例　某兴趣小组利用图1甲所示的装置探究水沸腾前和沸腾时温度随时间变化的情况。
(1)实验中还需要添加的测量工具是________。
(2)调节铁圈A的高度时,______(选填“用”或“不用”)点燃酒精灯。烧杯底部和铁圈之间垫有陶土网是为了__________________。纸板的作用是______________________________。加热过程中,某时刻温度计的示数如图1乙所示,此时的水温为________℃。
(3)当水温升高到90 ℃后,每隔30 s记录一次温度计的示数,并将记录的数据绘制成图像(如图1丙)。由图像可知,沸腾时水的温度特点为________________,水的沸点为________℃。周围环境大气压________(选填“高于”或“低于”)标准大气压。
秒表
用
使烧杯受热均匀
减少热量散失,加快水的沸腾
61
温度保持不变
98
低于
(4)实验结束后撤去酒精灯,水还能继续沸腾一小会儿,这说明水沸腾时不需要吸热,这种判断是否正确:______________________________________
__________________________________________________________________________________。
(5)该实验中,能否用水银体温计代替图中的温度计测量沸水的温度
________。
不正确。虽然撤去酒精灯,但陶土网的温度高于水的沸点,水能继续吸热,所以水不会立即停止沸腾,不能说明水沸腾时不需要吸热
不能
拓展设问:
(6)结论应用通过探究,小红终于明白妈妈用炉火炖鸡汤时,在沸腾后调为小火比较节能的道理是__________________________________。
(7)小涵发现自己每次记录的温度值都要比同一次小怡记录的温度值高,分析后发现是自己读取温度计示数时,视线不规范造成的,根据上面的情况可知,小涵读数时是按图2中______(选填“A”“B”或“C”)所示的情景读取的。
图2
液体沸腾时,继续吸热,温度不变
A
(8)若将装有适量水的玻璃杯放入电火锅中的支架上,让玻璃杯中的水面低于锅内水面。打开电火锅,对电火锅内的水加热,待锅中的水沸腾一段时间后,用温度计测量可以发现锅内和玻璃杯中的水温________(选填“相同”或“不相同”);玻璃杯中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾,由此得出水沸腾必须满足的条件:____________并且____________。
(9)若用初温更高的水做实验,得到的图线可能是图3中的______。若将水置于密闭的容器(如高压锅)中探究,则温度随时间变化的图像可能是图3中的______。
图3
相同
不会
达到沸点
继续吸热
e
b
命题点1
温度的理解
1．(2024贵州)端午节吃粽子是一项传统习俗。刚出锅的粽子很烫,“烫”是形容粽子的(　　)
A．质量大 B．温度高
C．体积大 D．密度大
B
命题点2
物态变化的辨识
2．(2025贵州)《天工开物》里有凿井取盐的记载,大意是凿出盐井并舀出含盐卤水入锅熬煮,去除水分后便可得到盐。去水取盐的过程中,水发生的物态变化是(　　)
A．液化 B．熔化
C．汽化 D．凝华
3．(2023贵州)“走遍大地神州,醉美多彩贵州。”梵净山主峰时而薄雾缭绕,时而雾散峰青。此现象主要包含下列哪两种物态变化(　　)
A．熔化和凝华 B．液化和汽化
C．汽化和熔化 D．凝固和升华
C
B
4．(2019贵阳)冬季,通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠,当室外气温更低时,还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是(　　)
A．它们均是水蒸气凝华形成的
B．它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C．它们均是水蒸气液化形成的
D．它们均附着在窗玻璃的室内一侧
D
命题点3
物态变化的应用
5．(2020贵阳)游泳者出水后,由于水分蒸发________的缘故,身体会感到冷,此时他会不由自主地将身体蜷缩起来,这其实是为了________(选填“加快”或“减慢”)水分的蒸发。
吸热
减慢
6．(2024贵州)中国铸币发展史源远流长,如图所示,“钱范”是古代铸造钱币所用的模具,由正、背两块组成,内部均刻有图文。铸币时,合上正、背两块,将液态金属灌入其内,待液态金属凝固后取出,即可得到金属钱币。下表提供两种材料在1个标准大气压下的熔点,请回答：
材料 熔点t/℃
铝 660
铁 1 525
(1)已知铜的熔点为1 083 ℃,若想复刻铸造纯铜钱币,应选择表中哪种材料制作“钱范”
(2)根据所选“钱范”的材料,写出所灌注铜液的温度不能超过多少摄氏度。为什么
答：(1)应选择铁制作“钱范”;
(2)所灌注铜液的温度不能超过1 525 ℃,因为超过这个温度,模具会熔化。
7．(2022贵阳)国家速滑馆内一场速滑赛结束,运动员穿戴的冰刀鞋使赛道冰面产生了凹凸不平的划痕,如图所示。为迎接下一场比赛,工作人员通过浇水并喷洒干冰对冰面破损处进行修复。请回答：
(1)为什么锋利的冰刀会对冰面产生划痕
(2)用物态变化的知识说明浇水并喷洒干冰能快速修复冰面的原因。
答：(1)冰刀与冰面的接触面积很小,压力一定时,冰刀对冰面产生的压强很大,很容易在冰面留下划痕。
(2)干冰升华吸收大量热量,冰面破损处水的温度会迅速降至水的凝固点以下,水能快速凝固。

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