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2016学年第一学期八年级第一次素质检测社政卷
一．选择题（共40分，20题，每题2分，每题只有一个选项，请注意审题）
1．梁启超曾说：“故久于海上者，能使
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）
A．古代希腊
B．古代中国
C．古代印度
D．古代埃及
2.根据律奴法典的记载，神创造了
( http: / / www.21cnjy.com )婆罗门．刹帝利．吠舍和首陀罗四个种姓。种姓之间等级分明，低等级的男子不能娶高于他们等级的女子；首陀罗不能享有财产权；等级越高授予的墓冢越大。上述现象出现在（
）
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古印度
D．古罗马
3．公元2世纪，罗马帝国高度繁荣，成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，其主要原因是（
）
A．实行民主制度
B．文化的辉煌
C．依靠军事征服
D．雅努斯的保佑
4．商鞅变法取得成功的根本原因是（
）
A．秦国统治者的支持
B．商鞅的顽强毅力
C．符合历史发展的潮流
D．奴隶主贵族的支持
5．我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的一首诗唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这表明西周实行（
）
A．分封制
B．宗法制
C．礼乐制
D．中央集权制　
6.某人在权力机关——“公民大会”上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景出现在（
）
A.古代雅典
B.古代中国
C.古代印度
D.古巴比伦王国
7.一个生活在商朝的中国人，他能够做到的有（
）
①将占卜的结果刻在龟甲和兽骨上
②通过《史记》了解黄帝情况
③到市场上购买青铜器用具
④到佛寺上香
A、②④　　
B、①③　　
　C、①②　　
D、①④　
8.下列科技成就，属于古希腊哲学家亚里士多德的有（
）
①发现杠杆定律
②创立物理学、植物学和动物学等学科体系
③发现浮力定律
④创立逻辑学
A.①②③
B.②④
C.①③
D.③④
9．在我国古代，人们常以“牛”、“耕
( http: / / www.21cnjy.com )”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于
A．春秋时期
B．秦汉时期
C．战国时期
D．三国两晋南北朝
10．下列属于欧洲封建社会经济的主要特点的是（ ）
①基督教是当时占统治地位的思想
②国王与教会相互利用，结成联盟
③封建庄园经济盛行
④城市兴起
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11．从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧亚非三洲的大帝国有（
）
①罗马
②阿拉伯
③亚历山大
④奥斯曼土耳其
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
12．下列事件中，能反映西欧中世纪教权与王权相互利用，建立联盟的是（
）
①罗马教皇为查理大帝加冕
②国王把土地层层分封给臣下
③丕平献土
④教会收取什一税
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．关于欧洲中世纪的时间说法正确的是（
）
①从5世纪后期开始
②从西罗马帝国灭亡开始
③从查理曼帝国诞生开始
④从基督教创立开始
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
14.在世界文化的贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”下列说法中，你认为能说明“阿拉伯人的脚”的是（
）
①阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用
②阿拉伯人把古希腊、罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传播到世界各地
③阿拉伯人把中国和东方国家的一些文化传到欧洲
④阿拉伯帝国是地跨亚非欧三洲的大帝国
A．①②③④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
15.大和正式改名为日本国是在（
）
A．5世纪时，大和统一日本本土之后
B．10世纪
C．大化改新以后
D．1世纪，中日交往发展时期
16.为资本主义兴起准备条件的是（
）
A．行会的出现
B．市民阶级的形成
C．手工业者、商人的出现
D．早期资产阶级的出现
17. 如右图所示，影响欧洲教堂抛弃尖顶建筑，采用穹顶结构的主要因素是（ ）
A．自然环境的影响
B．本土文化的影响
C．文化传统的影响
D．时代因素的影响
18.下列选项属于日本大化改新的背景或原因的是
（
）
①统治阶级内部斗争日益激烈
②以苏我氏贵族为代表的豪强贵族专权跋扈，独揽朝政
③中国大唐王朝的高度繁荣，刺激了日本统治者
④建立起天皇制的中央集权国家
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
19.成为近代欧洲各国法律体系的基础是（
）
A．汉谟拉比法典
B．陶片放逐法
C．罗马法　　　　D．十二铜表法
20.下列关于古代中日之间的交流史实中，描述正确的有
（
）
①公元57年，居日本南部的倭奴国派使者到中国，中国皇帝赐使者印绶
②公元1世纪后的几百年间，中日之间的交流有了更大的发展
③成批的中国织工、陶工等随日本使者来到日本
④到了中国的宋元时期，中日交流达到了一个高峰
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
二．非选择题（共5题，共60分）
21．观察四大文明古国分布图，回答下列题目。（14分）
（1）根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别填写它们所处的流域及文明古国的名称。（8分）
A：
流域，
（国家）
B：
流域，
（国家）
C：
流域，
（国家）
D：
流域，
（国家）
结合教材，说说这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？（4分）
（3）当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？（2分）
22．阅读材料，回答下列问题。(10分)
材料一：一次，孔子从外面回来，正逢家里的马棚失火，他没有问马的情况，而赶忙问道：“烧伤仆人了没有？”
材料二：2004年4年，美国副总统切尼在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。
材料三：2008年8月8日晚上，北京奥运会开幕式以中国特有的“绘画长卷”为线索，向世人展示中华民族的悠久历史和灿烂文化：中国的四大发明不露声色地出现在演出现场；三个不同字体的“和”字依次呈现，表达了孔子的人文理念——和为贵。
（1）材料一中孔子的做法体现了他怎样的思想？（2分）
复旦校方为什么选择孔子像作为赠送给切尼的礼物？孔子创立的儒家学说对中国历史产生了怎样的影响？（4分）
在中华文明悠久历史长河中，不乏有如孔子“和为贵”的思想家，请列举两位，并说说他们的相关主张。（4分）
23.阅读下列材料，回答有关问题：（10分）
材料一
“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
-------日本七世纪时的《田令》
材料二
“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。”
-------唐朝武德田令
请回答：
（1）材料一的内容反映了古代日本的什么历史事件？这一内容对当时的日本有何影响？（4分）请你再列举一项该历史事件的其他内容（2分）
(2)从两则材料看，日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？（2分）
（3）这个共同点能说明什么？（2分）
24.
