资源简介

（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升1 声现象
一、选择题
1．（2025八上·金华期中）小科在劳动实践课上学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香气；剥开粽子，一口下去满嘴咸香。上述描述中不涉及的感觉是（　　）
A．听觉 B．嗅觉 C．味觉 D．视觉
2．（2025八上·义乌月考）人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，并产生各种不同的感觉。下列选项中，主要利用味觉感受外界刺激的是 （　　）
A．欣赏美丽的风景 B．聆听悦耳的音乐
C．品尝美味的菜肴 D．触摸光滑的丝绸
3．（2025八上·浙江期中） 学校开展趣味运动会，进行“痛并快乐着”这一游戏，其中用到了指压板(如图所示)。当脚踩在指压板上时，游戏者感受板软硬程度的感觉器官和形成痛觉的部位分别是(　　)
A．皮肤 神经 B．神经 皮肤
C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤
4．（2025八上·杭州期中）下列关于耳朵的结构及对应的功能说法正确的是(出)
A．听小骨的作用是接受声波，产生听觉
B．耳蜗的作用是传导振动并将振动放大
C．前庭和半规管有听觉感受器，产生信息
D．咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压平衡
5．（2025八上·绍兴月考）“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。听觉形成过程路径正确的是（）
①听神经 ②鼓膜 ③耳蜗 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢 ⑥听小骨
A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．④→③→①→②→⑥→⑤
C．④→①→②→⑥→③→⑤ D．④→②→⑥→③→①→⑤
6．（2025八上·浙江期中）有些声音听不见，有些光看不见，下列有关说法合理的是(　　)
A．人们听不见超声波是因为超声波无法在空气中传播
B．按下遥控器时，我们看见遥控器上发出的红光就是红外线
C．次声波在空气中的传播速度比超声波慢
D．红外线在真空中传播的速度为3×108 m/s
7．（2025八上·杭州期中）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，其方法是演唱者首先运用闭气技巧，使气息猛烈冲击 声带，形成低音声部，然后巧妙地调节舌尖的空隙，用一股气息冲击，使气体振动发出高音(类似于吹口哨的方法)。用这种方法演唱，可以实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现 象。下列说法正确的是（　　）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的高音、低音是由不同的物体振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
8．（2025八上·杭州期中）杭州亚运会开幕式上，浙江音乐学院的4位歌手领唱主题歌曲《同爱同在》。下列说法不正确的是（　　）
A．歌声通过空气传到现场观众耳中
B．四位歌手声音的传播速度相同
C．使用扩音器主要是为了改变音调
D．可以通过音色来区分4位歌手的歌声
9．（2025八上·杭州期中）如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（　　）
A．A、B之间的空气可以传递能量
B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用
C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化
D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来
10．（2025八上·义乌期中）为了加强烟花爆竹安全管理、减少环境污染，义乌市政府于2025年春节期间，继续在相关区域执行禁售、禁燃政策。下列说法错误的是（　　）
A．烟花爆竹发出的声响巨大，是一种生活噪声
B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音
C．禁止燃放烟花爆竹，是在控制噪声源处的噪声
D．爆竹的声响不会影响人们的生活秩序和身心健康
11．（2025八上·金华期中）下列实验或事例中，能说明声音传播需要介质的是（　　）
A．敲鼓时鼓面上的纸屑不停跳动
B．汽车倒车雷达探测车后方障碍物
C．吹自制哨子，上下拉动活塞可改变音调
D．出舱活动的宇航员必须借助电子通信设备才能交谈
12．暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，可用来探究真空能否传声。将一个电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列实验设计合理真空夹层的是 (　　)
A．塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较
B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的暖水瓶和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较
D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
二、填空题
13．（2025八上·义乌期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是　 　。
（2）如果将甲、乙两实验装置搬上月球，则实验　 　（选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，会引起水面的振动，从而产生水波向四周传播，声波和水波有相似的传播形式。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为____。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
14．（2025八上·杭州期中）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的　 　(选填“响度大”“音调高”或“音色美”)。
为了免受音乐声的影响，铃铃和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是通过在　 　(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是　 　(选填“甲”或“乙”)。
15．（2025八上·杭州期中）声音与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）如图（a）是探究声音传播条件的实验装置，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球被弹起，此现象说明　 　。
（2）如图（b），声波引起鼓膜振动，经①听小骨传到内耳，②　 　内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动。
（3）小科居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。为了免受音乐声的影响，小科和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
三、实验与探究题
16．（2025八上·金华期中）小科同学参加“校园之声——自制乐器”工程实践活动，下表为乐器设计方案自评表：
评价内容 乐器设计方案自评表 (部分内容) 得分
3 分 2分 1分
团队合作 小组分工明确，每个成员都清楚自己的任务，主动与组员沟通交流 　 小组分工不明确，只有一二名成员在指挥或者做事情，未按要求进行小组合作学习 　
方案设计 方案设计符合以下标准中的2条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的1条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的0条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 　
（1）知识储备：声音是由物体的　 　产生的。
（2）产品改进：小温在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，从而改变了声音三个特性中的　 　。
（3）量表设计：请制定“团队合作”得2分的标准：　 　。
（4）项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。结合自评表，此方案设计应评　 　分。
