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第一部分　教材知识巩固
电学
第十二讲　电学基础
2022年版课程标准内容要求
2.4.1观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。
3.4.1从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
3.4.2知道电压、电流和电阻。
3.4.3会使用电流表和电压表。
3.4.4会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
考点1
两种电荷
1.摩擦起电
(1)实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。
(2)带电体的性质：____________________。?
2.两种电荷
(1)正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，带______电荷。?
(2)负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，带______电荷。?
3.电荷间的相互作用：同种电荷相互________，异种电荷相互________。?
能够吸引轻小物体
正
负
排斥
吸引
4.验电器
(1)作用：检验物体是否带电。
(2)原理：____________________。?
　　特别提醒：验电器不能检验物体所带电荷的正负。
同种电荷相互排斥
1.[沪科“作业”改编题]甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用的情况如图所示。如果丙带负电，则甲(　　)



A.一定带负电 B.一定带正电
C.一定不带电 D.可能带负电
B
2.[人教“问题”改编题]将气球与干燥的头发摩擦后，看到如图所示的有趣现象，这是因为气球与头发间发生了____________现象，由于异种电荷相互________，故头发吸附在气球上。?
摩擦起电
吸引
3.[沪科、人教图片改编题]用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。金属箔片此时带______电荷，是因为________发生了转移。验电器金属箔张开，是由于____________________。?
正
电子
同种电荷相互排斥
4.[沪科“作业”改编题]穿在身上的化纤衣服容易吸灰尘，此处“吸”的物理原理是什么?
答：化纤衣服容易因摩擦而带上电荷，带电体具有吸引轻小物体的性质，所以容易吸灰尘。
考点2
物质的导电性
分类
绝缘体
半导体
导体
超导体
特点
不容易导电的物体
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体
容易导电的物体
温度低至某一温度电阻变为0的导体
举例
①______
②______
③______
—
a.金属(铜、铝等)；b.橡胶；c.硅；d.石墨；e.玻璃；f.陶瓷；g.二极管；h.塑料；i.人体；j.食盐水；k.水银；l.锗
说明
(1)导体内有大量可以自由移动的电荷，绝缘体内几乎没有可以自由移动的电荷；
(2)导体和绝缘体之间没有绝对的界限，当外界条件改变(高温、潮湿)时，绝缘体也可以变成导体
befh
cgl
adijk
考点3
电流、电压
1.电流与电压
?
电流
电压
理解
(1)形成：电荷的定向移动形成电流；
(2)方向：把①__________定向移动的方向规定为电流的方向?
作用：使自由电荷定向移动形成电流
单位
安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)
伏特(V)、千伏(kV)、毫伏(mV)
单位
换算
1 mA＝②________A、1 μA＝10－6 A?
1 kV＝103 V、1 V＝103 mV
正电荷
10－3
?
电流
电压
常考的估测值
家用台灯的电流约为0.1 A；电热水壶的电流约为5 A；教室内空调的电流约为10 A
一节干电池的电压为③_______V；我国家庭电路的电压为④_______V；对人体安全的电压不高于⑤______V；手机电池的电压约为3.7 V?
　　特别提醒：负电荷定向移动的方向和正电荷定向移动的方向相反，即与电流的方向相反；电源外部电流从正极经过用电器流向负极。
1.5
220
36
2.电流表与电压表的使用
元件
电流表(　　)
电压表(　　)
作用
测量电路中的电流
测量电路或元件两端的电压
使用
规则
使用前，检查指针是否指零；若不是，需要对电表进行调零
与被测元件①______联?
与被测元件②______联?
不允许直接接在电源两端
可以直接接在电源两端
电流“③______”进“④______”出，被测电流或电压的范围未知时，一般先用大的测量范围进行试触，若指针偏转幅度大于小的测量范围的最大测量值，可换为稳定连接；若电表的示数在小的测量范围内，再改用小的测量范围，这样读数更为精确；被测电流或电压不能超过所选测量的范围?
串
并
正
负
元件
电流表(　　)
电压表(　　)
对电路的影响
相当于导线
相当于开(断)路
表盘

