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(共31张PPT)
9 乌鸦喝水
鹦鹉
老鹰
鸽子
黄鹂
我会认
全身黑乎乎，
总是哇哇叫。
——打一种鸟
谜底：乌鸦
小乌鸦长什么样子？
乌鸦全身长满了黑色的羽毛，“乌”就是黑的意思。
1.听课文视频。
2.自由读课文。出示读书要求：
（1）读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
（2）边读边标出课文的自然段。
1
2
3
（乌黑）
（鸭子）
（到处）
（找到）
（办法）
（旁边）
（许多）
（放学）
（方法）
（进去）
（高大）
课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。
喝不着
喝着水
找水喝
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
交代事件起因
到处
四处
说明乌鸦确实口渴得十分厉害，同时也说明水不容易找到，表现了乌鸦的焦急。
一只乌鸦为了喝水，可能到过哪些地方？
森林
田野
小溪
读课文第二自然段，根据课文意思辨认，乌鸦看见的瓶子是哪一个？
①
③
②
乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。
乌鸦找到了水，喜出望外，心情很高兴、激动。
但是，瓶子里水不多,瓶口又小，乌鸦喝不着水。
乌鸦喝水的两个困难：
水不多
瓶口小
喝不着水
（心情：郁闷无奈）
喝不着水的小乌鸦一定很着急吧，聪明的乌鸦想出来一个好办法，课文中是怎么说的，谁给大家读一读？
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
许多小石子
乌鸦善于观察
瓶中水少，许多小石子才够用。
瓶口小，小石子才能放得进。
激动、高兴
乌鸦是用什么办法喝着水的呢？自由朗读第四自然段，用横线画出相关的句子。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
慢慢
一颗一颗放石子的办法奏效了
喝着水了
慢慢
一起放
立即升高
浪花
一只一只
雪白雪白
一朵一朵
金黄金黄
瓶子里的水渐渐升高。
渐渐融化。
杯子里的冰
渐渐 。
渐渐 。
我们
长大了
花
开了
你认为这是一只怎样的乌鸦？
善于
观察
认真思考
有耐心
想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？
1
2
3
请他人帮忙将水倒入口中
将瓶身倾斜让水流出
用吸管喝
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
“口”的大小要适中，不要太大或太小；上下两部分以横中线为界，撇与点要对称，不能一边高，一边低。
zhī
只
口
结构：
部首：
书写指导：
上下
两个“夕”上下对齐，两个点写在竖中线上。
duō
夕
多
结构：
部首：
书写指导：
独体
撇画左伸，两点呼应。
bàn
办
力
结构：
部首：
书写指导：
独体
第一笔横不要过长，撇要舒展，从竖中线起笔。下面的“口”要写得略扁。
shí
石
石
结构：
部首：
书写指导：
独体
笔顺依次是竖折、竖、竖、竖折、竖；第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。
chū
出

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