17．（2025八上·温州期中）曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，在湖北的曾侯乙墓出土，属于青铜制品。而在日常生活中我们也可以制作“水瓶编钟”来演奏，某科学兴趣小组想要通过实验来探究“水瓶编钟”的原理，并进一步了解曾乙候编钟的发声原理。
【实验准备】支架，弹簧，铅笔，玻璃瓶，刻度尺、麦克风，电脑等。
【实验设计】弹簧水平固定在支架上，并可上下调整高度，铅笔与弹簧相固定为一整体并保证可以水平敲击瓶子，铅笔一端放一玻璃瓶，如右图所示。从空瓶开始，以3cm为单位依次增加瓶内水的高度，并依次敲击瓶子。将麦克风保持在瓶子附近固定位置，以便准确收集敲击瓶子发出的声音，通过电脑分析声音产生的频率。
【实验实施】通过以上实验步骤，得到数据见下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6
液面高度/cm 3 6 9 12 15 18
敲击力度 保持不变
敲击点高度 保持不变
频率/ Hz 3173 2938 2553 2283 2176 2140
（1）敲击水杯会有声音，这是因为　 　。
（2）为保证敲击点高度、敲击力度均不变，对铅笔应该进行的实验操作是：　 　。
（3）结合以上实验结果的数据，推测用相同的力敲击下图中A、B两个编钟，敲击哪个时发出的音调较高，并说明理由。　 　。
18．（2025八上·义乌月考）学习了有关声音的知识后，小科和同学们开展了有关声音的探究活动：
（1）如图①小科探究“声音产生的条件”时，将纸屑放在扬声器纸盒上，纸屑的作用是：　 　。
（2）如图②所示，小米从左向右用相同的力量敲击瓶子时，此时发出的声音的声源是　 　（选填 “瓶子”或“空气柱”），各瓶发声的音调变化是：　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）。
（3）如图③所示，小旭将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：　 　。
四、综合题
19．（2025八上·钱塘月考）通过学面镜成像后，爱思考的小正发现这样现象：白天在教室里对着窗户的玻璃看，很难看到同学的像，而晚自修教室里灯光通明却很容易看到同学在窗户的玻璃所成的像，仔细观察还能发现每位同学成两个像。
资料1：当强光和弱光同时射入眼睛时，人的眼睛对强光较为敏感。
资料2：为了隔音效果，教室里窗户上为双层玻璃(每层厚度不计，如右图是玻璃截面示意图)。
（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是　 　。
（2）根据已学的知识和以上资料，解释小正同学发现的现象。　 　
20．（2025八上·杭州期中）阅读短文《超声波指纹识别技术》，回答问题。
不知道你的手机用多久了？如果用的时间够久的话，指纹识别模块（Home键或手机背盖处的指纹识别模块）是不是已经磨损了？或者你的手指上有汗或手指脱皮，是不是指纹识别就失效了？利用超声波指纹识别，就不会出现上面说的哪些情况。具体来讲，超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。超声波能穿透材料，而且材料的不同，超声波被反射、吸收的情况会有变化，产生的回波自然也就不同，皮肤与空气对超声波的阻抗不同，就可以区分指纹波峰和波谷的位置，也就做出指纹的三维图象。超声波指纹识别的优点很明显：首先，手指无需接触指纹模块，也就不会出现指纹模块被磨损的情况，这也意味着超声波指纹识别模块可以隐在手机内部，手机外观也就会得到提升；其次，超声波的识别深度是可以穿过手指表皮的，手指脱皮也不用怕识别不了，如果手指有水或汗液，照样能识别；最后，在安全性上，因为超声波识别的是三维图象，像以前那样只需一张指纹平面图是无法蒙混过关的。
（1）超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息，以下各项应用中与此类似的是____；
A．超声波焊接器 B．超声波清洗器
C．医生用B超诊断病情 D．医生用超声波击碎结石
（2）已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s，向海底垂直发射超声波，若6s后收到回声信号，则海底深度为　 　 m；
（3）放大手指局部，表面是凸凹不平的。图甲是超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上 A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图乙中的　 　（1ms＝0.001s）。
21．（2025八上·拱墅期中）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。
使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms(1 ms＝10-3 s)。
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　 　。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
22．（2025八上·镇海区月考）距离传感器发出的超声波遇到物体后又被发射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体到传感器的距离(s)-时间(t)图象；超声波在空气中的传播速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后2s收到从物体反射回来的信号，物体距离传感器多远；
（2）若显示物体的s-t图象如图甲，则物体在0至 15s的运动情况为　 　；
（3）如图乙所示，一物体在一定水平拉力作用下，沿地面做直线运动，传感器显示物体s-t图象如图丙所示，求2分钟后的运动路程。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】人的感觉
【解析】【分析】（1）人体的感觉类型：人体的感觉包括听觉（通过耳朵感知声音）、嗅觉（通过鼻子感知气味）、味觉（通过舌头感知味道）、视觉（通过眼睛感知颜色 / 形状）等。
（2）“闻到阵阵香气” 涉及嗅觉，“一口下去满嘴喷香” 涉及味觉，“绿色粽子” 涉及视觉；题干中未涉及声音相关的描述，因此不涉及听觉。
【解答】A、题干中未描述任何声音相关的内容，因此不涉及听觉，故该选项正确。
B、“闻到阵阵香气” 涉及嗅觉，因此该选项错误。
C、“一口下去满嘴喷香” 涉及味觉，因此该选项错误。
D、“绿色粽子” 涉及视觉，因此该选项错误。
故答案为：A。
2．【答案】C
【知识点】舌与味觉
【解析】【分析】（1）味觉的感受器：味觉感受器位于舌上，能感受食物的味道刺激，从而产生味觉。
（2）其他感觉的感受器：视觉感受器位于视网膜，感受光的刺激；听觉感受器位于耳蜗，感受声音的刺激；触觉感受器分布在皮肤，感受接触、压力等刺激。
【解答】A、欣赏美丽的风景是利用视觉感受外界刺激，故该选项错误。
B、聆听悦耳的音乐是利用听觉感受外界刺激，故该选项错误。
C、品尝美味的菜肴是利用味觉感受外界刺激，故该选项正确。
D、触摸光滑的丝绸是利用触觉感受外界刺激，故该选项错误。
故答案为：C。
3．【答案】C
【知识点】人的感觉；皮肤与皮肤的感觉
【解析】【分析】感觉器官由耳朵，眼睛，鼻子，舌头和皮肤。皮肤是人体最大的感觉器官，内部分布有多种感受器，包括触觉感受器（如触觉小体）、痛觉感受器（神经末梢）等。感觉的形成：①感受器接收外界刺激并转化为神经信号②信号通过传入神经传递到大脑③大脑皮层对信号进行处理并形成感觉。
【解答】软硬程度是通过皮肤的触觉感受器感知的，因此感觉器官是“皮肤”。皮肤只是感受器所在的位置，神经是传递信号的通道。大脑是感觉信号的处理中枢，是感觉形成的部位。
故正确答案为C。
4．【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据对耳朵的结构和功能的认识判断。
【解答】A. 听小骨的作用是传导振动并将振动放大，而不是接受声波产生听觉，故A错误；
B. 耳蜗的作用是将振动转化为神经信号，而不是传导振动或放大振动，故B错误；
C. 前庭和半规管的作用是感受头部的位置和运动，维持身体平衡，而不是听觉感受器，故C错误；
D. 咽鼓管的作用是连通鼓室和咽部，调节鼓膜内外的气压平衡， 故D正确。
故选D。
5．【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉形成的正确路径为：声波先通过外耳道传入，引发鼓膜振动，振动经听小骨传递到耳蜗，耳蜗内的听觉感受器将振动转化为神经冲动，神经冲动通过听神经传导至大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。
【解答】A、该选项将听神经（①）放在最前，外耳道（④）放在中间，违背 “声波先经外耳传入” 的逻辑，所以 A 不符合题意；
B、该选项中声波直接进入耳蜗（③），跳过了鼓膜（②）和听小骨（⑥）的传导环节，路径错误，所以 B 不符合题意；
