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期末材料分析题易错精选题-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）
1．【学海泛舟共享经验】
升入初中后，小宁的学习稳步提升、渐入佳境，班会课的经验分享环节，他笑着向同学们细数自己的学习心得。
①心得一 ②心得二 ③心得三 ④心得四
进入初中，面对多学科我曾茫然，经老师“工欲善其事，必先利其器”的点拨，逐渐适应了初中学习。 我笃信“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，并将每天的学习视作一场快乐的探索之旅。 课后服务时间，老师带领我们参与校园农场种植，翻土、播种、浇水、养护，深刻体会到劳动的艰辛与快乐。 发现村里留守儿童学习困难，我便用所学知识设计趣味辅导法，利用周末定期帮扶，伴他们成长，暖意满满。
根据所学知识，归纳总结小宁的学习经验。
2．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。
▲年少时的桂海潮被“中国航天之父”钱学森的故事深深感染，对天空心驰神往。2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天，正在读高二的桂海潮激动万分，他决心要成为一名航天员，为祖国的航天事业做贡献。为了实现这个梦想，桂海潮开始了废寝忘食地学习，2年后桂海潮以第一志愿考入北航宇航学院飞行器设计与工程专业。
▲学生时代的桂海潮是一个特别勤奋刻苦的人，本科期间，他的成绩一直名列前茅，被保送读研并提前攻读博士，2014年在北航获得工学博士学位。在同学眼中，桂海潮很爱学习，喜欢不断挑战和提升自己，并且做事有股韧劲，找准目标就一股劲儿扎进去，遇到不懂的问题，无论下多大功夫也要搞明白。
▲2018年，当桂海潮得知我国选拔首批载荷专家时，他毫不犹豫地报了名，经过重重筛选，他成为唯一来自高校的载荷专家。2023年5月30日，他作为我国首位载荷专家，随神舟十六号飞行乘组出征，在太空开启了一段难忘之旅。从儿时对航天的梦想建立，到学业研究时的奋发进取，登空的每一步，铿锵有力，砥砺前行。
（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
（2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。（每一角度）
3．【新的起点筑梦未来】
材料一：2023年《开学第一课》上，神舟十六号航天员乘组（桂海潮、景海鹏、朱杨柱）为全国中小学生带来“三件礼物”：一颗上进心、一颗好奇心、一颗初心。希望同学们怀揣“三件礼物”开启新的学期，迈向知识的海洋！
材料二：20年前，桂海潮从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功的消息，点燃了他心中的航天梦。
此后的20年里，他从一名学生成为一名高校老师，又执着地成为一名航天员。正是对太空的好奇心，指引着他的选择与坚持，把个人梦聊进了中华民族伟大复兴的中国梦，活出了生命的精彩，
（1）材料一中的“三件礼物”，将对你的初中生活带来怎样的积极影响？（至少两点）
（2）桂海潮的经历，说明少年的梦想有哪些特点？
（3）请运用所学知识、谈一谈：怎样的人生是有意义的人生？
4．【认识自己 做更好的自己】
不知不觉中，我们已经跨入了青春的大门。正处于青春期的我们，经历着身心上的各种变化。下面让我们来分享两位同龄人的故事吧！
故事一 一位中学生向校园心理热线倾诉自己的烦恼：“我是一名个子不高、长相一般、成绩中等、家境又不好的七年级学生。平时我很会伪装自己，从来不和任何人说自己的不满和伤心。 可这样一来，我的心理负担越来越重，压得我几乎喘不过气来。”
故事二 小娟在日记中写道：“今天的班会课令我又悲又喜。由于我不认真打扫清洁区，导致班级被扣分，值周班干部点名批评了我，我羞愧得满脸通红；而班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我名列其中，顿时我转悲为喜。反省最近的表现，我认识到自己……
（1）在故事一中，这位中学生对自己的认识正确吗 为什么
（2）从故事二中可以看出小娟有哪些优点和缺点 对此，她应该怎样做
5．【珍惜亲情共享美好】
家，是我们最熟悉的地方，家里有亲人，家中有亲情。
笑笑的爷爷因瘫痪生活不能自理，爸爸挣钱养家，妈妈料理家务，主动学习护理知识，悉心照料爷爷。笑笑也主动承担家务，经常给爷爷读报纸、讲笑话。妈妈常常教育笑笑，孝亲敬长是中华民族传统美德，我们要身体力行……笑笑一家被评为社区的“美好家庭”。
根据材料，结合所学知识，你认为被评为“美好家庭”要符合哪些条件
6．阅读材料，完成下列要求。
材料一 小奇喜欢文学创作，经常拿自己的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿。————《道德与法治》七年级上册
