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(共24张PPT)
第二课时
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事
第二件事
第三件事
新学年
开始了
修身课上
魏校长（问）
周恩来（回答）
十二岁那年
奉天
伯父（告诉）
周恩来（疑惑不解）
一个星期天
被外国人
占据的地方
中国妇女（受欺负）
周恩来（看见、体会）
结果
原因
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事
第二件事
第三件事
新学年
开始了
修身课上
魏校长（问）
周恩来（回答）
十二岁那年
奉天
伯父（告诉）
周恩来（疑惑不解）
一个星期天
被外国人
占据的地方
中国妇女（受欺负）
周恩来（看见、体会）
之所以……是因为……
默读课文，完成表格
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事
第二件事
第三件事
新学年
开始了
修身课上
魏校长（问）
周恩来（回答）
十二岁那年
奉天
伯父（告诉）
周恩来（疑惑不解）
一个星期天
被外国人
占据的地方
中国妇女（受欺负）
周恩来（看见、体会）
十二岁那年——一个星期天——新学年开始了
为中华之崛起而读书
立志“振兴中华”
耳闻“中华不振”
目睹“中华不振”
作者将“表明志向”安排在前，把耳闻目睹“中华不振”放在后面，你觉得有什么用意吗？
倒叙，设置悬念，激起读者兴趣。突出少年周恩来伟大的抱负。
学习目标：
1.探寻周恩来立下志向的原因。
2.思考我们读书的目的。
中华不振
“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
壹
贰
叁
读一读，找一找。
不要随便去玩
有事绕着走
没有地方说理
“中华不振”是什么意思？
学习提示：
朗读第二部分（第11～14自然段）思考：对伯父的话，周恩来的内心感到怎样？
学习提示：
自由读第三部分（第15-17自然段），周恩来带着疑惑，背着伯父进了被外国人占据的地方。他看到了什么？明白了什么？
热闹非凡
中国巡警
训斥女人
围观的中国人
只能劝慰女人
紧握拳头
不敢怎么样
中
华
不
振
11
为什么在中国的土地上，中国人却不能随便去，有事绕着走？
中华不振
为什么中国的其他地方可以说理，而被外国人占据的地方没处说理呢？
中华不振
为什么中国巡警不但不为中国人撑腰，而要训斥中国人？
中华不振
为什么中国人在被外国人占据的地方看到同胞受欺负，敢怒不敢言？
中华不振
16
17
中华不振
怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？
为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书
大江歌罢掉头东
周恩来
大江歌罢掉头东，
邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，
难酬蹈海亦英雄。
suì
chóu
诗意：气势豪迈的歌刚唱完，便东渡日本，为挽救国家危亡而精心研读各种科学。十年苦读是想为祖国和人民做一番大事业，即使理想无法实现，投海殉国也是英雄。
东渡日本前，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇：
邃密群科济世穷。
邃密：这里指精心研读意思。
群科：各种科学。 济世穷：挽救国家的危亡。
12岁：周恩来立志为中华之崛起而读书，开始主动读报关心国事 。
15岁：考入天津南开学校，成绩优异，积极参加校园活动，还和同学们互相鼓励追求进步 。
19岁：东渡日本留学，在那里开始接触进步思想，思考救国的正确道路 。
21岁：回国投身五四运动，组建觉悟社，带领同学们为争取民族权益发声 。
22岁：赴欧洲勤工俭学，一边做工一边学习，最终确立了共产主义信仰并加入中国共产党 。
26岁：回到国内担任黄埔军校政治部主任，教军人爱国道理，还参与讨伐军阀的战斗 。
29岁：参与领导南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的重要一枪 。
51岁：新中国成立后出任国务院总理，每天辛苦工作，为国家建设和人民生活操劳 。
78岁：即便身患重病，仍坚持处理国家事务，直到生命最后一刻，始终践行着年少时的誓言 。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
suì
chóu
这盛世
如
你
所
愿
这盛世如您所愿
中国军队斗志昂扬
中国航母乘风破浪
中国科技风驰电掣
中国建筑拔地而起
中国航天飞速发展
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。
——选自梁启超《少年中国说》
我的理想是：___________因为（举事例）____________________________________________
____________________________________ _我希望_____________________________________________
当一名医生
又一个的病人，我心里就无比羡慕、佩服。
我爸爸就是一名医生，每当我看见爸爸救治了一个
将来做一名救死扶伤的好医生，治好每一个病人。
课后小练笔：周恩来从小就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向，如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么 写清楚理由。

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