C、该选项中声波先传入听神经（①），再到鼓膜（②），顺序颠倒，不符合 “外耳→中耳→内耳→神经→大脑” 的传导规律，所以 C 不符合题意；
D、该选项路径为 “外耳道（④）→鼓膜（②）→听小骨（⑥）→耳蜗（③）→听神经（①）→大脑皮层的听觉中枢（⑤）”，完全符合听觉形成的生理过程，所以 D 符合题意；
故答案选 D。
6．【答案】D
【知识点】声音传播的条件；光的直线传播及应用
【解析】【分析】声音的传播需要介质，人耳能够听到的音调范围通常在20Hz到20000Hz之间，低于20Hz的声音为次声波，高于20，000Hz的声音为超声波。光在同种均匀介质中沿直线传播。光分成可见光和不可见光，不可见光中红光以外的辐射为红外线，紫光以外的辐射为紫外线。
【解答】 选项A：超声波是指高于20000Hz的声音，而人耳能够听到的音调范围通常在20Hz到20000Hz之间。不是因为超声波无法在空气中传播。超声波可以在空气中传播。该选项说法错误。
选项B：遥控器发出的光是红外线，而红外线是人眼看不见的。我们看到的遥控器上的红光通常是LED指示灯，并非红外线本身。该选项说法错误。
选项C：次声波和超声波在空气中的传播速度相同，都等于声速（约340m/s）。传播速度与频率无关，该选项说法错误。
选项D：红外线属于电磁波，所有电磁波（包括红外线、可见光、无线电波等）在真空中的传播速度均为光速，即3×108 m/s。该选项说法正确。
故正确答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】超声波与次声波；速度与物体运动；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】A.声音的高低叫音调；
B.物体的振动频率越大，则音调越高；
C.频率高于20000Hz的声音为超声波；
D.根据声速的影响因素判断。
【解答】A. “呼麦”中的高音和低音是指音高（频率）的不同，而非响度，故A错误；
B. “呼麦”中，演唱者通过技巧同时让声带的不同部分振动，分别产生高音和低音，故B正确；
C. “呼麦”中的高音和低音都是人耳能听到的声音，频率在20 Hz~20000 Hz之间， 因此高音不是超声波，低音也不是次声波，故C错误；
D. 声音在空气中的传播速度主要取决于介质的性质（如温度、密度等），而与频率无关，故D错误。
故选B。
8．【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音的传播需要介质；空气是常见的传声介质。不同歌手的声音在空气中的传播速度相同。扩音器可以增大声音的响度。不同的歌手音色不同。
【解答】A．声音传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故A正确；
B．声音传播速度与介质有关，四位歌手声音的传播的介质相同，速度相同，故B正确；
C．使用扩音器可以增加声音的振幅，主要是为了改变响度的大小，故C错误；
D．音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，可以通过音色来区分4位歌手的歌声，故D正确。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音能传递信息和能量；敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，据此分析；声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】 A、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，说明A、B之间的空气可以传递能量，故A正确；
B、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，是因为A、B之间的空气与音叉发生了相互作用，故B正确；
C、用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色不会变化，但响度会发生变化，故C错误；
D、宇航员生活的空间站内存在空气，因此若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来，故D正确。
故答案为：C。
10．【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）噪声的分类与来源：从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；生活噪声是指人为活动产生的干扰周围生活环境的声音，烟花爆竹的巨响属于生活噪声。
（2）噪声的控制方法：控制噪声可以从声源处（防止噪声产生）、传播过程中（阻断噪声传播）、人耳处（防止噪声进入耳朵）三个环节入手，禁止燃放烟花爆竹是从声源处控制噪声。
【解答】A、烟花爆竹的巨响妨碍人们正常生活，属于生活噪声，故该选项正确。
B、声音是由物体振动产生的，爆竹爆炸引起空气振动从而发出声音，故该选项正确。
C、禁止燃放烟花爆竹是直接阻止噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故该选项正确。
D、爆竹的声响属于噪声，会干扰人们的生活秩序，甚至影响身心健康，故该选项错误。
故答案为：D。
11．【答案】D
【知识点】声音传播的条件；声音传播的方式
【解析】【分析】声音传播的条件：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。
【解答】A、敲鼓时纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的，并非说明声音传播需要介质，故该选项错误。
B、汽车倒车雷达利用的是声音的反射（回声定位），与声音传播需要介质无关，故该选项错误。
C、拉动活塞改变音调，说明频率影响音调高低，与声音传播需要介质无关，故该选项错误。
D、太空是真空环境，宇航员不能直接交谈，需借助电子设备，说明真空不能传声，即声音传播需要介质，故该选项正确。
故答案为：D。
12．【答案】C
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】实验目的就是为了验证真空能否传声，需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音是否能听到，需要选取的器材必须一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的。
【解答】 A.用不同材质的瓶塞，探究的是固体传声的速度与介质的种类的关系，不能探究真空能否传声，故A错误；
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故B错误；
C.完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理，故C正确；
D.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故D错误。
故选C。
13．【答案】（1）将音叉的微小振动放大
（2）乙
（3）B
【知识点】声音产生的条件
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（3）声音以波的形式传播，声波看不见，用水波来类比声波。
【解答】（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球在实验中起到将音叉的微小振动放大的作用；
（2）月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起；
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法。
故答案为：B。
14．【答案】响度；声源处；乙
【知识点】响度及其与振幅的关系；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
（2）防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
（3）噪声是由发声体的无规则振动产生的。
【解答】“震耳欲聋” 形容声音的强弱程度大，对应的是声音的响度。
减小播放音乐的声音，是在发声的源头控制噪声，属于在声源处减弱噪声。
噪声的波形是杂乱无章的，乙的波形无规则，属于噪声。
15．【答案】（1）声音的传播需要空气
（2）耳蜗
（3）声源处
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】 1.外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。
2.听觉的形成过程大致是：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢。
3.图中①听小骨，②耳蜗，③鼓膜，④听神经。
【解答】 （1）敲打右侧音叉时，左侧音叉与之接触的乒乓球被弹起，这表明声音通过空气传播到了左侧音叉；
