资源简介 部编版道德与法治五年级上册期中作业题(总分:100分)一、选择题。把正确的选项填在“( )”里(每题2分,共30分)1.( )不属于班委会的岗位。A.体育课 B.班长 C.学习委员 D.文艺委员2.( )不可以竞选为班长。A.组织能力强 B.爱打架 C.有责任心 D.热心3.在课余生活中,下列做法正确的是( )A.旅游时,认真地听导游介绍 B.乘坐公交车时,将脚放在前坐上C.看电影时,大声地与同伴讨论剧情 D.去游乐场,喜欢插队玩游乐项目4.班会主持人要履行( )?A.任务 B.责任 C.义务 D.职责5.全班40名同学参加投票,( )票能通过。A.35 B.3 C.13 D.116.决定班级事务时,每个班级成员都享有( )的权利。A.特殊 B.平均 C.平等 D.不平等7.班级建设中,( )是保证公平的前提。A.只顾自己 B.遵守规则 C.破坏规则 D.一意孤行8.执行班级共同决定时出现问题需要适当调整时,应尽可能( )同学的建议。A.否定 B.否决 C.不接受 D.采纳9.班级活动比赛中,( )不是第一位的。A.成绩 B.友谊 C.团结 D.合作10.( )课间不应该做。A.轻声走出教室 B.不拥挤 C.课间追逐打闹 D.上下楼梯靠右行11.下列( )是健康有益的课余活动。A.剪纸 B.长时间打游戏C.长时间看电视 D.几个小伙伴去鱼塘捞鱼12.下列关于毒品的说法不正确的是( )。A.毒品会令人成瘾,一旦成瘾,很难戒除B.吸食、注射毒品是违法行为C.吸毒会破坏自己的家庭幸福,但不会危害到他人。D.吸毒会威胁国家和民族的未来13.大家一起商量小队活动计划,在别人发表意见时,你的正确做法是( )A.认真听取别人的建议,积极地插话说出主意。B.认真倾听别人的建议C.觉得别人的想法不如自己,只顾干自己的事D.别人说的建议都不对14.拒绝危害的方法不包括( )。A.提高防范意识 B.远离可能对我们产生危害的地方C.不会拒绝和求助 D.养成遵纪守法的习惯15.对于课余生活中的公益类活动,你认为说法错误的是( )。A.可以锻炼我们的人际交往能力B.让我们更乐于服务他人、服务社会C.会耽误我的学习时间,没什么意义D.促进身心健康发展二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”,每题2分,共30分)。1.课余时间里,有的写作业,有的趴在课桌上休息,还有的在教室里打闹。( )2.劳动委员组织了很多公益劳动,让我们在劳动中成长。( )3.班委会可以随便产生,不用选举。( )4.我不想当班级干部,太累了,而且耽误学习。( )5.班级中每个同学都是班级的主人,享有选举权和被选举权。( )6.无记名投票是神圣的。填好自己的选票是自己对民主权利的尊重。( )7.我们每个人都要热情参与班级事务,贡献智慧,发挥特长。( )8.每个人都有提案的权利。( )9.执行标准要一致、稳定,任何人都可以改动。( )10.每个同学对班级建设都要抱有一颗负责任的心,勇于承担自己的责任。( )11.周末,老师带着大家去校外搞公益活动,小明决定请假,觉得这件事会占用学习时间。( )12.抽烟、喝酒、吸毒都会严重损害青少年的身心健康。( )13.我们应该自主选择课余生活,父母无权干涉。( )14.课余生活只需要自己玩得开心就行了,不用管别的人和事。( )15.作为五年级的学生,我们长高了,也长大了,我们做事情要勇敢些,在困难的事都不要害怕,都要敢于尝试。( )三、连线题(每线2分,共10分)社会公益活动 校内课余生活拔河购物做家务合唱 校外课余生活四、简答题(10+10=20分)1.讨论和决定班级事务,需要坚持什么原则?(10分)5.烟酒毒品的危害有哪些?谈谈我们应该怎样抵制毒品的诱惑?(10分)五、情境分析题(5+5=10分)遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。态度1:这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。态度2:你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?参考答案一、选择题A B A D A C B D A C A C B C C二、判断题×(打闹不对)√×(班委会应选举产生)×(担任班干部是锻炼机会)√√√√×(执行标准不能随意改动)√×(公益活动有意义)√×(父母可以给予指导)×(课余生活也要注意文明安全)×(危险的事不能盲目尝试)三、连线题社会公益活动 → 校外课余生活拔河 → 校内课余生活购物 → 校外课余生活做家务 → 校外课余生活合唱 → 校内课余生活四、简答题1. 讨论和决定班级事务的原则① 公平公正;② 公开透明;③ 协商合作;④ 个人服从集体,少数服从多数;⑤ 执行共同决定,落实责任。2.烟酒毒品的危害及抵制方法危害:损害身心健康,导致家庭破裂,危害社会安全,浪费金钱,违法犯罪等。抵制方法:① 提高防范意识,远离不良场所;② 不轻易接受陌生人给的物品;③ 培养健康兴趣爱好;④ 遇到诱惑时坚决拒绝并求助家长或老师;⑤ 学习相关法律知识,遵纪守法。五、情境分析题(1)要求别人与自己保持一致的后果要求别人与自己保持一致,是一种以自我为中心、缺乏同理心和合作精神的表现。其短期后果是伤害他人情感、解决不了实际问题;长期后果则容易导致矛盾,影响同学关系,阻碍互相学习与合作,不利于团结和共同进步。(2)假如小明向你请教,你会采取的态度。我采取的态度核心是 “尊重、耐心、合作” 。我认为帮助同学不是一种负担,而是一个共同学习、共同进步的好机会。在这个过程中,不仅小明解决了难题,我也通过讲解巩固了自己的知识,锻炼了沟通能力,并且收获了友谊。这才是健康的、积极的同学关系和学习方式。 展开更多...... 收起↑ 资源预览