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浙江省杭州市西湖区公益中学2025-2026学年第一学期七年级期中检测 科学试题卷（1.1-3.2）
（2025七上·杭州期中）科学以自然界的各种现象为研究对象，要准确而严密地解释一些科学现象，必须进行测量。根据信息回答。
1．测量是把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列没有涉及这一科学定义的是（　　）
A．护士用体温计测量就诊者的体温
B．小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞
C．木工师傅用卷尺测量书桌高度
D．小科用量筒测量小石块的体积
2．对需测量的科学量先进行估计也是必要的。凭你的生活经验，下列最符合实际的是（　　）
A．一个中学生的身高约为16分米
B．教室内空气的体积约为20立方米
C．袋装牛奶每包大约为1.5毫升
D．某病人的体温约为50℃
3．将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图(实线表示普通温度计，虚线表示体温计)，可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．小科和小西各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度。小科测量的结果是122.9厘米，小西测量的结果是1.23米。下列说法正确的是（　　）
A．测量的精确度取决于刻度尺的分度值
B．小科所用刻度尺的分度值是1毫米
C．小西所用刻度尺的分度值是1厘米
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
（2025七上·杭州期中）科学研究以实验和观察为基础，利用仪器、设计实验、收集证据、分析证据得出结论是获得科学知识的一种基本方式。根据信息回答。
5．右图是实验室里常见的几种玻璃仪器。以下相关说法正确的是（　　）
A．能做反应容器的是甲、丙、丁
B．可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲、丁
C．配置溶液时用丁作容器，溶解时用乙来搅拌
D．丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处保持水平
6．关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是（　　）
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了活细胞
B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有生物都是由细胞构成
C．魏尔肖提出的细胞学说认为动物和植物都是由细胞构成
D．细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位
7．自然界的物体可分为生物和非生物，下列选项中，全部属于生物的是（　　）
A．珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
B．长颈鹿、鼠标、海豚、蚂蚁
C．仙人掌、电脑病毒、香菇、瓢虫
D．木耳、丹顶鹤、水杉、艾滋病病毒
8．今年秋季南方省份流感活动上升，主要流行毒株为甲型H3N2，人群普遍免疫力较低。需研发新药常常远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节 （　　）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
（2025七上·杭州期中）我国具有丰富的物种资源，分类识别和研究它们，理解生物与环境的关系并保护生物的多样性对人类来说都是一件至关重要的事情。请根据信息回答。
9．如图是路边常见的车前草，它被列为上品的中药。其花茎直立，穗状花序，花小，花冠不显著，结椭圆形蒴果，顶端宿存花柱，熟时盖裂，撒出种子，据《神农本草经》记载：车前初以种子入药。车前草的特征与下列植物相似度最高的是（　　）
A．墙藓 B．肾蕨 C．苏铁 D．水稻
10．图中圆圈表示生物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）
A．E可表示生活在干旱环境 B．F可表示有茎、叶分化
C．P可表示单细胞生物 D．Q可表示用种子繁殖
11．自然界的每一种生物，都会受到周围环境影响，也会影响着环境。下列选项属于生物影响环境的是（　　）
A．草盛豆苗稀 B．大树底下好乘凉
C．雨露滋润禾苗壮 D．葵花朵朵向太阳
12．2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（　　）
A．保护、还原生物栖息地 B．过度、无序开发旅游资源
C．严厉打击非法猎捕活动 D．扩大珍稀濒危物种拯救行动
（2025七上·杭州期中）在漫长的岁月中，人类对赖以生存的家园地球和太阳系进行了深入研究。根据信息回答。
13．为了证明地球是球体，小明收集了以下证据：①用铅笔和篮球模拟远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（　　）
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．④⑤
14．今年4月24日是第九个中国航天日。“神舟”、“天宫”、“嫦娥”、“天问”、“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。据科技日报消息，5月进入太阳黑子活动高峰期。下列有关太阳的说法正确的是（　　）
A．耀斑是太阳活动的一种表现形式，它发生在光球层
B．太阳活动强烈时，会出现“磁暴”现象，影响无线电短波通信
C．太阳活动强弱的标志是太阳风
D．太阳结构从里到外是日冕层、色球层、光球层
15．2023年5月23日，杭州的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是（　　）
A．金星与月球同属于太阳系
B．金星比月球距离地球近
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西
16．（2025七上·杭州期中）根据你的生活经验，给下面的测量结果填上正确的单位或数据。
（1） 小科同学的课桌高为7.0　 　。
（2）小科教室的面积约有60　 　。
（3）小科喝的奶茶体积约为550　 　。
（4）　 　
17．（2025七上·杭州期中）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，擦净玻片后在载玻片中央滴加的液体为　 　。
（2）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是 　 　(填结构名称)。
（3）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序(填序号) 　 　。
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器
（4）某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的____。
A．装片没有压上压片夹 B．反光镜位置改变
C．物镜转换器发生偏转 D．光圈大小发生变化
18．（2025七上·杭州期中）转眼又到吃蟹的季节，青蟹、梭子蟹、河蟹是浙江常见的三种蟹。小科据查到的资料建立了如表格：
名称 身体分节 头胸甲 第五对步足
青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 第五对步足呈桨状
梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 第五对步足呈桨状
河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 第五对步足扁而尖
（1）青蟹、梭子蟹、河蟹都属于　 　(填“爬行动物”或“节肢动物”)。
（2）由结构特征来看，三种动物中，青蟹和　 　的亲缘关系更近。
（3）小科根据上述资料建立检索表，请你补充完整。
1a身体分21节，第五对步足扁而尖···················河蟹
2a ······························································2
2a头胸·········································································蟹
2b头胸甲呈椭圆························································蟹
（4）小科搜索到青蟹、梭子蟹、河蟹的图片如下，根据表中信息可判断梭子蟹是　 　。
19．（2025七上·杭州期中）小科用自制温度计(如图甲)来探究玻璃细管内的液柱高度h与哪些因素有关。分别选用两个不同横截面积的细管的装置，分别标记为S1和S2，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
（1）根据表中的实验数据，可以判断玻璃细管横截面积S1　 　S2(选填“<”、“=”或“>”)。
（2）比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与　 　有关。
（3）小科把自制的温度计(细管的横截面积为S1)放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 　 　℃。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 20 8
3 S1 40 12
4 S2 0 4
5 S2 20 10
6 S2 40 16
20．（2025七上·杭州期中）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有　 　。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　。(填序号)
（2）③的生殖和发育必须在水中进行，但成体用　 　呼吸。
（3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是____。
A．①②④③⑥⑤ B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤ D．①②④③⑤⑥
21．（2025七上·杭州期中）科幻电影《流浪地球》讲述的是：太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。
（1）为研究地球自转，同学们利用乒乓球和铁丝制作地球仪模型，其中组装正确的是(　　)
A． B．
C． D．
（2）“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机，产生和地球自转方向相反的推力，则该推力方向为　 　。(选填“自西向东”或“自东向西”)
（3）假设太阳逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是 　 　。火星属于太阳系八大行星之一，在如图的太阳系示意图中代表火星的是　 　(填字母)。
（4）水星位于日、地之间，地球上可看到水星从太阳的圆面上通过，这种天文奇观被称为“水星凌日”。在地球上人们还能观看到八大行星中除水星外的 　 　星凌日现象。
22．（2025七上·杭州期中）某校七年级的同学在科学老师带领下，到西溪湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：
（1）图一的食物网中有　 　条食物链。
（2）图一中昆虫和杂食性鸟的关系有　 　。
（3）昆虫作为节肢动物的一种，与其他节肢动物相比，特有的结构有（　　）
①身体和附肢分节 ②有外骨骼③胸部有三对足、两对翅④身体分头、胸、腹三个部分
A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④
（4）图二中的“丙”对应图一中的生物是　 　。
23．（2025七上·杭州期中）读图并回答问题：
（1）甲图中①点的经纬度是　 　。②点位于东西半球中的　 　半球。图中的比例尺为1： 100000000，现在知道①②间在图上的距离为2厘米，则①②实际距离为　 　千米。