（2）外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声波放大后再传入耳蜗，耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器，当声波传至内耳时、耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音；
（3）播放音乐的声音小了很多，这是从产生声音的源头来减小声音的响度，所以为声源处减弱噪声。
故答案为：（1）声音的传播需要空气；（2）耳蜗；（3）声源处 。
16．【答案】（1）振动
（2）音色
（3）小组分工较明确，但有个别成员不清楚自己的任务；组员间沟通较少，不够积极主 动
（4）3
【知识点】声音产生的条件；工程方案设计
【解析】【分析】（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的，物体振动停止，发声也会停止，这是声音产生的核心原理。
（2）声音的特性：声音的三个特性是音调、响度、音色。音色由发声体的材料、结构等决定，同规格的铜丝和钢丝材料不同，振动时发出声音的音色会改变。
【解答】（1）声音是由物体的振动产生的，物体振动才能发出声音。
（2）铜丝和钢丝的材料不同，而音色与发声体的材料有关，因此将琴弦由铜丝改为钢丝，改变的是声音的音色。
（3）“团队合作” 2 分的标准应介于 3 分（优秀）和 1 分（较差）之间，即小组分工较明确，但有个别成员不清楚自己的任务；组员间沟通较少，不够积极主动。
（4）该方案清晰解释了乐器的发声原理（空气柱振动），也清楚介绍了改变音调的方法（改变空气柱长度），符合方案设计标准中的 2 条，因此应评3分。
17．【答案】（1）水杯振动，振动产生声音。
（2）选择的铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度要相同
（3）A；编钟越细、越短，音调越高
【知识点】音调及其与频率的关系
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，管乐器越细、越短，音调越高；越长、越粗，音调越低。
【解答】（1）声音是由物体的振动产生的，敲击水杯，水杯振动，会发出声音。
（2）铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度都会影响敲击点高度、敲击力度等。
（3）根据表格中的数据分析可知：A编钟的频率较高；编钟越细、越短，音调越高。
故答案为：（1）水杯振动，振动产生声音；（2）选择的铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度要相同；（3）A；编钟越细、越短，音调越高。
18．【答案】（1）放大纸盒的振动，便于观察
（2）瓶子；由高变低
（3）真空不能传声
【知识点】声音传播的条件；声音传播的方式；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，在观察物体振动时通常会采用一些特殊的方法进行转换；
（2）物体振动的频率越高，声音的音调越高；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】（1）在探究声音产生的条件时，将纸屑放在正在发声的扬声器纸盆上，既能听到声音又能看到纸屑的跳动，从而间接的反映正在发声的纸盆是振动的，很好的解决了微小振动不易观察的问题。故答案是：放大纸盒的振动，便于观察。
（2）图中在玻璃瓶中装入体积不同的水进行敲击，这时振动的是玻璃和水的组合体，因此水量越大振动越慢，音调越低，故答案为：瓶子；由高变低。
（3）图③中正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶中，瓶内的空气不断被抽出的过程中，手机铃声渐渐减少，进而可以推论得出：若瓶中是真空，则声音则无法传出。故答案为：真空不能传声。
故答案为：（1）放大纸盒的振动，便于观察；（2）瓶子；由高变低；（3）真空不能传声。
19．【答案】（1）真空不能传声
（2）白天窗外强光使眼睛对室内弱光反射形成的像不敏感，难以看到；晚自习室内强光使同学的反射光较强，且双层玻璃各反射一次成像，故能看到且成两个像。
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。双层玻璃中间是真空，能有效阻止声音的传播，从而起到隔音效果。
（2）平面镜成像的原理是光的反射，像的形成与光线的反射和强弱有关。当强光和弱光同时进入眼睛时，眼睛对强光更敏感。
【解答】（1）双层玻璃能有效隔音的原因是真空不能传声。
（2）白天，窗外的强光进入眼睛，而室内同学反射的光相对较弱，眼睛对强光更敏感，所以很难看到同学的像；晚自习时，室内灯光明亮，同学反射的光较强，窗外较暗，所以容易看到像。又因为窗户是双层玻璃，每层玻璃都能反射成像，所以每位同学成两个像。
20．【答案】（1）C
（2）4500
（3）A
【知识点】声音传播的条件；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）声可以传递信息，声可以传递能量，通过声获得一些消息，属于声传递信息，通过声引起其它物体的运动，属于声传递能量；
（2）知道超声波在水中的速度和时间，根据s=vt求出海底深度；
（3）超声波在空气中的传播速度相等，知道传播时间，根据s=vt判断传播距离，可以判断指纹情况。
【解答】（1）超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息，说明声能传递信息。
A．超声波焊接器，是超声波焊接器发出超声波，超声波的振动传递到两个需焊接的物体表面，在加压的情况下，使两个物体表面相互摩擦而形成分子层之间的熔合，超声波引起物体振动，这属于声能传递能量，故A不符合题意；
B．超声波清洗器，是超声波清洗器发出超声波，超声波引起水的振动，水的振动引起污垢振动，污垢脱离机械，达到清洗的目的，说明声能传递能量，故B不符合题意；
C．医生用B超诊断病情，B超向人体发出超声波，超声波碰到人体的内部器官发射回来，通过发射回来的超声波得到一些人体内部的器官状况，说明声能传递信息，故C符合题意；
D．医生用超声波击碎结石，是碎石机发出超声波，超声波的振动引起结石振动，结石被振碎，随尿液排出体外，这是超声波引起结石的运动，属于声能传递能量，故D不符合题意。
故选：C。
（2）已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s，向海底垂直发射超声波，若6s后收到回声信号，根据 得，超声波传播的路程为
所以海底深度为
（3）手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，超声波在空气中传播速度相同，根据可知，手机到B和D点距离最大，并且这两点到手机距离相等，手机到A和C点距离较小，并且这两点到手机距离相等，手机到E点距离最小。
A．如图，B和D到手机距离最大，并且两点到手机距离相等，A和C到手机距离变小，并且两点到手机距离相等，E点到手机的距离最小，故A符合题意；
B．如图，B到手机距离最大，并且两点到手机距离不相等，故B不符合题意；
C．如图，B和D到手机距离最小，故C不符合题意；
D．如图，D到手机距离最小，故D不符合题意。
故选：A。
21．【答案】（1）0
（2）不变
（3）变大
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为零。
（2）当甲、乙在一条直线上，它们之间的位置不变，路程差不变；当铜铃移动时，液晶显示屏的示数不变。
（3）声速与温度的关系：声音的传播速度与介质温度有关，温度越高，气体分子运动越剧烈，声速越大；在距离差固定时，声速越大，传播的时间差越小。
【解答】 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，甲、乙到生源的距离相同，时间差为零，则液晶显示屏的示数为0。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，路程差不变，所以时间差不变；则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值不变。
（3）在甲、乙之间加温，液晶显示屏的数值（时间差）变小，而甲、乙与铜铃的距离差固定；根据速度公式，距离差不变，时间差变小，则声速v变大，因此声速随气体温度的增大而变大。
22．【答案】（1）物体距离传感器的距离：。
（2）静止
（3）由图丙可知，物体做匀速直线运动，速度为，则2分钟经过的路程为：。
【知识点】声音传播的条件；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）声音经过的路程是物体与传感器之间距离的两倍。
（2）图甲中时间在变但路程不变，可知物体处于静止状态。
（3）根据图丙计算物体移动的速度，再由速度公式计算物体移动的距离。
【解答】（2）观察图甲中的图象，可以发现在0至15秒内，物体的距离保持不变，说明物体处于静止状态。
