资源简介

2025-2026学年第一学期期中限时作业
六年级道德与法治
（考试时间：60分钟 分值：100分）
第Ⅰ卷（选择题 共36分）
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共36分）
1、某班开展小组合作学习时，学生小宇与小萌因解题思路不同产生争执，小宇坚持“只有我的方法对”，不愿倾听小萌的想法。对小宇的做法理解正确的是（ ）
A．宽容能让内心平和、社会和谐
B．面对无心之失要大度不计较
C．不理解宽容是有限度、有原则的
D．没有做到尊重他人的不同，践行“君子和而不同”
2、某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题展开交流、讨论。开展这些活动（ ）
①有助于学生了解青春期性侵害的知识 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生
③能够提高中学生的自护意识和自救能力 ④有助于学生掌握保护自己的正确方法
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3、六年级一班迎来新转学生小玥，因不熟悉校园环境，小玥常独自待在教室。班长小媛主动陪小玥熟悉教学楼布局，还帮她介绍同学认识。小媛的行为体现了（ ）
A．友善仅需对亲人与熟人，无需关注陌生人 B．对他人友善要做到关心他人、与人为
C．表达友善只需表面热情，无需真诚行动 D．友善是他人的责任，自己无需主动践行
4、某校初一学生在社区暑期义卖活动结束后，主动围坐讨论“收银环节排队过长的原因”“宣传海报张贴位置是否合理”，并记录下“下次提前设置2个收银点”“在小区出入口加贴海报”的改进建议。这一行为体现了反思是（ ）
A．总结学习与生活中的经验教训，帮助优化后续做法
B．单纯抱怨活动中的问题，发泄负面情绪
C．对比其他义卖活动的盈利数额，盲目模仿
D．仅记录活动流程，不分析问题本质
5、田田分享了自己在社区做烟酒危害宣传员的经历，请想一想，她可以给在场的王爷爷普及哪些知识呢？（ ）
①吸烟有益健康，能促进血液循环 ②饮酒与200余种疾病和伤害有关
③二手烟会危害他人的健康 ④过量饮酒可能会导致情绪失控，引发冲突
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6、在九年级（3）班举行的“群星闪耀”表彰会上，小彤被大家选为“友善之星”。下列颁奖词中最适合小彤的是（ ）
A．“己所不欲，勿施于人。”她总是换位思考，律己宽人
B．“功崇惟志，业广惟勤。”她既仰望星空，又脚踏实地
C．“梨虽无主，我心有主。”她严格自律，时刻保持正直
D．“天下兴亡，匹夫有责。”她关心国家发展，勇担责任
7、漫画《新型毒品》警示我们（ ）
①拒绝诱惑，学习一些禁毒知识 ②早睡早起，养成良好生活习惯
③提高警惕，增强自我保护意识 ④学法守法，严惩吸毒贩毒人员
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8、公共卫生安全保障着我们的身体健康和生命安全，人人受益，人人有责。以下生活方式不提倡的是（ ）
A． B． C． D．
9、下列对“微行为”的点评恰当的有（ ）
序号 微行为 点评
① 小道盲目追星，穿着标新立异，还不听父母劝告 能自律，有独到见解
② 小德在火车上不乱扔垃圾，不高声讲话 讲究卫生，约束自己
③ 小法对为他开门的小区保安说：“辛苦了！” 换位思考，友善待人
④ 在高铁上，小治劝说叔叔不要吸烟 尊重他人，诚实守信
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10、相比小学，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，教材多，老师多；老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了：“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该（ ）
①合理规划和管理时间 ②学会自我管理，自我监督
③放弃娱乐时间专攻学习 ④劳逸结合，科学用脑
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
11、古诗文往往蕴含大道理，下列古诗文与蕴含的道理相一致的是（ ）
A．己所不欲，勿施于人——尊重他人，学会欣赏他人的优点
B．人而无礼，焉以为德——不学礼仪，也能成为有道德的人
C．道不可坐论，德不能空谈——要做社会主义道德的践行者
D．人而无信，不知其可也——礼仪是一个人立身处世的前提
12、在突发公共卫生事件中，中国共产党始终坚持（ ）
A．经济优先，快速发展 B．人民至上，生命至上
C．局部利益，服从全局 D．暂时搁置，从长计议
第Ⅱ卷（非选择题 共64分）
二、情境分析（第13题10分，第14题12分，第15题16分）
13、【涵养品格 完善自我】
周末，小明的妈妈不在家，小明自己在家写作业。小明刚写了十几分钟，突然手机响了，原来是同学邀请他组队打游戏。此时他心里很纠结：到底该怎么办？
如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。（10分）
14、【暖心向善 与爱同行】
六（2）班以“寻找生活中的友善”为主题开展了项目化学习，同学们在调查过程中为某餐馆的做法由衷点赞：
免费吃饭 如果您在广饶正在经历困难，暂时无力负担餐食，本店为您提供管饱饺子。 无需证明，无需尴尬，进店告知店员来份“一号套餐”即可坐下吃饭。 世界偶尔冰凉，但总有人想为你温一碗饭。 毕竟吃饱了饭才有力气跟生活交手。 请你分析同学们为该餐馆点赞的理由。（12分）
