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四川省成都九年级化学（上）期末练习题
（适用于成都地区）
（时间：60 分钟 总分：100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40
第Ⅰ卷(选择题，共42分)
一、选择题（本大题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意）
1.古代诗词谚语富载化学知识，下列词语涉及化学变化的是（ ）
A．花香四溢 B．滴水成冰
C．火上浇油 D．木已成舟
2．实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是（ ）
A．检查气密性 B．向试管中倾倒液体
C．闻气体气味 D．熄灭酒精灯
3．下列做法不符合“安全、健康、绿色、舒适”的生活理念的是（ ）
A．植树造林，防沙降尘 B．明矾净水，杀菌消毒
C．限放鞭炮，保护环境 D．共享单车，节能减排
4．八月桂花香，闻到花香是因为（　　）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子可以再分 D．分子的质量和体积都很小
5.下列化学用语表示正确的是（ ）
A．碳酸钠的化学式： B．60个碳原子：
C．2个氯离子： D．标出氯化镁中镁元素的化合价：
6.同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，他们依次进行了如下实验：
下列有关描述正确的是（　　）
A．实验①中正、负极产生气体的体积比为2：1
B．实验②的目的是检验氢气中是否混有水蒸气
C．实验②不能确认水是由氢、氧两种元素组成
D．两个反应中，原子的种类和个数均保持不变
7.地球上的溴元素都存在于海水中，所以溴被称为“海洋元素”。结合图示，有关溴的说法错误的是
A. 溴属于非金属元素 B. 溴的原子序数为
C. 溴原子在化学变化中易失去电子 D. 溴元素的相对原子质量是
8. 下列实验不能达到相应目的的是（ ）
A.验证木炭具有吸附性 B.探究水的组成 C.探究质量守恒定律 D.验证面粉在一定条件下能爆炸
9.一定浓度的双氧水（H2O2溶液）是很好的消毒液。下列有关H2O2的说法正确的是（　　）
A．过氧化氢由氧、氢两种原子构成 B．是混合物
C．氧和氢元素的质量比为1：1 D．氧元素的质量分数最大
10．燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如图。下列说法正确的是（　　）
A．反应前后分子的数目没发生改变
B．反应物和生成物中共有三种氧化物
C．催化剂在反应前后质量和性质不变
D．安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO
11.下列总结的化学知识有错误的一组是（ ）
A.安全常识 B.生活知识
点燃可燃性气体之前 — 验纯 汽车到加油站加油 — 严禁烟火 使用燃煤炉子取暖 — 注意室内通风 爱护水资源﹣节约用水和防治水体污染 活性炭净水﹣吸附作用 油锅着火时用锅盖盖灭——隔绝空气
C.物质的性质与用途 D. 化学中常见的“三”
石墨作电极﹣导电性 一氧化碳用于冶金工业﹣还原性 用氮气作食品保护气——稳定性 三种可燃性气体——H2、CO、O2 三种可加热仪器——试管、烧杯、蒸发皿 三种构成物质的粒子——分子、原子、离子