1 / 1（浙教版）科学八上 专项培优 专题提升1 声现象
一、选择题
1．（2025八上·金华期中）小科在劳动实践课上学包粽子。将包好的绿色粽子放进蒸笼里加热，一段时间后闻到阵阵香气；剥开粽子，一口下去满嘴咸香。上述描述中不涉及的感觉是（　　）
A．听觉 B．嗅觉 C．味觉 D．视觉
【答案】A
【知识点】人的感觉
【解析】【分析】（1）人体的感觉类型：人体的感觉包括听觉（通过耳朵感知声音）、嗅觉（通过鼻子感知气味）、味觉（通过舌头感知味道）、视觉（通过眼睛感知颜色 / 形状）等。
（2）“闻到阵阵香气” 涉及嗅觉，“一口下去满嘴喷香” 涉及味觉，“绿色粽子” 涉及视觉；题干中未涉及声音相关的描述，因此不涉及听觉。
【解答】A、题干中未描述任何声音相关的内容，因此不涉及听觉，故该选项正确。
B、“闻到阵阵香气” 涉及嗅觉，因此该选项错误。
C、“一口下去满嘴喷香” 涉及味觉，因此该选项错误。
D、“绿色粽子” 涉及视觉，因此该选项错误。
故答案为：A。
2．（2025八上·义乌月考）人类有各种不同的感官和感受器，能感受各种刺激，并产生各种不同的感觉。下列选项中，主要利用味觉感受外界刺激的是 （　　）
A．欣赏美丽的风景 B．聆听悦耳的音乐
C．品尝美味的菜肴 D．触摸光滑的丝绸
【答案】C
【知识点】舌与味觉
【解析】【分析】（1）味觉的感受器：味觉感受器位于舌上，能感受食物的味道刺激，从而产生味觉。
（2）其他感觉的感受器：视觉感受器位于视网膜，感受光的刺激；听觉感受器位于耳蜗，感受声音的刺激；触觉感受器分布在皮肤，感受接触、压力等刺激。
【解答】A、欣赏美丽的风景是利用视觉感受外界刺激，故该选项错误。
B、聆听悦耳的音乐是利用听觉感受外界刺激，故该选项错误。
C、品尝美味的菜肴是利用味觉感受外界刺激，故该选项正确。
D、触摸光滑的丝绸是利用触觉感受外界刺激，故该选项错误。
故答案为：C。
3．（2025八上·浙江期中） 学校开展趣味运动会，进行“痛并快乐着”这一游戏，其中用到了指压板(如图所示)。当脚踩在指压板上时，游戏者感受板软硬程度的感觉器官和形成痛觉的部位分别是(　　)
A．皮肤 神经 B．神经 皮肤
C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤
【答案】C
【知识点】人的感觉；皮肤与皮肤的感觉
【解析】【分析】感觉器官由耳朵，眼睛，鼻子，舌头和皮肤。皮肤是人体最大的感觉器官，内部分布有多种感受器，包括触觉感受器（如触觉小体）、痛觉感受器（神经末梢）等。感觉的形成：①感受器接收外界刺激并转化为神经信号②信号通过传入神经传递到大脑③大脑皮层对信号进行处理并形成感觉。
【解答】软硬程度是通过皮肤的触觉感受器感知的，因此感觉器官是“皮肤”。皮肤只是感受器所在的位置，神经是传递信号的通道。大脑是感觉信号的处理中枢，是感觉形成的部位。
故正确答案为C。
4．（2025八上·杭州期中）下列关于耳朵的结构及对应的功能说法正确的是(出)
A．听小骨的作用是接受声波，产生听觉
B．耳蜗的作用是传导振动并将振动放大
C．前庭和半规管有听觉感受器，产生信息
D．咽鼓管连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压平衡
【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】根据对耳朵的结构和功能的认识判断。
【解答】A. 听小骨的作用是传导振动并将振动放大，而不是接受声波产生听觉，故A错误；
B. 耳蜗的作用是将振动转化为神经信号，而不是传导振动或放大振动，故B错误；
C. 前庭和半规管的作用是感受头部的位置和运动，维持身体平衡，而不是听觉感受器，故C错误；
D. 咽鼓管的作用是连通鼓室和咽部，调节鼓膜内外的气压平衡， 故D正确。
故选D。
5．（2025八上·绍兴月考）“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。听觉形成过程路径正确的是（）
①听神经 ②鼓膜 ③耳蜗 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢 ⑥听小骨
A．①→②→⑥→③→④→⑤ B．④→③→①→②→⑥→⑤
C．④→①→②→⑥→③→⑤ D．④→②→⑥→③→①→⑤
【答案】D
【知识点】耳的结构与听觉的形成
【解析】【分析】听觉形成的正确路径为：声波先通过外耳道传入，引发鼓膜振动，振动经听小骨传递到耳蜗，耳蜗内的听觉感受器将振动转化为神经冲动，神经冲动通过听神经传导至大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。
【解答】A、该选项将听神经（①）放在最前，外耳道（④）放在中间，违背 “声波先经外耳传入” 的逻辑，所以 A 不符合题意；
B、该选项中声波直接进入耳蜗（③），跳过了鼓膜（②）和听小骨（⑥）的传导环节，路径错误，所以 B 不符合题意；
C、该选项中声波先传入听神经（①），再到鼓膜（②），顺序颠倒，不符合 “外耳→中耳→内耳→神经→大脑” 的传导规律，所以 C 不符合题意；
D、该选项路径为 “外耳道（④）→鼓膜（②）→听小骨（⑥）→耳蜗（③）→听神经（①）→大脑皮层的听觉中枢（⑤）”，完全符合听觉形成的生理过程，所以 D 符合题意；
故答案选 D。
6．（2025八上·浙江期中）有些声音听不见，有些光看不见，下列有关说法合理的是(　　)
A．人们听不见超声波是因为超声波无法在空气中传播
B．按下遥控器时，我们看见遥控器上发出的红光就是红外线
C．次声波在空气中的传播速度比超声波慢
D．红外线在真空中传播的速度为3×108 m/s
【答案】D
【知识点】声音传播的条件；光的直线传播及应用
【解析】【分析】声音的传播需要介质，人耳能够听到的音调范围通常在20Hz到20000Hz之间，低于20Hz的声音为次声波，高于20，000Hz的声音为超声波。光在同种均匀介质中沿直线传播。光分成可见光和不可见光，不可见光中红光以外的辐射为红外线，紫光以外的辐射为紫外线。
【解答】 选项A：超声波是指高于20000Hz的声音，而人耳能够听到的音调范围通常在20Hz到20000Hz之间。不是因为超声波无法在空气中传播。超声波可以在空气中传播。该选项说法错误。
选项B：遥控器发出的光是红外线，而红外线是人眼看不见的。我们看到的遥控器上的红光通常是LED指示灯，并非红外线本身。该选项说法错误。
选项C：次声波和超声波在空气中的传播速度相同，都等于声速（约340m/s）。传播速度与频率无关，该选项说法错误。
选项D：红外线属于电磁波，所有电磁波（包括红外线、可见光、无线电波等）在真空中的传播速度均为光速，即3×108 m/s。该选项说法正确。
故正确答案为：D。
7．（2025八上·杭州期中）“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，其方法是演唱者首先运用闭气技巧，使气息猛烈冲击 声带，形成低音声部，然后巧妙地调节舌尖的空隙，用一股气息冲击，使气体振动发出高音(类似于吹口哨的方法)。用这种方法演唱，可以实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现 象。下列说法正确的是（　　）
A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度
B．“呼麦”中的高音、低音是由不同的物体振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波
D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等
【答案】B
【知识点】超声波与次声波；速度与物体运动；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】A.声音的高低叫音调；
B.物体的振动频率越大，则音调越高；
C.频率高于20000Hz的声音为超声波；
D.根据声速的影响因素判断。
【解答】A. “呼麦”中的高音和低音是指音高（频率）的不同，而非响度，故A错误；
B. “呼麦”中，演唱者通过技巧同时让声带的不同部分振动，分别产生高音和低音，故B正确；
C. “呼麦”中的高音和低音都是人耳能听到的声音，频率在20 Hz~20000 Hz之间， 因此高音不是超声波，低音也不是次声波，故C错误；
D. 声音在空气中的传播速度主要取决于介质的性质（如温度、密度等），而与频率无关，故D错误。
故选B。
8．（2025八上·杭州期中）杭州亚运会开幕式上，浙江音乐学院的4位歌手领唱主题歌曲《同爱同在》。下列说法不正确的是（　　）
A．歌声通过空气传到现场观众耳中
B．四位歌手声音的传播速度相同
C．使用扩音器主要是为了改变音调
D．可以通过音色来区分4位歌手的歌声
【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音的传播需要介质；空气是常见的传声介质。不同歌手的声音在空气中的传播速度相同。扩音器可以增大声音的响度。不同的歌手音色不同。
【解答】A．声音传播需要介质，歌声通过空气传到现场观众耳中，故A正确；
B．声音传播速度与介质有关，四位歌手声音的传播的介质相同，速度相同，故B正确；