读数方法
明确电表所选的测量范围和分度值。电表示数＝大格示数＋小格数×分度值
读数
测量范围
0~0.6 A
0~3 A
0~3 V
0~15 V
分度值
⑤________A?
⑥_______A?
⑦_______V?
⑧_______V?
示数
⑨________A?
⑩_______A?
?_______V?
?_____V?
0.02
0.1
0.1
0.5
0.36
1.8
1.2
6
元件
电流表(　　)
电压表(　　)
指针异常偏转
的可能原因
开关闭合前
指针左偏或右偏，不指零刻度线：?______________。?
开关闭合后
1.指针偏向零刻度线左侧：?______________________；?
2.指针偏转角度太小：?______________________；?
3.指针满偏：?________________________
电表未调零
正、负接线柱接反了
所选的测量范围太大
所选的测量范围太小
考点4
电阻
1.定义：表示导体对电流________作用的大小，用字母______表示。?
2.单位：欧姆，简称欧，符号为______。常用单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。1 MΩ＝106 Ω，1 kΩ＝_______Ω。?
3.影响电阻大小的因素：电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体的材料、_______和___________有关。电阻的大小还与导体的_______有关。?
阻碍
R
Ω
103
长度
横截面积
温度
4.滑动变阻器
原理
通过改变接入电路中电阻丝的①________来改变接入电阻的大小?
铭牌参数
标有“20 Ω　2 A”字样的滑动变阻器的最大阻值是20 Ω，允许通过的最大电流为2 A
作用
(1)通过改变其接入电路中的②________，从而改变电路中的电流或改变某一元件两端的电压；(2)③______________
使用方法
(1)滑动变阻器要与被控制用电器④________；?
(2)两个接线柱要采用“⑤____________”原则接入电路；?
(3)闭合开关前应将滑动变阻器滑片移到⑥______________；?
(4)使用时通过滑动变阻器的电流不能超过其允许通过的最大电流
长度
电阻
保护电路
串联
一上一下
阻值最大处
5.[沪科、人教图片改编题]如图所示是滑动变阻器的结构示意图，当滑片P向右移动时，要使连入电路中的电阻变大，应选择的接线柱为(　　)


A.A和B B.B和C
C.B和D D.A和D
D
6.[沪科“做中学”、人教“演示”改编题]在“探究影响电阻大小的因素”实验中，某实验小组同学利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验探究。实验中使用4根电阻丝，规格、材料如下表所示。
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
锰铜合金
0.5
0.8
B
镍铬合金
0.5
0.8
C
镍铬合金
0.5
0.4
D
镍铬合金
1
0.4
(1)实验中通过观察____________________来比较电阻的大小。?
(2)分别将__________(填编号)两根电阻丝接入电路，可初步探究出的结论是：导体的材料、长度相同时，横截面积越小，电阻越大。?
(3)若依次把A、B两根电阻丝接入电路，闭合开关记录电流表的示数。分析比较这两根电阻丝的电阻大小，探究的是电阻跟导体_______的关系。?
(4)将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表的示数与将电阻丝D全部接入电路时对比变大了，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。这种做法是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是：__________
___________________。?
(5)某同学认为将图中电流表换成小灯泡也可以，请你对他的方案作出评价：____________________________________________________________
____________________。?
电流表的示数大小
B、C
材料
错误
没有控制电阻丝的长度不变
当接入电路中电阻丝的阻值变化不大时,小灯泡亮度变化不明显,无法判定电阻的大小
考点5
电路
1.电路的三种状态
状态
通路
开(断)路
短路
电源短路
用电器短路
定义
正常接通的电路
某处断开的电路
电源正、负极被导线直接接通
用电器两端被导线直接接通
特点
电路中有电流，用电器正常工作
电路中没有电流，用电器不能工作
电路中电流很大，可能会烧坏电源
被短路的用电器没有电流通过
2.串、并联电路的特点
类型
串联电路
并联电路
电路图


特点
(1)电流仅有一条路径；
(2)各用电器相互影响；
(3)开关控制整个电路的通断，且与所在位置无关
(1)电流至少有两条路径；
(2)各用电器互不影响；
(3)干路开关控制整个电路的通断，支路开关只控制该支路
类型
串联电路
并联电路
电流规律
电流处处相等，即I1＝I2＝I
干路中的电流等于各支路的电流之和，即I＝①_____________
电压规律
电源两端的电压等于各用电器两端的电压之和，即U＝②_____________
各支路用电器两端的电压与电源两端的电压相等，即U＝U1＝U2
电阻规律
R总＝③_____________
????????总＝????????????＋????????????
I1＋I2
U1＋U2
R1＋R2
7.[沪科图片、人教“练习与应用”改编题]如图所示的电路，闭合开关，电路所处的状态是(　　)



