资源简介

姓名 准考证号
运城市2025-2026学年八年级第二次阶段性考试
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共24分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分)
1.下面是小闽的“数字社会”观察日记，从小闽的日记中我们可以认识到
9月15日(周一)今天在班级钉钉群，我们讨论“社区垃圾分类宣传”社会实践方案，我作为组长组织投票 9月17日(周三)晚上通过微信视频，帮乡下的外婆注册“老年人社保认证”系统 9月20日(周六)在小区业主微信群，就“文明养犬”问题与邻居们商议制定公约
①人的身份是在社会关系中确定的，线上交往也有不同角色定位
②个人是社会的有机组成部分，每一次互动都在编织社会“关系网”
③日记中的活动分别体现了业缘、血缘、地缘三种主要社会关系
④网络空间是虚拟的，网络交往不属于真实社会生活，可随心所欲
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.八年级(2)班开展“我的成长足迹”主题交流活动，以下是两位同学分享的成长片段：
★小航：刚升入八年级时不敢在课堂发言，通过参加学校“口才社团”的多次实践，逐渐敢于主动分享观点、与同学合作交流
★小泽：在社区志愿活动中学会了整理公益物资、向居民宣传讲解消防知识，还懂得了尊重不同年龄层居民的沟通方式
这两位同学分享的成长片段共同说明了
A.个人是社会的有机组成部分 B.人的成长是不断社会化的过程
C.社会生活离不开社会规则的保障 D.参与社会实践能实现人生价值
3.日新月异的互联网促进了社会治理方式的改进，促进民主政治的进步。下面图片能体现这一变革的是
4.校园举办“自由的意义”主题漫画创作大赛，以下是入围作品及其解读：
这两幅漫画让我们感受到自由带来重要意义是
①自由允许人们突破规则追求自我
②激发全体成员的主动性和创造性
③有利于享有人生出彩梦想成真机会
④有助于政治平等参与文化共建共享
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
5.某宣传组发起“规则守护校园美”主题场景征集活动，下面四个校园场景中适合入选的是
A.午餐时分：同学们有序排队，轻拿轻放餐具，值日生提醒“光盘行动”。餐后食堂整洁干净，大家有说有笑，文明用餐让校园充满和谐之美
B.午休时刻：两名同学为图方便，翻越栏杆抄近道去球场，还喊“规则就是用来打破的，自由才是真的美”
C.班会检查：有老师巡查时，全班坐得笔直；老师刚转身，后排就传起小纸条，有人嘀咕“规则是应付检查的，没人看守规则是傻”
D.放学后：小明急着回家，明知校门口红灯还硬闯马路，心想“别人都守规则，我灵活一点不吃亏”
6.小华在校运会跑步时，被隔壁跑道违规抢道的小强撞倒，导致手腕骨折，医疗费花了3000元。小华家长因协商无果欲通过诉讼维权，要求小强及其监护人赔偿医疗费、营养费。小华家长应向哪里提起这一诉讼
A.公安机关
B.人民法院
C.当地教育局
D.法律援助中心
7.某校开展“诚信伴我行”手抄报比赛，以下素材适合入选手抄报、能体现“诚实守信”核心内涵的有
①漫画：小明忘记带作业，主动向老师说明情况，而非谎称“作业丢失”
②名言：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”————《大同书》
③案例：某商家因产品质量问题主动召回商品，并向消费者全额退款
④数据：某调查显示，85%的中学生认为“考试作弊会失去同学和老师的信任”
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.某社区为解决“老旧小区停车位分配不均”引发的邻里矛盾，制定《小区停车位管理规则》：明确车位按“一户一位、先登记先分配、特殊群体优先”原则分配，同时公示车位使用细则和监督举报方式。规则实施后，邻里间的车位纠纷大幅减少，小区秩序重回和谐。这一事例说明
A.公平是自然而然形成的，无需通过规则进行规范和维护
B.规则只需要约束少数不遵守秩序的人，多数人可自由变通
C.公平是绝对的，规则能让所有社会成员获得完全相同的利益
D.规则能调节利益关系、化解矛盾，为社会公平和稳定发展提供保障
9.近日中央文明办、国家旅游局联合颁布了《中国公民出境旅游文明行为指南》。外交部领事司谨提醒每位公民出境旅游时要努力践行《行为指南》，克服旅游陋习，倡导文明旅游行为。发布这样的《行为指南》是因为
①文明有礼主要依靠法律强制约束
②文明有礼促进社会和谐发展进步
③文明有礼能够塑造良好的国家形象
④文明有礼利于提升自己的内在修养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.下面案例中体现“法律面前人人平等”这一观点的是
A.某市司法局对公职人员的违法案件优先立案、快速审理，体现对公职人员的严格要求
B.初中生小辉和企业家老王因同样的交通违法行为被处罚，罚款金额和扣分标准完全一致
C.某法院对经济困难的当事人减免诉讼费，同时对恶意拖欠债务的企业主加重处罚力度
D.某景区规定“残疾人凭残疾证免门票，普通人需正常购票”，被游客质疑违背平等原则