C．使用扩音器可以增加声音的振幅，主要是为了改变响度的大小，故C错误；
D．音色是由振动体的材料和结构决定的，是声音的本质特征之一，可以通过音色来区分4位歌手的歌声，故D正确。
故答案为：C。
9．（2025八上·杭州期中）如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（　　）
A．A、B之间的空气可以传递能量
B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用
C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化
D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来
【答案】C
【知识点】声音传播的条件；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】声音能传递信息和能量；敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，据此分析；声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色；声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】 A、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，说明A、B之间的空气可以传递能量，故A正确；
B、敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，是因为A、B之间的空气与音叉发生了相互作用，故B正确；
C、用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色不会变化，但响度会发生变化，故C错误；
D、宇航员生活的空间站内存在空气，因此若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来，故D正确。
故答案为：C。
10．（2025八上·义乌期中）为了加强烟花爆竹安全管理、减少环境污染，义乌市政府于2025年春节期间，继续在相关区域执行禁售、禁燃政策。下列说法错误的是（　　）
A．烟花爆竹发出的声响巨大，是一种生活噪声
B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音
C．禁止燃放烟花爆竹，是在控制噪声源处的噪声
D．爆竹的声响不会影响人们的生活秩序和身心健康
【答案】D
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）噪声的分类与来源：从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声；生活噪声是指人为活动产生的干扰周围生活环境的声音，烟花爆竹的巨响属于生活噪声。
（2）噪声的控制方法：控制噪声可以从声源处（防止噪声产生）、传播过程中（阻断噪声传播）、人耳处（防止噪声进入耳朵）三个环节入手，禁止燃放烟花爆竹是从声源处控制噪声。
【解答】A、烟花爆竹的巨响妨碍人们正常生活，属于生活噪声，故该选项正确。
B、声音是由物体振动产生的，爆竹爆炸引起空气振动从而发出声音，故该选项正确。
C、禁止燃放烟花爆竹是直接阻止噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故该选项正确。
D、爆竹的声响属于噪声，会干扰人们的生活秩序，甚至影响身心健康，故该选项错误。
故答案为：D。
11．（2025八上·金华期中）下列实验或事例中，能说明声音传播需要介质的是（　　）
A．敲鼓时鼓面上的纸屑不停跳动
B．汽车倒车雷达探测车后方障碍物
C．吹自制哨子，上下拉动活塞可改变音调
D．出舱活动的宇航员必须借助电子通信设备才能交谈
【答案】D
【知识点】声音传播的条件；声音传播的方式
【解析】【分析】声音传播的条件：声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。
【解答】A、敲鼓时纸屑跳动，说明声音是由物体振动产生的，并非说明声音传播需要介质，故该选项错误。
B、汽车倒车雷达利用的是声音的反射（回声定位），与声音传播需要介质无关，故该选项错误。
C、拉动活塞改变音调，说明频率影响音调高低，与声音传播需要介质无关，故该选项错误。
D、太空是真空环境，宇航员不能直接交谈，需借助电子设备，说明真空不能传声，即声音传播需要介质，故该选项正确。
故答案为：D。
12．暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，可用来探究真空能否传声。将一个电子发声器放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列实验设计合理真空夹层的是 (　　)
A．塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较
B．把暖水瓶放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的暖水瓶和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较
D．将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较
【答案】C
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】实验目的就是为了验证真空能否传声，需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音是否能听到，需要选取的器材必须一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的。
【解答】 A.用不同材质的瓶塞，探究的是固体传声的速度与介质的种类的关系，不能探究真空能否传声，故A错误；
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故B错误；
C.完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理，故C正确；
D.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理，故D错误。
故选C。
二、填空题
13．（2025八上·义乌期中）为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球的作用是　 　。
（2）如果将甲、乙两实验装置搬上月球，则实验　 　（选填“甲”或“乙”）中乒乓球不能弹起。
（3）石头落入水中，会引起水面的振动，从而产生水波向四周传播，声波和水波有相似的传播形式。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为____。
A．推理法 B．类比法 C．控制变量法 D．转换法
【答案】（1）将音叉的微小振动放大
（2）乙
（3）B
【知识点】声音产生的条件
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（3）声音以波的形式传播，声波看不见，用水波来类比声波。
【解答】（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，乒乓球在实验中起到将音叉的微小振动放大的作用；
（2）月球上没有空气，处于真空状态，声音不能在真空中传播，因此甲实验乒乓球会被弹起，乙实验乒乓球不会被弹起；
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法。
故答案为：B。
14．（2025八上·杭州期中）铃铃居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。这里的“震耳欲聋”是形容声音的　 　(选填“响度大”“音调高”或“音色美”)。
为了免受音乐声的影响，铃铃和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是通过在　 　(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声。如图甲、乙所示是同一示波器显示的两列声波的波形图，其中属于噪声的是　 　(选填“甲”或“乙”)。
【答案】响度；声源处；乙
【知识点】响度及其与振幅的关系；音调、响度与音色的辨别
【解析】【分析】（1）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。
（2）防治噪声的途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处；
（3）噪声是由发声体的无规则振动产生的。
【解答】“震耳欲聋” 形容声音的强弱程度大，对应的是声音的响度。