（2）乙图中， A在B的　 　方向；丙图中，河流中水流的方向是　 　(此空选填“自西向东”、“自北向南”或“自西北向东南”)。
24．（2025七上·杭州期中）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　cm3。
（2）交流讨论：兴趣小组同学认为量筒中加入的水要适量，适量指的是　 　。
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积(如图所示)，通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
（4）以下会导致测得塑料盒体积偏大的是____。
A．测量水的体积时仰视读数
B．测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数
C．测量水和金属块的体积时仰视读数
D．测完水和金属块的体积后有水溅出
25．（2025七上·杭州期中）小嵊初次上手就顺利完成了人的口腔上皮细胞装片的观察，认为自己在科学实验方面很有天赋。在观察洋葱表皮细胞装片下降镜筒时眼睛没有注视物镜，不慎将物镜压碎。购买的新物镜要在假期之后才到，于是小嵊在查阅资料后决定利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等材料制作一台简易“水滴显微镜”。如甲图所示调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。
（1）小嵊在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时被洋葱中的辛辣物质辣的眼泪直流，这些辛辣的汁液是自于细胞结构中的　 　(填写名称)。
（2）图甲中水滴相当于图乙结构中的　 　镜。
（3）上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的　 　(填写序号)。
（4）在观察时小嵊发现该显微镜放大倍数太小，无法看清洋葱表皮细胞中的结构，你能帮小嵊想出一种增加水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
26．（2025七上·杭州期中）蚊子属节肢动物，其叮咬容易传播某些疾病。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。为了探究肤色深浅对蚊子吸引力的影响，小科和同学在本学期初设计并进行了以下实验：
【实验步骤】①准备若干张纸板，选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量生理盐水(模拟人体环境)。②将3张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数。③随机交换纸板位置，重复步骤②两次。
【实验结果】小科绘制表格，并将观察到的蚊子停留数据及时记录如下：
纸板颜色 浅黄 中黄 深黄
实验序号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
蚊子停留次数 2 1 2 5 3 3 8 7 6
（1）【结果分析】下列设计与“避免实验偶然性”无关的是____。
A．随机交换纸板位置，重复实验
B．纸板位置随机放置
C．纸张大小均相同
（2）小科和同学分析数据后，得出结论　 　。
（3）小科进一步观察发现，人体是否出汗也会对蚊子的吸引力产生影响。为探究这一问题，在原有器材的基础上，小科收集了足量的汗液(来自同一人)，重新进行实验，请你帮他补充实验步骤：
①选取3张　 　同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹适量生理盐水(模拟人体环境)；②然后选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹　 　(来自同一人)；
③将所取纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数，交换纸板位置，重复实验。
27．（2025七上·杭州期中）学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实脸。
①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。
②用打气简给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。
③测出水火箭的射程，多次实验取平均值，
④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水(已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积)，重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答：
（1）实验中用于测量水火箭射程的工具是　 　。
（2）瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有　 　(填仪器)。
（3）本实验可得出的结论是　 　。
（4）某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：　 　。
28．（2025七上·杭州期中）科学课上同学们开展“自制太阳系模型”项目化活动，活动包括制作太阳系模型，改进太阳系模型、评价模型三个环节。
指标 优秀 良好 待改进
行星形状和大小 行星形状和大小比例都合理 行星形状和大小比例只有一项合理 行星形状和大小比例都不合理
结构完整性 结构完整 ____ 结构不完整有3处及以上缺失
各行星外观特征 每个行星特征明显 行星特征较明显，有3个及以上行星无特征 行星特征不明显，有3个及以上行星无特征
表1 项目成果评价表(节选)
（1）【量规】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定评价表，将表中“　 　”处补充完整。
（2）【制作】某同学利用材料制作出太阳系模型(如右图)，最中心的为太阳模型，往外依次是水星、金星、木星、火星、地球、土星、天王星、海王星的模型，请指出该模型存在的科学性错误　 　(写出一点即可)。
（3）【拓展】下列哪些事实支持“地球是太阳系中一颗普通行星”____。
A．地球与其他太阳系行星一起绕太阳自西向东公转
B．地球和其他太阳系行星公转轨道具有共面性
C．地球是8大行星中唯一一颗有生命存在的行星
答案解析部分
【答案】1．B
2．A
3．B
4．A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）测量是将待测的量与公认的标准量进行比较的过程，核心是 “定量比较”。
（2）科学量的实际估测：需要结合生活常识，判断长度、体积、温度等物理量的实际值。
（3）一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
（4）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值。小科测量的结果为122.9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小西测量的结果是1.23m=123cm，因此他所用的刻度尺的分度值是1dm。
测量的准确程度取决于刻度尺的分度值；
结果不一样也可能是所用刻度尺的最小刻度值不同。
1．A、护士用体温计测体温，是将体温（待测的量）与体温计的刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
B、用显微镜观察细胞是观察形态，未涉及 “待测的量与标准量比较”，不涉及测量定义，故该选项错误。
C、用卷尺量书桌高度，是将高度（待测的量）与卷尺刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
D、用量筒测石块体积，是将体积（待测的量）与量筒刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
故答案为：B。
2．A、16 分米 = 1.6 米，符合中学生身高的实际范围，故该选项正确。
B、教室长约 8 米、宽约 6 米、高约 3 米，空气体积约 8×6×3=144 立方米，20 立方米远小于实际值，故该选项错误。
C、袋装牛奶每包约 250 毫升，1.5 毫升远小于实际量，故该选项错误。
D、人体体温正常约 37℃，50℃远超人体能承受的温度，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：A。
3．CD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，故CD错误；
AB、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，体温计放在窗台上，示数上升到最高温度后，气温下降时体温计的示数不再变化，故A错、B正确。
故答案为：B。
4．A、测量的准确程度取决于刻度尺的分度值，故A正确；
BC、小科测量的结果为122.9cm，故小红所用刻度尺的最小刻度是1厘米，小西测量的结果是1.23m=123cm，因此他所用的刻度尺的分度值是1dm，故BC错误；
D、两人的结果不一样，可能是所用刻度尺的最小刻度值不同，可能都正确，故D错误。
故答案为：A。
【答案】5．D
6．D
7．D
8．C
【知识点】常见实验操作；科学探究的基本环节；识别生物与非生物；细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】（1）玻璃仪器的用途与使用规范：实验仪器中，反应容器是能进行化学反应的仪器；可直接加热的仪器需耐高温且受热均匀；量筒用于量取液体，读数时视线要与凹液面最低处相平。
量筒的使用特点：量筒无零刻度，读数时需放水平且视线与凹液面最低处对齐。
（1）细胞的发现与细胞学说：英国科学家胡克首次观察到的是死细胞（细胞壁）；施莱登和施旺提出的细胞学说认为动植物由细胞构成，但病毒等生物无细胞结构；魏尔肖补充了 “细胞通过分裂产生新细胞”。
细胞的基本特征：细胞是生物体结构和功能的基本单位，且由已存在的细胞分裂产生。
（3）生物的基本特征：生物具有新陈代谢、生长繁殖、遗传变异等特征，病毒虽无细胞结构，但能在宿主细胞内繁殖，属于生物；非生物不具备生物的特征。
（4）科学探究包括提出问题、猜想与假设、进行实验与收集证据、得出结论等环节，“将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察存活率” 是通过实验获取数据的过程。
5．A、能做反应容器的是甲、丁，而乙只能量度一定体积的液体，不能用作反应容器，故选项错误；
B、可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲，而丁需垫陶土网进行加热，故选项错误；
C、配制溶液时用丁作容器，溶解时不能用乙来搅拌，而应使用玻璃棒，故选项错误；
D、丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处保持水平，故选项正确。
故答案为：D。
6．A、胡克首次发现的是死细胞（植物细胞壁），并非活细胞，故该选项错误。
B、细胞学说认为动植物由细胞构成，但病毒等生物无细胞结构，不是 “所有生物”，故该选项错误。
C、魏尔肖的贡献是提出 “细胞通过分裂产生新细胞”，动植物由细胞构成是施莱登和施旺的观点，故该选项错误。
D、细胞由细胞分裂产生，且是生物体结构和功能的基本单位，符合细胞学说的补充内容及细胞的基本特征，故该选项正确。
故答案为：D。
7．A、机器人不具备生物特征，属于非生物，故该选项错误。
B、鼠标不具备生物特征，属于非生物，故该选项错误。
C、电脑病毒不是生物（无生命特征），属于非生物，故该选项错误。
D、木耳（真菌）、丹顶鹤（动物）、水杉（植物）、艾滋病病毒（病毒）都具备生物的基本特征，全部属于生物，故该选项正确。
故答案为：D。
8．科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率是进行实验，属于科学探究中的进行实验环节；
故答案为：C。
【答案】9．D
10．B
11．B
12．B
【知识点】种子植物；孢子植物；生物物种的多样性与保护；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）植物根据繁殖方式等可分为孢子植物（苔藓、蕨类）和种子植物（裸子植物、被子植物）。被子植物具有花、果实、种子等结构，车前草能结椭圆形蒴果、以种子入药，属于被子植物。
