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(共92张PPT)
八年级历史上学期期末复习大串讲
考点大串讲
统编版·2024
八年级上册期末复习
核心考点一遍过
（1-21课）
目录
01
整体综述
规律感知
03
知识串讲
核心图片
02
时空史观
单元概念
04
专题引领
解题指导
整体综述·规律感知
第一部分
整体综述·规律感知
中国近代史
1840—1949年
旧民主主义革命
1840—1919年
新民主主义革命
1919—1949年
开始
进程
胜利
五四运动（1919年5月4日）
中国共产党诞生 （1921年7月）
北伐战争 （1926年7月）
开辟井冈山道路 （1928年4月）
长征（1934年10月—1936年10月）
抗日战争 （1931—1945年）
重庆谈判 （1945年8月）
解放战争 （1946—1949年）
中华人民共和国成立 （1949年10）
一种社会形态
半殖民地半封建社会
器物 制度 思想 中国特色革命道路
探索路径
没有共产党就没有新中国
一个结论
列强侵略
中国人民的抗争
近代化探索
鸦片战争（1840—1842年）
第二次鸦片战争（1856—1860年）
甲午中日战争（1894—1895年）
林则徐虎门销烟（1839年）
八国联军侵华战争（1900—1901年）
太平天国运动（1851—1864年）
邓世昌黄海海战（1894年）
义和团运动（1898年）
洋务运动（19世纪60—90年代中期）
戊戌变法（1898年）
辛亥革命动（1911年）
新文化运动（1915年）
两大主要矛盾
外国资本主义 中华民族（最主要） 封建主义 人民大众
整体综述·规律感知
社会性质 时期 起止 时间 政府 重要时期
半殖民地半封建社会 旧民主主义革命 1840年—1919年 清政府 （1840年-1912年）
国民革命时期
（第一次国共合作）
（1924年-1927年）
十年内战
（土地革命时期）
（1927年-1937年）
抗战时期
（1931年-1945年）
全民抗战时期
（第二次国共合作时期）
（1937年-1945年）
解放战争时期
（1946年-1949年）
南京临时政府 （1912年1月1日-4月） 新民主主义革命 1919年—1949年 北洋军阀政府 （1912年3月-1928年） 南京国民政府 （1927年—1949年） 中国近代史分期
整体综述·规律感知
1个社会性质（社会形态）
半殖民地半封建社会
1个探索路径
器物 制度 思想 中国特色革命道路
1条正确革命道路
农村包围城市，武装夺取政权的道路
近代史开端
鸦片战争（1840——1842年）
现代化开端（经济）
洋务运动（19世纪60年代——90年代中期）
政治近代化开端
戊戌变法（维新变法）——1898年
新民主主义革命开端
五四运动（1919年）
2个阶段
旧（1840—1919年）、新民主主义革命（1919—1949年）
2大革命任务
反帝（民族独立、人民解放）反封建（国家富强、人民幸福）
2大政党合作
两次国共合作（1924年、1937年）
3条线索
列强侵略、中国人民的近代化探索、中国人民的探索
3个敌人
帝国主义、封建主义、官僚资本主义
2对矛盾
外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾
数字归纳中国近代史
三个“1”
四个“2”
两个“3”
4个“开端”
整体综述·规律感知
4条基本线索
屈辱史
中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史（列强侵华史）
抗争史
中国人民为改变屈辱地位，奋起抗争、不屈不挠的抗争史
发展史
近代工业、近代科技和民族资本主义的发展史
探索史
先进中国人寻求救国救民之路的探索史
4次近代化探索
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命（1911年）、新文化运动（1915年）
4个领导阶级
地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派、资产阶级激进派（先进知识分子）
4个主张（口号）
4个学习层面
器物（技术） 资产阶级君主立宪制 资产阶级民主共和制 思想文化
“自强”“求富” 维新思想 “ 三民主义” “民主”“科学”
五个“4”
5次侵华战争
鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争
5个中共重要会议
中共一大（1921年7月）、中共二大（1922年7月）、中共三大（1923年6月）、八七会议（1927年8月7日）、古田会议（1929年）、瓦窑堡会议（1935年）、遵义会议（1935年1月）、中共七大（1945年4月）、七届二中全会（1949年）
时空史观·单元概念
第二部分
时空史观·单元概念
184090
鸦片战争
1840年
1856年
1894年
1900年
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
林则徐禁烟
太平天国运动
洋务运动
戊戌变法
义和团运动
1839年
1851年
19c60s~19c90s
1898年
19c末
（技术）
（制度）
1911年
1915年
辛亥革命
新文化运动
（制度）
（思想文化）
屈辱史：列强的侵略
抗争史：中国人民的抗争
探索史：早期现代化的初步探索
旧民主主义革命时期
时空史观·单元概念
新民主主义革命时期
184090
五四运动
1919年
1921年
1922年
1923年
中共一大
党的诞生
中共二大
京汉铁路工人大罢工
南昌起义、秋收起义
古田会议
红军长征
遵义会议
九一八事变
1927年
1929年
1934年
1935年
1931年
1936年
1937年
西安事变
七七事变、
全民族抗战
平型关大捷
1924年
1927年
1926年
国民党一大、黄埔军校
北伐战争
四、一二反革命政变，分共会议
1928年
东北易帜
1940年
1945年
百团大战
中共七大抗战胜利
1946年
1949年
国民党发动全面内战
渡江战役、新民主主义革命胜利
时空史观·单元概念
第1课 鸦片战争
（战败）
第2课 第二次鸦片战争
（战败）
第3课 太平天国运动(失败)
继续和扩大
政治：西方列强发动两次鸦片战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会
经济：自然经济逐渐解体，被迫卷入资本主义世界市场
对外关系：中国被迫开放国门，开始了妥协退让的屈辱外交
背景
半殖民地半封建社会：半殖民地指形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义控制和压迫的国家或地区。半封建是原来的封建经济遭到破坏，资本主义有了一定的发展，但仍然保持着封建剥削制度。
阶段特征
外患
内忧
主题01 中国开始沦为半殖民地半封建社会
时空史观·单元概念
第4课 洋务运动与边疆危机
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》的签订
标志破产
背景
背景、基础
◆政治：中国的近代化探索经历从学习器物到学习制度的过程；列强侵略加剧，中国民族危机不断加深，最终完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