减小播放音乐的声音，是在发声的源头控制噪声，属于在声源处减弱噪声。
噪声的波形是杂乱无章的，乙的波形无规则，属于噪声。
15．（2025八上·杭州期中）声音与我们的生活关系密切，请根据所学知识，回答下列问题：
（1）如图（a）是探究声音传播条件的实验装置，敲打右侧音叉，发现左侧音叉与它接触的乒乓球被弹起，此现象说明　 　。
（2）如图（b），声波引起鼓膜振动，经①听小骨传到内耳，②　 　内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动。
（3）小科居住的小区里的一些居民，经常会在小区内的小广场上伴随着震耳欲聋的音乐声跳广场舞。为了免受音乐声的影响，小科和跳广场舞的居民协商后，播放音乐的声音小了很多，这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】（1）声音的传播需要空气
（2）耳蜗
（3）声源处
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】 1.外耳包括耳廓和外耳道，它们分别有收集声波和传送声波的作用；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，鼓室内主要有三块听小骨，听小骨主要是将鼓膜产生的振动传导到内耳；内耳分为耳蜗、前庭和半规管三部分管腔，三部分管腔分布有相应的感受器，耳蜗含有听觉感受器，前庭和半规管里感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。
2.听觉的形成过程大致是：外界声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经→听觉中枢。
3.图中①听小骨，②耳蜗，③鼓膜，④听神经。
【解答】 （1）敲打右侧音叉时，左侧音叉与之接触的乒乓球被弹起，这表明声音通过空气传播到了左侧音叉；
（2）外界传来的声波经过耳郭收集，进入外耳道后便会撞击鼓膜，使其产生振动，鼓膜的振动会带动位于鼓室内的听小骨振动，听小骨把声波放大后再传入耳蜗，耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充满了液体和听觉感受器，当声波传至内耳时、耳蜗内的液体也会产生振动，听觉感受器便把这一信息沿听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到了声音；
（3）播放音乐的声音小了很多，这是从产生声音的源头来减小声音的响度，所以为声源处减弱噪声。
故答案为：（1）声音的传播需要空气；（2）耳蜗；（3）声源处 。
三、实验与探究题
16．（2025八上·金华期中）小科同学参加“校园之声——自制乐器”工程实践活动，下表为乐器设计方案自评表：
评价内容 乐器设计方案自评表 (部分内容) 得分
3 分 2分 1分
团队合作 小组分工明确，每个成员都清楚自己的任务，主动与组员沟通交流 　 小组分工不明确，只有一二名成员在指挥或者做事情，未按要求进行小组合作学习 　
方案设计 方案设计符合以下标准中的2条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的1条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 方案设计符合以下标准中的0条： 1.能够清楚地解释乐器的发声原理； 2.清楚地介绍如何发出不同的音调。 　
（1）知识储备：声音是由物体的　 　产生的。
（2）产品改进：小温在自制二胡时，将琴弦由铜丝改为同规格的钢丝，从而改变了声音三个特性中的　 　。
（3）量表设计：请制定“团队合作”得2分的标准：　 　。
（4）项目评价：某小组设计了一个笛子形状的乐器，在方案设计中这样写到：从一端吹气，使笛中空气柱振动，发出声音，且可以通过按不同位置气孔来改变振动空气柱长短的方式来改变音调。结合自评表，此方案设计应评　 　分。
【答案】（1）振动
（2）音色
（3）小组分工较明确，但有个别成员不清楚自己的任务；组员间沟通较少，不够积极主 动
（4）3
【知识点】声音产生的条件；工程方案设计
【解析】【分析】（1）声音的产生：声音是由物体的振动产生的，物体振动停止，发声也会停止，这是声音产生的核心原理。
（2）声音的特性：声音的三个特性是音调、响度、音色。音色由发声体的材料、结构等决定，同规格的铜丝和钢丝材料不同，振动时发出声音的音色会改变。
【解答】（1）声音是由物体的振动产生的，物体振动才能发出声音。
（2）铜丝和钢丝的材料不同，而音色与发声体的材料有关，因此将琴弦由铜丝改为钢丝，改变的是声音的音色。
（3）“团队合作” 2 分的标准应介于 3 分（优秀）和 1 分（较差）之间，即小组分工较明确，但有个别成员不清楚自己的任务；组员间沟通较少，不够积极主动。
（4）该方案清晰解释了乐器的发声原理（空气柱振动），也清楚介绍了改变音调的方法（改变空气柱长度），符合方案设计标准中的 2 条，因此应评3分。
17．（2025八上·温州期中）曾侯乙编钟是战国早期曾国国君的一套大型礼乐重器，在湖北的曾侯乙墓出土，属于青铜制品。而在日常生活中我们也可以制作“水瓶编钟”来演奏，某科学兴趣小组想要通过实验来探究“水瓶编钟”的原理，并进一步了解曾乙候编钟的发声原理。
【实验准备】支架，弹簧，铅笔，玻璃瓶，刻度尺、麦克风，电脑等。
【实验设计】弹簧水平固定在支架上，并可上下调整高度，铅笔与弹簧相固定为一整体并保证可以水平敲击瓶子，铅笔一端放一玻璃瓶，如右图所示。从空瓶开始，以3cm为单位依次增加瓶内水的高度，并依次敲击瓶子。将麦克风保持在瓶子附近固定位置，以便准确收集敲击瓶子发出的声音，通过电脑分析声音产生的频率。
【实验实施】通过以上实验步骤，得到数据见下表：
实验次数 1 2 3 4 5 6
液面高度/cm 3 6 9 12 15 18
敲击力度 保持不变
敲击点高度 保持不变
频率/ Hz 3173 2938 2553 2283 2176 2140
（1）敲击水杯会有声音，这是因为　 　。
（2）为保证敲击点高度、敲击力度均不变，对铅笔应该进行的实验操作是：　 　。
（3）结合以上实验结果的数据，推测用相同的力敲击下图中A、B两个编钟，敲击哪个时发出的音调较高，并说明理由。　 　。
【答案】（1）水杯振动，振动产生声音。
（2）选择的铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度要相同
（3）A；编钟越细、越短，音调越高
【知识点】音调及其与频率的关系
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，管乐器越细、越短，音调越高；越长、越粗，音调越低。
【解答】（1）声音是由物体的振动产生的，敲击水杯，水杯振动，会发出声音。
（2）铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度都会影响敲击点高度、敲击力度等。
（3）根据表格中的数据分析可知：A编钟的频率较高；编钟越细、越短，音调越高。
故答案为：（1）水杯振动，振动产生声音；（2）选择的铅笔的品牌、质量、长度、弹簧与铅笔固定的长度要相同；（3）A；编钟越细、越短，音调越高。
18．（2025八上·义乌月考）学习了有关声音的知识后，小科和同学们开展了有关声音的探究活动：
（1）如图①小科探究“声音产生的条件”时，将纸屑放在扬声器纸盒上，纸屑的作用是：　 　。
（2）如图②所示，小米从左向右用相同的力量敲击瓶子时，此时发出的声音的声源是　 　（选填 “瓶子”或“空气柱”），各瓶发声的音调变化是：　 　（选填“由高变低”或“由低变高”）。
（3）如图③所示，小旭将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：　 　。
【答案】（1）放大纸盒的振动，便于观察
（2）瓶子；由高变低
（3）真空不能传声
【知识点】声音传播的条件；声音传播的方式；音调及其与频率的关系
【解析】【分析】（1）声音是由物体振动产生的，在观察物体振动时通常会采用一些特殊的方法进行转换；
（2）物体振动的频率越高，声音的音调越高；
（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】（1）在探究声音产生的条件时，将纸屑放在正在发声的扬声器纸盆上，既能听到声音又能看到纸屑的跳动，从而间接的反映正在发声的纸盆是振动的，很好的解决了微小振动不易观察的问题。故答案是：放大纸盒的振动，便于观察。
（2）图中在玻璃瓶中装入体积不同的水进行敲击，这时振动的是玻璃和水的组合体，因此水量越大振动越慢，音调越低，故答案为：瓶子；由高变低。
（3）图③中正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶中，瓶内的空气不断被抽出的过程中，手机铃声渐渐减少，进而可以推论得出：若瓶中是真空，则声音则无法传出。故答案为：真空不能传声。
故答案为：（1）放大纸盒的振动，便于观察；（2）瓶子；由高变低；（3）真空不能传声。
四、综合题
19．（2025八上·钱塘月考）通过学面镜成像后，爱思考的小正发现这样现象：白天在教室里对着窗户的玻璃看，很难看到同学的像，而晚自修教室里灯光通明却很容易看到同学在窗户的玻璃所成的像，仔细观察还能发现每位同学成两个像。
