资源简介 (共40张PPT)古诗二首18第七单元·阅读你能用一两句话描述看到的景色吗？统编版小学语文二年级上册chìlè北朝民歌敕勒族是北方的游牧民族，《敕勒歌》是敕勒族的民歌，是北朝民歌的代表作。一读古诗，读准字音。敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕 勒 歌sìlúlǒnɡɡàicānɡmánɡ北朝民歌二读古诗，读准节奏。敕勒/川，阴山/下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。敕 勒 歌北朝民歌我会写阴似野低一看结构，二看位置，三看笔画组词：阴山 阴天造句：阴山是一座很大的山。yīn左右结构部首：阝组词：好似 相似造句：这俩小姐妹长得非常相似。sì左右结构部首：亻组词：田野 野草造句：田野里长满了绿油油的小草。yě左右结构部首：里组词：低头 低下造句：在马路上低头玩手机多危险啊！dī左右结构部首：亻似 庐 笼 盖 苍 茫cānɡɡàisìlúlǒnɡmánɡ我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？似乎相似庐山茅庐笼子鸟笼笼盖铺盖苍耳苍白苍茫迷茫后鼻音穹 庐lú炉 火lú芦 苇lú（似乎）似sìshì（似的）只有“似的”一词中，读shì,在其他词中，均读sì。填一填：他似_____乎明白了这个字的意思，但是又讲不出来。梨花开了，像雪似_____的那么白！shìsì多音字不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。光阴似箭，情深似海。多音字相似 穹庐 盖子笼罩 苍茫 田野读一读数云朵似庐盖苍茫笼敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕 勒 歌北朝民歌把生字放进古诗里，你还会读吗？xiàn［见］同“现”，显现。诗中哪些语句让你看到了辽阔的草原？有感情的读一读。茂盛的牧草蓝蓝的天空无边无际的草地肥壮的牛羊观察插图，结合诗句，说一说你看到了哪些景物？敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。敕勒川阴山下到地图上找到敕勒川的位置吧。敕勒川指敕勒族人居住的大草原。敕勒族人居住的草原，就在阴山脚下。敕勒川，阴山下。敕勒川阴山敕勒川，阴山下。诗意：美丽的敕勒川大草原，就在阴山脚下。知诗意天似穹庐，笼盖四野。指蒙古人居住的帐篷好像诗意：天空就像牧民居住的圆形帐篷，笼罩着四周的原野。知诗意比作草原的四面八方。笼罩知诗意天苍苍，诗意：天空蓝蓝的，晴空万里。看图，说一说草原上的天空是什么样子的？野茫茫，诗意：草原无边无际。用自己的话说一说原野给你什么样的感受？没有边际，看不清楚“苍苍、茫茫”形容不同的事物时，有不同的含义。天苍苍白发苍苍天空蓝蓝头发白白的野茫茫云海茫茫原野没有边际云雾浓厚看不清楚词语积累风吹草低见牛羊。诗意：一阵风吹过，野草低伏，显现出成群的牛羊。［见］同“现”，显现。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。突出了天空的辽远，原野的无边。“吹、低、见”三个字让原本安静的画面鲜活起来。诗中虽然没有写人，但是有人。有牛羊的地方，就有人。品析诗句“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉？我感到浓浓的生机、活力。在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊和牧民的怡然自得，自由自在。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。理解“风吹草低见牛羊”。诵读古诗，进一步感受草原的美。敕勒/川，阴山/下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。敕 勒 歌北朝民歌边读边想象自己就是一个牧民，生活在这里是多么快乐！忍不住放声歌唱——敕勒川，________，天似________，笼盖________ 。天______，野______，风______________。阴山下穹庐四野苍苍茫茫吹草低见牛羊指导背诵我要把喜欢的诗画下来，唱出来。敕勒/川，阴山/下，天似/穹庐，笼盖/四野。天/苍苍，野/茫茫，风吹草低/见牛羊。敕 勒 歌北朝民歌背一背，填一填。《敕勒歌》是一首 ，歌咏了 苍茫辽阔、壮丽富饶的风光，抒写了敕勒人热爱家乡、 的豪情。北朝民歌大草原热爱生活课文小结一、轻松找朋友。茫 庐 苍 笼 盖 似gàilǒngsìcānɡmánɡlú课堂练习二、补充诗句。敕勒歌敕勒川， ，，笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 。阴山下天似穹庐风吹草低见牛羊位置：阴山下敕勒歌（辽阔无边）草低 见牛羊（茂盛肥壮）苍苍 茫茫结构梳理1.把《敕勒歌》背诵给家人听。2.用自己的话说一说：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。课后作业下 课Thanks!https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine 展开更多...... 收起↑ 资源列表 18 敕勒歌 课件 2025-2026学年二年级上册语文统编版.pptx media1.mp4 media3.mp4 media4.mp4 media5.mp4
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