资源简介

七年级道德与法治
D上册第一~三单元
选择题
非选择题
题号
总分
112
13
14
15
16
17
得分
注意事项：
1.满分100分，作答时间60分钟。
圜
2.答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。
一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符
如
合要求的)
1.中学时代虽然只是一个非常短暂的历程，却对我们影响至深；我们的个性、气质、道德观乃至
基本认知，都受到那短暂的中学时代的影响。这启示我们，中学阶段应
()
郎
A.在新环境中，尽力避开各种挑战
B.在新环境中塑造一个完美的“我”
C.尽情享受生活，唯恐青春短暂
D.珍视当下，把握机遇，积极追求进步
2.小强在日记中写道：“我在班级里担任宣传委员，能够配合老师，出色地完成任务。”小强认识
长
自己的途径是
(
)
A.社会实践
B.生理状况
C.社会关系
D.心理特征
3.航天员王亚平说，梦想就像宇宙中的星辰一
看似遥不可及，但只要你能有所行动，总有一天
你能触摸到它。要成就梦想，你觉得下图“？”处应是
(
实现
邪
规划
目标
A臆想
B.努力
C.友善
D.孝顺
杯
4.家，是我们最熟悉的地方。家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞…建设
幸福和睦的家庭，我们青少年可以
()
①放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担②增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献
韵
③孝顺敬重父母长辈，以实际行动践行家庭美德④与他人分享家庭成员之间的小秘密
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
5.在“共建美好集体”的议题学习中，老师出示了下面的漫画，由此可知建设美好集体要(
A.确定共同的愿景
B.树立主人翁意识
C.营造有序的环境
D,树立竞争的观念
6.通过学习语文课文《秋天的怀念》，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”
的理解正确的有
()
①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知②死亡不可免，我们要及时行乐③我们要感
恩生命的获得，珍爱生命④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
7.身心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。保持身心健康，需要科学的方法，也需要
持之以恒的行动。以下属于保持身心健康的有效方法的有
()
①锻炼身体，提高免疫力②阅读一本好书，汲取精神养料③专注地做自己热爱且有意义
的事情④平时认真学习，周末疯狂放松
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
8.在抗日战争胜利80周年之际，学校组织同学们到滁州市半塔保卫战旧址进行研学活动。面
对烈士纪念塔，在场的200多名学生大声喊出“赓续红色血脉，弘扬民族精神，担当复兴大任”
的铮铮誓言。这一情境让我们感悟到
()
A人的生命是代代接续的
B.人的精神生命是不断传承的
C.只有红色文化才能传承
D.有限的生命可实现无限延长
9.某校在11月份开展了如下系列主题教育活动，根据这些主题教育活动，可推知这次活动的主
题是
()
◇遇“震”不慌，以练筑防—防屡演练活动
◇防患未“燃”，重在行动—消防演练活动
◇拒绝欺凌，勇敢发声
预防校园欺凌讲座
◇安全饮食，守护健康
食品安全宣传活动
A.遵守禁令，维护社会规则
B.严守底线，保障心理健康
C,珍爱生命，增强安全意识
D.筑牢防线，消除所有隐患
10.孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅
是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。下列说法符合这一观点的是
()
A.人类善待其他生命的动机是自私的
B.人类的生存与其他生命没有关系
C.面对人生的挑战，我们要满怀斗志
D.敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
11.某校开展了一次防范踩踏事件主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏时，下列做
法正确的是
()
A弯下腰系鞋带、捡东西
B.尽量抓住身边牢固的物体
C.惊慌失措，逆人流行进
D.推搡别人，以便快速前进
12.某班开展以“增强生命的韧性”为主题的班会，下列同学的言论符合该班会主题的有()
①阳光总在风雨后。一小雨②失败乃成功之母。一小江③在哪里跌倒就在哪里趴
着。一小楚④亡羊补牢，为时已晚。一小薛
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
二、非选择题（共5题，共64分）
13.(8分)阅读材料，完成下列要求。
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。学习了“认识生命”后，同学们对
生命有了不同的见解。
生命有时尽，所有生命都
不能永恒。
生命有持续，每个人的生命
都可以永恒。七年级道德与法治参考答案
1.D2.C3.B4.C5.A6.D7.A8.B9.C10.D11.B
12.A
13.①两名同学的观点都是片面的。(2分)②每个人的生命都是有限
的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。(2分)③人的生命是
代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又
一代的个体生命实现了人类生命的接续。(2分)④人的精神生命是
不断传承的。在生命的传承中，人类的精神生命不断积淀和丰富。
(2分)
14.(1)①应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。
③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
(每点2分，共6分)
(2)①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学
会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
⑤交友需要讲原则。（每点2分，共6分）
15.(1)①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰
富的精神。②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要
支柱。③只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的
生活态度和良好的人际关系，看到生命中更多的希望和光彩。（每
点2分，共6分)
(2)①保持身心健康是提高生命质量的关键。②只有拥有强健的体
魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气。（每点2分，共4分）
(3)①养成健康的生活方式，自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动
静结合，杜绝不良嗜好。②积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。
参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷，提高身体的免疫
力和对自然环境的适应能力，预防并减少疾病的发生。（每点2分，
共4分。言之成理即可)
16.(1)①生命是独特的。②生命是不可逆的。（每点2分，共4分）
(2)①有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的
多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人
类文明。我们要敬畏生命，坚持生命至上。②生命安全是维系人的
生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。
③把生命安全教育融入中小学课程教材有利于增强学生安全意识。
(每点2分，共6分)
(3)①敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每
个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。②当人民的生命
遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，
这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（每点2分，共4分）
17.(1)制订详细的演练方案、规划疏散路线、制订意外情况预案、开展
地震知识培训强调疏散动作要领等。（每点2分，共4分）
(2)①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养
我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们
共同成长的园地。（每点2分，共6分）
(3)①自觉遵守交通规则，按信号灯指示通行；②要选购安全食材；
③远离危险区域，可选择室内、车内、屋檐下等地方躲雨。（每点2
分，共6分》

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