A.通路 B.断路
C.短路 D.无法判断
C
8.[沪科“作业”改编题]为了减少炒菜时对油烟的吸入，厨房里安装了一台抽油烟机。抽油烟机上面的照明灯和电动机既可以同时工作又可以独立工作。以下关于抽油烟机内部电路的设计，你认为符合要求的是(　　)
A
9.[沪科“本章练习”改编题]如图所示，开关S闭合时，小灯泡L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两小灯泡都不亮；接触b、c两点时，两小灯泡也不亮；接触c、d两点时，两小灯泡都亮。对此，下列判断中可能的是(　　)



A.小灯泡L1断路 B.小灯泡L2断路
C.开关S断路 D.小灯泡L2短路
C
实验1
探究串联电路和并联电路中电流的特点
1.实验器材：电源、开关、导线、电流表、小灯泡。
2.实验操作
(1)根据电路图连接实物图，连接时开关应处于________状态。?
(2)用电流表分别测出通过A、B、C三点的电流，并记录在表格中。然后更换________(选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡再进行两次实验。?
实验视频
探究串联电路和并联电路中电流的特点
断开
不同
3.实验结论：在串联电路中，电流____________；在并联电路中，______
_________________________________。?
处处相等
干路中的电流等于各支路中的电流之和
例1　小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”实验中：






甲　　　　　　　　　　　乙　　　　　　　　　　　丙
图1
(1)他们按如图1甲的电路图连接电路，在图1乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图中画出该条导线。






(2)连接电路时，开关应处于________状态。?
(3)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2______路。?
断开
断
(4)排除故障后,用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图1丙的位置，其读数应为_________A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格________(选填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。?




(5)本实验要进行多次实验的目的是________________。?
实验次数
1
2
3
电流表A1的示数/A
0.18
0.2
?
电流表A2的示数/A
0.18
0.2
?
电流表A的示数/A
0.36
0.4
?
0.24
不同
寻找普遍规律
(6)他们又用图2所示的电路探究串联电路电流的特点。下表是小桂实验中的一组数据。



①指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是________________________________________________。?
②实验中小林发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是______。?
A.灯泡与灯座接触不良 B.灯泡的灯丝断了
C.不发光的灯泡短路 D.灯泡靠近负极
图2
电流表的位置
A
B
C
电流I/A
0.3
0.3
1.5
1.5
电流表选用的小测量范围,却按大的测量范围读数
C
实验2
探究串联电路和并联电路中电压的特点
1.实验器材：电源、开关、导线、电压表、小灯泡。
2.实验操作
(1)根据电路图连接实物图，连接时开关要________。?
(2)用电压表分别测出小灯泡L1、L2和电源两端的电压，并记录在表格中。然后更换________(选填“相同”或“不同”)规格的小灯泡再进行两次实验。?
实验视频
探究串联电路和并联电路中电压的特点
断开
不同
3.实验结论：串联电路中，________________________________________
___；并联电路中，____________________________________________。?
电源两端的电压等于各用电器两端的电压之
和
电源两端的电压与各支路用电器两端的电压相等
例2　探究串联电路中电压的规律。






图1
(1)将电压表接入电路前，观察到指针位置如图1甲所示，为保证测量结果准确，接下来应进行的操作是____________________。?
(2)根据如图1乙所示的电路图，用笔画线代替导线将图1丙所示的电路连接完整。
对电压表进行调零
(3)连接电路时，开关应处于________状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2断路，则灯L1两端______(选填“有”或“无”)电压。?
(4)用电压表分别测出电压UAB、UBC和UAC。其中测UAB时，电压表的示数如图1丁所示，示数为_______V。?
(5)[人教“练习与应用”改编]用电压表正确测量灯泡L2两端的电压之后，________(选填“能”或“不能”)只将A点的导线接到C点测L1两端的电压，理由是____________________________。?
断开
无
1.2
不能
电压表正、负接线柱会接反
(6)接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。
①实验结论分析表中数据，得到初步结论：__________________________
______________________________。?
②选用不同规格的小灯泡多次实验,这样做的目的是________________。?
串联电路中电源两端的电压等于各部分电路两端的电压之和
使结论更具普遍性
(7)之后他们又一起探究并联电路中电压的特点，实验电路如图2甲所示：