◆经济：民族资本主义产生并得到初步发展；《马关条约》签订后，列强对中国的经济侵略方式由以商品输出为主转为以资本输出为主。
◆教育、思想文化：中国教育近代化起步；戊戌变法在思想文化方面产生了广泛而持久的影响；新闻出版业兴起并得到发展。
阶段特征
地主阶级洋务派→学技术
资产阶级维新派→学制度
义和团运动→农民阶级
主题02 早期现代化的探索和民族危机的加剧
民族资本主义的发展
时空史观·单元概念
第8课 中国同盟会
第9课 辛亥革命
第10课 帝制复辟与军阀割据
政治：辛亥革命结束了君主专制制度，建立了资产阶级民主共和国；袁世凯窃取革命果实，进行独裁统治并复辟帝制，民主革命在曲折中发展。
经济：辛亥革命后掀起发展实业的热潮，第一次世界大战期间，民族工业出现了“短暂的春天”。
思想文化：民主革命思想得到广泛传播，辛亥革命使民主共和观念深入人心。
准备
成果
成果被窃取
阶段特征
积蓄民主革命力量
民主革命初步胜利
民主革命遭到破坏、维护民主革命成果
主题03 资产阶级民主革命与中华民国的建立
时空史观·单元概念
新文化运动
五四运动
第12课 中国共产党诞生
政治：五四运动后，工人阶级开始登上政治舞台，中国由旧民主主义革命走向新民主主义革命；中国共产党诞生，使中国革命的面貌焕然一新。形成了伟大建党精神
经济：民族工业在经历“短暂的春天”后再度受挫。
思想文化：新文化运动和马克思主义的传播，解放了人们的思想，推动了中国革命的发展进程。
阶级基础
思想基础
思想宣传、铺垫
阶段特征
主题04 新民主主义革命的开始
领导阶级新
指导思想新
奋斗目标新
新思想
新开端
新政党
新民主主义革命：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命
第13课
时空史观·单元概念
第13课 国共合作与北伐战争
第14课 毛泽东开辟井冈山道路
第15课 中国工农红军长征
政治：国共两党关系从合作走向对立；国民革命失败后，中国共产党探索出农村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路，并不断走向成熟。
思想：中国共产党开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。
受挫
失败
阶段特征
革命统一战线
农村包围城市，
武装夺取政权
革命道路探索
打开中国革命新局面
是马列主义的普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，是符合中国国情的道路
主题05 从国共合作到农村革命根据地的建立
时空史观·单元概念
第16课 从九一八事变到西安事变
第17课 七七事变与全民族抗战
第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场
日本由局部侵华到全面侵华；国共关系由对立走向合作，建立起抗日民族统一战线；中国人民经过十四年的抗日战争，取得了近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。
第20课 抗日战争的胜利
相互配合
局部抗战
全民族抗战
阶段特征
主题06 中华民族的抗日战争
全民族抗战
1.民族危机的逐步加深
2.局部抗战
3.建立抗日民族统一战线的努力
中国共产党起中流砥柱的作用
时空史观·单元概念
第20课
国民党挑起内战
第21课 人民解放战争的胜利
政治：抗战胜利后，中国人民同美帝国主义支持下的国民党反动派的矛盾成为中国社会的主要矛盾。在中国共产党的领导下，中国人民取得人民解放战争的胜利，国民党反动统治被推翻。
经济：国统区经济陷入崩溃；中国共产党在解放区进行土地改革和经济建设，为解放战争的胜利奠定了物质基础。
中国共产党的领导
阶段特征
主题07 人民解放战争
争取和平、
民主的努力
完成民主
革命的任务
1.重庆谈判
2.政治协商会议
1.解放区的土地改革
2.国民党反动统治覆灭
知识串讲·图片解读
第三部分
知识串讲·核心图片
第1课 鸦片战争
时间
地点
虎门销烟
1839年6月(道光帝统治时期)
广州虎门
虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
意义
时间
原因
过程
鸦片战争
影响
地位
1840年6月～1842年8月（道光帝）
直接原因：禁烟运动（林则徐虎门销烟）
1840年6月-鸦片战争爆发
关天培战死→广州三元里人民抗英→陈化成牺牲
1842年8月，清政府战败屈服，被迫与英国签订中英《南京条约》
(2)经济：传统的小农经济逐步瓦解，
根本原因：英国需要打开中国市场，倾销工业品、掠夺原料
鸦片战争成为中国近代史的开端（界碑）
(1)政治：鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权的完整性遭到破坏，中国开始沦为半殖民地半封建社会
知识串讲·核心图片
时间
内容
南京条约
影响
地位
割香港岛给英国
赔款2100万银元
开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸
英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。
是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约
(2)刺激了列强侵略中国的野心，开创了列强通过强迫中国签订不平等条约蚕食中国的先例
1842年
协定关税
割地
赔款
通商
(1)严重破坏了中国领土和关税、司法等主权完整
破坏了中国的贸易主权，最能体现英国发动战争的目的
破坏了中国的主权独立和领土完整
破坏了中国的关税自主权
第1课 鸦片战争
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第1课 鸦片战争
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时间
侵略者
原因
过程
第二次鸦片战争
影响
地位
1856年10月～1860年10月（咸丰帝）
英法为主凶；美俄为帮凶
根本：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
直接：“亚罗号时间”和“马神甫事件”
签订《天津条约》《通商章程善后条约》
火烧圆明园-控制北京城签订《北京条约》
是鸦片战争的继续和扩大，是侵略战争
使中国丧失了更多主权，西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领中国北方大片领土，中国的半殖民地化程度进一步加深
第一阶段
第二阶段
扩大：
力量-从一国到多国
时间-从2年到4年
条约-增多
范围-从沿海到内陆发展
影响-从开始到进一步加深
第2课 第二次鸦片战争
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允许外国公使进驻北京；
增开汉口、南京等十处为通商口岸；
外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行
《天津条约》
北京条约
《通商章程善后条约》
《北京条约》
