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福建省三明市大田县2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题
一、单选题
1．跨进中学校园时，乐乐日记本的扉页上引用了一句名言以激励自己：“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们（ ）
A．实现理想应当从小事做起
B．中学生活是人生旅程的起点
C．不怕做不到，只怕想不到
D．人生有梦，心动比行动更重要
2．自1995年以来，宁夏固原市多所学校组织师生沿108里崎岖山路徒步往返任山河烈士陵园，以特殊方式开展清明祭扫……开展“行走的思政课”教育，已成为全国思政教育的鲜活范本。这表明（ ）
A．父母是每个人的第一任老师
B．学习的内容只局限于品德的培养
C．读好“无字之书”是学生的唯一任务
D．参加社会实践活动也是学习的重要方式
3．下列行为中，属于在为他人、为社会服务中成就了“更好的自己”的是（ ）
①小亮主动改正自己的缺点，弥补不足
②小安倾心帮助好友排解生活中的困惑
③小方喜欢跳舞，每个周末都去学舞蹈
④青年志愿者走进养老院开展慰问活动
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．从下边漫画中，我们可以悟出的道理是（ ）
A．梦想都是虚无缥缈的 B．实现梦想要付出行动
C．努力需要立志和捷径 D．个人的梦想遥不可及
5．学校坚持“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合。每逢假期，组织学生们或到社区清理小广告、去街边清理垃圾，或到乡村进行普法宣传活动。这些活动（ ）
①为学生们打开认识社会的大门
②浪费学习时间，不利于提升学业成绩
③有助于学生们形成正确的人生观、价值观
④比在校学习更有价值，激励学生们加倍努力学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．道德与法治授新课时，王老师开展议题式教学，设计了三个子议题（见下框）。据此推断，这堂课的课题最有可能是（ ）
子议题一：培养学习兴趣 子议题二：遵循学习规律 子议题三：优化学习方法
A．做学习的主人 B．珍惜师生情谊
C．学习贵在多问 D．奏响中学序曲
7．在新时代，我们共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。这说明（ ）
A．少年的梦想，只是天真无邪的愿望
B．少年的梦想应该与时代脉搏紧密相连
C．每个人的梦想一旦确定就不应当改变
D．只要少年有梦想，中国梦就一定能实现
8．下列观点与下面漫画的寓意相契合的是（ ）
A．小目标轻而易举就能完成
B．目标越小越好，这样才能快速成功
C．只要有小目标，就一定能实现大梦想
D．要把大目标分解为一个个具体可行的小目标
9．初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（ ）
①初中阶段是人生观发展的终结时期
②要认真把握初中阶段，促进全面发展
③中学阶段是人的一生中最为快乐的时期
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”这一名言告诉我们（ ）
①民族复兴对少年提出了新要求
②少年的梦想决定了家庭的兴衰成败
③少年要努力成为担当大任的时代新人
④少年的梦想只代表着个人的人生目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．经过半个学期的了解，小泽对几位任课老师的风格进行了概括：数学老师逻辑严谨，让人信服；道德与法治老师真实坦诚，让人钦佩……面对不同风格的老师，小泽应该（ ）
①承认老师之间的差异，接纳、尊重老师的“不同”
②发现不同风格老师的优点，学习他们身上的长处
③积极诚恳地向老师提出建议，让老师完全适应学生
④了解老师的不同喜好，对老师提出的要求言听计从
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．“当你能带着微笑、带着温馨，坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手伸来。”从友谊的真谛来分析，这说明（ ）
A．友谊总是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊应是可有可无的 D．友谊应该以他人为中心
13．下图是著名的乔哈里视窗。如果要正确认识自己，这启示我们（ ）
①自知者明，要随意公开自己的隐藏区
②人无完人，要全面隐藏他人的开放区
③旁观者清，要重视他人评价改进盲目区
④人的潜能是无限的，要不断挖掘未知区
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．中华优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧。下列对名言古语解读正确的是（ ）
序号 名言古语 解读
① 己所不欲，勿施于人 树立终身学习的观念
② 尺有所短，寸有所长 接纳自己的不完美
③ 众人拾柴火焰高 集体的力量是无穷的
④ 人告之以有过则喜 在生活实践中认识自己
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．十几年来，优秀人民教师、时代楷模张桂梅用自己的爱与坚守，帮助山里1800多名贫困女生考出大山，点亮了乡村孩子们的人生梦想。从中我们可以感受到（ ）
①师生间的情谊是天然生成的 ②走出大山是学生的终极梦想
③教师对学生的浓浓关爱之情 ④教师承担着教书育人的使命
