2.2.1 简单事件的概率 课件(共23张PPT) 浙教版九年级上册数学

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2.2.1 简单事件的概率 课件(共23张PPT) 浙教版九年级上册数学

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(共23张PPT)
浙教版 九上数学
2.2.1 简单事件的概率
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想一想
小明和小聪一起玩掷骰子游戏,游戏规则如下:
若骰子朝上一面的数字是3,则小聪得10分;若骰子朝上一面不是3,则小明得10分。谁先得到100分,谁就获胜。这个游戏规则公平吗?
  那么你知道小明得10分的可能性是多少?小聪得10分的可能性是多少?
探究新知
下面是生活实际中有关可能性大小的几个例子,你能理解其中的含义吗
(1)在抽出大王的扑克牌中不可能摸到大王
即在抽出大王的扑克牌中摸到大王的可能性是0
(2)通过随机摇奖,要把一份奖品奖给10个人中的一个
每人得奖的可能性是
(3)盒子里有3个红球,小明一定可以摸到红球。
有3个红球的盒子,小明摸到红球的可能性是100%
总结
在数学上,我们把事件发生的可能性的大小也称为事件发生的概率,概率用英文probability的第一个字母p来表示。
概率的定义:
想一想
随意抛掷一枚均匀的硬币,记正面朝上的事件为A,北面朝上的事件为B.这两个事件发生的条件相同,这两个事件发生的可能性相等吗?
A、B两个事件发生的概率是多少?
解:因为事件发生的条件相同,所以这两个事件发生的可能性大小相等,均为。

例题解析
例1 一项答题竞猜活动,在6个式样、大小都相同的箱子中有且只有一个箱子里藏有礼物。参与选手将回答5道题目,每答对一道题,支持人就从剩下的箱子中去掉一个空箱子;而一旦答错,即取消后面的答题资格,选手从剩下的箱子中选取一个箱子。求下列事件发生的概率。
(1)事件A:选手答对了全部5道题,他选中藏有礼物的箱子。
(2)事件B:选手连续答对了4道题,他选中藏有礼物的箱子。
(3)事件C:选手连续答对了3道题,他选中藏有礼物的箱子。
自主练习
(2)这个选手连续答对4道题,则还剩下2个箱子,其中只有一个箱子中藏有礼物,由于选手不知道礼物在哪一个箱子里,每一个箱子被选取的可能性大小相等,各占,所以事件B发生的概率为
解:(1)这个选手答对全部5道题,则只剩下一个藏有礼物的箱子,因此他选中藏有礼物的箱子的可能性是百分之百,也就是1.所以事件A发生的概率为
例题解析
(3)这个选手连续答对3道题,则还剩下3个箱子,其中只有一个箱子中藏有礼物.同样,由于选手不知道礼物在哪一个箱子里,每一个箱子被选取的可能性大小都相等,各占,所以事件C发生的概率为
归纳
三种事件发生的概率及表示
(1)必然事件发生的概率是100%,记作
P(必然事件)=1
(2)不可能事件发生的概率为0,记作
P(不可能事件)=0
(3)若A为不确定事件,记作
0新课讲解
如果事件发生的各种结果的可能性相同且互相排斥,且所有可能结果总数为n,事件A包含其中的结果总数为m(m≤n),那么事件A发生的概率为:
P(A)=
做一做
掷一个骰子,观察向上的一面的点数,求下列事件的概率:
(1)点数为2;(2)点数为奇数;
(3)点数大于2且小于5;(4)点数大于6
(5)点数为负数
例题解析
(1)点数为2的的可能性只有一种,即P(点数为2)=
(2)点数为奇数有1,3,5三种可能,即P(点数为奇数)=
(3)点数大于2且小于5的有3,4两种可能,即P(点数大于2且小于5)=
(4)点数不可能会大于6,即P(点数大于6)=
(5)点数更不会为负数,即P(点数为负数)=0
解:掷一个骰子,向上一面的点数可能为 1,2,3,4,5,6,共6 种. 这些点数出现的可能性相等.
例2、求下列事件发生的概率:
(1)事件A:从一副扑克牌中任抽1张牌,抽出的这张牌是红桃A
解:(1)一副扑克牌共有54张牌,从中任抽1张牌,所有可能性相等的结果总数n=54,抽到红桃A只有1种可能,也就是m=1,所以事件A发生的概率
例题解析
(2)事件B:先从一副扑克牌中去掉2张王牌,然后任抽1张牌,抽出的这张牌是红桃。
(2)去掉2张王牌后,一副扑克牌还剩下52张牌,从中任抽1张牌,所有可能性相等的结果总数n=52.因为红桃花色的牌有13张,所以事件B包含其中的结果数m=13.
所以事件B发生的概率P(B)=
例题解析
拓展提升
一个布袋里装有6个白球和若干个红球,它们除颜色外都相同,已知从布袋里任意摸出一个球是白球的概率是
(1)布袋里有红球多少个?
(2)任意摸出一个球是红球的概率是多少?
解:(1)因为布袋里有6个白球若干个红球,所以摸到白球,有6种,而摸到白球的概率是,所以,设红球的个数为a:
则P(摸到白球)= =,即a=2
所以红球有2个。
(2)布袋里有6个白球和2个红球,所以摸到红球有2种,
即P(摸到红球)=
拓展提升
1.一个不透明的盒子中装有2个红球和1个白球,它们除颜色外都相同,若从中任意摸出1个球,则下列叙述正确的是(   )
A.摸到红球是必然事件
B.摸到白球是不可能事件
C.摸到红球与摸到白球的可能性相等
D.摸到红球比摸到白球的可能性大
课堂练习
D
2.在一个布袋中装有红、白两种颜色的小球,它们除颜色外没有任何其他区别.其中红球若干,白球5个,袋中的球已搅匀.若从袋中随机取出1个球,取出红球的可能性大,则红球的个数是(   )
A.4个 B.5个
C.不足4个 D.6个或6个以上
D
3.有一只蚂蚁在如图的圆上爬来爬去,两圆半径分别为1和2,则蚂蚁最终停留在白色区域的可能性______停留在灰色区域的可能性(选填“>”“<”或“=”).
>
4、任意抛掷3枚硬币,记正面朝上为“+”,正面朝下为“-”.
(1)写出所有可能的情况;
(2)写出1枚硬币正面朝下的所有可能的情况;
(3)写出至少有1枚硬币正面朝下的所有可能的情况;
(4)“最多有2枚硬币正面朝下”与“至少有1枚硬币正面朝下”这两件事发生的可能性相等吗?为什么?
解:(1)画树状图如解图.
一共有8种可能的情况:+++,++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,---.
(2)有3种可能的情况:++-,+-+,-++.
(3)有7种可能的情况:++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,---.
(4)这两件事发生的可能性相等.因为“最多有2枚硬币正面朝下”可能的情况有+++,++-,+-+,+--,-++,-+-,--+,共7种,与“至少有1枚硬币正面朝下”可能的情况相等.
事件的可能性:
②事件发生的可能性大小是由 来决定的。
①可能性的大小与数量(所占的区域面积等)的多少有关。
数量多(所占的区域面积大)
数量少(所占的区域面积小)
发生事件的条件
可能性大
可能性小
课堂小结

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