历史图片包含着生动丰富的历史信息，是我们学习历史的又一本“教科书”。阅读下列图片，回答问题。（共12分）
（1）三幅图分别反映了欧洲中世纪封建制度的特点，图1和图3各代表的是什么制度？（4分）
（2）图1中的封主与封臣之间形成了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的关系，这一关系对欧洲社会产生了怎样的影响？（2分）
（3）图2反映了欧洲中世纪封建制度的的哪一特点？这对欧洲社会的思想文化产生了什么消极影响？（4分）
（4）图3是中世纪西欧农村的真实写照。用简要的语言描述庄园中农奴的生活境况。（2分）
25.【读图说史】（14分）
（1）人们说图中AB两国是欧洲古典文明的两颗“明珠”，请写出AB两国的名称。
A
▲
B
▲
（2分）
（2）英国史学家约翰索利曾
( http: / / www.21cnjy.com )说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这个她是指谁？你怎么看待这一民主制度？（6分）
（3）有个德国人曾说：“B国曾三次征服世界。第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。请你运用所学的历史知识解释这句话的含义。（6分）
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一．选择题（共40分，20题，每题2分，每题只有一个选项，请注意审题）
题号
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答案
题号
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答案
二．非选择题(共5题，共60分)
21（14分）（1）（8分）
A：
流域，
（国家）
B：
流域，
（国家）
C：
流域，
（国家）
D：
流域，
（国家）
（4分）
（3）（2分）
22．
(10分)
（1）（2分）
（4分）
（4分）
23.（10分）
（1）（6分）
(2)（2分）
（3）（2分）
24.（共12分）
（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（4分）
（4）（2分）
25.（14分）
（1）A
（
）
B（
）
（2分）
（2）（6分）
（3）（6分）一．选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
C
A
A
B
B
A
D
题号
11
12
13
14
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16
17
18
19
20
答案
A
C
C
D
C
D
D
A
C
A
二．非选择题
21．(14分)
(1)A：尼罗河
古代埃及
B：两河
古巴比伦C：印度河与恒河
古代印度D：黄河与长江
古代中国（8分）
（2）都产生于大河流域，属于农耕文明。原
( http: / / www.21cnjy.com )因：大河流域水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物生长，适宜人类居住和生存，能够满足人们生存的基本需要。（4分）
（3）中华文明（2分）
22．(10分)
（1）“仁”的思想。（2分）
（2）弘扬中华文化，让世界了解中国。（2分）孔子的学说成为中国古代社会的正统思想。（2分）
（3）孟子：主张实行仁政，要求统治者减轻对人民的剥削，轻徭薄赋。
老子：崇尚“自然”，主张“无为”，反对统治者侵扰百姓。
墨子：反对战争，主张爱一切人，视人如己，互助友爱。（4分）
23．(10分)
（1）大化改新（2分）
使日本农民的生产积极性提高，农业繁荣（只写这一句即可）（2分）
政治上：改革行政制度，实行中央集权
法律上：701年，日本参照中国的律令制度，编订了日本第一部律令法典，作为治国的基础
（一条即可）（2分）
(2)国家把土地分给农民耕种。（2分）
（3）日本的大化改新的土地制度是仿效唐朝的土地制度。（2分）
24．（12分）
（1）图1：西欧封建等级制度，图2：封建庄园制度或封建农奴制度
（4分）
（2）影响：复杂的关系在封建领主之间造成一团乱麻般的权利和义务，使封建主之间不断发生战争。（2分）
（3）基督教的作用和影响。消极影响：基督教是中古西欧占统治地位的思想，文化教育也为教会所垄断。（4分）
（4）从国王、教会、贵族手中租种土地，缺乏人身自由，生活极端贫困等。（2分）
25.（14分）
（1）A
古希腊
B
古罗马
（2分）
（2）她是指雅典。(2分)
这种民主制度
( http: / / www.21cnjy.com"
\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )有利于公民主动积极地参政议政；（2分）但它仍然是建立在奴隶制基础之上，占人口大多数的奴隶、妇女和外国人没有政治权利。（2）
（3）武力：公元2世纪罗马帝国扩张成为一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。（2分）
宗教：公元1世纪在罗马帝国范围内创立的基督教不断传播，成为世界三大宗教之一。（2分）
法律：《十二铜表法》等罗马法，影响深远，成为近代很多西方国家法律的基础。（2分）

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