资源简介

(共42张PPT)
核心素养目标
唯物史观：从生产力与生产关系角度，分析探索中正确与失误决策的经济社会根源。
时空观念：在冷战与中苏关系破裂的时空背景下，定位中国内政外交的选择。
史料实证：运用经济数据、文献档案、影像资料等多类型史料，构建历史图景。
历史解释：辩证评价探索时期的成就与失误，理解历史发展的连续性与阶段性。
家国情怀：体会创业维艰，认同中国共产党和中国人民艰苦奋斗的精神，理解社会主义建设的长期性和艰巨性。
教学重难点
教学重点
1. 中共对社会主义建设道路的探索历程：从中共八大正确决策到“大跃进”、人民公社化运动的失误，再到国民经济调整，理解探索的曲折性与实践价值。
2. 新中国成立初期到改革开放前取得的重大成就：在工业、科技、国防、外交等领域的奠基性贡献，明确“曲折”中仍有“发展”。
3. 中美关系的阶段性演变及动因分析：从对抗走向缓和的关键步骤与深层原因。
教学难点
1. 如何辩证、历史地看待探索中的成就与失误：避免简单否定或肯定，引导学生理解特定历史条件下的选择逻辑及其经验教训。
2. 如何理解内政（探索）与外交（中美关系）之间的联动关系：国内建设需求、中苏关系破裂如何共同塑造了外交战略的转变。
目录
历史问号导入
探索之路：理想、实践与反思
建设之果：在曲折中奠基
关系之变：中美从对抗到缓和
总结与升华
课后巩固与延伸
01
02
03
04
05
06
一曲复杂的历史三重奏
01
历史问号导入
叩问探索的复杂性
这二十年，是‘曲折’多，还是‘发展’多？
“面对这些矛盾的画面，你认为评价这段历史的关键是？”
A.只看成就
B.只看错误
C.辩证看待成就与错误的关系
导入：历史的问号
★ 基建雄心 → 武汉长江大桥巍然屹立
★ 冒进代价 → 土法炼钢小高炉遍地林立
★ 科技突破 → 原子弹蘑菇云震撼世界
★ 民生困境 → 农村凋敝景象令人深思
★ 破冰握手 → 尼克松与毛泽东历史性会晤
★ 铁血对抗 → 抗美援朝战场硝烟弥漫
→ 这二十年，是‘曲折’多，还是‘发展’多？
→ 我们该如何评价这段充满张力的复杂历史？
02
探索之路：理想、实践与反思
从科学决策到深刻教训
1、良好开局：中共八大
意义：八大是探索的光辉起点，体现了党对国情的清醒认识和对建设规律的初步把握，是我国建设社会主义建设道路的一次成功探索
阅读课本167页第1自然节归纳中共八大的概况
开篇之章——中共八大的智慧
八大正确决策
主要矛盾：先进工业国的要求与落后农业国的现实
主要任务：集中力量发展生产力
建设方针：既反保守，又反冒进，综合平衡
【分析探究】：阅读课本167页课前导言和所学知识分析中共八大召开的背景
1.三大改造基本完成，一五计划正在进行
2.社会主义制度即将在中共建立
3.中国的经济、政治和文化应该怎样建设和发展是全党面临的全新课题
4.《论十大关系》提出的重要思想原则奠定思想理论基础
5.苏共二十大对斯大林的全盘否定冲击国际共产主义运动
2、探索的弯路：激情与教训
阅读课本168页第2自然节归纳其概况
曲折之鉴——“大跃进”与人民公社化运动
小组讨论：结合所给材料联系所学知识分析这些现象违背了哪些客观规律？
“大跃进”忽视了客观经济规律，夸大了人的主观能动性；
人民公社化运动违背了生产力的发展水平，超越了历史发展阶段。
2、探索的弯路：激情与教训
曲折之鉴——“大跃进”与人民公社化运动
‘大跃进’宣传画中的历史镜像
★ 视觉表征解码：
① 夸张构图逻辑 → 钢水奔涌如江河、稻穗托起卫星，脱离现实生产力基础
② 标语符号体系 → “超英赶美”“人有多大胆，地有多大产”，折射主观意志膨胀
③ 技术想象错位 → 小高炉遍地开花，忽视规模效应与专业分工规律
这不是艺术创作，而是特定历史条件下经济规律被忽视的视觉证言。
3、调整恢复：调整、巩固、充实、提高
调整与坚韧——在挫折中前行
阅读课本168页第3自然节归纳其概况
探索的道路并非一帆风顺。在后续的实践中，由于对国情和形势的判断出现了偏差，甚至发生了‘文化大革命’这样的严重内乱，使党、国家和人民的事业遭到重大损失。这充分说明了社会主义建设道路的曲折性与复杂性。然而，即使是如此艰难的时期，中国人民自力更生、艰苦奋斗的精神没有丢，在工业、科技、国防等领域依然取得了来之不易的成就。
更重要的是，历史最终由人民书写，党和人民依靠自身的力量，纠正了错误，使国家的发展重新回到了正确的轨道上来。
八字方针下的坚韧奠基：困难时期的成就
★ 逆境突破实证：
① 大庆油田建成 → “铁人”王进喜率队苦战，甩掉中国贫油帽子
② 原子弹爆炸成功 → 1964年罗布泊升起蘑菇云，铸就国防脊梁