（2）孢子植物的特征：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物（靠孢子繁殖），但结构特征不同：藻类多为单细胞 / 多细胞，无根茎叶分化；苔藓有茎叶分化，无真正的根；蕨类有根茎叶分化。
（3）生物与环境的关系：生物影响环境是指生物的生命活动改变周围环境的状态，环境影响生物是指环境因素（如水分、阳光）对生物的作用。
（4）保护生物多样性的措施：
就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
9．由题干可知，车前草具有花、果实，因此属于被子植物。墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁是裸子植物，水稻属于被子植物；因此车前草的特征与水稻相似度最高，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
10．A、E是藻类植物和蕨类植物的共同特征，藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；蕨类植物生活在潮湿的环境中，A错误。
B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，F可表示有茎、叶分化，B正确。
C、P是藻类和苔藓的共同特征，藻类植物有单细胞的生物也有多细胞的生物，苔藓植物都是多细胞的生物，C错误。
D、Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D错误。
故答案为：B。
11．A、“草盛豆苗稀” 是草与豆苗的竞争关系，属于生物影响生物，并非生物影响环境，故该选项错误。
B、“大树底下好乘凉” 是大树的蒸腾作用降低周围温度，属于生物（大树）影响环境，故该选项正确。
C、“雨露滋润禾苗壮” 是水分（环境因素）影响禾苗生长，属于环境影响生物，故该选项错误。
D、“葵花朵朵向太阳” 是阳光（环境因素）影响向日葵生长，属于环境影响生物，故该选项错误。
故答案为：B。
12．由分析可知建立自然保护区、严厉打击非法猎捕活动、加大珍稀濒危物种拯救行动都是维护生物多样性的措施，减小栖息地破坏了生物的生活环境、生物种类数量都会减少，引进外来物种不当，可能会造成生物入侵，使本地物种受到威胁，破坏了生物多样性。
故答案为：B。
【答案】13．D
14．B
15．B
【知识点】地球的形状和大小；太阳的结构与概况；太阳系的组成
【解析】【分析】（1）能证明地球是球体的现象包括：远航船只船身先消失（模拟实验也可验证）、月食时月轮缺损部分呈圆弧形（地球影子的形状）、人造卫星拍摄的地球照片（直接证据）；而日食是月球遮挡太阳，其缺损部分是月球的影子，与地球形状无关；地球仪是模型，不能作为证据。
（2）太阳的结构与太阳活动：太阳结构从里到外是光球层、色球层、日冕层；太阳活动包括黑子（光球层）、耀斑（色球层）、太阳风（日冕层）等，太阳活动强烈时会产生 “磁暴”，干扰无线电短波通信；太阳活动强弱的标志是黑子的多少。
（3）太阳系天体的特征：金星和月球都属于太阳系；月球是地球的卫星，距离地球约 38 万千米，金星是行星，距离地球最近时约 4000 万千米，因此月球比金星离地球近；行星和卫星本身不发光，靠反射太阳光被观测到；金星自转方向是自东向西，因此看到太阳西升东落。
13．能证明地球是球体的实例很多，如：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形，是地球的影子；⑤人造卫星给地球拍摄的照片；而②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，是月亮的影子；③地球仪是地球缩小的模型，①④⑤能证明地球是个球体，②③不能证明地球是球体。
故答案为：C。
14．A、耀斑发生在色球层，故错误。
B、太阳活动强烈时，会出现“磁暴”现象，影响方向；太阳活动发射的电磁波会扰乱地球电离层，影响无线电短波通讯，故B正确。
C、太阳活动强弱的标志是黑子，故错误。
D、太阳大气层结构从外到里是日冕层、色球层、光球层，故错误。
故答案为：B。
15．A、金星是太阳系的行星，月球是太阳系中地球的卫星，都属于太阳系，故该选项正确。
B、月球距离地球约 38 万千米，金星距离地球最近约 4000 万千米，金星比月球离地球远，故该选项错误。
C、金星和月球本身不发光，“金星伴月” 能被看到是因为它们反射了太阳光，故该选项正确。
D、金星上太阳西升东落，说明其自转方向是自东向西，故该选项正确。
故答案为：B。
16．【答案】（1）分米
（2）平方米
（3）毫升
（4）1.8×106
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）长度单位的实际应用：长度单位有米、分米、厘米等，课桌高度通常在 0.7 米左右，而 1 米 = 10 分米，因此 0.7 米可表示为 7.0 分米。
（2）面积单位的实际应用：面积单位有平方米、平方分米等，教室的长约 8 - 10 米、宽约 6 - 8 米，面积通常在几十平方米左右。
（3）体积（容积）单位的实际应用：液体体积常用单位有升、毫升，一袋（盒）奶的体积通常在几百毫升左右。
（4）体积单位的换算：体积单位中，1 立方米 = 1000 立方分米，1 立方分米 = 1000 立方厘米，1 立方厘米 = 1 毫升，因此 1 立方米 = 106毫升。
【解答】（1）课桌高度通常在 0.7 米左右，由于 1 米 = 10 分米，0.7 米换算为分米是 7.0 分米，所以小科同学的课桌高为 7.0分米。
（2）教室属于较大的空间，其长、宽通常以米为单位，面积计算后一般在几十平方米的范围，因此小科教室的面积约有 60平方米。
（3）液体类饮品的包装容积通常用毫升作单位，一袋（盒）奶的体积一般在几百毫升，所以小科喝的奶茶体积约为 550毫升。
（4）根据体积单位换算关系：1m3 = 106 mL，因此 1.8m3 换算为毫升是 1.8×106 mL，即 1.8m3 = 1.8×106 mL。
17．【答案】（1）清水
（2）叶绿体
（3）②⑤④
（4）A
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
7．观察：参照《显微镜使用》；
8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．
【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。为了保持细胞的正常形态，便于观察，在干净的载玻片中央滴一滴清水，简称“滴”。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞不进行光合作用，没有叶绿体。而丙图中绘制了叶绿体，所以该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是叶绿体。
（3）在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野丁中物像位于视野下方，要将其移到视野中央（变为视野戊），应将玻片向下移动，即选择②。从视野丁变为视野戊，是从低倍镜换高倍镜观察的过程，在移动玻片使物像移到视野中央后，需要转动转换器换用高倍物镜，即选择⑤；换用高倍物镜后，视野会变得模糊，此时应调节细准焦螺旋使物像清晰，而不能调节粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋调节幅度较大，容易压碎玻片标本或损坏物镜镜头，所以选择④。根据上述分析，正确操作步骤并排序为②⑤④。
（4）A、在显微镜观察中，压片夹的作用是固定装片，防止装片移动。当某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速移动显微镜，若装片没有压上压片夹，在移动过程中装片会发生移动，使得原本在视野中的细胞移出视野，从而导致同组同学只看到一个圆形的白亮视野，而观察不到细胞，A正确。
B、反光镜的作用是将光线反射到镜筒内，调节光线的强弱。反光镜位置改变主要影响视野的亮度，一般不会导致观察不到细胞，而只是会使视野变暗或变亮，B错误。
C、物镜转换器用于转换不同倍数的物镜。如果物镜转换器发生偏转，可能会导致物镜不能准确对准通光孔，但通常不会使观察到的细胞完全消失，而只是可能出现成像不清晰等问题，C错误。
D、光圈可以调节进入显微镜的光线量，光圈大小发生变化主要影响视野的亮度，而不是导致细胞从视野中消失，D错误。
故答案为：A。
18．【答案】（1）节肢动物
（2）梭子蟹
（3）身体分20节，第五对步足呈桨状
（4）乙
【知识点】利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）节肢动物的主要特征：节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；而爬行动物是体表覆盖角质鳞片或甲、用肺呼吸的脊椎动物。
（2）生物亲缘关系的判断依据：生物的亲缘关系远近可通过形态结构特征的相似程度判断，特征越相似，亲缘关系越近。
（3）生物检索表的构建方法：检索表是根据生物特征的差异，通过分层分类的方式区分不同生物，需依据表格中的结构特征逐步区分。
【解答】（1）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。青蟹、梭子蟹、河蟹都属于节肢动物中的甲壳纲动物。
（2）由表中数据可知，青蟹和梭子蟹的身体都分为20节、第五对步足呈桨状；而河蟹的身体分为21节，第五对步足扁而尖；因此，三种动物中，青蟹和梭子蟹的共同特征多，亲缘关系更近。
（3）由检索表可知，la身体分21节，第五对步足扁而尖，结合表中数据，1b处应该填写：身体分20节，第五对步足呈桨状。
（4）由表中信息可知，梭子蟹的头胸甲呈梭形、第五对步足呈桨状，分析甲、乙、丙三图，图乙符合该特征。
19．【答案】（1）>
（2）温度
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）控制变量法与液体热胀冷缩的应用：在探究液柱高度的影响因素时，需控制变量（如温度、液体体积），液柱高度与细管横截面积有关：相同体积的液体膨胀时，横截面积越小，液柱高度变化越明显。
（2）假设与实验数据的对应关系：实验假设需依据控制变量的思路，通过改变某一变量、保持其他变量不变，分析数据与变量的关联。
【解答】 （1）温度计示数相同，玻璃泡中液体体积相等，说明液体受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是液体升高的高度。内径粗的温度计液柱升得较低；内径细的温度计液柱升得较高，所以S1＞S2；
（2）根据控制变量法分析可知，薄壁细管的液柱高度与温度有关，其他条件不变时，温度越高，薄壁细管的液柱高度越高；
（3）由表中数据可知，细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加值为：，
液柱高度为10厘米时，水的温度是t=Δt×Δh=5℃/cm×（10cm-4cm）=30℃；
20．【答案】（1）脊柱；⑤⑥
（2）肺和皮肤
（3）B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）动物的分类依据（脊柱与体温）：动物根据体内是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定，脊椎动物又分为恒温动物（鸟类、哺乳类，体温不随环境变化）和变温动物（其他脊椎动物及无脊椎动物，体温随环境变化）。
（2）两栖动物的呼吸特点：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。
（3）动物进化的低等到高等顺序：动物进化的大致顺序是无脊椎动物（环节动物→节肢动物）→脊椎动物（两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳类）。
【解答】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；①蚯蚓、②螃蟹与图中其它动物的主要区别是身体内部没有脊柱。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是⑤家鸽和⑥家兔。
