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不同的天气
教科版小学《科学》二年级上册 第二单元《地球家园》
4
听一听
这是什么天气？
雨
看一看：今天是什么天气？
说一说：
你还知道哪些天气呢？
思考
听一听、说一说：
看了天气预报，你听到有哪些天气？
聚焦
雨后，天气会变得凉爽，小朋友和小动物都会出来玩耍。
天气一直会这样吗？
不同的天气又有什么特点呢？
探索
晴
1.说一说我们还知道的天气。
探索
雪
探索
风
……
探索
阴
这个没太阳也没下雨，是什么天气？
探索
怎样区分不同的天气？
阴
晴
雨
云量少，阳光充足。
云量多，天空阴暗
有液态降水
探索
怎样区分不同的天气？
雪
有固态降水
云量较多，阳光时隐时现
多云
探索
2.今天是什么天气？描述天气的特点并记录下来。
记录单
天 气 的 特 点
地点：
时间：
记录天气现象的具体时间和地点。
风很大，树枝摇动得厉害。
校园
×月×日
探索
温馨提示：
1.四人一组
2.观察记录
3.听哨返回
探索
3.天气对我们的生活以及对动植物有影响吗？
研讨
1.你喜欢哪种天气？说一说你的理由。
答：我喜欢多云天气，因为多云天气适合户外活动，也不会觉得太晒或者太热。
研讨
2.雨、雪、风等天气对我们的影响和对动物的影响一样吗？
答：不一样。比如雨天，雨天可能会影响出行；但对动物来说，雨能给动物提供水源。
研讨
3.不同天气对植物都是有利的吗？说一说你的想法。
答：不同天气并不都对植物有利。比如，晴天会给植物带来光照，但如果一直是晴天，会导致干旱，植物无法生存。
查阅资料，了解雷雨天应该注意什么。
拓展
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拓展
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拓展
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拓展
下 课
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