11.学校开展“守法光荣、违法可耻”的宣传活动，同学们设计了四幅宣传画面，符合主题要求的是
A.标语“遵守交通规则，从我做起”————配图：一群人集体闯红灯
B.标语“守住道德底线，违法无碍”————配图：有人在景区刻字“到此一游”
C.标语“底线不可越，守法方行远”————配图：学生偶尔抄袭作业
D.标语“违法无小事，留痕毁一生”————配图：展示“守法之星”荣誉墙
12.2025年，某地法院在审理一起交通纠纷时，引入“智慧司法”系统，通过大数据分析类似案例的判决结果，并结合现场监控录像、证人证言等证据，最终作出公正裁决。此事例说明
A.司法公正主要依靠科技创新提升办案效率
B.司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳
C.守护正义只需依靠先进技术无需人为干预
D.科技手段可以完全替代法官的自由裁量权
第Ⅱ卷 非选择题(共51分)
二、简答题(本大题含3个小题，共26分)
13. “AI换脸”风波
初中生小琳使用一款热门 AI换脸软件，将同班同学小芳的照片合成到一段搞笑短视频中，并配文“看看她多搞笑”，随后在班级微信群传播。视频引发同学围观，小芳感到被羞辱，情绪低落。老师调查时，小琳辩解：“网络是自由空间，AI技术好玩又新颖，我有创作和分享的自由。”
(1)请你运用所学知识，评析小琳的辩解。(5分)
(2)为“共建网络美好家园”，请为小琳设计两条“AI技术使用自律准则”。(4分)
14.阅读下面同学对话，回答问题。
(1)请把材料中小东的话补充完整。(6分)
(2)请你帮小晋给李爷爷写一段劝说词。(5分)
15. 退费风波
八年级学生小源在网上某在线教育平台花费3000元购买了“名师一对一直播课”，上课后发现竟是录播课，且“名师”资质存疑。小源要求退费被拒后，没有冲动行事，而是：
上述材料中小源的维权经历带给我们哪些启示 (6分)
三、分析说明题(本大题含1个小题，共9分)
16. 2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法规定：“国家加强青少年法治教育，将法治教育纳入国民教育体系，着力提升公民法治素养，推动全社会尊法学法守法用法。”据调查，当前仍有部分社会成员存在“信访不信法”“大闹大解决”“小事不违法就行”等观念，青少年中也存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象。有专家指出：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，而实施的前提在于全社会真正信仰法律。”
运用所学知识分析我国为什么要制定《中华人民共和国法治宣传教育法》 (9分)
四、实践探究题(本大题含1个小题，共16分)
17.公平正义是社会文明的重要标志，也是每个公民的共同追求。某校八年级(1)班以“守护公平正义，共建美好校园”为话题开展主题班会，请你参与并完成相关任务。
【环节一：主题寻图】
班会上，主持人出示了下面四幅图片。
(1)请从上面四幅图中找出与主题相匹配的图片。(2分)
【环节二：识图思辨】
班会设置讨论环节，同学们就上述符合主题的图片发表自己的观点。
(2)请你加入其中，对环节一中选出的图片谈谈你的认识。(6分)
【环节三：情境应对】
以下是班会上同学们表演的一个情景剧：
(3)请把横线处的内容补充完整，并说明依据。(4分)
【环节四：收获分享】
(4)班会最后，要求每位同学谈谈“维护公平正义，青少年能做什么”。请写下你的感悟。(4分)
运城市2025-2026 学年八年级第二次阶段性考试
道德与法治答案
一、选择题(每小题2分，共24分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A B D C A B D D C B D B
二、简答题(共26分)
13.(1)小琳的辩解是错误的，她没有正确理解“珍视自由”的内涵，其行为已超出自由的边界，侵犯了他人的合法权利。因为自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，是在遵守社会规则前提下的自主性行为；行使自由的权利必须以尊重他人的权利为前提；“珍视自由”要求我们恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者。
(答出观点1分，理由每点2分，共4分)
(2)①使用AI技术处理他人形象前，必须征得本人同意，尊重他人人格尊严；②坚持技术向善，利用AI创作积极健康内容，不制作、不传播可能伤害他人的信息。
(答案符合题意即可，每点2分，共4分)
14.(1)小福：我觉得还是不要半途而废，因为参加“智慧助老”志愿服务是一种有意义的亲社会行为，这种行为会促进个人成长和社会进步，培养我们的实践能力；有助于我们通过参与社会生活学习扮演社会角色，学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色；有助于我们在换位思考中学会友善待人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐；更让我们在助人为乐中收获快乐，让社会变得更加美好。(答出三个方面理由，每点2分，共6分)