（2）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列①②③④⑤⑥，可见B正确，ACD错误。
故答案为：B。
21．【答案】（1）C
（2）自东向西
（3）水星；C
（4）金
【知识点】地球的模型-地球仪；地球自转；太阳系的组成；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）地球仪模型从地球仪地轴的倾斜方向和极点指向方面分析。
（2）地球自转方向：自西向东。从北极俯视，呈逆时针运动；从南极俯视，呈顺时针运动。
（3）太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；小行星带在火星和木星轨道之间。
（4）凌日现象从凌日现象的发生条件（行星位于日地之间）方面分析。
【解答】（1）根据地球仪的组装要求，地轴应倾斜且北极（N）指向北极星附近。选项C中地球仪的地轴倾斜方向正确，北极（N）位置符合要求，C正确。
故答案为：C。
（2）地球自转方向是自西向东，发动机产生的推力与自转方向相反，因此该推力方向为自东向西。
（3）太阳系中行星按距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳膨胀时，水星距离太阳最近，最先被吞没。在太阳系示意图中，小行星带位于火星和木星之间，因此代表火星的是c。
（4）凌日现象发生在行星位于地球与太阳之间时，太阳系中位于地球轨道内侧的行星还有金星，因此除水星外，还能观测到金星凌日现象。
22．【答案】（1）5
（2）捕食和竞争
（3）D
（4）鹰
【知识点】常见的无脊椎动物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
3、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】（1）图一中的食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。
（2）图一的食物网中，杂食性鸟捕食昆虫，同时杂食性鸟与昆虫又都以绿色植物为食，所以杂食性鸟与昆虫的关系是捕食和竞争。
（3）昆虫的特征是④身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，③胸部有三对足，一般有两对翅等，能迅速避开敌害。②体表有外骨骼，①身体和附肢分节不是昆虫特有的结构。可见D正确。
（4）有毒物质沿食物链不断积累，图二中四种生物构成其中一条食物链为：丁→乙→甲→丙，图一中包含四个营养级的食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，可见丙对应图一中的生物是鹰。
23．【答案】（1）90°W，10°N；西；2000
（2）正西；由西向东
【知识点】经纬网；常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）在经纬网上，纬度向北变大为北纬，用N表示，向南变大为南纬，用S表示；经度向东变大为东经，用E表示；向西变大为西经，用W表示。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。在有指向标的地图上，通常按指向标来判别方向，指向标的箭头一般指向正北方。
【解答】（1）根据所学知识及读图分析可知，甲图中①点的经纬度是（90°W，10°N）。②点的经纬度为（110°W，10°S），位于东西半球的西半球。图中的比例尺为1：100000000，也就是图上1厘米代表实地距离1000千米，现在知道①②间在图上的距离为2厘米，则①②实际距离为1000×2=2000千米。
（2）在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。乙图中A在B的正西方向；在有指向标的地图上，通常按指向标来判别方向，指向标的箭头一般指向正北方。丙图中河流中水流的方向是自西向东。
24．【答案】（1）11cm3
（2）既要能浸没物体，又要确保淹没后的液面不能超过量程
（3）c
（4）B；C；D
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）排水法测体积的原理：排水法是利用 “物体浸没时，排开液体的体积等于物体的体积”，通过量筒中液面的变化量计算物体体积。
（2）量筒中水 “适量” 的标准：量筒中加入的水需满足两个条件：一是能完全浸没待测物体，二是物体浸没后液面不超过量筒的最大测量范围（量程），避免无法读数或液体溢出。
（3）气体体积的测量方法：利用 “气体进入集气瓶，排出等体积的液体到量筒” 来测量气体体积，需保证装置中气体能将液体顺利压入量筒。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金=61mL-50mL=11mL=11cm3；
（2）量筒中加入的水量要适量，既要能淹没物体，又要确保淹没后的液面不能超过量程，这样才能正确读数。
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量。c装置中广口瓶中短导管进入，长导管出去，进入量筒中的水的体积刚好等于气体的体积。
（4）塑料盒体积等于塑料盒和金属块的总体积减去金属块的体积。则：
A、测量水的体积时仰视读数，会造成读数偏小，故A不符合题意；
B、测量水和金属块的体积时仰视读数，会造成读数偏小，则测得塑料盒体积偏大，故B符合题意；
C、测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数，会造成读数偏大，则测得塑料盒体积偏大，故C符合题意；
D、测量水和金属块的体积时有水溅出，会造成水和金属块的体积偏小，则测得塑料盒体积偏大，故D符合题意。
故答案为：BCD。
25．【答案】（1）液泡
（2）物
（3）②
（4）用放大倍数更高的放大镜；增大水滴的曲率/曲度
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）植物细胞的结构与功能：植物细胞中的液泡是储存细胞液的结构，细胞液中含有糖类、色素、辣味物质等多种物质，洋葱中的辛辣汁液就储存在液泡内。
（2）显微镜的结构与简易装置的对应：光学显微镜的物镜是靠近标本的镜头，起放大作用；在简易 “水滴显微镜” 中，水滴靠近标本，相当于显微镜的物镜。
（3）显微镜的调节结构：图乙中，①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。
【解答】（1）植物细胞的液泡内具有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故辛辣的汁液是自于细胞结构中的液泡。
（2）显微镜的物镜和目镜均是利用凸透镜组成放大的原理。由图甲可知，水滴类似于凸透镜，并接近被标本，故相当于图乙结构中的物镜。
（3）准焦螺旋用于升降镜筒，故上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×物镜放大倍数。水滴的曲率越大，放大倍数越大，可以通过调整水滴的大小和形状来增加放大倍数；此外，使用更高倍数的放大镜（目镜）也可以直接提高整体的放大倍数。
26．【答案】（1）C
（2）在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留的次数增加，肤色较深对蚊子吸引力更强
（3）大小相近、颜色深浅不同；等量的汗液
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）实验的偶然性与控制变量法：
避免实验偶然性的方法通常是重复实验、随机设置实验条件等，以减少单次实验的误差；
控制变量法是指在实验中保持无关变量一致，确保实验结果仅由研究变量影响。
（2）实验结论的推导：实验结论需基于实验数据的趋势分析，通过不同组别的数据对比，总结变量与结果的关系。
（3）对照实验的设计：探究新变量（人体出汗）的影响时，需设置对照实验，保持原有无关变量一致，仅改变研究变量（涂抹物质为汗液）。
【解答】（1）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。所以，本实验中：重复实验是为了避免偶然性对实验结果的影响。
（2）比较表格数据可知，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留的次数增加。
（3）为探究人体是否出汗也会对蚊子的吸引力产生影响，选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量生理盐水（模拟人体环境），然后选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量汗液（来自同一人）。将所取纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数，交换纸板位置，重复实验。
27．【答案】（1）刻度尺
（2）胶头滴管
（3）其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远
（4）不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变
【知识点】长度的测量；体积的测量；控制变量法
【解析】【分析】（1）实验工具的选择：测量距离（射程）的常用工具是刻度尺，其可直接测量物体的长度（或两点间的距离）。
（2）液体量取的仪器：用量筒量取一定体积的液体时，当液面接近所需刻度，需用胶头滴管逐滴添加液体，以精准控制体积。
（3）控制变量法与实验结论推导：控制变量法是指实验中保持其他变量（如液体体积、瓶内气压、发射角度等）不变，仅改变研究变量（液体密度，对应质量），通过数据趋势推导变量与结果的关系。
（4）控制变量的单一性：实验需保证仅研究变量改变，其他可能影响结果的变量（如液体占总体积比例）需保持一致，否则无法确定结果由单一变量引起。
【解答】（1）长度的测量工具是刻度尺，射程是长度，故实验中用于测量水火箭射程的工具是刻度尺。
（2）一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若观察到有食盐沉淀在下方，说明是饱和溶液，则溶液浓度最大，使得密度达到最大。
（3）根据盐水是密度较大的A、B、C点，比相同体积的水的质量大，射程远，本实验可得出的结论是其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远。
（4）某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。
改变水的质量的同时，改变了瓶内空气的多少，即使压强相同，空气的内能不等，做功不等，故不合理，原因是没有控制瓶内空气多少相同。
28．【答案】（1）结构不完整有1-2处缺失
（2）地球不在第3轨道 ；木星应不在第5轨道；地球与木星的轨道应该互换
（3）A；B；C
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】（1）评价量表的逻辑设计：评价量表的 “优秀”“良好”“待改进” 需体现梯度差异，“结构完整性” 中，“优秀” 是结构完整，“待改进” 是 3 处及以上缺失，因此 “良好” 应对应中间梯度（1-2 处缺失）。
（2）太阳系行星的轨道顺序：太阳系中行星的轨道顺序（从太阳向外）是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，轨道顺序需与实际一致。
（3）地球作为普通行星的特征：“地球是太阳系中一颗普通行星” 是指地球在运动特征（公转方向、轨道共面性等）上与其他行星一致；而 “有生命存在” 是地球的特殊性，不是普通性的体现。
【解答】（1）评价量表中“各行星的外观特征”的良好等级应介于优秀和待改进之间。优秀等级要求所有行星都有明显特征，待改进等级则要求3个以上行星无特征。因此，良好等级应为“大部分行星有明显特征，有1-2个行星特征不明显”。
（2）太阳系八大行星从内到外的轨道顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，图甲中地球不在第三轨道，存在科学性错误。
（3）A、地球与其他太阳系行星一起绕太阳自西向东公转，符合题意。
B、公转轨道具有共面性是太阳系行星的共同特征之一，说明地球在轨道特征上与其他行星无特殊之处，符合题意。
C、地球与水星、金星、火星同属类地行星，质量、体积相近，表明地球在物理性质上是太阳系中一颗普通的行星，符合题意。
故答案为：ABC。
1 / 1浙江省杭州市西湖区公益中学2025-2026学年第一学期七年级期中检测 科学试题卷（1.1-3.2）