（1）如果你是小奇，面对老师的表扬与批评你怎么看？
材料二 为庆祝2023年第39个教师节的到来，某校七年级一班准备组织召开一次主题班会，请你参与进来，完成下列要求。
（2）请你为班会拟一个标题
（3）请你为自己的老师写一张60字左右的贺卡。
7．材料一 《诗经·卫风》中云“投我以木瓜，报之以琼琚”。
材料二 最近李玲有点烦，好朋友张莉违反校规把手机带到学校，说是下午考试时方便查找答案，并要求李玲不要告诉老师。
（1）材料一中“投我以木瓜，报之以琼琚”体现了友谊的哪些特质？
（2）如果你是材料二中的李玲，你会答应好朋友张莉的要求吗？请你说出一个理由。
8．阅读材料，完成下列任务。
小道是一个善于用文字记录生活的人，我们从她的文字中截取了两个片段。
片段一：现在，我经常到老师的办公室与老师谈心，谈我的收获和学习上的困难。每次老师都耐心细致地帮我分析、解决难题。今天，我在办公室纠正了老师课堂上出现的一个小错误。老师微笑着说：“谢谢！教学相长，我们师生一起学习进步！”我的老师真是新时代的好老师。
片段二：我之前读书看到：厦门大学原校长王亚南曾说：“听老师一句话，学生受用一辈子。”但今天老师严厉批评了我，心里十分难受，我应该怎么办？
（1）结合片段一的内容，请你谈谈什么样的老师是新时代好老师。
（2）如何正确对待老师的表扬与批评？
9．【书写价值 绽放精彩】
我们如何看待生命？生命的意义在哪里？我们的一生应当怎样度过？围绕生命的思考，小华搜集了下列两则材料，请你一起探究和感悟。
材料一 网红主播董宇辉说：“我的生命不是父母的延续，也不是子女的前传。我来这世间不是浪费的。我要看日出花开，我要遇见一些有意思的人，懂一些道理。”这是一段富有哲理的陈述，它表达了对生命的独特见解，也是对生命的一种诠释。
材料二 2023年3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”60周年。60年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，也正在代代传扬。雷锋以“钉子精神”刻苦学习，不拍困难，艰苦奋斗，积极投身于为人民服务的伟大实践。他对待同志像春天般的温暖，对待工作像夏天一样火热，他让有限的生命从平凡中闪耀出伟大。
新时期，国家主席习近平也告诫青年，“要把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐，与人民共命运，才能更好实现人生价值，升华人生境界”。
（1）从董宇辉的这段话中可以看出，我们该如何感受生命的意义？
（2）结合材料和所学知识思考，作为中学生的我们应该怎样绽放生命的精彩。
10．阅读材料，回答问题
材料一 生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃脱最终的死亡。庄子说：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已！”
材料二 “最美中学生”管仲培，她是江苏省高邮市赞化学校的学生，一个文弱的小女生，用她稚嫩的肩膀诠释着生命的厚度。遇到老人跌倒时，在众人漠视的情况下，她毅然搀扶起了老人，她说：“我当时想到的就是老人的安危和他家人的心情。”她的这一善举成了当今社会鲜活的“德育教科书”。
材料三 被评为“感动中国2022年度人物”的钱七虎是我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心。六十多年里，他参与了许多重大国防工程，他牵头制定了我国首部城市人防防护等级标准，创建了我国防护工程人才培养体系，解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技术难题。截至2022年，他资助了584位困难学生，将自己的院士津贴、获奖奖金、工资等捐助慈善事业累计超过1800.万元。钱老说，“为国家和人民安全贡献心血，有价值”。
（1）结合材料一，说说生命具有哪些特征。
（2）请你说说我们为什么要敬畏生命
（3）钱老的事迹对我们“活出生命的精彩”有何启示
11．阅读材料，回答问题
材料一 杭州最美妈妈吴菊萍毅然伸手接住了从十楼掉下的小女孩；黑龙江最美女教师张丽莉为了保护学生安全被失控的汽车撞伤。他们是“最美中国人”群体，他们的行动驱走了冷漠和麻木，印证了人与人之间的爱心与真情，让平凡的生命闪耀出伟大的光辉。
材料二 2022年9月6日16时43分，南航湖北分公司接到通知：武汉协和医院将临时接受中山大学孙逸仙纪念医院的一颗人体捐献心脏器官，预计搭乘18时30分起飞的南航CZ6589航班从广州飞至武汉。最终，CZ6589航班延误42分钟起飞，却提前5分钟抵汉成功为患者点燃“心”的希望。据介绍，捐献心脏从开始冷灌注保存到移植后开始供血的时间仅为6到8个小时。当乘务组向旅客说明情况，并告知航班将推迟起飞后，所有旅客都表示理解和支持。
（1）传递生命的温暖，你愿意为他人、为社会做哪些力所能及的事情
（2）生命教育是人生的必修课。请你谈一谈生命的特点是什么？
（3）人们携手促成的“生命速递”启迪我们该如何“敬畏生命”？