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．一般情况下，解决同学间发生冲突的合理路径是（ ）
①达成共识，解决冲突 ②相互尊重，坦诚交流 ③保持冷静，分析原因
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→①
17．下图启示我们，确定个人发展目标（ ）
A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要
B．可以随心所欲，但必须持之以恒
C．要进行理性分析，合理设定目标
D．完全听从父母的安排与老师的建议
18．在主题班会上，同学们亮出了各自写的对联：“心血育桃李，辛勤扶栋梁”“旭日灿星照学府，春风化雨育新苗”……由此推断，本次班会的主题是（ ）
A．友谊长存 B．走近老师 C．爱的碰撞 D．认识自己
19．小明和小刚既是同桌，又是朋友，他俩在学习上互相鼓励，互相追赶，正因为如此，他俩的学习成绩进步都很快。这启示我们，建设美好集体（ ）
A．既要善于合作，也要良性竞争
B．要尊重对手，在竞争中排斥合作
C．合作比竞争更重要，要避免竞争
D．用竞争激发活力，发挥竞争的主导性
20．小斌做作业时遇到了难题，他向其他同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是（ ）
A．小东：“你好笨，我懒得理你！”
B．小希：“你很虚心，我教你做吧。”
C．小楠：“别来烦我，影响我的学习！”
D．小贝：“咱们是兄弟，没事，拿去抄吧。”
21．在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。以下对漫画寓意理解贴切的标题是（ ）
①亲子冲突我化解 ②家庭美德我传承
③家中我是小皇帝 ④和谐家庭我出力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
22．幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（ ）
①学然后知不足，教然后之困也
②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也
③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱
④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23．人们常说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（ ）
①家庭成员越多家庭氛围就一定越和谐
②家是生活的共同体，是温暖的避风港
③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾
④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
24．地理课上，小福同学发现老师的板书有一处错误。请你根据图示，为他选择最佳的处理方式（ ）
老师板书 出现错误 （发现问题） → （应对措施） → 妥善处理 圆满解决 （预期目标）
A．委婉礼貌，及时指出 B．相信老师，置之不理
C．直截了当，指出错误 D．同桌交流，笑而不语
25．小闽酷爱体育，有一事与父母产生分歧（见下框）。小闽的正确做法是（ ）
分歧 是否参加校篮球队
小闽 发挥自身特长，争取参加校篮球队
父母 以学习任务重为由，拒绝小闽的要求
小闽
A．表面顺从父母，暗地加入球队
B．放弃自身需求，维护家庭安宁
C．挑战父母权威，强迫父母妥协
D．善于互动沟通，争得父母支持
二、判断说理题
26．判断说理。
判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。
(1)课后，小福主动反省因上课看小说被老师严肃批评的经历，并诚恳地向老师道歉。
判断： 。
理由： 。
(2)图中男子的言行。
判断： 。
理由： 。
三、材料题
27．阅读材料，回答问题。
学习是通往梦想的阶梯，每一步都让我们离星空更近。神舟十八号最年轻的成员——李聪，就是一个典范。
【学习铺路，追梦圆梦】李聪从小立志好好学习，成绩始终名列前茅；加入航天员大队后，在每次学习训练结束后，他都主动总结经验、反思不足；在两年半的时间里，他系统完成了水下训练、沙漠野外生存训练、海上救生训练等高难度项目，并最终全部通过考核。学习，铺就了他实现梦想的道路。
(1)结合材料，运用所学知识，分析李聪是如何学习的。
【梦想引航，终抵星辰】高三时，一场空军招飞的宣讲为李聪打开了新的人生方向；高考后，他顺利被空军航空大学录取。进入航天员大队后，他继续以饱满的热情投入学习、训练，最终实现了飞向太空的梦想，为我国航天事业贡献了自己的力量。
(2)从李聪的故事中，你能悟出梦想对我们个人成长具有怎样的意义？
28．阅读材料，回答问题。
集体生活搭台，交友演绎精彩。集体生活是一幅共同描绘的画卷，交友则是为画卷点上最温暖的色彩。
【友谊与成长同行】朋友，是我们成长历程的见证者和陪伴者，学会与朋友相处是中学时代的重要课题。某班级开展了“增进友谊”主题班会，部分学生描述了自己的交友困惑。
交友困惑 你的建议
我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：建立友谊，需要真诚和热情。你可以尝试一下其他的方法，只要真诚待人就有机会找到朋友。
乐乐：我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人。 ①
