资源简介

(共37张PPT)
第三单元
10 爱心的传递者
“爱心传递者”代表
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人们服务之中去。
——雷锋
雷
锋
爱心故事站
我们在上周开展了爱心捐书活动，我们把自己阅读完的书籍捐了出来，组里还有些同学，用自己的零花钱买了一些新书捐了出去，我们真希望自己能够帮助到那些需要帮助的孩子。
我们上周在学校里开办了跳蚤市场。把自己闲置的物品拿到了学校里进行义卖，将义卖得到的钱捐给了当地的孤儿院。当我们把钱亲手交到孤儿院院长手里的时候，我们自豪极了。
爱心是指同情怜悯之心态，包括相应的一定行动，是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。其深层含义是保护所有的动植物，广义指保护所有生命。爱是冬日里的一束阳光,爱是春天里的一缕微风,爱是漫漫长夜里的一豆灯光,爱是茫茫大海上的一座灯塔。
爱 心
我们都有爱心
雷
锋
爱心故事站
雷
锋
爱心故事站
生活处处有爱心
同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助 别人。
我们都有爱心
我们都有爱心
我们一起走吧。
我来帮您开门。
这些英雄无处不在，有士兵、警察、消防员、医学家、科学家等不胜枚举。
正是这群人，逆流而上，用自己的肩膀，众志成城，扛起了“爱的桥梁”。
我们都有爱心
同学们，请你说一说，你得到过别人什么关心或帮助？你当时有何感受呢？
我们都有爱心
糟了，我忘带彩笔了。
老爷爷，您请坐！
用我的吧。
在社会中，还有很多人需要我们的关心和帮助，你认为还有哪些人需要我们的关爱？
我们又可以做些什么呢？
残疾人、老人、小孩都是社会中的弱势群体，他们需要人们的关爱。
同学们，请你回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助？
说
自
己
说
我们都有爱心
我们都有爱心
同学们，在我们身边总有一些同学乐于关心或帮助别人，他们的心中有他人。
我们都有爱心
阅读角
早上，张路会灌上满满一大瓶纯净水带到学校去。妈妈问他：“你带这么多水，那么沉，能喝完吗？”张路说：“最近，我们班正为足球赛做准备，到了下午，男生们踢过足球后特别渴，总是买矿泉水有点浪费，我看见好几个同学就着水龙头喝水，很不卫生。我想从家多带点水，大家一起喝。”
我们都有爱心
阅读角
因为家离学校比较近，杨帆每天早上都能很早到教室。他进教室后会把门窗都打开，让教室里的空气充分流通，并把地上的纸屑扫干净。到了冬天，杨帆会早早打开楼道里的饮水机，等同学们来后就可以喝上热水。放学后，杨帆经常主动留下来帮助值日生打扫卫生，再和大家一起开心地回家。时间长了，同学们都称杨帆是“班级小雷锋”，也很愿意和他交朋友。
有一段时间，班主任的咽喉炎又发作了，上课的时候总是忍不住咳嗽。那段时间，班里最调皮的明明，每天上课之前都会给班主任准备一杯热水放在讲台上，他还号召大家认真听讲不要开小差。
我们都有爱心
小讨论
同学们，在你的身边有这样乐于关心或帮助别人的同学吗？
我们都有爱心
做爱心的传递者
献爱心不是一次两次心血来潮的活动，献爱心、做好事要落实到我们每一天的行动当中。我们在日常生活中，要发扬乐于助人的精神，在他人需要帮助的时候及时伸出自己的援手，做爱心的传递者。
生活中处处有爱心，处处有善举
重阳节老人遭遇爱心井喷
据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活动如同井喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的活动，可是我并不觉得开心。”
想一想，如果你是老年公寓的老人，你想对志愿者们说些什么呢？
在帮助他人的时候我们还要讲究技巧和方法，要使用正确的方式实施救助，避免自己和他人受到伤害。
但，有的帮助则让人难以接受，让人心生气愤……
善于帮助别人
嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！
多管闲事，我自己的事情自己能解决！
小明、小林和小庆三个人看见一个盲人叔叔过马路，不但不帮助他，还在后面嘲笑他。
他们这种做法是不对的。残疾人在生活中有许多困难，周围的人应该同情、关心、帮助他们。他们不但不帮助他，还嘲笑他，这种行为是很不道德的。
下面的说法、做法对不对？为什么？
小君的奶奶有些耳背，小君说：“跟她说话太费劲了，还是不要跟她说话好。”
小君这样做不对。奶奶会感到自己老了，不中用了，没人理了，心里会很不高兴。如果是我，我会尊敬奶奶，多理解奶奶，因为奶奶是上了年纪才耳背的，不是故意不理我。我要耐心地多同奶奶说说话。
瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！
不用你管，我自己能行！
小 讨 论
1、为什么这两位同学“好心没好报”，乐于助人但是别人却不愿意接受呢？
2、你认为在以上两个情境中，要帮助他人，正确的做法是什么？请演一演。
我们在帮助人的时候，要注意方式方法。
以平等的态度对待需要帮助的人；
尊重他们的隐私和意愿；
感同身受地了解他们的需要；
以友善与热诚的态度帮助他们。
小军在马路上骑车时，看到一位老人摔倒了，他很想上去搀扶老人，但又怕被别人误解是他撞倒的。假如你是小军，你该怎么办？
假如我是小军，我会打电话报警求助；还可以先用手机拍个照，然后立即施救。
我们在关心和帮助他人的时候要以平等的态度对待需要帮助的人，以友善与热诚的态度帮助他们，用他们能够接受、乐于接受的方式帮助他们。
我知道
　　　　　　　　　　　　 特殊的岗位
　　方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒
的家境雪上加霜。
　　方明强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找
你。学校正在招一名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼，
月工资 300 元。你愿意做吗？”他点点头，泪水夺眶而出。于是，方
明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打扫高中教学楼，偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领 300 元
补助给他。
阅读角
　　他一直觉得有这么好的机会很幸运。
　　三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考上了大学。但
他始终不知道，这三年中每月的 300 元钱并非学校所发，而是班上的
任课老师从工资中均摊给他的。他更不知道，勤工助学志愿者的岗位
是为他专门设立的。
班主任为什么不把真想告诉方明呢？
今天这节课，我们感受到了生活中处处有爱心；
学会了在关心和帮助他人时，不仅要怀揣一颗平等、友善、热忱
的心，还需要用心了解他人的需求，尊重他人的意愿。关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地思考和学习。让我们一起做一个乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
课堂总结

展开更多......

收起↑