（2025七上·杭州期中）科学以自然界的各种现象为研究对象，要准确而严密地解释一些科学现象，必须进行测量。根据信息回答。
1．测量是把待测的量与公认的标准量进行比较的过程。下列没有涉及这一科学定义的是（　　）
A．护士用体温计测量就诊者的体温
B．小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞
C．木工师傅用卷尺测量书桌高度
D．小科用量筒测量小石块的体积
2．对需测量的科学量先进行估计也是必要的。凭你的生活经验，下列最符合实际的是（　　）
A．一个中学生的身高约为16分米
B．教室内空气的体积约为20立方米
C．袋装牛奶每包大约为1.5毫升
D．某病人的体温约为50℃
3．将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图(实线表示普通温度计，虚线表示体温计)，可能正确的是（　　）
A． B．
C． D．
4．小科和小西各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度。小科测量的结果是122.9厘米，小西测量的结果是1.23米。下列说法正确的是（　　）
A．测量的精确度取决于刻度尺的分度值
B．小科所用刻度尺的分度值是1毫米
C．小西所用刻度尺的分度值是1厘米
D．两人中至少有一个测量结果是错误的
【答案】1．B
2．A
3．B
4．A
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）测量是将待测的量与公认的标准量进行比较的过程，核心是 “定量比较”。
（2）科学量的实际估测：需要结合生活常识，判断长度、体积、温度等物理量的实际值。
（3）一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。
（4）把给出的数据换算成小数点后有一位数字的数值，那么，其单位就是刻度尺的分度值。小科测量的结果为122.9cm，他所用的刻度尺的分度值为1cm；小西测量的结果是1.23m=123cm，因此他所用的刻度尺的分度值是1dm。
测量的准确程度取决于刻度尺的分度值；
结果不一样也可能是所用刻度尺的最小刻度值不同。
1．A、护士用体温计测体温，是将体温（待测的量）与体温计的刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
B、用显微镜观察细胞是观察形态，未涉及 “待测的量与标准量比较”，不涉及测量定义，故该选项错误。
C、用卷尺量书桌高度，是将高度（待测的量）与卷尺刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
D、用量筒测石块体积，是将体积（待测的量）与量筒刻度（标准量）比较，涉及测量定义，故该选项正确。
故答案为：B。
2．A、16 分米 = 1.6 米，符合中学生身高的实际范围，故该选项正确。
B、教室长约 8 米、宽约 6 米、高约 3 米，空气体积约 8×6×3=144 立方米，20 立方米远小于实际值，故该选项错误。
C、袋装牛奶每包约 250 毫升，1.5 毫升远小于实际量，故该选项错误。
D、人体体温正常约 37℃，50℃远超人体能承受的温度，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：A。
3．CD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，故CD错误；
AB、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，体温计放在窗台上，示数上升到最高温度后，气温下降时体温计的示数不再变化，故A错、B正确。
故答案为：B。
4．A、测量的准确程度取决于刻度尺的分度值，故A正确；
BC、小科测量的结果为122.9cm，故小红所用刻度尺的最小刻度是1厘米，小西测量的结果是1.23m=123cm，因此他所用的刻度尺的分度值是1dm，故BC错误；
D、两人的结果不一样，可能是所用刻度尺的最小刻度值不同，可能都正确，故D错误。
故答案为：A。
（2025七上·杭州期中）科学研究以实验和观察为基础，利用仪器、设计实验、收集证据、分析证据得出结论是获得科学知识的一种基本方式。根据信息回答。
5．右图是实验室里常见的几种玻璃仪器。以下相关说法正确的是（　　）
A．能做反应容器的是甲、丙、丁
B．可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲、丁
C．配置溶液时用丁作容器，溶解时用乙来搅拌
D．丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处保持水平
6．关于细胞的发现和细胞学说，下列说法中正确的是（　　）
A．英国科学家胡克利用自制的显微镜首次发现了活细胞
B．施莱登和施旺提出的细胞学说认为所有生物都是由细胞构成
C．魏尔肖提出的细胞学说认为动物和植物都是由细胞构成
D．细胞是由细胞分裂产生的，是生物体结构和功能的基本单位
7．自然界的物体可分为生物和非生物，下列选项中，全部属于生物的是（　　）
A．珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇
B．长颈鹿、鼠标、海豚、蚂蚁
C．仙人掌、电脑病毒、香菇、瓢虫
D．木耳、丹顶鹤、水杉、艾滋病病毒
8．今年秋季南方省份流感活动上升，主要流行毒株为甲型H3N2，人群普遍免疫力较低。需研发新药常常远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。研究人员对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节 （　　）
A．提出问题 B．猜想与假设
C．进行实验与收集证据 D．得出结论
【答案】5．D
6．D
7．D
8．C
【知识点】常见实验操作；科学探究的基本环节；识别生物与非生物；细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】（1）玻璃仪器的用途与使用规范：实验仪器中，反应容器是能进行化学反应的仪器；可直接加热的仪器需耐高温且受热均匀；量筒用于量取液体，读数时视线要与凹液面最低处相平。
量筒的使用特点：量筒无零刻度，读数时需放水平且视线与凹液面最低处对齐。
（1）细胞的发现与细胞学说：英国科学家胡克首次观察到的是死细胞（细胞壁）；施莱登和施旺提出的细胞学说认为动植物由细胞构成，但病毒等生物无细胞结构；魏尔肖补充了 “细胞通过分裂产生新细胞”。
细胞的基本特征：细胞是生物体结构和功能的基本单位，且由已存在的细胞分裂产生。
（3）生物的基本特征：生物具有新陈代谢、生长繁殖、遗传变异等特征，病毒虽无细胞结构，但能在宿主细胞内繁殖，属于生物；非生物不具备生物的特征。
（4）科学探究包括提出问题、猜想与假设、进行实验与收集证据、得出结论等环节，“将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察存活率” 是通过实验获取数据的过程。
5．A、能做反应容器的是甲、丁，而乙只能量度一定体积的液体，不能用作反应容器，故选项错误；
B、可以直接在酒精灯火焰上加热的是甲，而丁需垫陶土网进行加热，故选项错误；
C、配制溶液时用丁作容器，溶解时不能用乙来搅拌，而应使用玻璃棒，故选项错误；
D、丙无零刻度，放水平桌面上视线读数要与凹液面最低处保持水平，故选项正确。
故答案为：D。
6．A、胡克首次发现的是死细胞（植物细胞壁），并非活细胞，故该选项错误。
B、细胞学说认为动植物由细胞构成，但病毒等生物无细胞结构，不是 “所有生物”，故该选项错误。
C、魏尔肖的贡献是提出 “细胞通过分裂产生新细胞”，动植物由细胞构成是施莱登和施旺的观点，故该选项错误。
D、细胞由细胞分裂产生，且是生物体结构和功能的基本单位，符合细胞学说的补充内容及细胞的基本特征，故该选项正确。
故答案为：D。
7．A、机器人不具备生物特征，属于非生物，故该选项错误。
B、鼠标不具备生物特征，属于非生物，故该选项错误。
C、电脑病毒不是生物（无生命特征），属于非生物，故该选项错误。
D、木耳（真菌）、丹顶鹤（动物）、水杉（植物）、艾滋病病毒（病毒）都具备生物的基本特征，全部属于生物，故该选项正确。
故答案为：D。
8．科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移；对多种老药进行试验，将病毒株培养在不同药物稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率是进行实验，属于科学探究中的进行实验环节；
故答案为：C。
（2025七上·杭州期中）我国具有丰富的物种资源，分类识别和研究它们，理解生物与环境的关系并保护生物的多样性对人类来说都是一件至关重要的事情。请根据信息回答。
9．如图是路边常见的车前草，它被列为上品的中药。其花茎直立，穗状花序，花小，花冠不显著，结椭圆形蒴果，顶端宿存花柱，熟时盖裂，撒出种子，据《神农本草经》记载：车前初以种子入药。车前草的特征与下列植物相似度最高的是（　　）
A．墙藓 B．肾蕨 C．苏铁 D．水稻
10．图中圆圈表示生物的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）
A．E可表示生活在干旱环境 B．F可表示有茎、叶分化
C．P可表示单细胞生物 D．Q可表示用种子繁殖
11．自然界的每一种生物，都会受到周围环境影响，也会影响着环境。下列选项属于生物影响环境的是（　　）
A．草盛豆苗稀 B．大树底下好乘凉
C．雨露滋润禾苗壮 D．葵花朵朵向太阳
12．2021年一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性所贡献的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是（　　）
A．保护、还原生物栖息地 B．过度、无序开发旅游资源
C．严厉打击非法猎捕活动 D．扩大珍稀濒危物种拯救行动
【答案】9．D
10．B
11．B
12．B
【知识点】种子植物；孢子植物；生物物种的多样性与保护；生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）植物根据繁殖方式等可分为孢子植物（苔藓、蕨类）和种子植物（裸子植物、被子植物）。被子植物具有花、果实、种子等结构，车前草能结椭圆形蒴果、以种子入药，属于被子植物。
（2）孢子植物的特征：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物（靠孢子繁殖），但结构特征不同：藻类多为单细胞 / 多细胞，无根茎叶分化；苔藓有茎叶分化，无真正的根；蕨类有根茎叶分化。
（3）生物与环境的关系：生物影响环境是指生物的生命活动改变周围环境的状态，环境影响生物是指环境因素（如水分、阳光）对生物的作用。
（4）保护生物多样性的措施：
就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
9．由题干可知，车前草具有花、果实，因此属于被子植物。墙藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，苏铁是裸子植物，水稻属于被子植物；因此车前草的特征与水稻相似度最高，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
10．A、E是藻类植物和蕨类植物的共同特征，藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；蕨类植物生活在潮湿的环境中，A错误。
B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，F可表示有茎、叶分化，B正确。
C、P是藻类和苔藓的共同特征，藻类植物有单细胞的生物也有多细胞的生物，苔藓植物都是多细胞的生物，C错误。
D、Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物，D错误。
故答案为：B。
11．A、“草盛豆苗稀” 是草与豆苗的竞争关系，属于生物影响生物，并非生物影响环境，故该选项错误。
B、“大树底下好乘凉” 是大树的蒸腾作用降低周围温度，属于生物（大树）影响环境，故该选项正确。
C、“雨露滋润禾苗壮” 是水分（环境因素）影响禾苗生长，属于环境影响生物，故该选项错误。
D、“葵花朵朵向太阳” 是阳光（环境因素）影响向日葵生长，属于环境影响生物，故该选项错误。