12．【生命的思考】
【探问生命】古人云：“水火有气而无生，草本有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”
【珍视生命】去年九月，19岁刘同凤同学考上了自己心仪的大学。她的坚持、坚韧和努力值得我们好好学习。父亲因病去世后，她带着患多年精神疾病的母亲去上学。一边学习，一边打工挣钱，一边照料母亲，生活的苦难赋予她异于常人的乐观与坚韧。 当同龄人正在浮躁不安、张扬个性时，她却用沉稳、坚强书写着不一样的青春和人生。.
【绽放生命之花】2023 年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60 周年，某校开展学雷锋活动。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地 如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗 如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命 如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上
——节选自《雷锋日记》
（1）“最为天下贵”的人的生命有哪些特点
（2）面对生活的苦难，家庭的变故，刘同凤同学选择了坚强与乐观。人的一生不会一帆风顺，面对坎坷与挫折，我们该如何发掘生命的力量
（3）运用所学知识，请你谈谈我们怎样活出生命的精彩
13．【红色研学 促我成长】
为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记考察湖南重要讲话精神，落实立德树人根本任务，2024 年 12 月，某校开展了“我的韶山行”红色研学实践活动。同学们用脚步去丈量，用眼睛去观察，用耳朵去倾听，“书本本”真正刻进了“心窝窝”。以下是同学们研学活动的具体流程：
出发前 铜像广场 思政大课 毛泽东纪念馆 回到教室
老师强调所有同学们要时刻保持警惕，注意人身安全与财物安全。 同学们振臂高呼，“青年怀壮志，立功正当时，请党放心，强国有我！” 讲述毛泽东同志立志与求索、辗转与奋斗的故事，为青年学子们补给了最好的精神养分。 一件件展品诉说着共产党人的艰苦奋斗历程，同学们深刻理解到幸福生活的来之不易。 开展“传承红色基因，争当新时代接班人”的主题班会。大家小组合作设计交流方案，开展互动探讨。
此次研学活动给同学们带来了哪些成长的力量？
14．【百岁芳华诗意人生】
2024年11月24日，中国古典文学研究专家、南开大学教授叶嘉莹先生逝世，享年100岁。某班开展主题班会活动悼念和学习叶嘉莹先生，请你参与其中，完成下列任务。
活动一：追思先生————回忆“诗词的女儿”
1924年，叶嘉莹出生于北京的一个书香门第。乱世之中，她弃医从文，立志成为一名中华诗词文化的传承者。她走遍了祖国的大江南北，四处讲学，在上个世纪六十年代，她开始用英语在北美讲授古典诗词，将古典文学之美传播到世界各地。她历经少年丧母，半百失女，半世漂泊，用自己一生的苦难解读唐诗宋词的精髓，让我们相信，最温柔的诗词有着最坚韧的力量。
（1）叶嘉莹先生的人生经历对你追求美好人生有何启发
活动二：怀念先生————品读诗词的意味
为了让更多读者能领会到古诗词所蕴含的感动和召唤，叶先生花费一年多时间，为孩子们选编、讲解、吟诵218首经典古诗词，推出了《给孩子的古诗词》一书。让我们一起来品读以下节选的诗词。
（2）请你分别品味这些古诗词蕴含的意味。
15．【人生有价】
2024年是中华人民共和国成立75周年，致敬每一个与国家同呼吸、共命运的你！小德同学看到了三位“名字有国，心中有国”的人物报道。
材料一 《我的名字里面有个“国”》特别策划正在进行。
我出生于军人家庭，两代人从军的背景凝结成我们的红色家风，使我树立了从军的梦想，根植了强烈的爱国情怀。大二时我选择应征入伍，以实际行动践行报效祖国的理想。 ——“00后”军人张国清
我叫“国徽”，承载着父母对政府帮扶的感激。我在考研时坚定地选择了南开大学的生物基础工作专业，研究利用噬菌体防治有害病原微生物。 未来，我希望能投身科研，保持对新知识、新技术的敏锐感知，做一个“允公允能”的人，将小我融入大我! ——研一新生 纪国徽
（1）结合材料，请你说明应该如何树立正确的人生目标。
（2）请结合自身实际，树立一个正确的人生目标，并做好规划。
确立人生目标 ◆我的长远目标： ◆我的近期目标： ◆具体行动规划：
材料二 《他的心里面满是“国”》时代楷模正在引领。
“时代楷模”潘东升：以警心诠释初心，以生命诠释使命。
潘东升把毕生精力奉献给了人民公安事业，用一生赤诚践行使命担当。小到一顶安全头盔、一盏信号灯，大到扫黑除恶、大案要案，面对阻力和压力，潘东升始终热爱警察工作，勤勤恳恳、兢兢业业，牢记“人民警察为人民”的使命，既破获了大案要案，又实实在在为群众解决急难愁盼问题，被当地百姓誉为“人民的好局长”。从警37年，护一方平安，直至牺牲在工作岗位。他常说： “加入公安队伍就要时刻准备着为党为国为人民牺牲一切。”