15、【笃行成长 逐光前行】
山东省多所中学开展“我的初中成长蓝图”主题实践活动，鼓励刚升入初中的学生以文字、绘画、思维导图等形式，规划自己的初中生活。
情境一：某中学初一学生小明说：“初中生活没有必要进行规划，短短的四年时光，怎么舒服怎么过。”
情境二：初一学生小宇则在自己的规划中写道：“进入初中，我要认识更多新朋友，积极参加学校的科技社团，争取每次考试都能进步5名，遇到困难不退缩，努力成为更好的自己。”
（1）你同意情境一中小明同学的观点吗？说说理由。（8分）
（2）请结合情境二，对小宇的成长规划进行点评，并向小宇提出完善规划的建议。（8分）
三、生活实践（26分）
【活动一：校园窗口】
期中考试的数学科目正在进行，小辉递给东东一张字条，写着：“最后两道大题不会，把答案抄给我，考完请你吃大餐！”东东攥着纸条的手心开始冒汗：如果帮，两人的关系或许会更好，但这是作弊；可如果不帮，那小辉就会……
16、你若是东东的同学，帮他做出选择，并说明理由。（8分）
【活动二：校园观察】
因为东东拒绝帮同学小辉作弊，遭到小辉和另外两名同学的报复。他们每天放学后堵在学校后门的小巷里，对东东拳打脚踢，还抢走他口袋里的零花钱，威胁他“不准告诉老师和家长，否则打得更狠”。东东吓得晚上睡觉经常做噩梦，上课注意力不集中，甚至找借口不想上学……到底跟老师和父母说不说这件事，东东陷入了犹豫不决中。
17、（1）小辉等人的行为是一种什么行为？属于这一行为的哪几种类型？（4分）
（2）这种行为会给东东带来什么伤害？同时，这种行为还可能给小辉等人带来什么影响？（8分）
【活动三：校园行为】
周一升旗仪式上，学校邀请了法治副校长演讲，东东听完后觉得演讲中的案例跟自己的遭遇有很多相似的地方。听完后，东东知道了自己该怎么做。
18、如果你是东东的同学，你认为东东面对这种情况该怎么做？（6分）
参考答案
一、选择题
1-12 DBBAD ABACA CB
二、情境分析
13、拒绝同学的邀请，做到自律（慎独）。2分
①自律成就精彩人生。
②自律一直是人们取得成功的重要秘诀。只有约束好自己，自觉地完成应该做的事，做到自律，才能不断提升自己。
③自律既是一种品格，也是一种习惯。
④我们的成长，离不开家庭、学校和社会对我们的关心和约束，同时也需要我们的自律。
⑤慎独是中华优秀传统文化倡导的一种道德修养，是自律的最高境界。
⑥自律不是一天养成的，需要循序渐进、坚持不懈，需要我们从小做起，从小事做起。
（一条2分，答满四条即可）
14、①该餐馆的行为体现了友善。2分
②我们都应该友善相待，做到与人为善，尊重他人、理解他人、关心他人。
③友善体现积极的人生态度。使人与人之间的关系变得更加融洽。
④友善是一种可贵的品德和价值观念。
⑤与人交往时，我们可以把内心的善良转化为善意的微笑、温暖的话语、友爱的举动，
⑥表达友善也是一门艺术。我们要用心了解他人的需要，学会换位思考，真诚待人，以恰当的方式表达自己的善意。（每条2分）
15、（1）不同意。2分
因为①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。家庭、学校、社会对我们寄予更高的期望，对我们的成长提出了新的要求。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我，不断进步。
2分
②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。这一阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，是我们身心发育和思想观念形成发展的重要时期。2分
③凡事预则立，不预则废。合理的规划，可以帮助我们更好地度过初中阶段。2分
（2）①小宇的规划体现了“凡事预则立”的意识，明确了人际交往、兴趣发展、学业提升等目标，符合“确定合理个人发展目标”的要求，具有可行性（2分）；
②但规划中未提及“将目标转化为具体行动方案”和“持之以恒落实努力”，缺乏对“遇到困难如何具体解决”的细化，略显笼统（4分）。
③补充建议：在规划中增加“每周参加1次科技社团活动，每天课后用30分钟整理错题”等具体行动方案；或“每月反思1次目标完成情况，若考试未达预期，主动向老师请教薄弱环节”，体现“为者常成，行者常至”的坚持。（2分，言之有理即可）
三、生活实践
16、（1）不帮助同学作弊 2分
①诚信是一个人的优良品格，是人立身处世最基本的原则，也是现代社会发展进步的基石。
②在社会生活中，诚实守信是一个人最可靠的“证明书”，也是最有效的“通行证”。
③诚信走遍天下，失信寸步难行。在生活中，诚信就像空气，虽然我们用之不觉，但失之难存。
④诚信是金（写满三条即可得6分）
17、（1）欺凌行为2分 身体欺凌和财物欺凌4分
（2）东东：严重侵害了东东的合法权益，危害了他的身心健康。2分
可能①出现不良情绪反应和不良生理反应。②出现学习困难、不愿上学等情况。③遭受严重的精神创伤，造成人格障碍。2分
小辉：他行为是不道德的，甚至涉嫌构成违法犯罪。2分
可能会①习惯采取极端方式解决问题。②增加其不良行为发生的可能性。③形成错误认知、攻击型人格，严重时会走向犯罪。2分
18、①在生活中，我们不做欺凌者，不当受害者，也不要成为附和者或冷眼旁观者。
②当欺凌发生时，我们不要畏惧，而要以积极的态度、正确的方法加以应对。
③我们要学会用法律武器抵制欺凌行为。
④在发生欺凌事件后，应当立即向老师、父母报告，由有关部门追究欺凌者的责任。
（写满三条即可得6分）

展开更多......

收起↑