使西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区
《天津条约》继续有效，
又增开天津为商埠，
割九龙司地方一区给英国，
赔款额也大幅增加
中国主权进一步沦丧，半殖民地化程度进一步加深
承认鸦片贸易合法化
内容
影响
内容
影响
第2课 第二次鸦片战争
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第2课 第二次鸦片战争
时间
割占范围及面积
俄国割占中国领土
影响
具体表现
第二次鸦片战争前后
中国东北和西北150多万平方千米领土
割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北地区
割占中国乌苏里江以东地区，包括库页岛
《瑷珲条约》
《北京条约》
沙俄是近代侵吞中国领土最多的国家，严重破坏了中国的主权和领土完整
最早签订
割占领土最多的条约
割占东北的条约有
《瑷珲条约》
《北京条约》
在第二次鸦片战争中获利最大的是沙俄而不是英法
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第2课 第二次鸦片战争
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时间
过程
性质
太平天国运动
结果
1851～1864年
鸦片战争后，清政府的统治危机加深，阶级矛盾进一步激化
是一次反封建反侵略的农民战争
失败
背景
人物
洪秀全
失败原因主观：农民阶级的局限性；战略失误；客观：中外反动势力的联合剿杀
第3课 太平天国运动
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第3课 太平天国运动
影响
太平天国运动
启示
沉重打击了清朝统治和外国侵略势力
阶级局限性，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。
纲领文件
《资政新篇》
《天朝田亩制度》
内容
不分男女，按人口和年龄平均分配土地
主张在小生产基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的。
洪仁玕
向西方学习、改革内政等一系列主张
中国近代第一个比较完整的资本主义建设方案
局限性
人物
内容
地位
局限
超越当时国情，缺乏客观环境和条件，未能实施
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第3课 太平天国运动
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时间
目的
学习层面
领导阶级和人物
19世纪60年代到90年代
器物（西方先进技术）
中央：恭亲王奕 地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞
地主阶级洋务派
维护清王朝的统治
洋务运动
性质
作用
局限性
是一次失败的封建统治者的自救运动
求强求富的目标没有实现
中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。
口号
前期自强
前期求富
安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局
轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂
军队
19世纪80年代-建成船队：南洋，北洋（最大），
教育
兴办新式学校，培养翻译和军事人才；设立翻译馆，翻译外
国科技书籍；派遣留学生出国深造等。
第4课 洋务运动和边疆危机
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19世纪边疆危机
东南
美日侵占台湾
西北
阿古柏入侵新疆
西南
中法战争
时间:
左宗棠收复新疆
海防和塞防之争
策略
结果：
1878年
先北后南，缓进急退
1884年设立新疆行省，巩固了西北边防，维护了边疆稳定和国家统一。
时间:
1883年
主要战役:
镇南关大捷，收复凉山，扭转战局
结果:
1885年，设立台湾行省。
《恭诵左公西行甘棠》
杨昌浚
大将筹边尚未还，
湖湘子弟满天山。
新栽杨柳三千里，
引得春风渡玉关。
第4课 洋务运动和边疆危机
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第4课 洋务运动和边疆危机
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时间
原因
爆发
结果
主要战役
1894—1895
根本原因：日本对外侵略野心膨胀
1894年——丰岛海战
①平壤战役—左宝贵
②黄海大战—致远舰管带邓世昌
③辽东半岛战役—徐邦道； 日本罪行：旅顺大屠杀
④威海卫战役—丁汝昌-北洋舰队全军覆没
1895年签订《马关条约》
(1)外国侵略势力深入中国腹地，通过投资办厂加紧对华资本输出。
（2）中国的半殖民地化程度大大加深了。
直接原因：朝鲜东学党起义
影响
甲午中日战争
割辽东半岛，台湾全岛及其所有附属岛屿，澎湖列岛
开放沙市，重庆，苏州，杭州
允许日本在通商口岸开设工厂
设厂
割地
赔款
通商
白银2亿两
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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瓜分中国
开端
发展
继续
列强在中国抢夺利权、强租海港、划分“势力范围”
德国—强占山东胶州湾，英国强租新界
1899年美国提出“门户开放”
三国干涉还辽
表现
事件
民族资本主义的发展
产生
19世纪70年代，受外商刺激和洋务运动影响，我国开始出现商办企业。
发展
甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山，清政府放松了对民间设厂的限制，
人物
特点
状元实业家张謇（jiǎn）回到家乡创办大生纱厂
思想
实业救国
1.资金少，规模小，技术落后，
2.主要集中在轻工业部门，重工业基础极为薄弱。3.地区分布也极不平衡，
第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
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戊戌变法
序幕
公车上书
宣传变法
组织学会，创办《时务报》《国闻报》等，宣传变法。
学习层面
政治制度(制度层面)学习日本，主张建立君主立宪制
开始标志
1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书。
主要内容
废除八股，改试策论，开办新式学堂
裁减绿营，训练新式军队
军事—
政治—
经济—
文化—
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政
结果
1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，变法失败，戊戌六君子被杀
性质
戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级 改良运动。
