资源简介

九下《5.1 走向世界大舞台》教学设计
青年风采与世界共舞——探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码
1.【教材分析】
本课为第三单元第五课第-框，本册教材的前两个单元引导学生了解当今世界的客观现状，了解中国在世界舞台上的担当与智慧，认识中国与世界深度互动的关系。从“世界”到“世界舞台上的中国”，再回归到“少年”，本框引导学生在思考个人成长与中国发展、世界发展关系的基础上进-步理解：在走向世界大舞台过程中，如何为未来做好准备？第一目“多彩世界中的我”主要阐述我们是如何探索并走向世界的？我们走向世界的意义？第二目“我为世界添光彩”主要阐述我们为什么要为世界添光彩我们怎样为世界添光彩？
2.【学情分析】
九年级学生已经学习了国情国策方面的知识了解了我国国际地位发展变化的情况，知道了国家在世界舞台上的地位对个人的影响。学生知道要关心世界的变化与发展，但是，对于要积极参与的意义理解不足。
3.【教学目标】
政治认同：通过学习，学生能够认同中国在全球舞台上的角色和作用，理解个人与国家、国家与世界之间的紧密联系。
道德修养：培养学生的全球意识和合作精神，理解个人行为对世界发展的影响。
法治观念：了解国际规则和全球治理体系对个人行为的影响，树立遵守国际规则的意识。
健全人格：通过学习，培养学生的自信心、开放心态和应对全球化挑战的能力。
责任意识：增强学生的全球责任感和使命感，理解个人为世界添光彩的重要性。
4.【教学重难点】
重点：引导学生明确在走向世界大舞台的交往中，要彼此守护共同成长，在交往中逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
难点：阐明个人在走向世界大舞台的过程中如何树立为世界添光彩的意识。
5.【教学方法】情境教学法；案例分析法；合作探究法；启发法；多媒体教学法
6.【设计思路】
议题线：“青年风采与世界共舞——探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码”作为总议题，通过议题贯穿知识点。
1.我们是如何走向世界的？
2.我们走向世界的意义？
3.为什么要为世界添光彩？
4.如何为世界添光彩？
议题1：中国青年何以登上世界舞台。通过杭州宇树科技有限公司创始人王兴兴的故事，详细分析我们是如何走向世界的以及我们走向世界的意义。
议题2：世界舞台因何闪耀中国智慧。通过2025世界机器人大会以及王兴兴的故事，详细分析为什么要为世界添光彩以及如何为世界添光彩。
7.【教学过程】
一、导入新课
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7月26日，世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议在上海开幕。同日，中央广播电视总台人工智能产业发展大型主题活动《2025中国·AI盛典》在上海市徐汇区启幕，期中宇树科技创始人兼首席执行官王兴兴入选！
在2025年蛇年春晚的舞台上，一群穿着大红袄的人形机器人扭着欢快的秧歌，成为当晚最令人印象深刻的节目之一。这些机器人的创造者——35岁的王兴兴，也因此一夜之间从科技圈走向大众视野。
作为中国最具创新力的“90后”企业家之一，王兴兴带领宇树科技从一人创业到估值超百亿，从四足机器狗到全球领先的人形机器人，走出了一条极具中国特色的硬科技创新之路。
过渡：今天让我们一起走进宇树科技创始人王兴兴，探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码。
自主学习要求：学生自主阅读教材P54-59，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.我们是如何走向世界的？
2.我们走向世界的意义？
3.为什么要为世界添光彩？
4.如何为世界添光彩？
二、新课讲授
总议题：青年风采与世界共舞——探寻中国青年走向世界大舞台的成长密码
议题1：中国青年何以登上世界舞台
知识关联：我们是如何走向世界的？我们走向世界的意义？
【议题情境】
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王兴兴，1990年出生于宁波余姚，毕业于上海大学机械工程专业，杭州宇树科技有限公司创始人，现任杭州宇树科技有限公司总经理、首席技术官、首席执行官，杭州具身智能应用中试基地首席科学家。
思考：通过视频请思考，王兴兴是如何走向世界舞台的？
【议学材料】
王兴兴的科技探索与世界发展历程
少年兴趣启蒙
王兴兴少年时代就对做手工充满兴趣，小学时改造四驱车直流电机，初中时自制木制飞机等。这种浓厚的兴趣促使他不断探索科技世界，开启了认识世界的第一扇窗。
大学持续探索
在大学期间，他用普通舵机制作桌面人形机器人，尽管当时性能不佳，但展现了他对机器人领域的持续探索，为他后续走向世界奠定了基础。
行业活动参与
王兴兴带领宇树科技积极参与各类机器人赛事和行业大会。如在2025智源大会上，他与头部具身智能企业高管共话机器人产业发展趋势，通过这种交流展示了公司的技术成果，提升了公司的国际知名度，拓展了走向世界的舞台。
国际交流合作
