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(共25张PPT)
九年级上册
板块四 世界古代史
第一、二单元 古代亚非文明 古代欧洲文明
考点总结分析
考点1 古代埃及的金字塔
1.用途:古埃及______的陵墓。
2.评价:________是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水
平,是古埃及人智慧的结晶;金字塔是法老______的象征。
法老
金字塔
权力
考点2 古巴比伦的《汉谟拉比法典》
1.地位:__________________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
2.意义:__________王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统
源远流长。
《汉谟拉比法典》
古巴比伦
考点3 古代印度的种姓制度、佛教
1.种姓制度
（1）形成:雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“
__________ ”。
种姓制度
（2）内容:古印度种姓制度分为四个等级:婆罗门、________、吠舍、首陀罗。
种姓制度下的各等级世代相袭,各等级之间贵贱分明。低等级的人不得从事
高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。
刹帝利
2.佛教
（1）创立：佛教创立于公元前6世纪。创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“
__________”。
（2）传播：公元前1世纪，佛教经中亚传到__________，再传入中国内地，
后又传到朝鲜、日本和越南等国，往南传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。
释迦牟尼
中国新疆
考点4 希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大帝国
1.希腊城邦:公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“_______
____”。
小国
寡民
2.雅典的民主政治
（1）高峰:公元前5世纪中后期__________主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民
主政治发展到高峰。
伯里克利
（2）表现:伯里克利扩大了公民的权利,__________是最高权力机构,具有立
法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了_____
制度。
公民大会
津贴
（3）评价:雅典的民主政治是近代西方民主的源头,但是,占雅典人口绝大多
数的外邦人、奴隶、______没有任何政治权利。
妇女
3.亚历山大帝国
（1）亚历山大东征:公元前4世纪，历经10年征战,亚历山大建立了一个地跨
欧、亚、非三洲的帝国。这个帝国被称为“______________”。
亚历山大帝国
（2）亚历山大东征的影响
①亚历山大东征具有______性质,给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世
界的无数财富。
②东征和帝国的建立促进了____________的大交汇。
侵略
东西方文化
考点5 罗马城邦和罗马共和国 罗马帝国
1.罗马城邦和罗马共和国
（1）公元前1000年左右,__________逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
（2）公元前509年,罗马建立了________。公元前2世纪,罗马成为整个地中海
地区的霸主。
罗马城邦
共和国
2.罗马帝国
公元前27年,________首创“元首制”,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变
为__________。2世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国的版图横跨欧、亚、非三
洲,________成了罗马帝国的“内湖”。
屋大维
罗马帝国
地中海
考点6 希腊和罗马的古典文化成就
1.希腊神话的特点是“神人同形同性”。了解早期希腊社会的主要文献是
______________，它也是宝贵的文学遗产。
2.希腊雕塑艺术中的杰作之一是______________。
3.希腊建筑艺术主要体现在神庙，其典型代表是________________。
4.罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，其代表性建筑有________
___，引水道工程，凯旋门，万神庙。
《荷马史诗》
《掷铁饼者》
雅典帕特农神庙
大竞技场
5.古希腊哲学家德谟克利特提出了“原子论”的观点。__________指出求得知
识的最好办法是有系统的问和答，并主张人应该“认识你自己”。被称为百科
全书式的学者是____________。
苏格拉底
亚里士多德
6.法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一，________________是罗马法
制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
7.罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的
历法，称“________”。
《十二铜表法》
儒略历
九年级上册
板块四 世界古代史
第三、四单元 封建时代的欧洲 封建时代的亚洲国家
考点总结分析
考点1 基督教的兴起
1.产生:1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人渴望“救世主”的到
来。传道者宣传说,______就是“救世主”。 这种信仰耶稣基督的宗教后来被
称为“________”。
耶稣
基督教
2.传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为______,促进了基督教的传播。
国教
考点2 法兰克王国
1.建立:481年,克洛维建立法兰克王国。
2.封君封臣制
（1）内容:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,赐地的人成
为______，接受封地的人则成为______，形成封君封臣的封建等级制度。
封君
封臣
（2）权利与义务:封臣对______要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君
服______、提供金钱等;封君不能任意侵害______的荣誉、人身和财产安全,
当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。
