资源简介

(共18张PPT)
5.相同时间比快慢
聚 焦
同学们在赛跑，有的人跑得快，有的人跑得慢。
如果运动时间是相同的，怎样比较不同物体的快慢？
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
如何保证运动时间是相同的？
怎么知道两名同学的运动距离？
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
1.两名同学听到“开始”口令从相同起点同时出发，沿直线向相反方向行走；
2.听到“停止”口令后同时停止运动。
3.分别用软尺测量两名同学运动的距离，记录下来并比较行走的快慢。
用“脚后跟接前脚尖”的方式行走
0刻度
相同起点
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
温馨提醒：
1.脚跟贴脚尖，相同起点
2.秒表准确计时20秒
3.软尺读数要准确
0刻度
4.分工合作：2名参赛者、1名发令员、1-2名记录员
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
1米10厘米
1米
探 索
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
1米90厘米
2米
探 索
我的发现：_____同学比____同学运动得快。
1.两位同学背靠背从相同起点沿着相反方向同时出发
研 讨
1.在实验中，怎样比较两名同学运动的快慢？
相同距离比较两名同学运动的距离，距离长，运动快，距离短，运动慢。
聚 焦
2.交通工具排序
1
3
5
4
2
6
按照运动的快慢，给下面6种交通工具排序。
六种交通工具相同时间（1小时），运动距离长，运动快；运动距离短，运动慢。
研 讨
2.相同时间内，怎样比较物体运动的快慢？
在相同时间内，可以根据不同物体的运动距离来比较运动的快慢。
距离长，运动快；
距离短，运动慢。
相同时间比距离
拓 展
1.体育课上的“追及跑”游戏
两名同学一前一后站在同一条跑道上，根据口令同时起跑和停止，其他同学测量并记录运动距离，比较他们运动的快慢。
拓展
约1.1米/秒
约5米/秒
约20米/秒
约100米/秒
约250米/秒
约5米/小时
利用物体运动的时间和距离，能比较他们运动的快慢，即速度的大小。
2.比较生活中常见的物体运动
拓 展
拓 展
练 习
1.如右图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，（ ）跑得更快。
A.乌龟
B.兔子
C.不确定
B
1.如右图，乌龟和兔子从相同的起点一起出发，（ ）跑得更快。
A.乌龟
B.兔子
C.不确定
练 习
2.如右图，小强和小刚同时起跑，不久后小刚追上了小强。他们谁跑得更快？（ ）
A.小刚
B.小强
C.一样快
A

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