图2
①要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
②用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图2乙所示，为______V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图2乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压________。?
(8)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是____________________________。?
3
相等
电压表正、负接线柱接反了
命题点1
带电体的性质
1.(2021贵阳)如图所示，塑料杯中盛有适量水，在杯底开一小孔，水能竖直流下(图中虚线所示)，一带电玻璃棒靠近细小水流(始终不接触)，请用实线画出此时水流的路径。
命题点2
物质的导电性
2.(2021贵阳)我国特高压输电技术处于世界领先水平。为建党100周年献礼，电力部门在输电线的材料、工艺等方面刻苦攻关，在降低电能损耗上不断出新绩，这是因为提高了输电导线的(　　)
A.温度 B.导电性
C.弹性 D.惯性
B
3.(2022贵阳)数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一。半导体材料的应用促进科技日新月异地发展，这意味着人类已经步入了(　　)
A.石器时代 B.青铜器时代
C.铁器时代 D.“硅器”时代
D
命题点3
根据要求连接实物图
4.(2024贵州)如图所示是未完成连接的实物电路，请在图中用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯串联，电压表测量小灯泡L2两端的电压，导线不能交叉。
5.(2023贵州)如图所示的实物电路，请用笔画线代替导线按要求完成电路连接。要求：两灯并联，电流表测通过灯L1的电流，开关控制整个电路，导线不能交叉。
命题点4
探究串联电路中电压的特点
6.(2023贵州)小明和小红用如图甲所示的电路探究串联电路中电压的规律，用新干电池作为电源。
甲　　　　　　　　　乙
(1)接线时，开关应处于________(选填“断开”或“闭合”)状态；小明检查电路时发现________(选填“电池”“开关”或“灯座”)安装错误。?
(2)正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小明用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如图乙所示，则可判断________发生了断(开)路。?
断开
电池
灯L1
(3)排除故障后，小明选用两只小灯泡，只通过增加电池进行多次实验；小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电压表接在不同的位置进行测量，实验记录如下表。小明认为：误差允许范围内，串联电路中各用电器两端的电压相等且电压之和等于电源电压；小红认为：串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性并说明理由：____________________________________________________________
_______。?
小明的实验记录： 小红的实验记录：
实验次数
UAB/V
UCD/V
UEF/V
1
0.7
0.7
1.4
2
1.4
1.4
2.9
3
2.1
2.1
4.3
实验次数
UAB/V
UCD/V
UAD/V
4
1.8
0.9
2.7
5
1.4
1.4
2.8
6
1.1
1.7
2.8
　　小红的结论更具普遍性,小红选用规格不相同的灯泡进行了多次实验
(4)对比两表，从小明的第______次实验记录发现，两人使用的电池数量相同，测得的电源电压却不相等。请你分析：两人所测电源电压的差值对应电路中哪些部分的电压?______________(用图中字母表示)。?
2
DF、EA
7.(2020贵阳)我们已经学习了串联电路电压的规律，那么串联的各部分电路如何分配电源电压呢?小明利用以下实验器材进行实验：阻值不同的定值电阻若干、电压表、电压为3 V的电源、开关及导线。请回答下列问题：

甲　　　　　　　　　　乙
(1)连接电路时，应将开关处于________(选填“断开”或“闭合”)状态。?
(2)如图甲所示，小明将阻值为10 Ω和5 Ω的电阻分别接入电路中AB和CD两位置，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，则AB间电压为______V。比较两电阻阻值和所分电压值可得初步结论：串联电路中，电阻值越大，其所分电压________。?
实验次数
AB间电阻/Ω
CD间电阻/Ω
1
10
5
2
20
10
3
30
15
断开
2
越大
(3)为了进一步探究电压的分配规律，小明更换电阻完成了上表中2、3两次实验，观察到每次实验电压表示数几乎不变。分析实验数据发现AB间和CD间的电压之比与其对应电阻阻值之比相等，于是得出“串联电路中各部分电路按其阻值之比分配电源电压”的结论。根据这一实验过程得出的结论是否可信?__________(选填“可信”或“不可信”)，你的理由：______________________________________________________。?
不可信
要得到普遍性的规律,实验中每次实验的电阻比值应不同

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