（3）结合材料二，从潘东升的事迹中学习该如何实现自己的人生价值。
答案解析部分
1．【答案】①掌握科学的学习方法，合理应对多学科学习；②培养学习兴趣，将学习视为快乐的探索之旅；③积极参与实践学习，在劳动等实践中体会学习的价值；④学会分享与帮扶，在帮助他人的过程中巩固和运用知识。
2．【答案】（1）《坚守梦想，报效祖国》
（2）①从梦想的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志、坚持。②从维护国家利益的角度：我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③从生命的意义的角度：生命的意义需要自己发现和创造。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中创造出伟大。
3．【答案】（1）激发着我们的潜能，激励着我们前进等。
（2）少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
（3）活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出爱心，自愿承担责任；将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
4．【答案】（1）不正确。理由：这位中学生①没有全面客观地看待自己，只看到自己的缺点，没看到自己的优点； ②没有用发展的眼光看待自己，只看到现在，没看到未来。
（2）优点是积极上进，缺点是做事不认真、缺乏集体荣誉感。做法：小娟应做更好的自己，扬长避短、主动改正缺点、不断激发自己的潜能、不断地为他人、为社会带来福祉。
5．【答案】①家庭成员之间相互关爱、相互扶持，氛围和睦；②践行孝亲敬长的传统美德，悉心照料长辈；③家庭成员主动承担家庭责任，分工协作；④注重家庭教育，传承优良家风。
6．【答案】(1) 我们要学会正确对待老师的表扬与批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励、和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒、和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
(2) “老师，我心中的明灯”、“我心中的老师”等
(3) 敬爱的老师，是您引领我遨游在知识的海洋，是您增强了战胜挫折的信心和决心，是您在我最困难的时候伸出了援助之手，给我温暖，带给我力量，让我能够一次又一次渡过难关。感谢您，亲爱的老师。
7．【答案】（1）友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。
（2）不答应。因为不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
8．【答案】（1）好老师具有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
（2）①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，了解老师的良苦用心。
9．【答案】（1）①我们要热爱生命，珍惜生命。
②生命是独特的，生命意义是具体的。
③生命的意义需要自己发现和创造。
（2）①热爱学习，乐于实践，感受生活中的美好，让生命充盈起来。
②要有梦想，与个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连，并坚持努力。
③关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，传递温暖。
④增强社会责任感，共同营造一个互信、友善、和谐社会，在关爱他人和服务社会中实现生命的价值。
⑤用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
⑥敬畏生命、珍爱生命、守护生命，勇敢面对生活中的困难，增强生命的韧性，发掘生命的力量，活出生命的精彩。
⑦当我们将个人生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
10．【答案】（1）①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的；⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
（2）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感受到生命是脆弱的、艰难的；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它；④我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