故答案为：B。
12．由分析可知建立自然保护区、严厉打击非法猎捕活动、加大珍稀濒危物种拯救行动都是维护生物多样性的措施，减小栖息地破坏了生物的生活环境、生物种类数量都会减少，引进外来物种不当，可能会造成生物入侵，使本地物种受到威胁，破坏了生物多样性。
故答案为：B。
（2025七上·杭州期中）在漫长的岁月中，人类对赖以生存的家园地球和太阳系进行了深入研究。根据信息回答。
13．为了证明地球是球体，小明收集了以下证据：①用铅笔和篮球模拟远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是一个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤人造卫星给地球拍摄的照片。其中能作为证明地球是一个球体的证据的是（　　）
A．①②⑤ B．②③⑤ C．①④⑤ D．④⑤
14．今年4月24日是第九个中国航天日。“神舟”、“天宫”、“嫦娥”、“天问”、“羲和”……近年来，我国航天事业加速推进，将华夏神话变为现实，把中国式的浪漫写入太空。据科技日报消息，5月进入太阳黑子活动高峰期。下列有关太阳的说法正确的是（　　）
A．耀斑是太阳活动的一种表现形式，它发生在光球层
B．太阳活动强烈时，会出现“磁暴”现象，影响无线电短波通信
C．太阳活动强弱的标志是太阳风
D．太阳结构从里到外是日冕层、色球层、光球层
15．2023年5月23日，杭州的夜空中上演了“金星伴月”的天象，以下说法错误的是（　　）
A．金星与月球同属于太阳系
B．金星比月球距离地球近
C．我们可以看到“金星伴月”是因为金星和月球都反射了太阳光
D．金星上看太阳是西升东落，可推测出金星自转的方向是自东向西
【答案】13．D
14．B
15．B
【知识点】地球的形状和大小；太阳的结构与概况；太阳系的组成
【解析】【分析】（1）能证明地球是球体的现象包括：远航船只船身先消失（模拟实验也可验证）、月食时月轮缺损部分呈圆弧形（地球影子的形状）、人造卫星拍摄的地球照片（直接证据）；而日食是月球遮挡太阳，其缺损部分是月球的影子，与地球形状无关；地球仪是模型，不能作为证据。
（2）太阳的结构与太阳活动：太阳结构从里到外是光球层、色球层、日冕层；太阳活动包括黑子（光球层）、耀斑（色球层）、太阳风（日冕层）等，太阳活动强烈时会产生 “磁暴”，干扰无线电短波通信；太阳活动强弱的标志是黑子的多少。
（3）太阳系天体的特征：金星和月球都属于太阳系；月球是地球的卫星，距离地球约 38 万千米，金星是行星，距离地球最近时约 4000 万千米，因此月球比金星离地球近；行星和卫星本身不发光，靠反射太阳光被观测到；金星自转方向是自东向西，因此看到太阳西升东落。
13．能证明地球是球体的实例很多，如：①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形，是地球的影子；⑤人造卫星给地球拍摄的照片；而②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形，是月亮的影子；③地球仪是地球缩小的模型，①④⑤能证明地球是个球体，②③不能证明地球是球体。
故答案为：C。
14．A、耀斑发生在色球层，故错误。
B、太阳活动强烈时，会出现“磁暴”现象，影响方向；太阳活动发射的电磁波会扰乱地球电离层，影响无线电短波通讯，故B正确。
C、太阳活动强弱的标志是黑子，故错误。
D、太阳大气层结构从外到里是日冕层、色球层、光球层，故错误。
故答案为：B。
15．A、金星是太阳系的行星，月球是太阳系中地球的卫星，都属于太阳系，故该选项正确。
B、月球距离地球约 38 万千米，金星距离地球最近约 4000 万千米，金星比月球离地球远，故该选项错误。
C、金星和月球本身不发光，“金星伴月” 能被看到是因为它们反射了太阳光，故该选项正确。
D、金星上太阳西升东落，说明其自转方向是自东向西，故该选项正确。
故答案为：B。
16．（2025七上·杭州期中）根据你的生活经验，给下面的测量结果填上正确的单位或数据。
（1） 小科同学的课桌高为7.0　 　。
（2）小科教室的面积约有60　 　。
（3）小科喝的奶茶体积约为550　 　。
（4）　 　
【答案】（1）分米
（2）平方米
（3）毫升
（4）1.8×106
【知识点】物理量的单位
【解析】【分析】（1）长度单位的实际应用：长度单位有米、分米、厘米等，课桌高度通常在 0.7 米左右，而 1 米 = 10 分米，因此 0.7 米可表示为 7.0 分米。
（2）面积单位的实际应用：面积单位有平方米、平方分米等，教室的长约 8 - 10 米、宽约 6 - 8 米，面积通常在几十平方米左右。
（3）体积（容积）单位的实际应用：液体体积常用单位有升、毫升，一袋（盒）奶的体积通常在几百毫升左右。
（4）体积单位的换算：体积单位中，1 立方米 = 1000 立方分米，1 立方分米 = 1000 立方厘米，1 立方厘米 = 1 毫升，因此 1 立方米 = 106毫升。
【解答】（1）课桌高度通常在 0.7 米左右，由于 1 米 = 10 分米，0.7 米换算为分米是 7.0 分米，所以小科同学的课桌高为 7.0分米。
（2）教室属于较大的空间，其长、宽通常以米为单位，面积计算后一般在几十平方米的范围，因此小科教室的面积约有 60平方米。
（3）液体类饮品的包装容积通常用毫升作单位，一袋（盒）奶的体积一般在几百毫升，所以小科喝的奶茶体积约为 550毫升。
（4）根据体积单位换算关系：1m3 = 106 mL，因此 1.8m3 换算为毫升是 1.8×106 mL，即 1.8m3 = 1.8×106 mL。
17．（2025七上·杭州期中）洋葱叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用，鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。为研究生物细胞的结构特点，亮亮同学用显微镜观察自制的洋葱叶表皮细胞临时装片，请据图回答下列问题。
（1）在制作洋葱表皮细胞临时装片时，擦净玻片后在载玻片中央滴加的液体为　 　。
（2）丙图是亮亮同学在观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞后绘制的细胞结构模式图，该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是 　 　(填结构名称)。
（3）用显微镜观察管状叶的下表皮时若要使视野丁变为视野戊，请选择出正确操作步骤并排序(填序号) 　 　。
①向上移动玻片 ②向下移动玻片 ③调节粗准焦螺旋 ④调节细准焦螺旋 ⑤转动转换器
（4）某同学在显微镜下观察了洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速把显微镜移到同组同学面前。结果同学只观察到一个圆形的白亮视野。导致这一结果的最可能原因是下列选项中的____。
A．装片没有压上压片夹 B．反光镜位置改变
C．物镜转换器发生偏转 D．光圈大小发生变化
【答案】（1）清水
（2）叶绿体
（3）②⑤④
（4）A
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
7．观察：参照《显微镜使用》；
8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．
【解答】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。为了保持细胞的正常形态，便于观察，在干净的载玻片中央滴一滴清水，简称“滴”。
（2）洋葱鳞片叶内表皮细胞不进行光合作用，没有叶绿体。而丙图中绘制了叶绿体，所以该模式图中存在诸多错误，其中多画的结构是叶绿体。
（3）在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的倒像，所以移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野丁中物像位于视野下方，要将其移到视野中央（变为视野戊），应将玻片向下移动，即选择②。从视野丁变为视野戊，是从低倍镜换高倍镜观察的过程，在移动玻片使物像移到视野中央后，需要转动转换器换用高倍物镜，即选择⑤；换用高倍物镜后，视野会变得模糊，此时应调节细准焦螺旋使物像清晰，而不能调节粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋调节幅度较大，容易压碎玻片标本或损坏物镜镜头，所以选择④。根据上述分析，正确操作步骤并排序为②⑤④。
（4）A、在显微镜观察中，压片夹的作用是固定装片，防止装片移动。当某同学在显微镜下观察到洋葱鳞片内表皮细胞后，迅速移动显微镜，若装片没有压上压片夹，在移动过程中装片会发生移动，使得原本在视野中的细胞移出视野，从而导致同组同学只看到一个圆形的白亮视野，而观察不到细胞，A正确。
B、反光镜的作用是将光线反射到镜筒内，调节光线的强弱。反光镜位置改变主要影响视野的亮度，一般不会导致观察不到细胞，而只是会使视野变暗或变亮，B错误。
C、物镜转换器用于转换不同倍数的物镜。如果物镜转换器发生偏转，可能会导致物镜不能准确对准通光孔，但通常不会使观察到的细胞完全消失，而只是可能出现成像不清晰等问题，C错误。
D、光圈可以调节进入显微镜的光线量，光圈大小发生变化主要影响视野的亮度，而不是导致细胞从视野中消失，D错误。
故答案为：A。
18．（2025七上·杭州期中）转眼又到吃蟹的季节，青蟹、梭子蟹、河蟹是浙江常见的三种蟹。小科据查到的资料建立了如表格：
名称 身体分节 头胸甲 第五对步足
青蟹 20节 头胸甲呈椭圆形 第五对步足呈桨状
梭子蟹 20节 头胸甲呈梭形 第五对步足呈桨状
河蟹 21节 头胸甲呈方圆形 第五对步足扁而尖
（1）青蟹、梭子蟹、河蟹都属于　 　(填“爬行动物”或“节肢动物”)。
（2）由结构特征来看，三种动物中，青蟹和　 　的亲缘关系更近。
（3）小科根据上述资料建立检索表，请你补充完整。
1a身体分21节，第五对步足扁而尖···················河蟹
2a ······························································2
2a头胸·········································································蟹
2b头胸甲呈椭圆························································蟹
（4）小科搜索到青蟹、梭子蟹、河蟹的图片如下，根据表中信息可判断梭子蟹是　 　。
【答案】（1）节肢动物
（2）梭子蟹
（3）身体分20节，第五对步足呈桨状
（4）乙
【知识点】利用检索表来辨认生物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）节肢动物的主要特征：节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；而爬行动物是体表覆盖角质鳞片或甲、用肺呼吸的脊椎动物。
（2）生物亲缘关系的判断依据：生物的亲缘关系远近可通过形态结构特征的相似程度判断，特征越相似，亲缘关系越近。
（3）生物检索表的构建方法：检索表是根据生物特征的差异，通过分层分类的方式区分不同生物，需依据表格中的结构特征逐步区分。
【解答】（1）节肢动物的身体由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。青蟹、梭子蟹、河蟹都属于节肢动物中的甲壳纲动物。
（2）由表中数据可知，青蟹和梭子蟹的身体都分为20节、第五对步足呈桨状；而河蟹的身体分为21节，第五对步足扁而尖；因此，三种动物中，青蟹和梭子蟹的共同特征多，亲缘关系更近。
（3）由检索表可知，la身体分21节，第五对步足扁而尖，结合表中数据，1b处应该填写：身体分20节，第五对步足呈桨状。
（4）由表中信息可知，梭子蟹的头胸甲呈梭形、第五对步足呈桨状，分析甲、乙、丙三图，图乙符合该特征。
19．（2025七上·杭州期中）小科用自制温度计(如图甲)来探究玻璃细管内的液柱高度h与哪些因素有关。分别选用两个不同横截面积的细管的装置，分别标记为S1和S2，然后分别把两套装置中的玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
（1）根据表中的实验数据，可以判断玻璃细管横截面积S1　 　S2(选填“<”、“=”或“>”)。
（2）比较序号1、2、3的数据，小科基于的假设是：玻璃细管内的液柱高度h与　 　有关。