资料1：当强光和弱光同时射入眼睛时，人的眼睛对强光较为敏感。
资料2：为了隔音效果，教室里窗户上为双层玻璃(每层厚度不计，如右图是玻璃截面示意图)。
（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是　 　。
（2）根据已学的知识和以上资料，解释小正同学发现的现象。　 　
【答案】（1）真空不能传声
（2）白天窗外强光使眼睛对室内弱光反射形成的像不敏感，难以看到；晚自习室内强光使同学的反射光较强，且双层玻璃各反射一次成像，故能看到且成两个像。
【知识点】声音传播的条件
【解析】【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。双层玻璃中间是真空，能有效阻止声音的传播，从而起到隔音效果。
（2）平面镜成像的原理是光的反射，像的形成与光线的反射和强弱有关。当强光和弱光同时进入眼睛时，眼睛对强光更敏感。
【解答】（1）双层玻璃能有效隔音的原因是真空不能传声。
（2）白天，窗外的强光进入眼睛，而室内同学反射的光相对较弱，眼睛对强光更敏感，所以很难看到同学的像；晚自习时，室内灯光明亮，同学反射的光较强，窗外较暗，所以容易看到像。又因为窗户是双层玻璃，每层玻璃都能反射成像，所以每位同学成两个像。
20．（2025八上·杭州期中）阅读短文《超声波指纹识别技术》，回答问题。
不知道你的手机用多久了？如果用的时间够久的话，指纹识别模块（Home键或手机背盖处的指纹识别模块）是不是已经磨损了？或者你的手指上有汗或手指脱皮，是不是指纹识别就失效了？利用超声波指纹识别，就不会出现上面说的哪些情况。具体来讲，超声波指纹识别属于第三代指纹识别技术，其工作原理与声呐探测海底深度类似。超声波能穿透材料，而且材料的不同，超声波被反射、吸收的情况会有变化，产生的回波自然也就不同，皮肤与空气对超声波的阻抗不同，就可以区分指纹波峰和波谷的位置，也就做出指纹的三维图象。超声波指纹识别的优点很明显：首先，手指无需接触指纹模块，也就不会出现指纹模块被磨损的情况，这也意味着超声波指纹识别模块可以隐在手机内部，手机外观也就会得到提升；其次，超声波的识别深度是可以穿过手指表皮的，手指脱皮也不用怕识别不了，如果手指有水或汗液，照样能识别；最后，在安全性上，因为超声波识别的是三维图象，像以前那样只需一张指纹平面图是无法蒙混过关的。
（1）超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息，以下各项应用中与此类似的是____；
A．超声波焊接器 B．超声波清洗器
C．医生用B超诊断病情 D．医生用超声波击碎结石
（2）已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s，向海底垂直发射超声波，若6s后收到回声信号，则海底深度为　 　 m；
（3）放大手指局部，表面是凸凹不平的。图甲是超声波指纹识别系统，手机发出超声波遇到手指上 A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，根据时间，求出手指与手机平面的距离，就可以绘出指纹的大致形状，则该处指纹的大致形状是图乙中的　 　（1ms＝0.001s）。
【答案】（1）C
（2）4500
（3）A
【知识点】声音传播的条件；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）声可以传递信息，声可以传递能量，通过声获得一些消息，属于声传递信息，通过声引起其它物体的运动，属于声传递能量；
（2）知道超声波在水中的速度和时间，根据s=vt求出海底深度；
（3）超声波在空气中的传播速度相等，知道传播时间，根据s=vt判断传播距离，可以判断指纹情况。
【解答】（1）超声波指纹识别是通过超声波获取指纹信息，说明声能传递信息。
A．超声波焊接器，是超声波焊接器发出超声波，超声波的振动传递到两个需焊接的物体表面，在加压的情况下，使两个物体表面相互摩擦而形成分子层之间的熔合，超声波引起物体振动，这属于声能传递能量，故A不符合题意；
B．超声波清洗器，是超声波清洗器发出超声波，超声波引起水的振动，水的振动引起污垢振动，污垢脱离机械，达到清洗的目的，说明声能传递能量，故B不符合题意；
C．医生用B超诊断病情，B超向人体发出超声波，超声波碰到人体的内部器官发射回来，通过发射回来的超声波得到一些人体内部的器官状况，说明声能传递信息，故C符合题意；
D．医生用超声波击碎结石，是碎石机发出超声波，超声波的振动引起结石振动，结石被振碎，随尿液排出体外，这是超声波引起结石的运动，属于声能传递能量，故D不符合题意。
故选：C。
（2）已知超声波在海水中的传播速度约为1500m/s，向海底垂直发射超声波，若6s后收到回声信号，根据 得，超声波传播的路程为
所以海底深度为
（3）手机发出超声波遇到手指上A、B、C、D、E五个位置，测得回收信号的时间分别为0.30ms、0.36ms、0.30ms、0.36ms、0.26ms，超声波在空气中传播速度相同，根据可知，手机到B和D点距离最大，并且这两点到手机距离相等，手机到A和C点距离较小，并且这两点到手机距离相等，手机到E点距离最小。
A．如图，B和D到手机距离最大，并且两点到手机距离相等，A和C到手机距离变小，并且两点到手机距离相等，E点到手机的距离最小，故A符合题意；
B．如图，B到手机距离最大，并且两点到手机距离不相等，故B不符合题意；
C．如图，B和D到手机距离最小，故C不符合题意；
D．如图，D到手机距离最小，故D不符合题意。
故选：A。
21．（2025八上·拱墅期中）如图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答。
使用说明书 （1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。 （2）复位后用棒槌敲打铜铃，声音被甲、乙接收。 （3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为ms(1 ms＝10-3 s)。
（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为　 　。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲、乙在一条直线上，然后在甲、乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而　 　（填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】（1）0
（2）不变
（3）变大
【知识点】声音传播的条件；声音产生的条件
【解析】【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为零。
（2）当甲、乙在一条直线上，它们之间的位置不变，路程差不变；当铜铃移动时，液晶显示屏的示数不变。
（3）声速与温度的关系：声音的传播速度与介质温度有关，温度越高，气体分子运动越剧烈，声速越大；在距离差固定时，声速越大，传播的时间差越小。
【解答】 （1）若把铜铃放在甲、乙的中点，甲、乙到生源的距离相同，时间差为零，则液晶显示屏的示数为0。
（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并与甲、乙在一条直线上，路程差不变，所以时间差不变；则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值不变。
（3）在甲、乙之间加温，液晶显示屏的数值（时间差）变小，而甲、乙与铜铃的距离差固定；根据速度公式，距离差不变，时间差变小，则声速v变大，因此声速随气体温度的增大而变大。
22．（2025八上·镇海区月考）距离传感器发出的超声波遇到物体后又被发射回传感器，传感器收到信号后自动计算出物体与传感器的距离，并显示物体到传感器的距离(s)-时间(t)图象；超声波在空气中的传播速度是340m/s。
（1）若传感器在发出信号后2s收到从物体反射回来的信号，物体距离传感器多远；
（2）若显示物体的s-t图象如图甲，则物体在0至 15s的运动情况为　 　；
（3）如图乙所示，一物体在一定水平拉力作用下，沿地面做直线运动，传感器显示物体s-t图象如图丙所示，求2分钟后的运动路程。
【答案】（1）物体距离传感器的距离：。
（2）静止
（3）由图丙可知，物体做匀速直线运动，速度为，则2分钟经过的路程为：。
【知识点】声音传播的条件；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）声音经过的路程是物体与传感器之间距离的两倍。
（2）图甲中时间在变但路程不变，可知物体处于静止状态。
（3）根据图丙计算物体移动的速度，再由速度公式计算物体移动的距离。
【解答】（2）观察图甲中的图象，可以发现在0至15秒内，物体的距离保持不变，说明物体处于静止状态。
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