影响
促进了思想启蒙和民族意识的觉醒，对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。
第6课 戊戌变法
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第6课 戊戌变法
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义和团运动
时间
19世纪末
口号
“扶清灭洋”
扶清：对清政府的本质认识不清，抱有幻想。
灭洋：表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志，但又有盲目排外的落后性。
结果
在中外反动势力镇压下失败
影响
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心
八国联军侵华
根本原因：维护帝国主义在华利益
直接原因：镇压义和团运动
原因
时间
1900—1901年
经过
廊坊狙击战→攻占大沽炮台→天津保卫战（聂士成）→攻陷北京
结果
签订《辛丑条约》
赔款白银4.5亿两，
清政府严禁人民参加各种形式的反帝运动
允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。
划东交民巷为使馆区，允许各国派军队驻守，不准中国人居住。
改总理衙门为外务部，班列六部之首。
外交
赔款
政治
军事
使馆
影响
清政府成为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地的深渊
第7课 义和团运动和八国联军侵华
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第7课 义和团运动和八国联军侵华
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中国同盟会的成立
孙中山
早期革
命活动
思想的转变
医人到医国 从改革到革命
成立兴中会
1894年
美国檀香山
近代中国第一个资产阶级革命团体
时间
地点
性质
广州起义
中国同
盟会与
三民主义
革命思
想的传播
章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革
命军》、陈天华的《猛回头》和《警世钟》等
中国同
盟会的
成立
1905年8月
确定了“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的政治纲领。
中国第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党
使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导机构和明确的奋斗目标，有力推动了全国革命运动的发展。
意义
时间
内容
地位
三民主义
成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想
革命党人
发动的武装起义
(1)萍浏醴起义(2)浙皖起义(3)广西起义(4)黄花岗起义
第8课 中国同盟会
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第8课 中国同盟会
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①武昌起义：1911.10.10
②武汉三镇（武昌、汉口、汉阳）光复——成立湖北军政府,推黎元洪为都督
③全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命
辛亥革命成果一
中华民国建立与《中华民国临时约法》
武昌起义
袁世凯窃取革命果实与二次革命
袁世凯窃取革命果实破坏《临时约法》——宋教仁组建国民党改组国会——袁世凯制造“宋案”——革命党发动二次革命
中国民国建立（民国纪年法）
《中华民国临时约法》是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。
辛亥革命成果二
辛亥革命影响
积极：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。拉开了中国近代民族民主革命的序幕，极大的推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。
局限：辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。
辛亥革命
第9课 辛亥革命
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第9课 辛亥革命
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①对内实行独裁统治：袁世凯强迫国会选举他为正式大总统——解散国会——颁布《中华民国约法》废除内阁制实行总统制——修改总统选举法
②对外卖国：接受日本灭亡中国的“二十一条”
帝制复辟与军阀割据
原因
护国战争
帝制复辟
袁世凯复辟帝制
1915-1916
时间
军阀割据
经过
1915年12月，蔡锷、李烈钧、唐继尧等在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，拉开了护国战争的序幕；袁世凯集兵围剿，1916年3月，被迫取消帝制
结果
胜利，袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去
袁世凯死后，为争夺地盘，不惜出卖国家利益，依附帝国主义，中国陷入军阀割据混战
第10课 帝制复辟与军阀割据
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第10课 帝制复辟与军阀割据
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五四运动
新文化运动
导火线：巴黎和会上中国外交失败
时间：1919.5.4
前期主力中心：学生、北京 后期主力中心：工人、上海
口号：“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”
初步胜利：释放被捕学生、罢免曹汝霖等人的职务、拒绝在合约上签字
性质：一次彻底地反帝反封建的伟大爱国革命运动
意义：五四运动促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。
五四精神：爱国、进步、民主、科学核心是爱国主义精神
五四运动
背景：辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱，先进知识分子（资产阶级激进派）认识到，必须进行一场思想文化革新运动，才能挽救民族危亡。
开始标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。
代表人物：陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊
主阵地：北京大学、《新青年》编辑部
内容：①抨击旧道德和旧文化②提倡民主与科学③文学革命是新文化运动的重要组成部分
