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(共17张PPT)
5.1 文明有礼
第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道德
①健全人格：理解文明有礼是个人立身处世的前提，知晓文明有礼能体现思想道德素质与人际交往能力，助力形成真诚待人、赢得尊重的人格特质。
②责任意识：认识到文明有礼对塑造国家形象的意义，树立在国际交往相关场景及日常生活中践行文明有礼、维护国家形象的责任意识。
③道德修养：明确文明有礼对促进社会和谐的作用，提升在人际交往中以礼相待、化解矛盾的道德修养。
天安门广场升旗仪式
入团宣誓
选手赛后握手致意
工作人员微笑服务
在社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景？你有什么感受？
1.文明有礼的地位
文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
环节二 析高铁文明—“礼”之价值
视频中，一名女乘客挺身而出：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后，女乘客坐在了被辱骂的乘客身边，并轻声安抚他：“没事儿。”女乘客的举动引发无数网友点赞。
思考：“我愿意挨着他坐”为什么赢得了人们的点赞？
①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。P35
文明有礼体现一个人的 和， 。
有利于提升自己的 ，树立真诚待人的 ，赢得他人的 。
近日，一段北京地铁乘客因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，频繁辱骂邻座乘客的视频流传网络，引发网友众怒。视频中的骂人者遭到行政拘留处罚。
思想道德素质
人际交往能力
内在修养
良好形象
尊重与认可
环节二 析高铁文明—“礼”之价值
重庆有一条特殊的地铁线一轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。曾有人向政府投诉说背篓太占位置，影响通勤，重庆政府霸气回应：“山城的轻轨不仅装得下公文包，还装的下背篓。”
思考：满身灰尘被辱骂VS“背篓专线”,二者对比，有何启示？
②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。P35
文明有礼能促进人与人之间的 ，减少 ，维护 ，
有利于形成 的社会氛围，促进社会的 。
有效沟通
矛盾冲突
良好秩序
安定有序、文明祥和
发展进步
①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感。
②文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
【笔记】 1.文明有礼有何重要性？P35
（3）对社会：文明有礼促进社会和谐发展。
阅读上述材料，谈谈你的感受。
文明有礼塑造良好国家形象。有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。
有效沟通
阅读上述材料，谈谈你的感受。
文明有礼塑造 。有利于不同国家的人们 、 ，有利于体现 ，展现 。
环节1：文明知多少——相关链接p36
良好国家形象
深化交流
增进友谊
民族尊严
国家形象
③文明有礼塑造良好国家形象。
文明有礼是国际交往的“通行证”。
（3）文明有礼促进
笔记
①文明有礼是一个人立身处世的前提。有利于提升自己的内在修养，赢得他人的尊重与认可。
②文明有礼促进社会和谐发展。有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。
③文明有礼塑造良好国家形象。有利于深化交流、增进友谊，体现民族尊严、展现国家形象。
1.文明有礼的重要性？
一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。
说一说：为什么年轻人没有找到张村？
做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。
②与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人。要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
中华文化宝库礼貌用语——我知道
探望别人，要说______。起身作别，要说______。
中途先走，要说______。请人别送，要说______。
请人批评，要说______。请人指点，要说______。
请人帮助，要说______。托人办事，要说______。
麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
礼
举例说说社会生活中我们如何践行文明有礼？
知识总结
课堂笔记—2.★如何做文明有礼的人？ P37-38①②③
①.我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。P37【意识上】
②.做文明有礼的人，要言谈文明，举止端庄。P37【行动上】
③.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。P38【行动上】
文明有礼的重要性
做文明有礼的人
增强意识、讲文明、懂礼貌、守礼仪
言谈文明、举止端庄
学习，观察、思考和践行
个人
社会
国家
5.1
文明有礼
课时小结
1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（ ）
A．知人者智，自知者明
B．精诚所至，金石为开
C．尺有所短，寸有所长
D．不学礼，无以立
D
正确认识他人和自我
真诚的重要性
每个人都有优缺点
课堂练习
2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（ ）
①文明有礼就是尊师敬长
②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提
③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象
④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
×
无关
课堂练习
3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（ ）
A．小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了
B．小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷
C．小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调
D．小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜
B
课堂练习

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