（3）①拒绝贫乏，充盈生命。生命是一个逐渐丰富的过程，要热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力；②拒绝冷漠，关切他人。我们要在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，善待他人。用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠；③在平凡中创造伟大。伟大在于创造和贡献，我们要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；④面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。
11．【答案】（1）①参加植树造林。②帮家人做家务等。
（2）①生命来之不易。②生命是独特性。
③生命是不可逆的。④生命也是短暂的。⑤生命是有终点的。
（3）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
12．【答案】（1）生命来之不易、生命是独特的、生命是不可逆的、生命是短暂的。
（2）①要提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力； ②发掘自身的生命力量，我们要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志； ③发掘自身的力量，可以向他人寻求帮助，学习他人经验。
（3）①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断增强对生命的感受力、理解力； ②关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会； ③运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
13．【答案】①助力同学们珍惜美好生活，树立积极的人生态度。②引领同学们聆听革命故事，丰富同学们的精神世界。③促使同学们增强团队意识，培养集体主义精神。④磨炼意志，增强生命韧性，保持健康心理。⑤增强规则意识、风险意识，守护生命安全。⑥厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神。⑦启迪中学生树立远大志向，把个人梦与中国梦紧密相连。
14．【答案】(1) ①要树立正确的人生目标。应当与国家、民族和人民的利益相结合，应当与人类的福祉相统一 。②生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。③每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。④当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
(2) 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情说明友谊是一种心灵的相遇。
谁言寸草心，报得三春晖说明建设美好家庭需要传承中华民族传统家庭美德。
年小从他爱梨栗，长成须读五车书体现了学习的重要性。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生体现了要拥有积极的人生态度。
15．【答案】(1) ①树立正确人生目标要结合自身实际情况，纪国徽出生于军人家庭，在家庭氛围的影响下，结合自己的兴趣选择专业和从军道路，我们也应如此，思考自己的优势和兴趣所在。
②要将个人目标与国家和社会的需要相结合，纪国徽选择研究利用噬菌体防治有害病原微生物，为国家科研事业贡献力量，我们要把个人的“小我”融入国家和社会的“大我”之中。
③树立正确人生目标要有坚定的信念和决心，纪国徽在考研时坚定选择专业，践行报效祖国的理想，我们在确定目标后，也要坚定信念，不畏困难，努力实现目标。
(2) 示例：我的人生目标是成为一名优秀的教师。规划如下 在中学阶段，努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，尤其注重语文、数学、英语等基础学科的学习，为将来的专业学习打下坚实基础；积极参加各种社会实践活动和志愿者服务，锻炼自己的沟通能力和组织能力；大学选择师范类专业，深入学习教育教学理论知识，参加教育实习，积累教学经验；毕业后，争取进入学校任教，不断提升教学水平，关爱每一位学生，努力成为一名受学生喜爱、家长认可的优秀教师。
(3) ①潘东升把毕生精力奉献给人民公安事业，热爱本职工作，勤勤恳恳、兢兢业业，启示我们实现人生价值要立足本职岗位，认真履行自己的职责，做好每一项工作。
②他牢记“人民警察为人民”的使命，为群众解决急难愁盼问题，启示我们要树立为人民服务的意识，积极承担社会责任，在为他人和社会的奉献中实现人生价值。
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