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/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
（2025）苏教版小学科学三年级（上册）分层作业
单元 第一单元 研究土壤 课题 2.不同的土壤
学习目标 科学观念目标：知道土壤按颗粒含量可分为砂质土、黏质土、壤质土，了解三种土壤的特点及适宜种植的植物。 科学思维目标：能根据实验现象分析三种土壤的差异，建立土壤特点与植物生长需求的关联。 探究实践目标：学会用捻、搓、握、渗水实验等方法比较不同土壤，能准确记录实验现象。 态度责任目标：乐于参与土壤探究活动，树立土壤与植物生长密切相关的意识，养成细致观察的习惯。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
填空题： 1.土壤中的颗粒按大小可分为砂粒、粉粒和（ ）。 2.砂粒含量较多的土壤叫作（ ）。 3.三种土壤中，渗水性、透气性最差的是（ ）。 4.砂质土、黏质土、壤质土中，（ ）的保水性、透气性都较好。 4分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
观察下图，完成实验分析。 砂质土 壤质土 黏质土 实验中三种土壤渗出的水量从多到少排序为：（ ）＞（ ）＞（ ）。 6.观察下图，回答问题。 砂质土 壤质土 黏质土 能搓成细长条的土壤是（ ），无法搓成条的土壤是（ ）。 6分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
7.阅读下列植物生长习性资料，回答问题。 水稻：喜高温，耐水淹，对土壤的保水性和保肥能力要求较高。 草莓：喜阳光充足、温度适中，需要肥沃、渗水性好、透气性好的土壤。 仙人球：耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿。 （1）水稻适宜生长在（ ）中。 （2）仙人球适宜生长在（ ）中。 （3）草莓适宜生长在（ ）中。 6分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
8.下列植物中，最适合种植在黏质土中的是（ ） A.花生 B.垂柳 C.草莓 2分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
9.辩论会：黏质土种植农作物利大于弊还是弊大于利 辩论要求： 1.小组分工，分为正方（利大于弊）和反方（弊大于利），各收集3条以上论据； 2.结合黏质土保水性、保肥性强，渗水性、透气性差的特点展开辩论； 3.辩论结束后，小组总结黏质土种植的合理利用方式。 12分钟
参考答案：
理解掌握 练一练
1.黏粒 2.砂质土 3.黏质土 4.壤质土
实验探究 做一做
5.砂质土 壤质土 黏质土
6.黏质土 砂质土
实践应用 固一固
7.（1）黏质土 （2）砂质土 （3）壤质土
迁移创新 试一试
8.B
项目类、实践类 （合作完成）
9.
正方（利大于弊）：①保肥性强，能减少肥料流失，适合需肥量大的作物生长；②保水性好，干旱时能减少水分蒸发，利于作物保墒；③黏结性强，适合水稻等耐水淹作物扎根生长。
反方（弊大于利）：①渗水性差，雨后易积水，导致作物烂根；②透气性差，土壤中氧气不足，影响作物根系呼吸；③干燥时易板结，不利于作物根系伸展。
合理利用方式：搭配砂粒改良黏质土透气性，种植垂柳、水稻等适配作物，及时排水防积水等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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