(2)李爷爷，您好！我理解您的担心，现在确实有些骗子利用手机骗老人，提高警惕是对的，也说明您有很强的防范意识，这是好事！但智能手机本身不是“骗子工具”，它就像家里的电话、电视一样，只是个工具，好坏取决于用它的人。咱们只要学会识别，不点陌生链接、不转钱给陌生人，就不会上当。您看，咱们社区的王奶奶学会用智能手机后，每天能和外地工作的孙子视频，还学会了用“国家反诈中心”APP，安全得很呢！我们志愿者会一步一步教您设置密码、识别诈骗信息，保证您的安全。您想想，要是学会视频通话，就能随时看到儿女孙辈的脸，多方便、多暖心啊！我们慢慢来，您看这样行吗？
(答出两方面的理由，每点2分，符合格式1分，共5分)
15.①增强规则意识是维权前提。小闽签约时保留证据、维权时精准引用法律条款，说明只有内心尊崇法律、行动遵守规则，才能将法律从“纸面上的条文”转化
为维权的“护身武器”。
②主动学法懂法才能遇事找法。小闽熟知《消费者权益保护法》，才能准确指出“虚假宣传”违法；我们应在生活中积极主动学习法律，建立“法律工具箱”，遇事第一时间想到法律而非暴力或沉默。
③讲究策略方法才能高效维权。小闽采用“协商→投诉→曝光→诉讼准备”的递进式策略，既给平台整改机会，又保留升级施压手段，体现理性、平和、有智慧的维权艺术。这启示我们：维权不是“硬碰硬”，而要以法为据、以理服人、以情动人，选择成本最低、效果最好的方式。
④解决问题最终要靠法律权威。小闽的维权成功，根本在于法律支撑和证据充分。这印证了“法律是维护权益的最有力武器”，只有信赖法治、依法办事，才能真正解决问题。
⑤善用社会资源形成维权合力。小闽借助消协、网络、律师等力量，说明现代法治社会，我们既要“自己会用法”，也要“遇事会找法”，善于整合公共法律服务资源。
（答出上述答案中任意三点即可，每点2分，共6分）
三、分析说明题（共9分）
首先，制定该法是维护社会秩序的根本保障。维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。针对“大闹大解决”等破坏社会秩序的错误行为，该法通过法治宣传教育强化规则意识，引导公民以法律为规则化解矛盾，保障社会有序运行。
其次，制定该法是引导公民强化规则意识。只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。当前部分社会成员存在“信访不信法”“小事不违法就行”等错误观念，说明法治规则意识淡薄，必须通过制定法治宣传教育法，强化法律规则的权威，引导全民遵守法律，维护良好社会秩序。
再次，制定该法是引导公民树立法治观念、将法律权威源自内心拥护的关键举措。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。专家指出“法律的生命力在于实施，实施的前提在于全社会信仰法律”，制定法治宣传教育法，就是为了在全社会树立法治信仰，使全体人民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
最后，制定该法是帮助青少年学会依法办事、预防违法犯罪与维护权益的重要保障。建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。青少年中存在“不知道触犯了哪条法律”“遇到问题无法解决”等现象，说明其法治素养亟待提升。通过立法将法治教育纳入国民教育体系，才能系统性地提升公民特别是青少年的法治素养，保障法律有效实施。
（答出上述答案中任意三点即可，每点3分，共9分）
四、实践探究题(16分)
(1)图一体现公平、图三体现正义。
(每点1分，共2分)
(2)①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社会的期待和追求。正义是人类良知的“声音”，体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
②公平是个人生存和发展的重要保障。公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。
③正义行为有利于促进社会进步、维护公共利益。正义保障人们有尊严地生活。正义要求保障每个人的合法权益，对弱者给予必要的扶助。正义营造风清气正的社会风尚。正义使受害者得到救济、违法者受到惩罚，弘扬社会正气为社会发展注入不竭动力。
(从公平正义的概念和公平正义的意义两个方面解答，每点2分，共6分)
(3)小浩应该悄悄提醒李女士，同时观察男子动向，在确保自身安全的前提下，向公交车司机求助或报警。
理由：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。(处置方法合情合理体现职位，理由明确守护正义需要勇气和智慧，每点2分，共4分。)
(4)①要树立“公平正义在我心”的信念。
②要以“守规则、敢说不”践行公平。
③要以“勇担当、善作为”守护正义。
④要以“勤学习、强本领”奠基未来。
(符合题意要求两个方面解答，每点2分，共4分)

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