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浙江省嘉兴市2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．初中阶段提供了富有挑战的课程和学习任务，我们应该两耳不闻窗外事，只顾学习。( )
2．真正的好朋友之间需要坦诚相待，毫无保留。( )
3．每个人的生命都是有限的，但人的精神生命是不断传承的。( )
二、单选题
4．漫画往往蕴含着深刻的道理。下列对下图漫画解读正确的是（ ）
①应该学会换位思考
②不能正确认识自己
③没有学会接纳自己
④学会正确对待竞争
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．奥运冠军潘展乐说：“10岁时，我在媒体面前夸下海口要拿世界冠军。巴黎奥运会上我实现了儿时的梦想，收获2金并打破世界纪录，为国争光。”这说明（ ）
A．树立远大志向，梦想就能实现
B．有梦想就会有希望，梦想越多越好
C．少年的梦想必须要大力地宣传
D．少年应当早立志，立大志，立长志
6．每年的11月是消防宣传月。某校以“消防演练，生命至上”为主题，开展了消防安全演习活动。开展此项活动旨在（ ）
①提高防护能力 ②增强安全意识
③提高逃生能力 ④杜绝火灾发生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．下表中对小嘉同学“微行为”的“微点评”，正确的是（ ）
选项 微行为 微点评
A 与好朋友竞争，主动退出 是呵护友谊的表现
B 与老师发生矛盾，积极沟通 是尊敬老师的表现
C 每天坚持跑步锻炼，早睡早起 是滋养心灵的表现
D 经常帮妈妈做家务，从不抱怨 是热爱学习的表现
A．A B．B C．C D．D
三、分析说明题
8．凝聚成长力量，绘就航天华章。阅读材料，回答问题。
【家庭温暖，守护成长】父母从小非常注重对王浩泽的培养，在她上小学和初中时，母亲经常陪着她一起跑步、锻炼，造就了她如今过硬的身体素质和体能，为她成为一名航天员打下了良好的身体基础。
(1)根据材料并结合所学知识，谈谈“家”对王浩泽意味着什么？
【师者引领，砥砺前行】王浩泽与航天结缘，跟她的导师顾璠教授密切相关。顾教授常引导王浩泽从事航天方向的研究，同时严格要求她无论是日常事务还是科研工作，都要保持认真做事的习惯。王浩泽明白其良苦用心，导师的严格磨砺让她彻底蜕变。
(2)从“和谐的师生关系”的角度分析王浩泽“彻底蜕变”的原因。
【集体力量，铸就辉煌】通过严格选拔，王浩泽走进了航天员大队这个英雄群体，感受到团队的温暖和关爱。她激励自己：“一定要对得起‘航天员’这三个字，给这个集体增光添彩。”她在学习和训练中巾帼不让须眉，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组，实现了航天梦想。
(3)请运用“在集体中成长”的相关知识，说说航天员大队这个英雄群体对王浩泽成长的意义。
9．某班以“追求美好人生”为主题开展议题式学习，请你参与并完成相关学习任务。
议题 如何追求美好人生？
子议题一 树立人生目标 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 （1）个人是社会大网上的“结点”，这告诉我们树立人生目标的必要前提是什么？
子议题二 端正人生态度 课堂上，小明和小刚对顺境、逆境有不同的看法：小明认为：顺境能让我们获得美好情感，更有利于成长。小刚认为：逆境能磨砺我们的意志，更有利于成长。 （2）请选择一位同学的观点，说说你的看法。
子议题三 实现人生价值 “共和国勋章”获得者张富清，在战争年代舍身忘死，保家卫国；烽烟散尽，他脱下军装，成为一名平凡的劳动者，扎根农村，造福人民……用一辈子践行初心，默默奉献，书写无悔精彩人生。 （3）请结合张富清老英雄的事迹，谈谈我们青少年应如何实现人生价值。
参考答案
1．错误
2．错误
3．正确
4．B
5．D
6．A
7．B
8．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；
(2)①我们的成长离不开老师的悉心教导；②我们应主动理解、关心老师；③我们要真诚接受老师的引领和指导；
(3)①集体生活能带给我们温暖；②集体生活有助于我们学会与人交往；③集体生活有助于培养我们的责任感；④集体生活有助于我们发展个性。
9．（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。
（2）选小明的观点：
观点错误；理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；
选小刚的观点：观点错误；
理由：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。身处顺境时、我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；③每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路；④顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯；
（3）①只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值；②在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值；③在踏实奋进中绽放人生的光彩，在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章；④在奉献中走向伟大，将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就会闪耀出伟大的光辉。

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