12．二氧化氯具有很强的杀菌能力，是公认的绿色消毒剂，广泛用于自来水的处理，其制备方法有：．下列说法中错误的是（ ）
A．的化学式为 B．1个分子中含有1个氧分子
C．中氯元素的质量分数最大 D．与中氯元素的化合价不同
13．今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（　　）
A．它们表示四种元素
B．①表示的是阴离子
C．②对应的原子在化学反应中易失去电子
D．③在化合物中通常显+1价
14.一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是
A. B.
C. D.
第Ⅱ卷（非选择题，共58分）
（本题共2个小题，共15分）
15.（8分）根据图文回答问题。
（1）生活中经常食用加碘食盐
①加碘食盐中的“碘”是指 　 　（填“分子”、“原子”或“元素”）。
②食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由 　 　（填离子符号）构成的。
③碘是以KIO3的形式存在的，KIO3中碘的化合价为 　 　。
（2）氢气
①图二中a为氢气的实验室制法，图中X是 　 　（填药品名称），可采用图中的方法收集氢气，是因为氢气的密度比空气 　 　。
②图二中点燃氢气前要 　 　。
（3）C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界
①C60属于 　 　（填“单质”或“化合物”）。
②C60与金刚石、石墨具有相似的 　 　（填“化学”或“物理”）性质。
16（7分）.根据下列图示，回答问题。
（1）图1中铁丝燃烧的实验，集气瓶中预先装少量水的目的是 　 　。铁丝燃烧的化学方程式为 　 　。
（2）图2是自制简易净水器，其中小卵石、石英砂、纱布都有 　 　（填一实验操作名称）作用，使水变得比较澄清；使用活性炭的主要目的是 　 　。
（3）图3所示实验中，观察到E中的现象是 　 　，待反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是 　 　。
三．(本题只有1个小题，共10分)
17.由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰制成供居民取暖的“环保煤”，以减少的排放。燃烧时生石灰吸收的化学方程式如下：。
（1）煤中硫燃烧产生的大量排放到空气中会产生的环境问题是 ______，写出产生二氧化硫的化学方程式 ______。
（2）家庭用煤通常将“煤球”处理成“粉状煤”，这样做的目的是 ______。
（3）若该煤厂要处理吨二氧化硫，根据化学方程式计算，至少需要加入生石灰的质量是多少？
四．（本题只有一个小题，共13分）
18.化学实验是科学探究的重要途径，请根据下列实验图示回答相关问题：
（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图。操作方法是：把加热到红热的木炭 　 　（填“快速”或“缓慢”）伸入盛有氧气的集气瓶中；为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是 　 　。
（2）在图B集气瓶中，放入用石蕊溶液染成紫色的小花，小花一半干燥一半润湿。可观察到的实验现象是 　 　，此现象说明二氧化碳具有的化学性质是 　 　。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气要选用C装置，还应该对C装置改进的是 　 　，化学方程式为 　 　.
（4）仪器a的名称为 　 　，若实验室要选择D装置制取二氧化碳，其化学方程式为 　 　。
（5）选用F装置收集氧气，若集气瓶中先盛满空气，则氧气应该从导管 　 　进入 （填导管字母，下同），证明该装置中氧气收集满的方法是 　 　：若集气瓶中先盛满水，则氧气应该从导管 　 　进入。
五．(本题包括2个小题，共20分)
19.（8分）煤炭被人们誉为“工业的粮食”，是18世纪以来人类使用的主要能源，但燃煤会产生严重的大气污染。如图是某燃煤发电厂烟气处理的流程图。
（1）煤属于 　 　再生能源（填“可”或者“不可”）。
（2）若烟气未经处理直接排放，造成的主要环境问题是形成 　 　。
（3）烟气处理过程中，生成氧化钙的化学方程式为 　 　。
（4）烟气处理过程中，上述物质的元素化合价发生改变的是 　 　（填元素符号）。
（5）最后排出的“洁净气体”是 　 　（填“纯净物”或“混合物”）。
（6）烟气处理过程中，可以循环利用的物质是 　 　。
（7）日常生活中，常将煤块制成蜂窝煤后燃烧，其目的是 　 　。
20.（12分）某兴趣小组同学用氧化铜与炭粉利用如图甲所示的装置进行实验，探究反应物用量对生成物成分的影响。已知硬质玻璃管中发生的主要反应如下：。
探究一：过量炭粉与氧化铜反应：
【提出问题】
生成的气体产物中是否含有一氧化碳？
【提出猜想】
某同学猜想：过量的炭粉与生成的二氧化碳可能继续反应生成一氧化碳，请写出该反应的化学方程式 ______。
【实验验证】
打开，缓缓通入干燥的氮气一段时间，其目的是 ______。关闭，加热至一定温度使之反应，用气囊收集气体样品。
用氢氧化钠溶液除去气体样品中的二氧化碳氢氧化钠溶液不与反应，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置最为合理的是 ______填序号。
【现象与结论】
将除尽二氧化碳后的气体样品干燥，仍然用图甲所示的装置进行实验，中固体应选用 ______填化学式，说明气体样品中含有一氧化碳的现象是 ______。
探究二：炭粉与过量的氧化铜反应：
【查阅资料】
炭与过量的氧化铜反应产生的固体产物可能有氧化亚铜；
氧化亚铜呈红色，能与稀硫酸反应，其化学反应方程式为：；
铜呈红色，不能与稀硫酸反应。
【提出问题】生成的红色固体物质是什么？
【提出猜想】
红色固体的成分：全部是；全部是；______。
【实验验证】
待硬质玻璃管冷却后，提取里面的红色固体进行如下验证：
取红色固体装入试管，滴入足量的 ______，充分反应，观察到的现象是 ______，则说明猜想错误。
过滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为，则说明猜想 ______正确。
【实验结论】
炭粉与过量的氧化铜反应时，写出其中生成氧化亚铜和二氧化碳气体的化学方程式 ______。

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