资源简介

(共23张PPT)
【课前测一测---逃生技巧知多少】
1.汛期暴雨局地性、突发性强，降雨量大、危害严重，为公众出行带来安全隐患，暴雨天气行人在外步行时，以下哪种做法不正确 ( )
A.用木棍或长柄伞等工具探路
B.在紧靠供电线路的大型广告牌下方避雨
C.远离建筑工地及临时围墙
B
新课导入
2.当发生泥石流时，正确的逃生方向是( ）
A.向与泥石流流动相反的方向跑
B.向泥石流流动的方向跑
C.向垂直于泥石流流动方向的山坡下跑
D.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑
【课前测一测---逃生技巧知多少】
D
新课导入
第九课 守护生命安全
9.2 提高防护能力
政治认同：理解国家和社会对青少年安全成长的重视。
道德修养：培养关爱自己和他人生命的道德情感。
法治观念：了解相关法律法规对青少年安全保护的规定。
健全人格：形成积极向上、勇于面对困难和挑战的人格特质。
责任意识：增强自我保护意识，承担起保护自己和他人生命的责任。
核心素养目标
要求：阅读教材P70-73，在课本上标记问题要点。（3分钟）
1.为什么要提高防护能力？
2.如何提高防护能力？
学习内容
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家指出：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
新闻链接
出现这些情况的原因是缺乏自我防护的能力。日常生活有很多伤害生命的行为，如果我们提高警惕，掌握保护生命的技巧，善于识别各种伤害生命的行为，就有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
任务一 为什么要提高防护能力
思考：从中小学生自身出发，为何会出现此种情况？如果他们都具有防护能力，结果会有何不同？
生命是如此的神奇，如此的来之不易，生命只有一次，生命是脆弱的！日常生活中，有很多会对生命造成威胁的行为，比如自然灾害、人为灾害、突发情况等，所以掌握一定的逃生技巧，才能让自己身心健康成长！我们应该如何掌握技巧呢？
①生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件。
②掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，有利于保护自己的生命，救助他人的生命。
笔记区
1.为什么要提高防护能力？P70
①提高危险预判能力。（自然灾害发生前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些认为事故，经过得当考虑，本来可以避免。危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。）
视频赏析
思考：观看完视频，你得出什么启示？在灾害面前，我们要具备什么能力？
任务二 提高预判能力---科学避险
逃生技巧-----地震篇
思考：
1、我们日常为什么要进行地震演练呢？
2、当我们在室内遇到地震，我们应该怎么保护自己呢？请分享你的做法。
1、就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。
2、躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下方或旁边。
3、如果来得及，先打开门以保证通道畅通；关闭煤气、电源。
4、趴下使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，抓住身边牢固的物体。
5、不盲目呼救，节省力气用敲击的方法求救。
逃生技巧-----溺水篇
思考：当我们在室外有人遇到溺水时，我们应该怎么做呢？
将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。
逃生技巧-----火灾篇
思考：当我们在室内遇到火灾，我们应该怎么做呢？
1.快速判断火势方向，朝相反方向逃生，尽量利用身边的环境和物品帮助逃生。
2.逃生过程中尽可能关闭经过的所有门，以减慢火焰和烟雾蔓延速度，避免进入阁楼、厨房和卫生间，不要乘坐电梯。
3.遇到浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，压低身子贴近地面逃生，沿着墙壁边缘逃生。
4.经过火焰区时，先弄湿衣服或用湿棉被包裹身体，迅速通过，若身上着火，不要奔跑，就地打滚扑压火苗。
5.楼梯被烟火封堵时，不要盲目跳楼，可利用绳索、被单、衣物等从窗户滑下，或寻找其他安全出口。
6.若被困室内，关闭门窗，用湿毛巾塞紧门缝，用水浇湿地面等待救援，发出求救信号。
逃生技巧-----雷雨、台风篇
1、雷雨天气时，要注意关好门窗，以防侧击雷和球状雷侵入。
2、尽量把家用电器的电源切断，并 拨掉电源插头；
3、不要接打固定电话。
4、不要赤脚站在泥地或水泥地上。
5、不要在雷电交加时用喷头洗澡。
6、不要停留在树林的边缘、不要待在电线杆、旗杆、帐篷等没有防雷装置的物体附近；
1、密切关注媒体有关台风的报道，及时采取预防措施。
2、关好门窗、将养在室外的动物及其它物品移至室内。
3、避免外出：尽量留在室内。 不到江河海边行走。
4、远离大树、电线杆、广告牌。
5、台风来临前，应准备好手电筒、食物和饮用水及常用药品等，以备急需。
新闻报道
任务三 提高避险和逃生能力---保护生命
思考：面对这种突发情况我们应该怎么做？
据央视新闻，印度新德里电视台当地时间9月29日报道，印度泰米尔纳德邦27日发生的踩踏事件已致41人死亡。
据央视新闻此前报道，事件造成的死亡人员中，包括17名女性和9名儿童，另有51人至今还在重症监护室（ICU）里抢救。
踩踏事件发生在当地时间晚7时45分左右。大批参与集会的人群挤向舞台，一些人被路障绊倒，继而引发了踩踏。
方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
1
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2
发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3
若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
②提高避险和逃生能力。平时，我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
思考：以上种种危害告诉我们要掌握什么能力和技巧？
我国每年发生心源性猝死的人数有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟内及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享
任务四 学习防护和急救知识---从容面对危险
视频赏析
注意：视频中的1001、1002、1003……这组数字不是代表数到一千多，而是精准读秒，当我们嘴巴读出1001时，精准是1秒。
海姆立克急救法（用于呼吸道异物堵塞的患者或溺水患者）
学习防护和急救的知识与技能。如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
①提高危险预判能力。
我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
②提高避险和逃生能力。
在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
③学习防护和急救的知识与技能。
掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
笔记区
2.如何提高防护能力？P71-72
提高防护能力
①提高危险预判能力（危险发生前）
②提高避险和逃生能力（危险发生中）
③学习防护和急救的知识与技能（危险发生后）
原因
能保护自己的生命，
能救助他人的生命
要求
课堂小结
课堂练习
1. 生活中难免会遇到一些突发事故，需要我们掌握一些自我保护的技巧和方法，将损失降到最低。下列技巧和方法正确的是（ ）
①闻到室内有强烈的煤气味时，就地立即打电话请专业的人来检修
②发生火灾时，可用湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场
③遭遇泥石流时要沿着与泥石流流向相垂直的方向逃离
④油锅高温起火时，立即用泼水的方式灭火
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
C
2.中国卫生部发布数据显示，中国每年有57000人溺水，死亡人数多达5000人，其死亡人数中有2828人是儿童，相当于每天有150多人溺水，溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，而且这个数字正在逐年攀升。出现这样的惊人数字，缺乏防溺水安全知识是第一原因。珍爱生命，远离溺水，我们需要做到（ ）
①增强防范意识，远离河、湖等危险区域
②如果溺水，我们要大声呼救，手脚奋力挣扎，不要让自己沉入水底
③如果遇到别人溺水，不要贸然下水营救，可以大声呼救寻求成人的帮助
④在做好必要的防护和成人的陪护下，我们可以到池塘游泳，但时间不宜过长
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
课堂练习
3、生命是宝贵的，中学生要增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。面对下列情境，处理方法最恰当的是（ ）
①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火
②化学实验时，液体洒漏，用手擦拭
③生病后，自行在网上买药并擅自服用
④地震发生时，躲到室内三角区域
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
课堂练习

展开更多......

收起↑