（3）小科把自制的温度计(细管的横截面积为S1)放入水中，稳定后测得液柱高度为10厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 　 　℃。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 20 8
3 S1 40 12
4 S2 0 4
5 S2 20 10
6 S2 40 16
【答案】（1）>
（2）温度
（3）30
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）控制变量法与液体热胀冷缩的应用：在探究液柱高度的影响因素时，需控制变量（如温度、液体体积），液柱高度与细管横截面积有关：相同体积的液体膨胀时，横截面积越小，液柱高度变化越明显。
（2）假设与实验数据的对应关系：实验假设需依据控制变量的思路，通过改变某一变量、保持其他变量不变，分析数据与变量的关联。
【解答】 （1）温度计示数相同，玻璃泡中液体体积相等，说明液体受热后膨胀程度相同，即增大的体积是相同的，内径的不同影响的是液体升高的高度。内径粗的温度计液柱升得较低；内径细的温度计液柱升得较高，所以S1＞S2；
（2）根据控制变量法分析可知，薄壁细管的液柱高度与温度有关，其他条件不变时，温度越高，薄壁细管的液柱高度越高；
（3）由表中数据可知，细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加值为：，
液柱高度为10厘米时，水的温度是t=Δt×Δh=5℃/cm×（10cm-4cm）=30℃；
20．（2025七上·杭州期中）仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）①、②与图中其它动物的主要区别是身体内部没有　 　。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是　 　。(填序号)
（2）③的生殖和发育必须在水中进行，但成体用　 　呼吸。
（3）将以上动物按照由低等到高等的顺序排列，以下选项正确的是____。
A．①②④③⑥⑤ B．①②③④⑤⑥
C．①④②⑥③⑤ D．①②④③⑤⑥
【答案】（1）脊柱；⑤⑥
（2）肺和皮肤
（3）B
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）动物的分类依据（脊柱与体温）：动物根据体内是否有脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定，脊椎动物又分为恒温动物（鸟类、哺乳类，体温不随环境变化）和变温动物（其他脊椎动物及无脊椎动物，体温随环境变化）。
（2）两栖动物的呼吸特点：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，用肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸。
（3）动物进化的低等到高等顺序：动物进化的大致顺序是无脊椎动物（环节动物→节肢动物）→脊椎动物（两栖动物→爬行动物→鸟类→哺乳类）。
【解答】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱；①蚯蚓、②螃蟹与图中其它动物的主要区别是身体内部没有脊柱。若根据体温是否恒定进行分类，图中动物中属于恒温动物的是⑤家鸽和⑥家兔。
（2）青蛙属于两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中。成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（3）图中的①蚯蚓属于环节动物，②螃蟹属于节肢动物，③青蛙属于两栖动物，④蜥蜴属于爬行动物，⑤家鸽属于鸟类，⑥家兔属于哺乳动物。按照由低等到高等的进化顺序排列①②③④⑤⑥，可见B正确，ACD错误。
故答案为：B。
21．（2025七上·杭州期中）科幻电影《流浪地球》讲述的是：太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。
（1）为研究地球自转，同学们利用乒乓球和铁丝制作地球仪模型，其中组装正确的是(　　)
A． B．
C． D．
（2）“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机，产生和地球自转方向相反的推力，则该推力方向为　 　。(选填“自西向东”或“自东向西”)
（3）假设太阳逐渐膨胀，最先被吞没的行星会是 　 　。火星属于太阳系八大行星之一，在如图的太阳系示意图中代表火星的是　 　(填字母)。
（4）水星位于日、地之间，地球上可看到水星从太阳的圆面上通过，这种天文奇观被称为“水星凌日”。在地球上人们还能观看到八大行星中除水星外的 　 　星凌日现象。
【答案】（1）C
（2）自东向西
（3）水星；C
（4）金
【知识点】地球的模型-地球仪；地球自转；太阳系的组成；太阳系的形成和恒星的演化
【解析】【分析】（1）地球仪模型从地球仪地轴的倾斜方向和极点指向方面分析。
（2）地球自转方向：自西向东。从北极俯视，呈逆时针运动；从南极俯视，呈顺时针运动。
（3）太阳系的八大行星按照距离太阳从近到远的顺序依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星；小行星带在火星和木星轨道之间。
（4）凌日现象从凌日现象的发生条件（行星位于日地之间）方面分析。
【解答】（1）根据地球仪的组装要求，地轴应倾斜且北极（N）指向北极星附近。选项C中地球仪的地轴倾斜方向正确，北极（N）位置符合要求，C正确。
故答案为：C。
（2）地球自转方向是自西向东，发动机产生的推力与自转方向相反，因此该推力方向为自东向西。
（3）太阳系中行星按距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。太阳膨胀时，水星距离太阳最近，最先被吞没。在太阳系示意图中，小行星带位于火星和木星之间，因此代表火星的是c。
（4）凌日现象发生在行星位于地球与太阳之间时，太阳系中位于地球轨道内侧的行星还有金星，因此除水星外，还能观测到金星凌日现象。
22．（2025七上·杭州期中）某校七年级的同学在科学老师带领下，到西溪湿地公园研学旅行，利用学过的生物知识对该公园的生物与环境进行了系统的研究。图一表示湿地生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：
（1）图一的食物网中有　 　条食物链。
（2）图一中昆虫和杂食性鸟的关系有　 　。
（3）昆虫作为节肢动物的一种，与其他节肢动物相比，特有的结构有（　　）
①身体和附肢分节 ②有外骨骼③胸部有三对足、两对翅④身体分头、胸、腹三个部分
A．①②③④ B．①③④ C．①② D．③④
（4）图二中的“丙”对应图一中的生物是　 　。
【答案】（1）5
（2）捕食和竞争
（3）D
（4）鹰
【知识点】常见的无脊椎动物；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链反映的是不同生物之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．在食物链中的每一个环节称为一个营养级，生产者为第一营养级，植食性动物为第二营养级，以植食性动物为食的动物为第三营养级…，直接以生产者为食的是初级消费者；以初级消费者为食的是次级（二级）消费者；以此类推越往后消费者级越高。
3、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】（1）图一中的食物链有：绿色植物→吃草籽鸟→鹰，绿色植物→鼠→狐，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→杂食性鸟→鹰，绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，共5条。
（2）图一的食物网中，杂食性鸟捕食昆虫，同时杂食性鸟与昆虫又都以绿色植物为食，所以杂食性鸟与昆虫的关系是捕食和竞争。
（3）昆虫的特征是④身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，③胸部有三对足，一般有两对翅等，能迅速避开敌害。②体表有外骨骼，①身体和附肢分节不是昆虫特有的结构。可见D正确。
（4）有毒物质沿食物链不断积累，图二中四种生物构成其中一条食物链为：丁→乙→甲→丙，图一中包含四个营养级的食物链：绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰，可见丙对应图一中的生物是鹰。
23．（2025七上·杭州期中）读图并回答问题：
（1）甲图中①点的经纬度是　 　。②点位于东西半球中的　 　半球。图中的比例尺为1： 100000000，现在知道①②间在图上的距离为2厘米，则①②实际距离为　 　千米。
（2）乙图中， A在B的　 　方向；丙图中，河流中水流的方向是　 　(此空选填“自西向东”、“自北向南”或“自西北向东南”)。
【答案】（1）90°W，10°N；西；2000
（2）正西；由西向东
【知识点】经纬网；常见地图与地图符号、注记、方向
【解析】【分析】（1）在经纬网上，纬度向北变大为北纬，用N表示，向南变大为南纬，用S表示；经度向东变大为东经，用E表示；向西变大为西经，用W表示。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。比例尺是指图上距离比实地距离缩小的程度。
（2）在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。在有指向标的地图上，通常按指向标来判别方向，指向标的箭头一般指向正北方。
【解答】（1）根据所学知识及读图分析可知，甲图中①点的经纬度是（90°W，10°N）。②点的经纬度为（110°W，10°S），位于东西半球的西半球。图中的比例尺为1：100000000，也就是图上1厘米代表实地距离1000千米，现在知道①②间在图上的距离为2厘米，则①②实际距离为1000×2=2000千米。
（2）在经纬网地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。乙图中A在B的正西方向；在有指向标的地图上，通常按指向标来判别方向，指向标的箭头一般指向正北方。丙图中河流中水流的方向是自西向东。
24．（2025七上·杭州期中）小明利用可下沉的金属块来测量漂浮的塑料盒的体积，他进行了如下实验：
①在量筒中加入适量的水(如图甲)，读出此时水面所指的刻度值为50毫升。
②将金属系上细绳(细绳体积忽略不计)，缓缓放入量筒内的水中(如图乙)，读取此时水面所指的刻度值为61毫升。
③将塑料盒栓在同一根细绳上，缓缓放入量筒的水中，使金属和塑料盒都浸没在水中(如图丙)，读取此时水面所指的刻度值为67毫升。
（1）金属的体积是　 　cm3。
（2）交流讨论：兴趣小组同学认为量筒中加入的水要适量，适量指的是　 　。
（3）如何测量气体的体积呢？小明思考后提出可用量筒来测量气体的体积(如图所示)，通过读取量筒内液体的体积来测量气体体积，能实现这一目的装置是　 　。
（4）以下会导致测得塑料盒体积偏大的是____。
A．测量水的体积时仰视读数
B．测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数
C．测量水和金属块的体积时仰视读数
D．测完水和金属块的体积后有水溅出
【答案】（1）11cm3
（2）既要能浸没物体，又要确保淹没后的液面不能超过量程
（3）c
（4）B；C；D
【知识点】体积的测量；特殊测量方法
【解析】【分析】（1）排水法测体积的原理：排水法是利用 “物体浸没时，排开液体的体积等于物体的体积”，通过量筒中液面的变化量计算物体体积。
（2）量筒中水 “适量” 的标准：量筒中加入的水需满足两个条件：一是能完全浸没待测物体，二是物体浸没后液面不超过量筒的最大测量范围（量程），避免无法读数或液体溢出。
（3）气体体积的测量方法：利用 “气体进入集气瓶，排出等体积的液体到量筒” 来测量气体体积，需保证装置中气体能将液体顺利压入量筒。
【解答】（1）由题可知测量得到金属的体积为：V金=61mL-50mL=11mL=11cm3；
（2）量筒中加入的水量要适量，既要能淹没物体，又要确保淹没后的液面不能超过量程，这样才能正确读数。
（3）ab装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量。c装置中广口瓶中短导管进入，长导管出去，进入量筒中的水的体积刚好等于气体的体积。