宇树科技的产品走向国际市场，其机器狗实现全球出货量第一，市场占比接近70%。这意味着王兴兴和他的团队与世界各地的客户、合作伙伴进行交往，在国际商业交流中不断成长，进一步推动了他走向世界的步伐。
思考：阅读教材并结合材料，王兴兴是如何走向世界舞台的？
【议学材料】
展示图片：家——学校——社会——国家——世界
思考：结合上图，我们成长中的人际交往范围有何变化？
启示：①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
【议学材料】
展示图片：网络交往；参加志愿者活动；国外研学活动；出国旅游；
思考：结合上图，我们可以通过什么方式走向世界大舞台？
启示：②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
【议学成果】
1.我们是如何走向世界的？P54-55
①在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
②我们走向世界的形式是多样的，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
【议学活动】
互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。
有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默,一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。
这样,就让他们“宅”着不是挺好吗 。
辩论赛：你如何评价上述观点？他们这样“宅” 着，是否也在走向世界呢？
正方：宅在家里也能观世界 VS 反方：观世界需要走出家门
1.“宅”要有度。 ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。
2.网络不是生活的全部，只是生活的补充，“宅”不利于我们走向世界。我们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。
【议学成果】
2.我们走向世界的意义？P56
①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
议题2：世界舞台因何闪耀中国智慧
知识关联：为什么要为世界添光彩？如何为世界添光彩？
【议题情境】
播放视频
新华社北京8月13日电 2025世界机器人大会已落下帷幕。能模拟人手灵活抓取微小物体的“灵巧手”、步履稳健且能与人流畅对话的双足人形机器人、在生产线上精准协作的机械臂……5天里，来自国内外200余家机器人企业带来的1500多件展品，共同描绘出机器人深度融入人类生产生活的未来图景。
思考：为什么要召开世界机器人大会，中国机器人对世界有何影响？
【议学成果】
3.为什么要为世界添光彩？P56-57
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
【议学材料】
播放视频
王兴兴，1990年生于浙江宁波，宇树科技创始人、CEO兼CTO，2025年获评“全国优秀共青团员”，以执着与创新在机器人领域书写青春华章。
他始终深耕技术，近十年带领团队开拓应用场景：杭州亚运会上机器狗化身“全能助理”，更探索机器人在救援、医疗等领域的潜力，提出“跨尺度机器人”创新概念。同时，他反哺教育，向母校捐赠设备、担任兼职导师，联合申报国家重点研发计划，助力人才培养与技术转化。
他打破行业技术惯性，研发全球首款外转子无刷电机驱动四足机器人，首创“跨尺度机器人”概念，推动产品从工业级向消费级、救援医疗级拓展。这种不循常规、持续突破的创新思维，是其引领行业技术升级的核心动力。
思考：王兴兴的事迹对于我们如何为世界添光彩有何启示？
【议学材料】
展示图片：各行各业工作者；志愿者活动；
观察上述图片，我们怎样为世界添光彩？
人人做好普通事，皆为世界做贡献。
启示：①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
【议学材料】
展示图片：不断丰富知识储备,增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，积极参与社会实践活动,培养实践创新能力；
观察上述图片，我们怎样为世界添光彩？
启示：不断丰富知识储备,增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
【议学成果】
4.如何为世界添光彩？P57-59
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
三、课堂总结
同学们，本节课以王兴兴的创业成长之路为线索，探寻了中国青年走向世界的密码。我们知晓，走向世界离不开成长中持续的探索与多元的交往，这能让我们收获成长、学会担当。世界与我们紧密相连，为世界添光彩既是责任也是使命。希望每位同学都能珍视交往经历，从点滴小事做起，不断提升自身素养，以青春之力探索世界、贡献智慧，在世界大舞台上展现中国青年的风采，书写属于自己的精彩篇章！
四、随堂测试
五、板书设计

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