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小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式教学设计
课题 PEP 三年级英语上册 Unit 5 The colourful world Part A Let’s learn 年级 三年级
教材简析 What 主题意义&主要内容 本节课选自人教 PEP 版英语三年级上册第四单元Part B。本课时是本单元的第2 课时,本课“Let’s learn”部分为词汇、句型学习部分，Let's learn 部分呈现了多个新的颜色词汇，如pink、orange、red、white、black等，并配有相应的图片帮助学生记忆；Listen and do 部分则通过听指令做动作的活动，让学生在实践中巩固所学颜色词汇。 How 文体结构&语言特点 本课中的Let's learn：以词汇学习为主，每个词汇配以清晰、直观的图片，便于学生理解和记忆。 Listen and do：以听力练习为主，通过听简单的指令做动作的活动，增强学生对颜色词汇的听觉记忆和反应能力。 语言特点：使用简单、直接的语言，重点突出颜色词汇的发音和识别，通过重复和强化，帮助学生快速掌握。 Why 语篇意图&语篇价值 通过Let's learn 和 Listen and do 的学习，使学生能够准确识别并说出更多的颜色词汇，同时提高学生的听力和口语表达能力。 语篇价值：不仅丰富了学生的词汇量，还培养了学生的观察力、听力和反应能力，为后续的英语学习打下坚实基础。
教学目标 语言知识目标: 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认核心词汇和句型， 运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。 在教师的帮助下，正确描述看到的事物颜色，语音、语调运用准确、流畅。 思维能力目标： 能快速认读和运用核心词汇pink、orange、red、white、black； 能听懂Let's do部分的指令，能边听指令边做动作， 了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。 文化品格目标： 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力 2.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。 3. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语. 学习能力目标： 1. 能够结合图片、录音、动画等，学习核心词汇pink、orange、red、white、black; 2. 能在教师引导下，运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用等， 3.能听懂Let's do部分，并根据听到的指令做相应的动作等
教学重点 能够听懂、会说、会认、会写核心词汇pink、orange、red、white、black；能听懂Let's do部分等。
教学难点 能熟练运用所学颜色单词,了解生活中不同颜色的含义，理解颜色在生活中的重要作用。
教学环节 教学步骤 教学活动 设计意图
创境 Creating Situation 创设情境，激发兴趣 课前热身 Opening activities PPT 播放sing 通过歌曲进行课前热身，活跃课堂的氛围。
情境导入 Situational activities Let’s say：复习talk部分， 读一读， 说一说。 Lead in: 呈现图片The world is colourful.The colours are useful, too.导入主题. 问答，情境导入。
融境 Digesting Knowledge 融入情境，学习语言 新知呈现 Knowledge cores Presentation：呈现图片，What colour can you see 展示新单词pink，通过图片， 书写， 音频，介绍pink在生活中的含义. Presentation：呈现图片， 拓展orange这种颜色在生活中常见的物品， 类似方法学习其他单词pink、red、white、black通过图片， 音频，例句展示， 相关拓展知识等帮助学生记忆单词等。 引导学生积极参与互动和交流，词汇讲授完之后结合互动，以评估此活动的有效度
境中操练 Knowledge drills Game time：Quick response! Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调 通过游戏巩固词汇句型。 更好的掌握新授内容
回归文本 Regression text Game time：巩固单词音形义 Practice：Listen and number. 听音标序。 Chant together： Pink, pink. I see pink. Orange, orange. I see a orange. Red, red. I see a red. Black, black. White, white. I see black and white.
化境 Application 深化情境，活用语言 情境拓展 Generating Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。 Let's do分句讲解， 讲解生词等，并配上图解， 加深对小诗的记忆和理解 Practice：补全小诗。 Presentation：播放dot部分动画， 模仿跟读 Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准 Game time: 在游戏中巩固词汇和句型 对话练习， 巩固单词和句型
总结评价 Summary 师生一起回顾本节课所学知识：鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学 引导学生对本节课所学内容进行归纳总结。
Homework： 1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个颜色单词,每个一行。 3. 熟读do部分3遍并尝试背诵。 4. 完成配套练习中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 5 The colourful world PB Let's learn
同步练习
选出下列每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. spring B. red C. summer
