资源简介

(共23张PPT)
第一部分　教材知识巩固
声、光、热学
第一讲　声现象
2022年版课程标准内容要求
2.3.1通过实验,认识声的产生和传播条件。
2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。
考点1
声音的产生与传播
1．声音的产生
(1)声音是由物体________产生的,正在发声的物体叫________。一切正在发声的物体都在________,________停止,发声停止,但声音的传播不一定停止。
(2)常见乐器的发声部位
分类 打击乐器 弦乐器 管乐器
举例 鼓、锣、钟 吉他、钢琴、二胡 笛子、唢呐
发声部分 被打击部位 弦 ____________
振动
声源
振动
振动
空气柱
2．声音的传播条件及形式:一般情况下,声音的传播需要________,固体、液体、气体都可以传播声音;声音________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。声音在介质中以______的形式向四面八方传播。
3．声速的影响因素
(1)介质的种类:声音在固体、液体和气体中的传播速度的大小关系为v固______v液______v气。
(2)介质的温度:15 ℃时声音在空气中的传播速度为__________m/s。
4．回声:声音在传播的过程中被障碍物________回来形成回声。应用:回声测距(s＝s总＝vt,t为发出声音到接收到声音的时间)。
介质
不能
波
>
>
340
反射
5．人耳能听到声音的条件:发声体振动　　　　　　介质传声
　　　　　　　人耳听到声音。
1．[沪科“做中学”改编题]小敏用小槌敲击音叉后,将音叉插入水中,便看见水面溅出许多水花(如图)。若将未经敲击的音叉插入水中,则没有水花出现,此现象说明发声的音叉在________。物理学中把这种研究方法叫作__________(选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”)。
振动
转换法
2．[沪科“做中学”改编题]如图所示,将正在发声的音乐盒吊在与抽气机相连的密闭玻璃罩内,用抽气机抽气,将听到音乐盒的声音________,由此可以推测出:________________________。
减弱
声音不能在真空中传播
考点2
声音的特性
特性 音调 响度 音色
定义 声音的①__________ 声音的②__________ 声音的品质
影响 因素 发声体振动的快慢:振动越快,音调越③______ (物体振动的快慢用频率来表示。频率的单位是④________) 发声体振动的幅度:振动的幅度越⑤______,响度越大; 距发声体的距离:距离越远,响度越⑥______; 声音的分散程度:声音越集中,响度越⑦______ 发声体的材料、形状、结构等
高低
强弱
高
Hz
大
小
大
特性 音调 响度 音色
波形图 (波的疏密不同) (波的高低不同)
(波的形状不同)
特性 音调 响度 音色
改变 方法 弦乐器:调节弦的长短、粗细、松紧 打击乐器:调节打击部位的松紧 管乐器:调节空气柱的长短 改变力度的大小,或改变与发声体的距离和声音的分散程度 改变发声体的材料或结构
常考 事例 男低音、女高音等 禁止大声喧哗、改变电器的音量、震耳欲聋、轻声细语等 辨别声音、声纹锁、口技表演等
3．[沪科“科学书屋”改编题]如图所示的曾侯乙编钟是我国古代重要的打击乐器,体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置,主要改变了声音的________;用相同的力敲击大小不同的编钟,发出声音的________不同;我们能分辨钟和二胡的声音是因为它们的________不同。
响度
音调
音色
4．[人教“练习与应用”改编题]如图是我国某地修筑的“音乐公路”,路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽,当汽车以一定速度匀速行驶时,就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐声是由轮胎________产生的,凹槽稀疏时,音调______,当车速改变时,________也会改变。
振动
低
音调
考点3
超声波与次声波
分类 超声波 次声波
定义 频率高于①___________Hz的声波 频率低于②________Hz的声波
利用 传递③__________ 超声定位(蝙蝠发现昆虫、倒车雷达、声呐)、B超、超声波探伤等 监测地震、台风、海啸、火山喷发等自然灾害
传递④__________ 超声波碎石、超声波清洗机等 次声波武器等
相同点 (1)都是由物体振动产生的;(2)在同种介质中的传播速度相同;(3)人耳都无法听到 20 000
20
信息
能量
5．[沪科“作业”改编题]潜水艇中的前视成像声呐设备能发出_________
(选填“超声波”或“次声波”);让潜水器在漆黑的万米深海中精准避障。这说明声音能传递________(选填“信息”或“能量”)。
超声波
信息
考点4
噪声的危害和控制
定义 物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音 环境保护角度:妨碍人们正常工作和生活的声音 等级 人们以①_______________为单位来表示人耳感知声音强弱的等级。噪声监测仪可以监测噪声,②________(选填“能”或“不能”)减弱噪声。 控制 噪声 方法 防止噪声的产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳
途径 在③__________减弱 在④______________减弱 在⑤__________减弱
分贝(dB)
不能
声源处
传播过程中
人耳处
6．[沪科、人教图片改编题]下列属于在声源处控制噪声的是______,在传播过程中控制噪声的是______,在人耳处控制噪声的是______。
甲
丙
乙
命题点1
声音的产生与传播
1．(2022贵阳)2022年3月23日“天宫课堂”再次开课。航天员在空间站内部不借助电子设备便能直接交谈,这是因为空间站内存在(　　)
A．重力 B．空气
C．热量 D．磁场
2．(2020贵阳)学习科学知识的价值之一,是主动将所学知识创造性地服务于社会。如“声音的传播需要介质”就有许多实际应用。下列发明成果应用了这一知识的是(　　)
A．发电机 B．望远镜
C．真空玻璃 D．体温计
B
C
3．(2025从江县校级一模)如图为花样游泳运动员在水中倒立表演的情景,随着音乐节奏她们能做出各种动作,这说明______能传播声音。
水
命题点2
声音的特性
4．(2025贵州)侗族大歌有其独有的“众低独高”演唱特色,即多人演唱低声部,一至三人轮换领唱高声部,这里的“低”“高”主要是指声音的(　　)
A．声速 B．音色
C．响度 D．音调
5．(2024贵州)鸟鸣清脆如玉,琴声婉转悠扬。人耳能辨别鸟声与琴声,主要是根据声音的(　　)
A．传播速度 B．音调
C．响度 D．音色
D
D
6．(2025·安顺二模)用鼠标拖动如图所示的滚条,这是为了改变声音的(　　)
A．响度 B．频率
C．音色 D．音调
A
7．(2023贵州)如图所示是战国时期的曾侯乙编钟,它由多个青铜制成的钟按大小编组悬挂。用相同力度敲击,大钟声音低沉、浑厚,小钟声音高昂、清脆,这是因为声音的________(填写声音特性名称)不同。
音调
命题点3
超声波与次声波
8．(2021·贵阳)近期报道十几头大象集体从云南南部一路向北迁徙了几百公里。一路上大象的很多活动似乎在“悄无声息”中进行,实际上它们可以用低于20 Hz的______声波交流。
次
命题点4
噪声的控制
9．(2019贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教学产生影响,交管部门选择如图所示的哪个交通标志牌安放在校园及附近路段更恰当(　　)
A

展开更多......

收起↑