意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼②对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用
第11课 五四运动
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第11课 五四运动
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第12课 中国共产党诞生
中国共产党诞生
马克思主义
的传播
全国工人运动
的高涨
中国共产党
的成立
表现
背景 —
中共二大 —
概况
教训：团结一切可能的同盟者，才能战胜敌人
条件
中共一大
设立中国劳动组合书记部
京汉铁路工人大罢工把第一次工人罢工推行顶峰
俄国十月革命后马克思主义传入中国
先进知识分子宣传马克思主义
研究马克思主义的团体出现
马克思主义与工人阶级结合
工人阶级的壮大
马克思主义的传播
共产党早期组织的成立
1921年，标志着中国共产党诞生
1922年，反帝反封建的民主革命纲领
1921年，上海→嘉兴南湖
开天辟地，焕然一新
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第12课 中国共产党诞生
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第13课 国共合作与北伐战争
国共合作与北伐战争
国共合作的实现
国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立
北伐胜利进军
原因：
表现：
统一：
工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益
蒋介石，四一二反革命政变；汪精卫七一五分共运动
1928年底，东北易帜,南京政府形式上统一全国。
时间：
总指挥：
目的：
主战场：
主要战役:
先锋:
战绩:
1924-1928
蒋介石
推翻吴佩孚 孙传芳 张作霖等北洋军阀统治，统一全国
湖南、湖北、江西
汀泗桥、贺胜桥战役
叶挺的第四军独立团 (铁军)
消灭吴佩孚、孙传芳主力；推动了工农革命运动蓬勃发展
合作标志:
合作方式:
合作基础：
合作内容：
1924年1月 国民党一大
党内合作，建立革命统一战线
新三民主义；(联俄、联共、扶助农工三大政策)
黄埔军校；北伐战争；工农革命运动
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第13课 国共合作与北伐战争
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第14课 毛泽东开辟井冈山道路
毛泽东开辟井冈山道路
武装反抗
转向农村
南昌起义：武装反抗，建军节由来
八七会议：指明方向
秋收起义：进军农村
武装力量
根据地建设
建立政权
三湾改编：确立党对军队的绝对领导
井冈山会师：壮大革命队伍
根据地的巩固：工农武装割据
古田会议：建党建军原则
根据地的扩大：星星之火，燎原之势
中华苏维埃共和国
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第14课 毛泽东开辟井冈山道路
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第15课 中国工农红军长征与遵义会议
中国工农红军长征与遵义会议
红军长征胜利
红军反“围剿”与战略
转移
遵义会议
李德、博古在军事指挥上“左”的错误
第五次反围剿的失败
原因
转移：
1934年10月，瑞金，进行战略转移，保存革命力量
1935年1月，贵州遵义
肯定了、选举了、取消了；
确立了、形成了、三个挽救、一个转折、一个标志
时间:
意义：
内容：
1934年10月——1936年10月
瑞金出发→冲破四道封锁线→血战湘江→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→突破腊子口→吴起镇会师→甘会宁会师
胜利:
中国革命转危为安，铸就了长征精神，打开了革命新局面
意义:
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第15课 中国工农红军长征与遵义会议
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第16课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
局部抗战开始
原因：日本蓄谋已久、转嫁危机、国共内战、列强纵容
概况：1931年9月18日、沈阳等
结果：日军相继占领东北三省、建伪满洲国、行殖民统治
一二 · 九运动与抗日救亡运动的高涨
西安事变
东北抗战(东北抗日联军)、华北抗战、上海抗战
一二 · 九运动：1935年12月9日，北平，学生
华北自治运动：1935年下半年，国民党政府不抵抗
概况：1936年12月12日 张学良、杨虎城 和平解决
意义：揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，从此，十年内战基本结束。
抗日救亡运动的高涨：瓦窑堡会议、百灵庙大捷
马占山、杨靖宇、冯玉祥、吉鸿昌、蒋光鼐、蔡廷锴
从九一八事变到西安事变
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第16课 从九一八事变到西安事变
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第17课 七七事变与全民族抗战
七七事变
南京大屠杀
第二次国共合作
淞沪会战
平津保卫战：佟麟阁、赵登禹将军牺牲
影响：中国全民族抗战的开始
背景：日本为了进一步加快侵华的步伐
经过：日军炮轰我军驻地，七七事变爆发
国共合作进程：红军改编
意义：正式建立抗日民族一战线
爆发：日本挑起事端，中国军民奋起反抗
概况：上海失陷，淞沪会战结束
意义：打破了日军3个月灭亡中国的迷梦
启示：勿忘国耻，警钟长鸣
南京大屠杀：日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达30万人以上
七七事变与全民族抗战
勿忘国耻
警钟长鸣
中国全民族
抗战的开始
抗日民族统一战线正式建立
打破日军三个月
灭亡中国的迷梦
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第17课 七七事变与全民族抗战
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第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场
全民族抗战中的正面战场和敌后战场
正面战场的抗战
平型关大捷:全国抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利
台儿庄战役：抗战以来中国正面战场取得的最大胜仗
敌后战场的抗战
武汉会战：日本迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭
