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(共16张PPT)
雾在哪里
19
学习目标:
1.认识“论、暗”等生字。会写“论、船”等生字。
2.朗读课文，读好雾孩子说话时的语气，体会雾的淘气。
3.借助问题，读懂1-7自然段，能结合课文内容，说出雾的行为以及雾来时的景色变化。
4.展开想象，能仿照课文进行说话练习，体会其中的情趣。
了解雾这种自然现象。
用一个词说说雾景给自己的感觉。
读课题，读出疑问语气。
你觉得这是怎样的雾？
他可能会怎样淘气呢？读课文，圈出雾孩子都去了哪里，把什么藏了起来？
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
论
无论、评论
谈论、议论
从前有一片雾，他是个淘气的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
暗
黑暗
暗示
雾来到岸边。
岸
上岸
岸上
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
“我要把自己藏起来。”
大街
街边
房梁
桥梁
甚至
甚好
至少
至今
一切
亲切
他躲到城市的上空，说道:“现在，我该把谁藏起来呢 ”看来，再也没有可藏的了。
躲闪
躲雨
应该
活该
不久，大海连同船只，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人。小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
小猫
花猫
悠闲
悠长
休闲
悠闲
分散
散开
进步
跑步
雾呢 消失了，不知到哪里去了。
失去
丢失
于是 无论 海水 船只
远方 四周 同时 散步
房屋 行人 一切 不久 出现
1.我要把大海藏起来。
2.现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
3.现在我要把海岸藏起来。
4.现在，我该把谁藏起来呢？
5.我要把自己藏起来。
开心、调皮的语气。
淘气
灵机一动、高兴
体会雾的淘气
读课文2-6段，想想雾把这么多东西都藏起来后的景色是什么样的？用横线画出相关句子。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
海水、船只，蓝色的远方，都看不见了。
用上“无论、还是、都”可以把事务说的更具体。
学习“甚至、一切”。
房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
顿号间隔停顿稍微短一些，可以利用声高的变化读 出不同。
甚至表示更进一步，要读的略重。突出雾不仅藏起了大的事物，就连小的“行人和小黑猫”也不见了。
“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
“现在我要把海岸藏起来。”雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
小组合作完成句子。想一想，雾还会把什么藏起来？分一分，每人完成其中一个句子。
雾来到 。“我要把 。”于是，他 。 ，都看不见了。
学习第七自然段。
认识“躲”，体会雾的淘气。
雾最后又把谁藏了起来？之后又会有哪些变化呢？下节课我们再来学习。

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