③ 自力更生精神 → 在封锁与困难中坚持独立研发、自主攻关
成就不在顺境中绽放，而在‘调整、巩固、充实、提高’的坚韧实践中淬炼而成。
美好愿景——“四个现代化”
1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化的伟大目标，极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性。
03 建设之果：在曲折中奠基
成就不是终点，而是起点
东北工业基地
攀枝花钢铁基地
第二汽车制造厂
东方红一号
59式100毫米高射炮
第一颗原子弹
武汉钢铁厂
兰州石化
工业脊梁——地图上的奠基
1、共和国工业化的基石
阅读课本170页第3自然节归纳其概况
工业成就地图：重点项目的空间奠基
★ 工业版图正在展开：
① 东北重工业基地 → 新中国工业摇篮，奠定机械与能源根基
② 攀枝花钢铁基地 → 三线建设典范，隐于西南深谷却挺起钢铁脊梁
③ 第二汽车制造厂 → 自主研发突破，终结‘万国牌’汽车时代
→ 这些坐标不只是地点，更是国家意志的空间表达：安全、自主、均衡。
科技丰碑——精神的星云
2、“两弹一星”与自立自强
关键词云活动：学生说出本时期科技国防成就关键词，生成词云。
两弹一星”（原子弹1964、氢弹1967、东方红一号卫星1970）、“核潜艇”（1968-1970-1974）、人工合成牛胰岛素（1965）、籼型杂交水稻（1973）、青蒿素（1972发现）
阅读课本170页第3自然节归纳其概况
科技国防关键词云：成就与精神的双重凝练
★ 这些词语正在点亮中国天空：
● 两弹一星 → 邓稼先、钱学森隐姓埋名廿载，铸就大国盾牌
● 杂交水稻 → 袁隆平田埂逐梦，让‘东方魔稻’养活世界
● 青蒿素 → 屠呦呦从古籍寻方，拯救数百万疟疾患者生命
● 核潜艇 → 黄旭华深潜三十年，无声处听惊雷。
→ 每个词背后，都是一群人用信仰写就的硬核答案。
科技丰碑——精神的星云
2、“两弹一星”与自立自强
“哪个成就让你感触最深？用一个词形容其精神。”
自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀
阅读课本170页第2、3自然节归纳其概况
国防：成功地爆炸了原子弹、氢弹，成功发射了中远程导弹和人造卫星
1964年5月,毛主席在中南海菊香书屋召开中央政治局常委会议。毛主席说:“第一线是沿海,包钢到兰州这一条线是第二线,西南是第三线。
课堂延伸
20世纪60年代前期，面对日趋紧张的国际形势和美、苏日益严峻的战争威胁，党中央、毛泽东作出重大战略决策:从经济建设和国防建设的战略布局考虑，将全国划分为一、二、三线，将建设的重点放在西南、西北。“备战、备荒、为人民”成为20世纪六七十年代我国经济发展的重要指导方针。1965至1975年， 三线地区共完成基本建设投资1269.67亿元，占同期全国基本建设投资总额的43.5%。全国近1500家大型企业中， 三线地区占到40%以上。从总体上看，三线建设是推进我国现代化进程的重要步骤， 对于提高国家的国防能力和改善我国国民经济布局，推进中西部落后地区的经济社会发展具有重要意义。
阅读课本171页“历史纵横”分析三线建设的背景和意义
外交破冰——重返世界舞台
3、外交舞台的突破
阅读课本172页第1自然节归纳其概况
20 世纪 70 年代中国外交重大事件
1971 年 10 月：中国恢复在联合国的合法权利
1972 年 2 月：尼克松访华，中美发表《中美联合公报》
1972 年 9 月：中日邦交正常化
探究活动：“中国为什么能重返联合国？”学生分组，结合以下材料联系所学知识归纳原因。
史料一：20世纪70年代，世界格局发生重大变化。美苏争霸，美国处于守势，进行全球战略调整；中苏关系恶化，许多新独立的亚非拉国家加入联合国，成为国际事务中的重要力量。
史料二：在1971年10月25日的联合国大会投票中，76个国家赞成恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利。其中26个非洲国家投下赞成票，占总赞成票的三分之一以上，成为推动决议通过的重要力量。这体现了发展中国家对中国的广泛支持。
重返联合国：多维动因深度探究
★ 1971年10月25日，历史在此刻定格：
① 中国实力跃升 → 工业体系成型、‘两弹一星’成功，大国地位获实质支撑
② 亚非拉力量崛起 → 76国投赞成票，第三世界将中国‘抬进’联合国
③ 美国战略转向 → 尼克松主动破冰，联华抗苏成为冷战新棋局
→ 这不是偶然入场，而是主权正当性+实力说服力+时代推动力的必然交汇。