开展人民游击战争：黄土岭伏击战等
全民族坚持抗战
百团大战：提高了共产党和八路军的威望
反“扫荡”作战：左权将军血洒疆场
枣宜会战：张自忠率部英勇作战，壮烈殉国
指挥中枢：中共中央所在地延安
长沙第三次会战：获得胜利，在国内外产生了积极影响
豫湘桂战役：国民党军队一溃千里
汪精卫建立伪国民政府
国民党反动派制造皖南事变，中国共产党重建新四军军部
中国各民族、各政党、各政治派别求同存异，共同抗敌
世界反法西斯战争的东方主战场
国民政府正式对日宣战
中国远征军入缅甸作战，发表 《开罗宣言》，世界反法西斯战争的东方主战场
正式建立世界反法西斯同盟
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第18课 全民族抗战中的正面战场和敌后战场
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第19课 抗日战争的胜利
抗日战争的胜利
中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
中国共产党是全民族抗战和抗日民族统一战线的倡导者、组织者和推动者
中国共产党是持久战战略总方针的提出者，对全国抗战方略的制定有指导作用
中共七大与毛泽东思想指导地位的确立
中国共产党在抗日根据地施行的各项建设为抗战胜利奠定了坚实基础
投降因素
战略反攻和日本投降
日本投降
中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引中国抗战的前进方向
时间、地点：1945年4月至6月，延安
中国共产党是全民族团结抗战最坚定的维护者
内容：制定党的政治路线、确立毛泽东思想为党的指导思想
意义：为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，指明了战后的奋斗方向
发表《波茨坦公告》、美国投掷原子弹
苏联出兵中国东北、毛泽东发表《对日寇的最后一战》
1945年8月15日，日本天皇被迫宣布无条件投降
1945年9月2日，日本政府正式签署投降书
国内意义： 第一次完全胜利；复兴转折点；民族觉醒，民族团结
国际意义：维护世界和平，提高了中国的国际地位和国际影响
胜利意义
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第19课 抗日战争的胜利
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第20课 国民党挑起内战
国民党挑起内战
重庆谈判
解放区军民的自卫反击
国民党
发动内战
地点：
结果
签署“双十协定”
召开政协会议
1945年
时间：
重庆
全面进攻
重点进攻
1946年国民党进攻中原解放区
1947年3月国民党重点进攻陕北解放区和山东解放区
爆发：
顶峰：
1946年6月国民党军队占领张家口
战略
战术
取得战果
著名论断
作战方式
作战原则
“一切反动派都是纸老虎”
集中优势兵力各个歼灭
运动战
粉碎全面进攻
粉碎重点进攻
山东：孟良崮战役
陕北：青化砭战役、沙家店战役
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第20课 国民党挑起内战
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第21课 人民解放战争的胜利
人民解放战争的胜利
解放区的土地改革
中共七届二中全会和新民主主义革命胜利的意义
三大战役和南京解放
背景:
概况:
意义:
激发农民积极性；为解放战争提供保障。
土地制度不合理，需要调整土地政策。
1947年颁布《中国土地法大纲》，
没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，耕者有其田。
战略进攻-
战略决战
南京解放-
中共七届二中全会
新民主主义革命胜利的意义
揭开了人民解放军战略进攻的序幕
挺进大别山：
三大战役
渡江战役：
辽沈战役：解放东北全境
淮海战役：解放长江中下游以北广大地区
平津战役：使华北全境基本解放
结束了国民党在大陆的统治
战略战术正确 群众支持 解放军作战勇敢
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第21课 人民解放战争的胜利
第四部分
专题引领·解题指导
专题引领·解题指导
新中国成立
1949年
鸦片战争
1840年
五四运动1919年
旧民主主义革命时期
新民主主义革命时期
不同点
相同点
比较
不同点 旧民主主义 新民主主义
领导阶级
指导思想
奋斗目标
资产阶级
三民主义
建立资产阶级共和国
无产阶级
马克思主义
建立人民民主专政的共和国
相同点 社会性质
革命任务
革命性质
半殖民地半封建社会
反帝反封建
资产阶级民主革命
整体感知中国近代史
社会性质:
半殖民地半封建社会
专题引领·解题指导
专题一：屈辱史
鸦片战争 第二次鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华战争
时间
在位皇帝 道光帝 咸丰帝 光绪帝 光绪帝
直接原因/借口
根本原因
签订条约
影响
失败原因 1840—1842
1856—1860
1894—1895
1900—1901
虎门销烟
亚罗号事件
马神甫事件
朝鲜
东学党起义
镇压
义和团运动
为了打开中国市场
为了进一步打开中国市场
蓄谋已久
维护和扩大在华权益
中英《南京条约》
中英《虎门条约》
中美《望厦条约》
中法《黄埔条约》
中国与俄美英法
《天津条约》
中国与英法美
《通商章程善后条约》
中国与英法《北京条约》
中日
《马关条约》
中国与11国签订
《辛丑条约》
①开始沦为
②开端
进一步加深
大大加深了
①工具
②完全陷入
中国落后的封建君主制度制度（根本原因）
落后就要挨打；弱国无外交；要提高我国的综合实力
专题引领·解题指导
专题一：屈辱史
开始沦为
进一步加深
大大加深
完全沦为
鸦片
战争
第二次鸦
片战争
甲午中
日战争
八国联军
侵华战争
逐渐沦为半殖民地半封建社会
具有特征的条约：
割地：(最多)
赔款：(最多)
商品输出→资本输出：
政治上控制：
《瑷珲条约》
《辛丑条约》
《南京条约》→《马关条约》
(开五口) (开工厂)
《辛丑条约》
失败原因
启示
腐朽落后的封建君主制度（根本原因）；
清政府腐败无能，经济实力弱，军队战斗力弱等。
①落后就要挨打，弱国无外交。
②要以经济建设为中心，大力发展生产力，提高我国的综合国力要增强综合国力。
③中国人民一直有着不屈不挠的抗争精神。
专题引领·解题指导
专题一：屈辱史
四个条约比较
条约 时期 割地 赔款 通商口岸 其它 影响
社会性质
《南京条约》 2100万银元
《天津条约》 《北京条约》 赔款数额增大
《马关条约》 白银2亿两
《辛丑条约》 白银4.5亿两
香港岛
九龙司地方一区
割三地
(台湾)
5口通商
10口通商
开四埠
严禁人民参加反帝活动等
允许日本在
中国开设工厂
协定关税
外国公使进驻北京等
开始沦为
进一步
加深
大大加深
完全沦为
鸦片战争时期
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
由沿海到长江中下游
深入内地
商品输出→资本输出
专题引领·解题指导
专题二：侵略与反抗
1839
