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(共29张PPT)
身边的金属
第11课
第四单元 常见的金属
（湘教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：能识别铜、铁、铝、金这4 种生活中常见的金属。能具体描述铜、铁、铝在外观、硬度、韧性、轻重方面的特性差异，能针对3 种金属的每种特性至少列举1 个实例，说明该特性如何影响它们在日常生活中的应用。
科学思维：能用图画或语言描述铜、铁、铝3 种金属的3 项相同点和3 项不同点，展现出比较和分类的能力。
探究实践：能按教材提供的观察方法比较铜、铁、铝的特性，并能准确描述观察结果。能通过小组合作研讨的方式，辨别生活中由铜、铁、铝、金4 种金属材料制成的物品是由什么材料制成的。
态度责任：表现出对金属材料探索的好奇心和尊重事实的科学态度；通过绘制或口头报告的形式，如实表达并积极分享自己观察到的金属特性及实验过程中的有趣发现；遵守实验安全规则。
新知导入
02
这些物品是用什么材料制成的？
铁锅：
铜钥匙：
回形针：
铁
铜
铁
新知导入
02
这些物品是用什么材料制成的？
铁钉：
铁
易拉罐：
金镯子：
铝
金
新知导入
02
组成这些物品的材料都有共同的名字
金 属
活动1：认识常见的金属
探究新知
03
生活中还有哪些物品是由它们制成的？
铜、铁、铝、金等都是常见的金属。
活动1：认识常见的金属
探究新知
03
暖气片：
铁轨：
铁
铁
活动1：认识常见的金属
探究新知
03
铝制窗框：
铝锅：
铝
铝
活动1：认识常见的金属
探究新知
03
铜电线：
铜水龙头：
铜
铜
活动1：认识常见的金属
探究新知
03
◆此外，金属材料在能源、环保等领域也发挥着重要作用。
◆金属是生活中常见的材料，在建筑、交通、电子、机械制造等领域都有重要的应用。
◆金属材料的使用不仅提高了生产效率，也改善了人们的生活质量。
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验材料
铁勺、铝勺、铜勺、铁钉、铜棒、铁棒、铝棒、铁丝、铝丝和铜丝
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验方法
磨一磨， 看光泽
刻一刻， 比硬度
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验方法
掂一掂， 比轻重
弯一弯， 比韧性
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验提示
◆金属材料表面常因为被氧化而失去
光泽，可用砂纸打磨方法呈现真
实色泽。
◆注意安全，实验时佩戴
手套，小心划伤手。
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验发现
铜：黄棕色
铁：银灰色
铝：银白色
都有金属光泽
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验发现
使用相同力度分别用铁钉刻划3 种金属的表面，观察哪一个更容易出现划痕
铜、铁、铝都有较强硬度，但铝表面容易出现划痕，硬度较低；而铜与铁表面不易出现划痕，硬度较高。
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验发现
三种金属丝都能弯折，铜丝抗弯折能力最强，铝丝最易折断，韧性较差。
多次弯折相同粗细的铜丝、铁丝、铝丝，比较3 种金属的抗弯折性
活动2：观察铜、铁、铝
探究新知
03
实验发现
同样粗细和长短的铝棒比铁棒和铜棒轻。
活动3：反思总结
探究新知
03
铜、铁、铝相同点和不同点比较
相同点 不同点
光泽 硬度 韧性 轻重
① 都有金属光泽
② 质地坚硬
③ 都能被弯折，有韧性
④ 导热性好，触摸时感觉较凉
铁：银灰色
铜：黄色
铝：银白色
铁 > 铜 > 铝
铜 > 铁 > 铝
铁 > 铜 > 铝
活动3：反思总结
探究新知
03
我们对金属有哪些新的认识？
不仅认识了铜、铁、铝等金属，还知道不同金属的特性。
课堂练习
04
金属 硬度 轻重 延展性 导热性 有毒性 价格
金 *** ***** ***** **** 无 *****
银 *** **** *** **** 无 ***
铜 *** *** **** **** 无 **
铁 **** ** ** * 无 *
铝 *** * **** *** 无 **
1. 下表是不同金属的性质和价格比较。
（注：＊最低，＊＊＊＊＊最高）
课堂练习
04
（1）—（4）选词填空：A天平 B光泽 C延展性 D导热性
(1)在实验室中我们可以借助( )对金属的质量进行比较。
(2)用砂纸摩擦铜棒、铁棒、铝棒后发现金属棒比以前亮了，说明金属具有( )。
(3)用锤子捶打铜棒、铁棒、铝棒后会发现金属棒变扁了，说明金属有( )。
(4)把铜、铁、铝这三种常见金属棒同时放到一杯热水中，过一会儿三种金属棒的最上端微微发热，这说明金属具有( )。
A
B
C
D
课堂练习
04
(5)用铜片、铁片、铝片相互划一划、刻一刻，硬度从低到高的顺序是（ ）。
A．铝、铜、铁 B．铜、铝、铁 C．铁、铜、铝
(6)大多数家庭选择用铁锅，下列原因分析错误的一项是（ ）
A．铁制品硬度比较高。
B．铁制品价格便宜，能补充人体需要的微量元素。
C．铁制品硬度特别低。
A
C
课堂练习
04
（1）金属材料都很沉重，比如铝也比木头重。（ ）
（2）铜丝的颜色是棕黄。（ ）
（3）比较两种金属的硬度，可以用相互刻画的方法。（ ）（4）用金属做锅，主要是因为金属很轻。（ ）
（5）锅把手用金属会更安全。（ ）
2. 判断题


√


身边的金属
常见金属：铜 铁 铝 金
金属特性：有光泽、硬度、韧性、重量
板书设计
05
作业布置
06
观察家中的金属制品，记录 2 种物品的材料。
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