封君
兵役
封臣
（3）特点:封君和封臣的关系有着严格的________,而且权利、义务交织在一
起,有一定的______意义。
（4）结果:11世纪,这种以土地的封赐为纽带而形成的__________在西欧普遍
存在。
等级性
契约
封建制度
3.查理曼帝国
（1）建立:800年,查理在罗马加冕称帝,被称为“查理大帝”（或“查理曼”）。
他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。
（2）分裂:843年,查理曼帝国一分为三,形成以后________、________和
_________三个国家的雏形。
德意志
法兰西
意大利
考点3 西欧庄园
1.兴起时间:9世纪开始。
2.经济生活:庄园的人员主要由______和______组成，佃户包括自由的农民
和缺少自由的农奴。庄园的耕地分为“自营地”和“份地”。庄园周边的林地和
荒地等被称为“共用地”。
领主
佃户
3.政治生活:庄园具有司法权,设有__________。庄园法庭起着维护庄园
___________的作用。惩罚各种违法行为的手段通常是处以罚金。
4.性质:庄园是一个独立的__________的经济和政治单位。
庄园法庭
公共秩序
自给自足
考点4 西欧中世纪的城市 大学的兴起
1.西欧中世纪的城市
从10世纪起,西欧商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏,新的城市不
断产生。领主对城市居民任意征税。城市居民采取各种方式反抗,争取城市
的____________,常用手段包括金钱赎买和武力斗争。13世纪，许多城市取
得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。市民是自由人，享有财产权。
城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“________”。手工
工匠和商人是城市的基本居民。随着城市的发展和工商业的繁荣,_________
逐渐形成。
自由和自治
特许状
市民阶层
2.大学的兴起
（1）兴起:12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,____________被认为
是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、
教育自主权、司法特权。大学的课程包括基础课程和专业课程。课程的设置
仍受__________的影响，也反映了________________的要求。
（2）代表大学:巴黎大学、牛津大学等。
（3）影响:为欧洲教育和学术的发展奠定了基础。
大学的兴起
基督教会
经济和社会发展
考点5 拜占庭帝国 《查士丁尼法典》
1.拜占庭帝国
（1）建立:4世纪末,罗马帝国分裂,东罗马帝国定都拜占庭（后改称为君士坦
丁堡）,因此，东罗马帝国又被称为“____________”。
拜占庭帝国
（2）灭亡:1453年,奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝
国灭亡。
（3）历史地位:拜占庭帝国是一个地跨____________三洲的大帝国,为______
______的交流架起了桥梁;对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、
北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的____________;保存了
大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧的__________提供了丰富的精神营养。
欧、亚、非
东西
方文化
拜占庭文化
文艺复兴
2.《查士丁尼法典》
（1）时间:529年。
（2）目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。
（3）形成：把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其
中相互矛盾的条例，编成__________________。（与《法学汇纂》《法理概
要》《新法典》统称为__________________）
（4）地位：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。
《查士丁尼法典》
《罗马民法大全》
考点6 大化改新
1.时间:646年开始。
2.人物:__________。
3.特点:日本仿效______的典章制度,进行了一系列改革,史称“__________”。
孝德天皇
唐朝
大化改新
4.主要内容
（1）政治上,建立以______为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,
由中央派官治理。
（2）经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;
国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。
天皇
5.意义:使日本发展成为一个____________的封建国家。
中央集权制
考点7 阿拉伯帝国
1.伊斯兰教的创立
（1）时间:7世纪初。
（2）地点:阿拉伯半岛。
（3）创始人:穆罕默德。
（4）作用:促进了____________的基本统一。
阿拉伯半岛
2.阿拉伯帝国
8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨____________三大洲，是当时世界上疆
域最大的帝国。伴随着帝国的扩张，__________向阿拉伯半岛以外的地区广
泛传播。
亚、欧、非
伊斯兰教
3.阿拉伯文化
（1）830年，哈里发在巴格达设立“________”，集科学院、图书馆、翻译馆
于一体。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯人创造了有自己特色的
____________。
智慧宫
阿拉伯文化
（2）主要成就
①数学:阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古
印度人从0到9的计数法,形成了我们现在使用的“____________”,并创造了完
整的代数学。
阿拉伯数字
②医学:阿拉伯人著有医学经典《医学集成》和《医典》。
③文学:______________是阿拉伯文学的瑰宝。
《天方夜谭》
（3）对世界文明传播和发展的贡献
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。
中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由
__________传入欧洲的。
阿拉伯人

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