东东：我发现最近小刚眉头紧锁，上课发呆。放学后我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定要问个明白，看怎么帮助他。没想到我刚问几句，他就不耐烦说道：你不要问了，我不想说…… ②
(1)运用所学知识，针对乐乐和东东在交友中遇到的困惑，把你的合理化建议写在对应位置上。
【美好集体有我在】
小福和小闽所在班级被评为“校先进班集体”。以下是他俩接受校园小记者采访的摘选内容。
(2)结合摘选内容，运用所学知识，概述该班级共建美好集体的做法为我们提供了哪些有益启示？
29．阅读材料，回答问题。
家是人们心中最温暖的港湾。小福家庭生活的几个镜头，激发了同学们的探究热情。
镜头一 家风是家庭的精神内核。在小福家客厅的墙上，挂着两幅字画。
(1)上面两幅字画分别反映了什么优良家风？请简述这些优良家风对个人成长的意义。
镜头二 小福的日记。
周六上午，爸爸和妈妈要加班。出门前，两人担心家里没人收拾，也怕上七年级的小宇中午没饭吃。小宇看到后，主动说：“爸妈放心，家里交给我！”他整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭。晚上爸妈下班回家，小宇主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划。
(2)结合材料，运用所学知识，分析小宇是如何做到“让家更美好”的。
30．阅读材料，回答问题。
跨进中学校园，意味着一段新的人生旅程的开始，我们对新生活充满了期待。道德与法治课上，老师组织开展了“自我探索之旅”的议题式学习活动。请你参与并完成下列任务。
【子议题一 认识自己】在综合素质阶段评价活动中，“我”展示了“画像”。
老师眼中的“我” “我”的思考
你思维活跃，反应敏捷，课堂上常有独到见解；在班级中团结同学，乐于助人，待人真诚；需要注意的是，在做事严谨和细致方面尚有提升空间，望今后能更加踏实耐心，力求精益求精。 老师眼中的“我”虽中肯，但总觉得不够全面、具体。对此，“我”的应对态度是……
(1)老师眼中的“我”属于正确认识自己的哪种途径？请把“我”的思考中的应对态度补充完整。
【子议题二 守正出新】在个人展示环节，小闽分享了经历和感受。
道德与法治课既有形有色，又生动有趣。如小组讨论期间，老师都和我们一起讨论，指点迷津；同学们积极参与互动、踊跃发言，遇到问题总能及时破解。一直以来，师生关系尤为融洽。
(2)运用所学知识，推测小闽所在班级形成良好师生关系的原因。
【子议题三 飞得更高】凡事预则立，不预则废。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。你班级准备开展“筑梦：我的行动计划”主题教育活动。
行动计划书我在初中阶段的梦想是：_______________。 目前我可以做的具体行动：_____________。
(3)请结合自身实际，完成以上“筑梦：我的行动计划”。（要求：写出梦想的内容和与之相对应的一项具体行动。）
参考答案
1．A
2．D
3．C
4．B
5．B
6．A
7．B
8．D
9．C
10．B
11．A
12．B
13．D
14．C
15．D
16．D
17．C
18．B
19．A
20．B
21．C
22．C
23．C
24．A
25．D
26．(1) 正确 小福是正确对待老师批评的表现。小福及时反省自己的不当行为，把注意力放在老师批评的内容上（或：理解老师的良苦用心），有助于完善自我、促进成长。
(2) 错误 图中男子是没有真正做到孝亲敬老的表现。该男子看似尽“孝”，但在实际行动中过于追求个人名声和影响，其言行违背了中华民族孝亲敬老的传统美德及其法定义务。
27．(1)①从小立志好好学习、成绩优异，有明确的学习目标。②每次训练结束后，及时总结经验、反思不足，养成了良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。③系统完成多种高难度训练项目并全部通过考核，坚持在实践中学习，做到学以致用。
(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③志向是人生的航标，是奋斗的原动力。④只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。⑤有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。
28．(1)①交友需要讲原则，乐乐应该婉言拒绝小川的请求，并及时规劝和制止小川的行为。②交友需要学会尊重对方。东东关心朋友也要尊重对方，把握好界限和分寸，不再继续追问。
(2)①大家制定班级目标，并共同监督和遵守，有共同的愿景。②人人参与班级事务并尽职尽责，发挥了主人翁意识。③各类赛事中分工明确，始终是“一群人的战斗”，积极营造了和谐有序的集体环境。④每次集体活动，大家视为己任、齐心协力，发扬了集体主义精神。
29．(1)图一反映了孝亲敬老；图二反映了勤俭节约。
意义：①潜移默化地影响着个人的价值观念道德修养和行为习惯。②引导个人向上向善，促进家庭幸福和谐。
(2)①收拾家务、做午饭，自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。②主动和父母聊趣事、商量野餐计划，家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。
30．(1)①他人的评价。②客观冷静对待，既不盲从也不轻视。
(2)①教师悉心引领和指导，学生积极主动参与、交流分享。②师生彼此尊重、教学相长，携手共进。
(3)我在初中阶段的梦想是：成为优秀志愿者或者提升英语水平。
具体行动：每天坚持英语阅读30分钟或者每周参加社区服务。

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