1856-1860
1840-1842
1894-1895
1851
1900-1901
1898
列强侵略
民族反抗
开始沦为
进一步加深
完全陷入
大大加深
关天培 誓死保虎门
邓世昌
黄海大战殉国
1864
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华战争
鸦片战争
义和团运动
太平天国运动
林
则徐虎门销烟
三元里人民抗英
《南京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
《北京条约》
1878左宗棠收复新疆
陈化成 誓死保吴淞
左宝贵
平壤战役牺牲
丁汝昌威海卫战役自杀殉国
聂士成天津保卫战殉国
中国人民的精神：不怕牺牲，英勇反抗外来侵略的爱国主义精神。
意义：是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
专题引领·解题指导
专题三：早期现代化的探索
是指鸦片战争后，中国的经济、政治、思想等方面开始向西方学习的历程。包含经济上的工业化；政治上的民主化、法制化；思想文化上的科学化、理性化。
一个目标：
三条主线：
四大事件：
戊戌变法
辛亥革命
洋务运动
主题归纳
学技术
学制度
学思想文化
新文化运动
走向近代
屈辱 （民族危机） 探索
（近代化）
鸦片战争
第二次鸦片战争
甲午中日战争
八国联军侵华
洋务运动
维新变法运动
辛亥革命
新文化运动
专题引领·解题指导
专题三：早期现代化的探索
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
时间
原因
政治 派别
主张 内容
领导人 李鸿章、曾国藩等 康有为、梁启超等 孙中山 陈独秀、李大钊等
性质
作用
19世纪60－90年代
清政府内忧外患
甲午战败，
民族危机加重
认清只有推翻清政府才能救中国
反对尊孔复古的逆流，开发民智
师以长技以制夷/自强
自强、求富
变法图强
民主共和
前期：民主、科学
后期：马克思主义
地主阶级自救运动
资产阶级改良运动
资产阶级民主革命
进步知识分子领导的思想解放运动
促进了为民族资本主义的产生和发展起
有利于中国资本主义的发展
推翻了清朝统治，使民主共和观念深入民心
空前思想大解放运动，为马克思主义传播准备了条件
1898年
1911年
1915年
地主阶级洋务派
资产阶级改良派（维新派）
资产阶级革命派
资产阶级进步的知识分子
专题引领·解题指导
专题三：早期现代化的探索
鸦片
战争
第二次鸦片
战争
甲午中日
战争
八国联军
侵华战争
洋务
运动
戊戌
变法
辛亥
革命
新文化
运动
学技术
学制度
学思想
小结1 归纳一：中国近代化的过程有什么特点/变化？
从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化，呈现出层层递进，步步深入，由表及里，由浅入深的特点。
专题引领·解题指导
专题四：民族资本主义的发展
阶段 时间 原因 特点
产生 19世纪六七十年代 洋务运动的刺激 ①资金少、规模小、技术差；
②部门发展不平衡：主要集中在轻工业，重工业基础薄弱；
③地区分布不平衡：集中沿海沿江大城市
虽有发展，但总的来说比较落后。
初步发展 甲午中日战争后 ①外国人在华开办工厂、开采矿山的刺激；②清政府放宽了对民间设厂的要求；③“实业救国”思潮的推动 短暂的春天 第一次世界大战期间 ①辛亥革命后中华民国临时政府颁布一系列奖励实业的法令；②“一战”期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略。 再度受挫 第一次世界大战后 ①外因：“一战”后帝国主义经济势力卷土重来；②内因：国民党统治时期，封建主义和官僚资本主义的摧残。（受帝国主义、封建主义、官僚资本主义“三座大山”的压迫。民族资本主义在夹缝中生存） 著名企业家 张謇（状元实业家，大生纱厂）；荣宗敬和荣德生(荣氏兄弟--纺织业和面粉业）；卢作孚 民族资本主义曲折发展的根本原因：中国处于半殖民地半封建社会
专题引领·解题指导
专题五：近代史分期
中共
成立
1840
1919
1921
1924
1927
1937
1945
1949
五四
运动
国民革命
时期
土地革命
时期
全民族抗战
时期
解放战争时期
旧民主主义时期
新民主主义时期
旧民主主义革命 （辛亥革命为例） 新民主主义革命
指导思想 三民主义 马克思主义
领导阶级 民族资产阶级 无产阶级
群众基础 不广泛 广泛
性质任务 资产阶级性质的反帝反封建的革命
鸦片战争
1840年
新中国成立
1949年
中国近代史
新中国成立
1931
专题引领·解题指导
专题六：从国共合作到国共对立
井冈山会师
井冈山革命根据地创建
1927年10月
秋收起义
南昌起义
1927年8月
四一二反革命政变、南京国民政府成立
1927年7月
七一五反革命政变
1926年7月
北伐战争开始
阶段特征：国共两党从合作走向对立；中国共产党探索出“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路；中共开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位。
1924年1月
1936年10月
1927年4月
国民党一大
1927年9月
1928年4月
1934年10月
1935年1月
国共合作
(国民革命时期)
国共对立
(土地革命时期)
遵义会议
红军长征
专题引领·解题指导
专题七：中华民族的抗日战争
1937年
8月
1937年
7月7日
1938年
3-4月
1938年
6-10月
1940年
1941年
12月
1945年
4-6月
1936年
12月
1937年
9月
1937年
12月
1931年9月18日
1945年
9月2日
十四年抗战进程
九一八事变
沈阳
日本签署投降书
抗日战争起点
西安事变和平解决
北平
七七事变
全民族抗战开始
上海
淞沪会战开始
平型关大捷
山西
中国军队在主动对日作战取得的第一个胜利
南京
大屠杀
山东
台儿庄战役
抗战以来正面战场取得的重大的一场胜仗
武汉
武汉
会战
抗战进入相持阶段
百团大战
华北
有力打击了日军的侵略气焰
第三次长沙会战开始
长沙
太平洋战争爆发后盟军方面获得的第一个胜利
中共七大
延安
抗日战争取得胜利
敌后
战场
正面
战场
西安事变
专题引领·解题指导
专题八：中共历次重大会议
会议 内容/意义
中共一大
中共二大
中共三大
八七会议
古田会议
中华苏维埃第一次代表大会
遵义会议
中共七大
1921年上海--浙江嘉兴南湖游船上；标志着中国共产党的诞生
1922年中国共产党第一次提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领
1929年,确立了思想建党、政治建军的原则
1935年遵义；确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领导地位；生死攸关的转折点；幼年走向成熟
1923年，决定了同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线
1927年，毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”著名论断
