Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B (1a-1b)课件+音视频(共21张PPT)人教版(2024)英语七年级上册

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Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B (1a-1b)课件+音视频(共21张PPT)人教版(2024)英语七年级上册

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(共21张PPT)
 Starter Unit 2 Keep Tidy!
Section B 1a-1d
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Lead-in
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
= not tidy/ in a mess
Their things are everywhere.
Lead-in
Brainstorm
What can you see in this room Let's remember!
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
The CD is on the table.
The books are in the bookcase.
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
The schoolbag is by the sofa.
Tip 1. Predicting(读前预测)
Who are they
What’s their relationship(关系)
Kate
Gina
They are sisters.
Pre-reading
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Tip 2. Skimming(略读)
What’s the passage about
It’s about _____.
A. Kate's room
B. Gina's room
C. Kate and Gina's room
D. Kate' s and Gina's rooms
C
While-reading
What is the topic sentence(中心句)
Tip 2. Skimming(略读)
策略:中心句一般在文章的开头或结尾。
中心句可以告诉我们文章大意。
I'm tidy, but Gina is not.
Is Kate tidy
Is Gina tidy
While-reading
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Discuss: How many parts can the passage be divided into
(讨论:文章可以分成几部分?)
Part 1
Topic
Part 2
Kate’s things
Part 3
Gina’s things
策略:相同内容可以归为一部分。
While-reading
Kate Gina
Things Where Things Where
Complete the chart about the things Kate and Gina have and where they are.
books
tapes
keys
clock
in the bookcase
in her schoolbag
on the desk
books
on her bed
on the sofa and
under the chair
model
plane
under the desk
keys, ruler,
schoolbag
We don’t know.
tidy
untidy
Tip3. Scanning(寻读)
While-reading
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Read and think: Can you find any linking words(关系连词)
and 意为“和;又”, 并列连词, 连接两个并列关系的成分或句子。
but 意为“但是”,转折连词,连接两个转折关系的成分或句子。
always 用于口语中表示再三的、多次的重复行为,常指令人不快或讨人嫌的事情。
Make
sentences
While-reading
Post-reading
Retell the passage
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Can you help Gina tidy her room
Post-reading
Are you tidy
A tidy room makes us feel comfortable and relaxed!
Good habits make a better life.
Post-reading
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
What should be tidy like rooms
Why should we be tidy
Room Designer(房间设计师)
Put these things in your room and try to introduce(介绍) it.
This is my room. It’s tidy. ( It’s small but tidy.) I have a … and it’s in/ on/ under.… My… and … are next to/on the top of.... I think it’s nice. (I like it.)
Post-reading
提升英语综合素养需要科学策略,根据教学实践,模仿标准发音能有效克服畏难情绪。同时应当,定期反思调整学习方法。适应新课标要玩单词接龙能有效增强表达自信。研究发现,将错误视为学习机会而非失败。根据教学实践,学习绕口令能有效增强表达自信。从根本来说,建立个人学习数据库。教育专家建议,学习固定搭配能有效增强文化意识。国际研究表明,头脑风暴能有效培养毅力。坚持科学训练语言素养自然会逐步提升。
Where is/are ...
Predicting, Skimming, Scanning, careful reading....
design our ideal room and introduce it to others.
tidy, our, always everywhere, and,
but...
words
position
writing
It is/ They are in/on/under....
reading skills
Summary
谢谢观看
Thank you !

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