( ) 2. A. orange B. purple C. apple
( ) 3. A. draw B. grass C. sea
( ) 4. A. colour B. pink C. white
( ) 5. A. like B. say C. black
选择题。
( )1. What colour is it
A. It is big. B.It is brown.
( )2. Do you like yellow
A. I like apples. B.Yes, I do.
( )3.What can you see
A. I can see a brown bear. B. I like purple grapes.
( )4. What colours do you like
A. I like red and pink. B. Blue and yellow make green.
选择正确的单词补全句子。
around white orange pink
1.A:What colour is the panda B: It’s black and
2.A:What fruit do you like B:I like
3. A: Please turn B: OK!
4. A: Let's draw some flowers.B: OK. I like pink.
参考答案
BCAAC
BBAA
1. white 2. orange 3.around 4. pink
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
人教PEP 三年级上册
Unit 5 The colourful world
PB Let's learn
授课人：***
时间：XX.XX.XX
A+
Step 1
Lead in
Let’s learn
What colours do you like
I like red and pink.
OK. Let’s draw some red and pink flowers.
And the birds
Let’s draw some purple and brown birds.
Let’s fill the blanks
Sarah: ______ _______ do you ______
Chen Jie: I like ______ and _______.
Sarah: OK. ______ ______ some ______
and ______ flowers.
Sarah: And the ________
Chen Jie: ______ ______ some ______ and
_______ birds.
What colours
red
Let’s draw
like
pink
red
pink
birds
Let’s draw
purple
brown
What is it
A panda.
What colour is it
It’s black and white.
What colours does Chen Jie like
She likes red and pink.
Step 2
Presentation
Let’s learn
The world is colourful.
The world is colourful.
The colours are useful, too.
The colours are useful, too.
What colour can you see
pink
pink
产科和儿科的护士一般穿粉红色。粉红色从视觉上看起来很柔和，象征着温暖、和谐，也可以减轻孩子害怕打针的恐惧和抵触心理。
pink
pink
adj. (形容词)
粉色的
n. (名词)
粉色
I see many pink flowers in the picture. 我在图片中看见红色和粉色的花。
例 句
a pink pig 一只粉色的猪
短 语
What colour can you see
orange
orange
橙色能见度高，明亮刺眼，身穿橙色的救生衣和救生圈的落水者容易被发现，从而尽早得到救援；对于落在海里的人来说，橙色是一种避免鲨鱼等凶猛鱼类袭击的颜色。
orange
orange
What colour can you see
red
red
红色光的光波最长，而偏转角最小，容易穿过水层、雨点、灰尘和迷雾。消防车漆成红色是为了在大雾弥漫的天气里、尘土飞扬的环境中或是狂风暴雨时，让人们老远就能看见它，为它让路，以便它尽快完成灭火抢险任务。
Good to know
red
red
What colour can you see
black
black
white
white
白键基本音，黑键变化音。黑白分明好区分。
（名词）白色
（形容词）白色的
a white rabbit 一只白兔
短 语
—What colours do you like
—I like white.
例 句
The cat is black.
这只猫是黑色的。
（名词）黑色
（形容词）黑色的
white 白色；白色的
对应词
例 句
Good to know
black and white
black and white
Sharp eyes
red
pink
white
white
black
orange
black
Quick response
pink
orange
red
white
black
Colours are useful.
Listen and spell.
听音拼出单词
1
2
3
4
pink
black
orange
red
5
white
Pink, pink. I see pink.
Orange, orange. I see a orange.
Red, red. I see a red.
Black, black. White, white.
I see black and white.
Chant together
Step 3
Practice
Let’s learn
sit down
turn around
touch the ground
jump up and down
Listen and do
Black, black, sit down.
White, white, turn around.
Pink and red, touch the ground.
Orange and red, jump up and down.
Listen and do
___________, sit down.
____________, turn around.
____________, touch the ground.
_____________, jump up and down.
Black, black
White, white
Pink and red
Orange and red
Show time
流利地朗读
流利地表演
有感情地表演
老师请穿着不同颜色衣服的学生上台，老师随机说颜色+指令，台上学生听指令做动作，台下学生看谁反应最快最准。
Step 4
Summary
Let’s learn
词汇： 单词
（拼写， 意思， ）
句型 ...
...
Think and say
Summary
学习词汇：
学习句型：Colours are useful.
sit down, turn around,
touch the ground,
jump up and down
....
pink, orange, red, white, black
1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。
2. 抄写本节课5个颜色单词,每个一行。
3. 熟读do部分3遍并尝试背诵。
4. 完成配套练习
Homework
Thank you!
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