1931年，宣布成立中华苏维埃共和国临时中央政府，定都瑞金
1945年，确定毛泽东思想是中国共产党的指导思想，并写入党章
专题引领·解题指导
专题九：国共两党关系的演变
1924~1927年
1927~1937年
1937~1945年
1946~1949年
第一次合作
分裂
第二次合作
分裂
成果
成果
危害
危害
基本上推翻了北洋军阀的反动统治
内战爆发，祖国至今未能统一
建立民族统一战线，取得抗日战争的完全胜利
国家内战，给日本进一步侵华以可乘之机
“合则两利，分则两伤。”如今国共两党更须以民族利益为己任，再次携手合作，为祖国统一作出贡献。
专题引领·解题指导
专题十：中国人的探索之路
只有中国共产党才能救中国
走西方人的路
走俄国人的路
走自己的路
走中国传统农民起义的路
守制
歧路
变制
寻路
星火
指路
实践
创新路
起义
旧路
失败
发展
失败
失败
成功
洋务运动
地主阶级
太平天国运动
义和团运动
农民阶级
资产阶级
戊戌变法
学英日
君主立宪
辛亥革命
学法美
民主共和
城市中心论
南昌起义
秋收起义等
井冈山道路
农村包围城市
武装夺取政权
无产阶级
开国大典
专题引领·解题指导
专题十一：中华民族的解放战争
历史阶段
中国共产党争取和平民主
战略防御
战略进攻
战略决战
胜利进军
内战爆发
人民解放战争胜利
1945.8
历史史实
重庆谈判
1946.6
国民党全力围攻中原解放区
1947.6
1949.4
1948.9-1949.1
1947.3-6
共产党打退国民党全面、重点进攻
刘邓大军千里跃进
大别山
辽沈、淮海、平津三大战役
渡江战役
目的结果意义
意义
原因
意义
专题引领·解题指导
涂卡为王
流程:答题卡被扫描后，由电脑自动阅卷完成评分。
1
注意事项：使用规定的2B铅笔正确规范填涂答题卡。
2
容易失分的情况:
1.不使用规定的2B铅笔填涂,或填涂不够完整，扫描不被识别，被判为“空选”，造成失分。
2.填涂序号和答案不相符，比如第一题的答案涂到第二题。一定要看清题号再涂答案。做一题及时涂卡，不要全部做完再涂。
3
选择题答题卡填涂注意事项
选择题解题技巧
类型 题型特点 答题技巧
、
表述型
图片型
题干中常用“表述正确的是、标志是、内容是、性质是、表现在、反映出、特点是”等提示语
主要采用排除法和直选法。抓住题干或选项中的核心词或限定词，确定答案。
以人物图片、文物图片、漫画等为主
①审图（理解图片）→②审注(对图片的补充文字）→③审设问→④审选项
数据型
一般包括统计表、柱状图、饼状图等
紧扣设问，明确答题方向；认真审读图表中的数据
因果型
一、出结果，找原因。“原因是、目的是”
二、出原因，找结果。“影响、结果”
①抓关键词：根本原因、直接原因（导火线）。②分清因果，避免颠倒和混淆。
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选择题解题技巧
类型 题型特点 答题技巧
纵横
对比型
年代尺型
示意图型
主题
归纳型
归纳异同点等。题干中常用“不同、相同、差异、变化、演变“等提示语。
考察学生从年代尺上获取信息的能力
①审读→②比较→③归纳
注意抓住年代尺上的关键信息。
常用长方形、正方形等图形呈现知识点，用箭头等串联成知识体系。
①观察示意图的整体结构→
②从示意图中找到关键信息。
通常把时空上较为分散的相关历史事件加以归纳。
注意历史事件之间的共性。
类似现在的大单元教学
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材料题解题技巧
问题 难度 答题
根据材料回答（找出、写出、指出等）
根据材料归纳（总结、概括、分析等）
根据材料结合所学知识回答
综合上述材料并结合所学知识回答
直接摘抄材料，答案肯定在材料中。
第一步：在材料中找到问题的答案，划出来。
第二步：将答案提炼简化。（去掉形容词、修饰语等）
注意：完全照抄材料不得分，不得分，不得分！！！
答案肯定在教材中，结合材料链接教材相应的知识点。
第一步：将本题的所有材料全部速览一遍
第二步：找到所有材料共同的知识点。
结合所学知识回答
答案源于所学（教材），材料中没有，没有！
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材料题注意事项
1
2
3
第三步：规范作答。（根据设问的分值作答）
第二步：带着问题，阅读材料。（看两头，找信息；注意标点符号，尤其是句号和分号，一般分号代表内容的并列关系。）
第一步：审读设问，把握方向。
规范作答“四化” 语言规范化 作答需要体现历史学科的专业素养，采用书面语，切忌口语化。
答案关键化 答案的前面要写清楚问题的关键词。比如：原因、影响、启示等。
作答段落化 作答需要分点分段，尤其是观点论述题，切忌一大段文字密密麻麻。
答案序号化 答案有多个角度的，需要标明序号：1，2，3，清晰明了。
审设问
读材料
规范答
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材料题答题卡填涂注意事项
1
流程：扫描切割划分区域后，由人工在网上阅卷完成。
每位评卷教师能看到的只是属于个人任务的经过扫描切割的考生答题，既看不到纸质答题卡、也看不到考生信息。
2
注意事项：
1.字体规范，卷面整洁、写错字直接划掉，不要涂成黑疙瘩；
2.答案不能超出规定的答题区域，超出或者答错区域的，答案无效不能得分。
3.使用专业的书面语答题，切忌口语化。
注意
不要在答题卡中做任何标记，千万不要和阅卷老师留言开玩笑，情节严重会当作弊处理！！！
专题引领·解题指导
结构：三段式（总——分——总）
一、观点（总）
1.可以用所学核心知识点的影响、意义、作用、启示直接做观点。
2.观点主题必须明确，，赞成什么，反对什么，必须清楚。
3.观点不能太长，不能用疑问句和设问句作为观点，只能是陈述句。（观点＝认识、见解、看法、感悟）
二、论述（分）：一般格式：史实＋史论（史实的意义、评价、作用、地位、影响等）。
论述1：相关史实＋由史实得出的小结论；（表述：史实＋史论）——来自材料
论述2：相关史实＋由史实得出的小结论；（表述：史实＋史论）——来自材料或结合所学
三、结论（总）
1.要有总结。即“由此可见”“综上所述”，总结与观点在表述上要有所区别,不能照抄观点。常见的总结套用方法有：①扩句法：在原来观点上增加适当的词句补充。②替换法：用表述不同但本质意思相近的句子替换观点。
2.要有提升。（体现我们要怎样做或者家国情怀）
论述题解题技巧
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论述题解题技巧
常见题型
半命题型
自命题型
围绕“ ………“主题，提炼一个观点。
结合上述材料，提炼一个观点。
材料呈现方式
文字、表格、图片等。
亮观点
重论证
常见论证
综合上述材料加以论证；结合以上材料，选择两个关联的历史事件论述。（只能从材料中选择，材料外不得分，不得分！）
根据材料并结合所学知识，加以论证。（一个在材料，一个材料外，也可以两个都在材料中）
作总结
1
2
1
2
答题步骤
结论：综上所述，总结＋升华
专题引领·解题指导
thank you
感谢聆听
每天解决一个小问题，每周攻克
一个薄弱点，量变终会引发质变。
教师寄语

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