农业：通过兴修水利、开展农田基本建设、培育推广良种、提倡科学种田
袁隆平享誉海内外的著名农业科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表，“共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院院士。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为解决中国人民的温饱，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑，被誉为“杂交水稻之父”。
在1949-1954年，有1424人经过坎坷挫折和百折不挠的斗争回到祖国，多数是从美(937人)、英(193人)、日(119人)和法国(85人)回来的。到50年代末回国人数增至2500名。其中著名科学家钱学森、赵忠尧、郭永怀、李恒德、师昌结、陈能宽、侯样麟等是在朝鲜战争后，经过中美多次谈判才迫使美国停止扣留而回到祖国的。---摘自宋健:《百年留学潮对中国科技事业的影响》，《中国工程科学》200年第4期
教育卫生：人民物质生活和文化生活水平得到逐步提高。教育事业取得长足进步，医疗卫生事业也得到蓬勃发展。
04
关系之变：中美从对抗到缓和
外交格局重塑
冷战棋盘上的中美抉择
从对抗到握手：中美关系演变
朝鲜战争
台湾问题
乒乓外交
基辛格秘密访华
尼克松访华
哪些因素推动了中美关系从‘剑’走向‘桥’？
阅读课本172页第1自然节归纳其概况
冷战棋盘上的中美抉择
中美关系缓和的意义：
（1）对世界:有利于亚太地区的和平与稳定，缓和了世界局势;有利于世界格局多极化趋势的发展。
(2)对中国
①外交环境:中美关系的改善是20世纪70年代震惊世界的大事，追随美国的西方国家纷纷与中国改善外交关系，掀起与中国建交的高潮，中国的外交环境得到很大的改善。
②经济建设:中美关系改善推动中国国民经济的发展。
③祖国统一:美国承认台湾是中国的一部分，有利于祖国的和平统一。
④教育生活:随着中美关系的改善，中国留学的目的地逐渐从苏联和东欧国家转向美国，促进了中美文化交流
（3）对美国:对苏联起了战略威慑作用，促进了美国的战略调整和收缩。
05 总结与升华
历史的回响
探索·奠基·突破：二十年的历史坐标
第 26 课 社会主义建设在探索中曲折发展
一、道路探索：理想 实践 反思
中共八大：主要矛盾科学论断，建设方针正确起步
“大跃进” 与人民公社化：违背经济规律的严重失误
八字方针：调整巩固充实提高，艰难中坚守发展
二、建设成就：曲折中的奠基
工业：东北基地、攀枝花钢铁、二汽等重点项目布局
科技国防：“两弹一星”、杂交水稻、青蒿素、核潜艇
外交：1971 重返联合国、1972 尼克松访华、中日建交
三、中美关系：从对抗到缓和
对抗阶段：朝鲜战争、台湾问题、越南战争
缓和转折：乒乓外交→基辛格秘密访华→尼克松访华
深层动因：中苏破裂 + 美苏争霸格局变化
探究：20世纪50——70年代我国探索社会主义建设道路中有哪些成功与失误？试总结其经验教训。
1.成功：中共八大、双百方针、关于正确处理人民内部矛盾重要思想、八字方针、“文革”中周恩来及邓小平的整顿。
2.失误：1958年社会主义建设总路线、“大跃进”、人民公社化运动、文革
3. 经验教训：
（1）依据本国国情，实事求是。
（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
（3）遵循客观经济规律，不能脱离实际。
（4）生产关系的调整必须适应生产力的实际水平。
历史启示——鉴往知来
所有的奠基，都指向未来的腾飞
06 课后巩固与延伸
学以致用 拓展升华
分层作业设计与指导说明
★ 基础作业：
① 制作大事年表 → 梳理1956-1976关键事件
② 标注核心节点 → 如中共八大、‘大跃进’、尼克松访华等
● 探究作业：
① 撰写历史短评 → 围绕“曲折”与“发展”的关系展开辩证分析
② 字数控制300字 → 观点鲜明、论据充分
◇ 拓展作业：
① 搜集人物事迹 → 如王进喜、邓稼先等模范人物
② 思考当代启示 → 艰苦奋斗精神的时代价值
今夕对话
荒原中的军垦战士
崛起的塞罕坝林场
同学们，这二十年，是在曲折中探索、在困难中奠基的二十年。我们今天回望，不是为了简单评判，而是为了理解来路之艰辛，汲取经验与智慧，更加坚定地走向未来。
下 课
Thanks!
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