（4）塑料盒体积等于塑料盒和金属块的总体积减去金属块的体积。则：
A、测量水的体积时仰视读数，会造成读数偏小，故A不符合题意；
B、测量水和金属块的体积时仰视读数，会造成读数偏小，则测得塑料盒体积偏大，故B符合题意；
C、测量水、金属块和塑料块的体积时俯视读数，会造成读数偏大，则测得塑料盒体积偏大，故C符合题意；
D、测量水和金属块的体积时有水溅出，会造成水和金属块的体积偏小，则测得塑料盒体积偏大，故D符合题意。
故答案为：BCD。
25．（2025七上·杭州期中）小嵊初次上手就顺利完成了人的口腔上皮细胞装片的观察，认为自己在科学实验方面很有天赋。在观察洋葱表皮细胞装片下降镜筒时眼睛没有注视物镜，不慎将物镜压碎。购买的新物镜要在假期之后才到，于是小嵊在查阅资料后决定利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等材料制作一台简易“水滴显微镜”。如甲图所示调节支架的高度，适当调整标本、水滴和放大镜三者之间的距离，可实现与如图乙所示的光学显微镜相似的成像效果。
（1）小嵊在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时被洋葱中的辛辣物质辣的眼泪直流，这些辛辣的汁液是自于细胞结构中的　 　(填写名称)。
（2）图甲中水滴相当于图乙结构中的　 　镜。
（3）上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的　 　(填写序号)。
（4）在观察时小嵊发现该显微镜放大倍数太小，无法看清洋葱表皮细胞中的结构，你能帮小嵊想出一种增加水滴显微镜放大倍数的方法：　 　。
【答案】（1）液泡
（2）物
（3）②
（4）用放大倍数更高的放大镜；增大水滴的曲率/曲度
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）植物细胞的结构与功能：植物细胞中的液泡是储存细胞液的结构，细胞液中含有糖类、色素、辣味物质等多种物质，洋葱中的辛辣汁液就储存在液泡内。
（2）显微镜的结构与简易装置的对应：光学显微镜的物镜是靠近标本的镜头，起放大作用；在简易 “水滴显微镜” 中，水滴靠近标本，相当于显微镜的物镜。
（3）显微镜的调节结构：图乙中，①目镜、②粗准焦螺旋和细准焦螺旋、③反光镜。
【解答】（1）植物细胞的液泡内具有细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故辛辣的汁液是自于细胞结构中的液泡。
（2）显微镜的物镜和目镜均是利用凸透镜组成放大的原理。由图甲可知，水滴类似于凸透镜，并接近被标本，故相当于图乙结构中的物镜。
（3）准焦螺旋用于升降镜筒，故上下调节支架高度相当于调节图乙结构中的②粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
（4）显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×物镜放大倍数。水滴的曲率越大，放大倍数越大，可以通过调整水滴的大小和形状来增加放大倍数；此外，使用更高倍数的放大镜（目镜）也可以直接提高整体的放大倍数。
26．（2025七上·杭州期中）蚊子属节肢动物，其叮咬容易传播某些疾病。同学们发现，不同人对蚊子的吸引力不同。为了探究肤色深浅对蚊子吸引力的影响，小科和同学在本学期初设计并进行了以下实验：
【实验步骤】①准备若干张纸板，选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量生理盐水(模拟人体环境)。②将3张纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数。③随机交换纸板位置，重复步骤②两次。
【实验结果】小科绘制表格，并将观察到的蚊子停留数据及时记录如下：
纸板颜色 浅黄 中黄 深黄
实验序号 一 二 三 四 五 六 七 八 九
蚊子停留次数 2 1 2 5 3 3 8 7 6
（1）【结果分析】下列设计与“避免实验偶然性”无关的是____。
A．随机交换纸板位置，重复实验
B．纸板位置随机放置
C．纸张大小均相同
（2）小科和同学分析数据后，得出结论　 　。
（3）小科进一步观察发现，人体是否出汗也会对蚊子的吸引力产生影响。为探究这一问题，在原有器材的基础上，小科收集了足量的汗液(来自同一人)，重新进行实验，请你帮他补充实验步骤：
①选取3张　 　同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹适量生理盐水(模拟人体环境)；②然后选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹　 　(来自同一人)；
③将所取纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数，交换纸板位置，重复实验。
【答案】（1）C
（2）在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留的次数增加，肤色较深对蚊子吸引力更强
（3）大小相近、颜色深浅不同；等量的汗液
【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）实验的偶然性与控制变量法：
避免实验偶然性的方法通常是重复实验、随机设置实验条件等，以减少单次实验的误差；
控制变量法是指在实验中保持无关变量一致，确保实验结果仅由研究变量影响。
（2）实验结论的推导：实验结论需基于实验数据的趋势分析，通过不同组别的数据对比，总结变量与结果的关系。
（3）对照实验的设计：探究新变量（人体出汗）的影响时，需设置对照实验，保持原有无关变量一致，仅改变研究变量（涂抹物质为汗液）。
【解答】（1）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。所以，本实验中：重复实验是为了避免偶然性对实验结果的影响。
（2）比较表格数据可知，在一定范围内，随着纸板颜色加深，蚊子停留的次数增加。
（3）为探究人体是否出汗也会对蚊子的吸引力产生影响，选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量生理盐水（模拟人体环境），然后选取3张大小相同、颜色深浅不同的同种纸板，在三种颜色的纸板上分别涂抹等量汗液（来自同一人）。将所取纸板分开随机放置在草地上，用摄像机拍摄，如实记录2分钟内各纸板上蚊子的停留次数，交换纸板位置，重复实验。
27．（2025七上·杭州期中）学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实脸。
①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。
②用打气简给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。
③测出水火箭的射程，多次实验取平均值，
④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水(已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积)，重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答：
（1）实验中用于测量水火箭射程的工具是　 　。
（2）瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有　 　(填仪器)。
（3）本实验可得出的结论是　 　。
（4）某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由：　 　。
【答案】（1）刻度尺
（2）胶头滴管
（3）其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远
（4）不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变
【知识点】长度的测量；体积的测量；控制变量法
【解析】【分析】（1）实验工具的选择：测量距离（射程）的常用工具是刻度尺，其可直接测量物体的长度（或两点间的距离）。
（2）液体量取的仪器：用量筒量取一定体积的液体时，当液面接近所需刻度，需用胶头滴管逐滴添加液体，以精准控制体积。
（3）控制变量法与实验结论推导：控制变量法是指实验中保持其他变量（如液体体积、瓶内气压、发射角度等）不变，仅改变研究变量（液体密度，对应质量），通过数据趋势推导变量与结果的关系。
（4）控制变量的单一性：实验需保证仅研究变量改变，其他可能影响结果的变量（如液体占总体积比例）需保持一致，否则无法确定结果由单一变量引起。
【解答】（1）长度的测量工具是刻度尺，射程是长度，故实验中用于测量水火箭射程的工具是刻度尺。
（2）一定温度下，用足量的食盐和水配制溶液，若观察到有食盐沉淀在下方，说明是饱和溶液，则溶液浓度最大，使得密度达到最大。
（3）根据盐水是密度较大的A、B、C点，比相同体积的水的质量大，射程远，本实验可得出的结论是其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远。
（4）某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。
改变水的质量的同时，改变了瓶内空气的多少，即使压强相同，空气的内能不等，做功不等，故不合理，原因是没有控制瓶内空气多少相同。
28．（2025七上·杭州期中）科学课上同学们开展“自制太阳系模型”项目化活动，活动包括制作太阳系模型，改进太阳系模型、评价模型三个环节。
指标 优秀 良好 待改进
行星形状和大小 行星形状和大小比例都合理 行星形状和大小比例只有一项合理 行星形状和大小比例都不合理
结构完整性 结构完整 ____ 结构不完整有3处及以上缺失
各行星外观特征 每个行星特征明显 行星特征较明显，有3个及以上行星无特征 行星特征不明显，有3个及以上行星无特征
表1 项目成果评价表(节选)
（1）【量规】评价量规既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。下表为某小组制定评价表，将表中“　 　”处补充完整。
（2）【制作】某同学利用材料制作出太阳系模型(如右图)，最中心的为太阳模型，往外依次是水星、金星、木星、火星、地球、土星、天王星、海王星的模型，请指出该模型存在的科学性错误　 　(写出一点即可)。
（3）【拓展】下列哪些事实支持“地球是太阳系中一颗普通行星”____。
A．地球与其他太阳系行星一起绕太阳自西向东公转
B．地球和其他太阳系行星公转轨道具有共面性
C．地球是8大行星中唯一一颗有生命存在的行星
【答案】（1）结构不完整有1-2处缺失
（2）地球不在第3轨道 ；木星应不在第5轨道；地球与木星的轨道应该互换
（3）A；B；C
【知识点】太阳系的组成
【解析】【分析】（1）评价量表的逻辑设计：评价量表的 “优秀”“良好”“待改进” 需体现梯度差异，“结构完整性” 中，“优秀” 是结构完整，“待改进” 是 3 处及以上缺失，因此 “良好” 应对应中间梯度（1-2 处缺失）。
（2）太阳系行星的轨道顺序：太阳系中行星的轨道顺序（从太阳向外）是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，轨道顺序需与实际一致。
（3）地球作为普通行星的特征：“地球是太阳系中一颗普通行星” 是指地球在运动特征（公转方向、轨道共面性等）上与其他行星一致；而 “有生命存在” 是地球的特殊性，不是普通性的体现。
【解答】（1）评价量表中“各行星的外观特征”的良好等级应介于优秀和待改进之间。优秀等级要求所有行星都有明显特征，待改进等级则要求3个以上行星无特征。因此，良好等级应为“大部分行星有明显特征，有1-2个行星特征不明显”。
（2）太阳系八大行星从内到外的轨道顺序为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，图甲中地球不在第三轨道，存在科学性错误。
（3）A、地球与其他太阳系行星一起绕太阳自西向东公转，符合题意。
B、公转轨道具有共面性是太阳系行星的共同特征之一，说明地球在轨道特征上与其他行星无特殊之处，符合题意。
C、地球与水星、金星、火星同属类地行星，质量、体积相近，表明地球在物理性质上是太阳系中一颗普通的行星，符合题意。
故答案为：ABC。
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